第4頁共4頁202?3學(xué)年?度小學(xué)?數(shù)學(xué)第?一學(xué)期?校本教?研活動?總結(jié)?我們數(shù)?學(xué)教研?組在學(xué)?校的直?接領(lǐng)導(dǎo)?和支持?下，以?抓好學(xué)?科教學(xué)?改革為?重點。?堅持深?入發(fā)動?、落實?計劃，?狠抓試?驗、創(chuàng)?出成果?、形成?特色的?工作方?針，通?過轉(zhuǎn)變?思想與?改革教?法，全?面落實?素質(zhì)教?育，取?得初步?成效。?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，親?臨課堂?指導(dǎo)。?校長?在抓好?學(xué)校全?面工作?的同時?，還對?數(shù)學(xué)科?組工作?進行指?導(dǎo)。無?論工作?多忙，?他都盡?量抽出?時間到?數(shù)學(xué)科?聽課、?評課，?提出教?改意見?，指導(dǎo)?數(shù)學(xué)科?研實驗?小組開?展工作?。有好?的領(lǐng)導(dǎo)?，就有?過硬的?教師隊?伍。老?師們的?領(lǐng)悟性?較高，?接受新?的教育?思想、?教學(xué)方?法快，?在一系?列的對?外公開?課中得?到同行?好評，?這與學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心、?支持分?不開。?二、?認真抓?好教學(xué)?的常規(guī)?管理工?作。?、訂好?計劃。?在學(xué)期?初每個?數(shù)學(xué)教?師能根?據(jù)學(xué)校?的教學(xué)?工作計?劃，結(jié)?合數(shù)學(xué)?科的特?點，學(xué)?生的實?際，認?真訂好?學(xué)科計?劃，并?按計劃?開展預(yù)?定的活?動。?、堅持?教研活?動。?①加強?理論學(xué)?習(xí)，努?力提高?數(shù)學(xué)教?師的教?學(xué)理論?水平。?按照科?組計劃?，在學(xué)?期開始?全組教?師認真?學(xué)習(xí)小?學(xué)數(shù)學(xué)?課標，?讓老師?們明確?自己所?教年級?的教學(xué)?要求。?組織教?師學(xué)習(xí)?有關(guān)素?質(zhì)教育?的文章?。積極?參加遠?程教育?培訓(xùn)。?在教學(xué)?過程中?充分發(fā)?揮教師?和學(xué)生?兩個方?面的積?極性，?教師的?主導(dǎo)作?用必須?與學(xué)生?的學(xué)習(xí)?主體作?用相結(jié)?合，培?養(yǎng)學(xué)生?具有探?索知識?的正確?態(tài)度、?思想、?方法和?途徑，?形成愛?學(xué)、會?學(xué)的習(xí)?慣，具?備主動?獲取知?識的能?力。?②定時?進行集?體備課?，認真?鉆研教?材教法?。做到?課前備?好課，?課堂上?好課，?課后有?小結(jié)。?并經(jīng)常?探討教?學(xué)問題?，交流?教學(xué)方?法。注?意練習(xí)?的設(shè)計?，作業(yè)?的布置?和課后?差生的?個別輔?導(dǎo)。?三、繼?續(xù)深化?數(shù)學(xué)教?學(xué)改革?，全面?實施素?質(zhì)教育?。本學(xué)?年圍繞?科組的?改革專?題“數(shù)?學(xué)課堂?如何進?行素質(zhì)?教育”?、“低?年級的?愉快教?學(xué)”和?“運用?多媒體?計算機?輔助教?學(xué)的嘗?試”進?行教學(xué)?改革，?取得初?步成效?。⑴?挖掘教?材的思?想教育?因素，?培養(yǎng)思?想道德?素質(zhì)。?數(shù)學(xué)課?不同于?思想品?德課等?其他課?程，我?們對學(xué)?生進行?思想道?德教育?，只有?貫徹知?識傳授?與思想?教育相?統(tǒng)一的?原則，?充分挖?掘教材?中的德?育因素?，有機?地進行?思想教?育，日?積月累?就起到?潛移默?化的教?育效果?。在教?學(xué)中全?組教師?都能充?分利用?數(shù)學(xué)課?本的內(nèi)?容對學(xué)?生滲透?德育，?他們在?課堂上?運用多?種媒體?、多種?教學(xué)形?式，在?傳授知?識、培?養(yǎng)能力?、發(fā)展?思維的?過程中?滲透思?想品德?教育，?發(fā)揮教?學(xué)內(nèi)容?中有關(guān)?德育因?素的作?用。?⑵加強?雙基教?學(xué)，發(fā)?展智能?，提高?科學(xué)文?化素質(zhì)?。數(shù)學(xué)?的內(nèi)容?、思想?、方法?在日常?生活、?生產(chǎn)科?研中應(yīng)?用廣泛?，是人?們進行?一切生?產(chǎn)勞動?和科學(xué)?研究的?基礎(chǔ)。?大綱指?出“一?定的數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)?知識和?基本技?能是我?國公民?具備的?文化素?質(zhì)之一?。”在?日常的?課堂教?學(xué)中，?教師們?重視幫?助學(xué)生?掌握新?課標規(guī)?定的基?礎(chǔ)知識?，把“?雙基”?教學(xué)落?實到每?節(jié)課堂?教學(xué)中?，并把?知識轉(zhuǎn)?化為技?能，使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)過?程中既?長知識?又長智?慧，提?高學(xué)生?的科學(xué)?文化素?質(zhì)。?⑶運用?多種教?學(xué)手段?，培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)積?極性，?促使學(xué)?生主動?地學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)?思維、?提高能?力，這?是擺在?每一個?數(shù)學(xué)教?師面前?的重要?任務(wù)。?如何在?課堂教?學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生?的興趣?，發(fā)展?學(xué)生思?維，我?們科組?教師有?如下方?法、?引導(dǎo)學(xué)?生通過?觀察、?嘗試，?由簡單?到復(fù)雜?，由具?體到抽?象，尋?找解題?的規(guī)律?，培養(yǎng)?學(xué)生探?索的興?趣和能?力。?、在教?學(xué)中，?教師們?運用電?腦課件?、教具?、學(xué)具?，進行?直觀教?學(xué)，提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣，幫?助學(xué)生?理解和?掌握知?識。?3、創(chuàng)?設(shè)情境?，啟發(fā)?學(xué)生動?腦筋想?問題。?4、?寓教學(xué)?于愉快?活動之?中。?⑸以老?帶新，?以新促?老，教?研氣氛?濃厚。?在拜師?學(xué)藝過?程式中?，老教?師們無?私奉獻?，青年?教師虛?心好學(xué)?。老教?師對徒?弟言傳?身教，?把多年?積累的?教學(xué)經(jīng)?驗毫無?保留地?傳授，?使年輕?教師的?教學(xué)水?平有了?很大的?進步。?⑹進?一步開?展多媒?體教學(xué)?研究，?促進教?學(xué)質(zhì)量?的提高?。隨著?教育改?革的深?入發(fā)展?，實施?素質(zhì)教?育，提?高教學(xué)?質(zhì)量，?就必須?樹立現(xiàn)?代化的?教育觀?念，運?用現(xiàn)代?教育技?術(shù)。而?電化教?學(xué)是現(xiàn)?代化教?育技術(shù)?的重要?組成部?分，已?成為深?化教學(xué)?改革，?提高教?學(xué)效率?的有效?手段。?首先骨?干教師?帶頭使?用多媒?體計算?機輔助?教學(xué)，?使教學(xué)?內(nèi)容更?加形象?、生動?、具體?，增大?了教學(xué)?密度，?提高了?教學(xué)效?率，突?破了教?學(xué)難點?，提高?了教學(xué)?質(zhì)量，?并引起?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，激?發(fā)學(xué)習(xí)?動機，?促使學(xué)?生積極?主動學(xué)?習(xí)。?⑺切實?貫徹“?減輕學(xué)?生課業(yè)?負擔”?的精神?，嚴格?控制作?業(yè)量。?全組教?師在課?堂教學(xué)?改革中?下功夫?，提高?課堂教?學(xué)效率?，向_?___?分鐘要?質(zhì)量，?重視“?雙基”?教學(xué)，?精講多?練，布?置作業(yè)?均以課?本為主?。對作?業(yè)做到?全收全?改，而?且當天?作業(yè)當?天改，?一年級?做到在?校完成?作