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文檔簡介

住新房【圖解教材】【課時目標(biāo)】1、結(jié)合“住新房”提供的問題情境，探索掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法計算方法，并會計算（含估算）。2、通過估算和運用多種方法進行計算，體會算法的多樣性。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題?！窘虒W(xué)重點】豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)?！窘虒W(xué)難點】理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】電子課件?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算：30×50=70×30= 16×40= 27×30= 40×40= 30×80= 24×30= 15×50= 60×20=50×20= 130×20= 8×200=2、老師知道同學(xué)們都是樂于助人的好孩子，現(xiàn)在我遇到困難了，想請同學(xué)們幫個忙，愿意嗎？二、探究新知出示主題圖，學(xué)生觀察1、你從圖中知道了哪些條件，能提出什么問題？2、列出算式（估算）并試著解答（1）先讓學(xué)生獨立探究〔給學(xué)生充足的時間思考，探索，教師巡視指導(dǎo)〕（2）小組討論交流〔讓學(xué)生經(jīng)歷交流過程，相互啟發(fā)〕3、匯報結(jié)果（1）第一種方法：根據(jù)乘法的意義進行計算（10個14加上2個14）或者（10個12加上4個12）（2）第二種方法：變式計算：12×14＝12×7×2＝84×2＝168（3）第三種方法：用豎式計算14×12＝16814×12__________________28――14×2140------14×10_________________168-------28+140強調(diào)：十位上的數(shù)相乘對應(yīng)位置要對齊4、比較三種算法，選擇自己喜歡的算法，加以掌握?！藏Q式計算要求學(xué)生必須掌握〕5、小練筆書P26試一試〔學(xué)生自己做，教師指導(dǎo)〕三、鞏固練習(xí)1、口算：P27－12、判斷題，學(xué)生手勢判斷3、用豎式計算：P27－2先估算再計算，在小組內(nèi)反饋交流4、獨立豎式計算：書P27－45、相信你能行：書P27－5【評價方案】1、達標(biāo)測評2、課堂效度評價：參評人數(shù)

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