#從管理視角看班主任工作論壇從管理的視角看班主任工作論壇安慶十六中第六屆班主任創(chuàng)新工作論壇，各位與會(huì)者會(huì)有不同的感受，從中均會(huì)有所啟迪。本人作為學(xué)校管理者，從管理的視角，認(rèn)為有如下值得學(xué)習(xí)的地方。第一，準(zhǔn)備充分。管理的第一職能是計(jì)劃，第一環(huán)節(jié)也是計(jì)劃［①］，均告訴我們管理工作中“準(zhǔn)備”非常重要，“預(yù)”是“立”的必要條件。本次論壇在準(zhǔn)備工作非常充分，可以從以下兩點(diǎn)看出：從其過程管理來看，由安慶師訓(xùn)中心舉辦、安慶十六中承辦的本次論壇，從今年的年初，大約是三月中旬，安慶十六中即向各有意參加的學(xué)校發(fā)出了會(huì)議通知，確定了會(huì)議主題一一愛?寬容，同時(shí)發(fā)放關(guān)于班主任工作的兩份問卷一一班主任卷和學(xué)生卷；六月下旬，回收了各校的問卷，進(jìn)行認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)分析，最后以十六中的副校長秦尚純的兩份主題報(bào)告（《做最好的班主任》、《讓學(xué)生徜徉在快樂的海洋》）作為調(diào)查的成果在大會(huì)上匯報(bào)；9月份進(jìn)入了會(huì)議的細(xì)節(jié)準(zhǔn)備階段，從論文評選到大會(huì)材料，從參會(huì)學(xué)校的確認(rèn)到會(huì)場布置等一系列準(zhǔn)備工作，均已就緒。這種長期的準(zhǔn)備，需要管理者一以貫之的堅(jiān)持精神。從現(xiàn)場管理來看，有近150人參與的論壇會(huì)議，從會(huì)議組織、資料發(fā)放到參會(huì)人員的飲食起居均由該校管理人員操辦，諾大的規(guī)模、復(fù)雜的程序，但仍然能細(xì)致準(zhǔn)確地安排妥貼，如此精細(xì)的工作作風(fēng)令人欽佩不已，這也說明了十六中人在不折不扣地貫徹其校訓(xùn)——敬事細(xì)行。從其中我再一次地感悟到精細(xì)化管理的實(shí)質(zhì)：在于準(zhǔn)備階段和實(shí)施階段的精細(xì)，這種精細(xì)確保了工作的順利推進(jìn)。第二，主題突出。從論壇內(nèi)容管理來看，這是安慶十六中的第六屆班主任工作論壇，始于2021年，已成功舉辦五屆。六屆論壇都有一個(gè)共同主題，那就是“愛”，本次論壇的論文集有一篇文章《“愛”就一個(gè)字——安慶十六中班主任論壇綜述》作了很好的詮釋，這是一個(gè)大寫的“愛”，是教育愛，是一種教育思想和教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，彰顯了倡導(dǎo)者對教育的深刻理解和至深至誠的教育情懷。愛是一個(gè)整體情感，在十六中的眼中沒有“糊里糊涂”的愛，而是具體、連貫地分化在每一屆論壇的中心內(nèi)容上，從其第一屆到第六屆，其論壇中心內(nèi)容分別為：愛與責(zé)任、愛與智慧、愛與恒心、愛與希望、愛與溝通、愛與寬容。這些內(nèi)容的選擇，并不是隨意的，要經(jīng)得起參與者的討論與推敲，需要管理者的精心準(zhǔn)備。十六中班主任每一屆論壇的中心內(nèi)容都做到了精心選擇，有班主任的素質(zhì)要求、角色內(nèi)涵、方法與藝術(shù)、內(nèi)容與創(chuàng)新等等，均體現(xiàn)了以愛為精髓，演化為教育工作特別是班級(jí)管理工作的萬般變化，但萬變不離其真，即教育的真諦在于愛教育和愛學(xué)生。第三，善于借勢。借勢是管理的藝術(shù)，是充分利用外圍環(huán)境來搞好內(nèi)部管理工作的重要方法。本次論壇的舉辦，也充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。首先是借領(lǐng)導(dǎo)之勢——形式上的法權(quán)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參與和支持會(huì)增強(qiáng)活動(dòng)組織嚴(yán)肅程度，并使活動(dòng)（主要指活動(dòng)的過程和結(jié)果）合法化，在以后正規(guī)場合得到認(rèn)可。如十六中本次的班主任工作論壇，得到了安慶市開發(fā)區(qū)教育中心、安慶市教育局基礎(chǔ)教育科及安慶市師資培訓(xùn)中心的支持和認(rèn)可，其中一個(gè)組織是該校的上級(jí)（縣區(qū)級(jí)）行政管理部門，另兩個(gè)是組織是安慶市教育局下屬機(jī)構(gòu)，他們的參與使本次活動(dòng)的層次得以提升，由原本是校級(jí)的活動(dòng)升格成市級(jí)的活動(dòng)。這些單位的領(lǐng)導(dǎo)參與了本項(xiàng)活動(dòng)的全過程，并作了指導(dǎo)性和評價(jià)性的講話，特別是本次論壇冠以“安慶市師訓(xùn)中心主辦、安慶十六中承辦”的名稱，并以安慶市師訓(xùn)中心正式發(fā)文，更提高了本次活動(dòng)的正式程度。合法性是吸引更多的學(xué)校參與的重要原因，因?yàn)檫@不單純能帶來學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更重要的是本次獲獎(jiǎng)?wù)撐氖怯珊戏C(jī)構(gòu)（安慶市師訓(xùn)中心）發(fā)文，對參與的班主任有益，也給參與學(xué)校的組織工作帶來便利。其次是借專家之勢——內(nèi)容上的專長權(quán)?；顒?dòng)的舉辦如同唱戲，要么好戲連臺(tái)，要么有壓軸戲。因?yàn)閰⑴c者的水平相差無幾，好戲連臺(tái)往往很難，所以壓軸戲往往是看客的期待，在小范圍內(nèi)舉辦的交流活動(dòng)通常采用請專家來唱“壓軸戲”。好的專家確實(shí)能將活動(dòng)推向高潮，通過主題報(bào)告或點(diǎn)評起到畫龍點(diǎn)睛的作用，從而將活動(dòng)的內(nèi)涵提升一個(gè)檔次。另外，“遠(yuǎn)處的和尚好念經(jīng)”，往往名人也能滿足參與者（尤其是聽眾）的好奇與虛榮心理。據(jù)十六中介紹，從第二屆開始每屆都有專家報(bào)告，以往是安慶市教育局的領(lǐng)導(dǎo)或安慶師范學(xué)院的教授，本次班主任工作論壇請來安慶市九中徐曉春校長作了一個(gè)《培養(yǎng)健康快樂有責(zé)任感的現(xiàn)代人》的主題報(bào)告，既有點(diǎn)評，也有對本次活動(dòng)的主題延伸思考，可以說非常的實(shí)惠［②］。徐校長是教育管理理論與實(shí)踐相結(jié)合的典型代表，當(dāng)了多年的一線校長并且現(xiàn)在仍在校長崗位上，曾經(jīng)做過市教研室的教研員，現(xiàn)在又是安徽師范大學(xué)的兼職碩士生導(dǎo)師，多次主持安慶市校長論壇的分論壇，可謂功底深厚、思維敏捷、觀念新穎、經(jīng)驗(yàn)豐富。唯一的缺憾我認(rèn)為是缺少了與現(xiàn)場聽眾的互動(dòng)，互動(dòng)往往是生成的重要手段。再次是借兄弟學(xué)校之勢——規(guī)模上的人氣。本次論壇參與學(xué)校來自安慶市各個(gè)縣區(qū)，共有十八個(gè)學(xué)校派出了代表隊(duì)參與，共有140余人參加，會(huì)議之前收到交流論文123篇，使本次活動(dòng)蔚然壯觀，人氣十足?？梢哉f，現(xiàn)在的安慶十六中班主任工作創(chuàng)新論壇，已經(jīng)不是安慶十六中一校之所有，而是逐漸走向了全市。論壇規(guī)模的擴(kuò)大帶來直接的好處：一是更多更新的觀點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)，能提高論壇內(nèi)容質(zhì)量；二是對舉辦者的要求更高，能提高舉辦大型會(huì)議的能力；三是提升舉辦校的知名度，能結(jié)交更多的同行學(xué)友；四是對舉辦學(xué)校的隱性影響，能提升學(xué)校的文化品位。學(xué)校有時(shí)要向寺院廟宇學(xué)習(xí)，開放式的寺廟是佛教人士的聚散地，學(xué)校能否成為教育者的聚散地呢？也許訪問學(xué)者、教師交流也是一種零星的嘗試，那么舉辦有一定主題的盛會(huì)，更是教育文化的交流與思想的碰撞，應(yīng)該提倡。以上是從管理的視角來看本次十六中的第六屆班主任工作創(chuàng)新論壇。［①］管理的職能有：計(jì)劃（含決策）、組織、領(lǐng)導(dǎo)（或指揮和協(xié)調(diào)）和控制；管理的環(huán)節(jié)有計(jì)劃、實(shí)施、檢查和總結(jié)，即戴明環(huán)。［②］徐曉春校長主題報(bào)告的實(shí)惠表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:一是對發(fā)言人的點(diǎn)評，對聽眾有直接的啟發(fā)，如對班主任工作調(diào)研報(bào)告的評價(jià)意見，給想做問卷調(diào)查的教研人很有借鑒作用；