克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識重量單位"克".2.通過實踐活動,親自感受1克和1千克的實際重量,建立1克的實際觀念.3.理解克和千克的關(guān)系.教學(xué)過程一,導(dǎo)入新課請在()里填上合適的單位各稱:李小明身高1()48(),體重45()問:在米,厘米,千克三個單位中,哪一個是計量物體重量的除千克之外,你還知道表示物體重量的單位是什么嗎揭題:從今天開始,我們就來認(rèn)識另外兩個重量:克和噸.首先,我們來認(rèn)識克.(板書:克的認(rèn)識)1克到底有多重它和千克有什么關(guān)系這節(jié)課我們就來研究這些問題.二,講授新課1.克的認(rèn)識(1)克用符號"g"表示,指導(dǎo)書寫.(2)介紹天平.①教師用實物逐一介紹天平的各部分名稱:(托盤,橫梁,標(biāo)尺,指針,螺旋)及使用方法.②天平可以比較出物品的輕重.教師演示;(天平兩個托盤中分別放入兩個重量不等的砝碼,引導(dǎo)學(xué)生觀察天平的傾斜情況,得出天平的指針向哪邊傾斜,哪邊物品就重).(3)建立1克的實際觀念.師導(dǎo)入:天平除可比較物品輕重外,最主要的作用是稱量物品的重量.怎樣用天平稱量物品我們稱幾種物品來看.(事先選定的)①師演示(天平左邊放一枚2分硬幣,右邊放入1克的砝碼.)指導(dǎo)觀察:天平的指針指在什么位置說明一枚2分硬幣的重量大約是多少(一枚2分硬幣的重量大約是1克.)②師把天平的右邊托盤中2分硬幣取下,換一?；ㄉ?使指針又指在標(biāo)尺中央.指導(dǎo)觀察天平后提問:一粒花生米的重量是多少(一?；ㄉ椎闹亓看蠹s是1克.)③請你猜一猜.老師手拿一張32開白紙:誰知道,這張紙的重量大約是幾克(指生猜出不同的重量).用天平驗證:這張紙的重量大約是1克.老師手托一把黃豆:誰再猜一猜,這樣的黃豆,幾粒大約重1克(生說答案不一)用天平驗證:4粒黃豆的重量大約是1克.④我們用天平稱量了幾種物品誰的重量是1克讓生親自感知1克的重量:用手親自掂一掂2分硬幣,一?；ㄉ?一張32開紙,四粒黃豆.指導(dǎo)比較:請同學(xué)們按老師說的掂一掂.左手掂一枚2分硬幣,右手掂一張紙.問:這兩種物品什么一樣什么不一樣(引導(dǎo)學(xué)生了解兩者重量一樣,大小不一樣.)左手掂4粒黃豆.右手掂一?；ㄉ?問:你發(fā)現(xiàn)什么了(引導(dǎo)學(xué)生得出兩種物品重量相等,數(shù)量不相等.)判斷題:①大的物品比小的物品重.()②個數(shù)少的物品一定比個數(shù)多的輕.()師小結(jié):我們通過用天平稱量,知道了哪些物品大約重1克,又親手掂出了1克到底是多重.下面我們再認(rèn)識幾種稱量工具.2.介紹盤秤(1)(拿實物)你認(rèn)識這是什么秤你在哪見過這樣的秤(2)介紹盤秤使用方法.3.用彈簧秤感知操作:(1)(投影)這是什么秤指名分別指出100克,300克,500克的位置.(指導(dǎo)讀數(shù))看彈簧秤上0—100克之間分成幾個小格每一格表示多少克師抽拉片,指導(dǎo)學(xué)生讀出60克,270克,430克的重量.(2)操作實踐(看誰稱得快)①讓每人稱一稱自己的文具盒,數(shù)學(xué)書,鋼筆的重量,再掂一掂它們的重量.②每兩人一組,用老師發(fā)的塑料袋,稱出100克的沙子.老師巡視,指導(dǎo).③100克,100克地稱出10袋沙子.④推理:1袋沙子重100克,這樣的2袋重多少克3袋重多少克5袋呢10袋呢用彈簧秤驗證:3個100克是300克,5個100克是500克.4.克和千克的關(guān)系問:①10袋100克的沙子是多重(板書:1000克)引導(dǎo)1000克是幾千克呢用盤秤稱10袋沙子,指名讀數(shù),(1千克)掂一掂1千克的重量1000克是幾千克(板:1千克)1千克是多少克(1千克=1000克)千克和克誰大誰小什么時候用克作單位什么時候用千克作單