第8頁共8頁202?3新教?師個人?工作總?結(jié)模板?新教?師個人?工作總?結(jié)一?一、做?到了認?真?zhèn)湔n?。對?每一課?都做到?"有備?而來"?，課后?及時對?該課做?出總結(jié)?，寫好?教學(xué)后?記。?二、增?強上課?技能，?提高教?學(xué)質(zhì)量?，使講?解清晰?化，準?確化，?情感化?，生動?化，做?到線索?清晰，?層次分?明，深?入淺出?。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主作用?，基本?做到了?讓學(xué)生?學(xué)得容?易，學(xué)?得輕松?，學(xué)得?愉快；?注意精?講精練?，在課?堂上我?講得盡?量少，?讓學(xué)生?有更多?動口動?手動腦?的機會?；同時?在每一?堂課上?都充分?考慮每?一個層?次的學(xué)?生學(xué)習(xí)?需求和?學(xué)習(xí)能?力，讓?各個層?次的學(xué)?生都得?到提高?。現(xiàn)在?學(xué)生普?遍反映?喜歡上?英語課?，尤其?是六年?級的學(xué)?生。?三、認?真批改?作業(yè)：?布置作?業(yè)做到?精讀精?練。?1、用?英語組?織課堂?教學(xué)。?課堂教?學(xué)用語?盡管大?部分相?同，我?注意不?斷適量?增加新?用語，?逐步擴?大用語?量，使?學(xué)生保?持興趣?，經(jīng)歷?挑戰(zhàn)，?從而日?積月累?，在不?知不覺?中得到?提高。?3、?力求自?己的語?音、語?調(diào)、語?言規(guī)范?和準確?，并根?據(jù)不同?年級的?學(xué)生我?就調(diào)整?語速的?快慢。?培養(yǎng)他?們自學(xué)?的能力?，而且?對于優(yōu)?秀生還?要求他?們背誦?課文，?鼓勵他?們自己?找閱讀?的材料?，從而?提高閱?讀能力?，為日?后長久?學(xué)習(xí)打?下良好?的基礎(chǔ)?。經(jīng)?過一個?學(xué)期的?努力，?期末考?試就是?一種考?驗，無?論成績?高低，?都體現(xiàn)?了我在?這學(xué)期?的教學(xué)?成果。?我明白?到這并?不是最?重要的?，重要?的是在?下個學(xué)?期如何?自我提?高，如?何共同?提高所?教年級?的英語?水平。?因此，?無論怎?樣辛苦?，我都?會繼續(xù)?努力，?爭取進?步。?新教師?個人工?作總結(jié)?二（?一）發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學(xué)目?的時，?非常注?意學(xué)生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對?學(xué)生特?點，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗豐?富的教?師請教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問題?。聽公?開課多?次，自?己執(zhí)教?兩節(jié)公?開課，?尤其本?學(xué)期，?自己執(zhí)?教的公?開課得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和教師?們的肯?定，同?時也給?我提出?了不少?寶貴的?建議，?使我明?確了今?后講課?的方向?和以后?語文課?該怎么?教和怎?么講。?本年度?在校內(nèi)?聽課六?十多節(jié)?。4?、在作?業(yè)批改?上，認?真及時?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。（?二）做?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應(yīng)?該明白?任何學(xué)?生都會?同時存?在優(yōu)點?和缺點?兩方面?，對優(yōu)?生的優(yōu)?點是顯?而易見?的，對?后進生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點，?尤其是?在學(xué)習(xí)?上后進?的學(xué)生?，往往?得不到?老師的?肯定，?而后進?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學(xué)生的?整體成?績。所?以，一?年來，?我一直?注重從?以下幾?方面抓?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作：?1、?用進展?的觀點?看學(xué)生?。應(yīng)當?縱向地?看到：?后進生?的今天?比他的?昨天好?，即使?不然，?也應(yīng)相?信他的?明天會?比今天?好。?3、真?正做到?曉之以?理，動?之以情?。首先?做到"?真誠"?二字，?即教師?不應(yīng)有?絲毫虛?偽與欺?哄，一?旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)"?有假"?，那么?教師所?做的一?切都會?被看作?是在"?演戲"?。其次?做到"?接受"?，即能?感受后?進生在?學(xué)習(xí)過?程中的?各種心?理表現(xiàn)?和看法?，如對?學(xué)習(xí)的?畏懼、?猶豫、?滿足、?冷漠，?錯誤的?想法和?指責等?，信任?他們，?鼓舞他?們自由?討論。?最后做?到"理?解"二?字，即?通過學(xué)?生的眼?睛看事?物。因?為做到?了以上?幾點，?所以我?在后進?生轉(zhuǎn)化?工作上?，效果?還是明?顯的。?教育?工作,?是一項?常做常?新,永?無止境?的工作?。一份?春華,?一份秋?實,在?教書育?人的道?路上我?付出的?是辛勤?的汗水?和真摯?的淚水?,然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實?,那沉?甸甸的?情感。?我用我?的心去?教誨我?的學(xué)生?,我用?我的情?去培育?我的學(xué)?生,我?無愧于?我心,?我無悔?于我的?事業(yè)。?讓我把?一生矢?志教育?的心愿?化為熱?愛學(xué)生?的一團?火,將?自己最?珍貴的?愛奉獻?給孩子?們,相?信今日?含苞欲?放的花?蕾,明?日一定?能盛開?絢麗的?花朵。?新教?師個人?工作總?結(jié)三?一、充?分認識?教材的?特點，?了解學(xué)?生的特?性。?二、注?重因材?施教，?準確把?握難易?度。?同時根?據(jù)不同?的班級?學(xué)生的?整體素?質(zhì)，性?格特點?等，我?也采取?了不同?的策略?。三?、認真?完成各?項常規(guī)?教學(xué)環(huán)?節(jié)，力?求落到?實處。?教師?的教學(xué)?活動是?否能取?得好的?效果最?主要還?是體現(xiàn)?在落實?好常規(guī)?教學(xué)環(huán)?節(jié)上。?這一年?來，我?仍然堅?持認真?備好每?節(jié)課，?做到備?教材、?備學(xué)生?及備教?參課輔?資料三?結(jié)合，?總是以?最充分?的準備?去完成?每次教?學(xué)任務(wù)?。在教?學(xué)活動?中，我?針對不?同的教?學(xué)內(nèi)容?采取不?同的教?學(xué)方法?和教學(xué)?手段，?力爭給?學(xué)生呈?現(xiàn)通俗?易懂又?趣味易?記的教?學(xué)內(nèi)容?。并能?耐心細?致地給?學(xué)生做?好輔導(dǎo)?工作，?詳細地?批改每?份作業(yè)?。堅持?單元檢?測，及?時發(fā)現(xiàn)?并提醒?學(xué)習(xí)出?現(xiàn)問題?的學(xué)生?，幫助?他們把?成績趕?上來。?四、?加強知?識點的?鞏固和?落實，?分批對?待不同?的學(xué)生?。我?們知道?英語作?為一種?語言的?特殊性?，需要?所學(xué)者?反復(fù)記?憶、背?誦，不?斷鞏固?才能很?好地掌?握。所?以我在?每天上?課前總?會先給?學(xué)生報?聽寫，?并當天?批改后?發(fā)給學(xué)?生改正?，第二?天又聽?寫，這?樣一個?單元的?內(nèi)容學(xué)?完，單?詞也能?寫上三?到五遍?以上，?學(xué)生掌?握的情?況就比?較好。?我也有?選擇性?地指導(dǎo)?學(xué)生背?一些課?文、段?落，或?者叫學(xué)?生把課?文里精?彩實用?的句子?抄到摘?抄本上?再背誦?。對于?一些聽?寫背書?不理想?的學(xué)生?，我會?在課后?讓他們?重新聽?寫和背?誦。?而英語?學(xué)科的?特殊性?也會導(dǎo)?致兩極?分化現(xiàn)?象的出?現(xiàn)，但?差生面?擴大會?嚴重影?響班級?的學(xué)風?和班風?。若是?只用一?個統(tǒng)一?的標準?去要求?所有的?學(xué)生，?就會使?那些基?礎(chǔ)較差?的學(xué)生?覺得自?己永遠?也達不?到要求?而產(chǎn)生?抵觸情?緒，甚?至放棄?這門學(xué)?科。所?以，我?對于一?些基礎(chǔ)?較差的?學(xué)生適?當?shù)亟?低一定?的標準?，使他?們感到?通過自?己的努?力能夠?達到老?師的要?求，以?此也能?享受學(xué)?習(xí)的快?樂，增?加自信?，不至?于過早?地產(chǎn)生?厭學(xué)情?緒。?五、努?力完成?其他方?面的工?作。?在完成?教學(xué)工?作的同?時，我?還積極?參加教?研活動?，并虛?心向其?他同事?請教多?媒體教?學(xué)的方?法，初?步掌握?了下載?、制作?課件并?利用課?件來輔?助教學(xué)?的教學(xué)?手段。?總的?來說，?這一年?的工作?我取得?了一定?的進步?，但也?還有許?多不足?之處。?在今后?的工作?中，我?會更加?嚴格地?要求自?己，爭?取百尺?竿頭，?更進一?步。?新教師?個人工?作總結(jié)?四一?個學(xué)期?以來，?我在自?己的工?作崗位?上盡職?盡責，?兢兢業(yè)?業(yè)，為?人師表?。在教?學(xué)中我?嚴格遵?從教學(xué)?的五個?環(huán)節(jié)，?課前認?真?zhèn)湔n?，做到?既備教?材，又?備學(xué)生?，因材?施教，?努力實?施課堂?改革，?積極探?索小學(xué)?英語快?樂課堂?，小學(xué)?階段英?語教學(xué)?的目的?是：激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的興?趣，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的積?極性，?使他們?樹立學(xué)?習(xí)英語?的自信?心，同?時培養(yǎng)?學(xué)生一?定的語?感和良?好的語?音、語?調(diào)基礎(chǔ)?，為進?一步學(xué)?習(xí)打下?基礎(chǔ)。?下面結(jié)?合本學(xué)?期教學(xué)?實踐總?結(jié)一下?教學(xué)情?況：?一、師?德表現(xiàn)?平時?積極參?加全校?教職工?大會，?認真學(xué)?習(xí)學(xué)校?下達的?上級文?件，關(guān)?心國內(nèi)?外大事?，注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)。每?周按時?參加升?旗儀式?，從不?缺勤。?服從安?排，人?際關(guān)系?融洽。?另一方?面，教?師的言?行，學(xué)?生極易?照樣接?受，很?少去鑒?別，因?而，我?本著要?對學(xué)生?的一生?負責，?認識到?必須要?正視自?己的言?行。以?身作則?，才能?為人師?表。要?求學(xué)生?做到的?，自己?必須先?做到。?如果言?行脫節(jié)?，說做?不一，?或者是?要求學(xué)?生這樣?做，自?己卻那?樣做，?只能引?起學(xué)生?反感，?造成惡?劣影響?。我堅?信擁有?健康的?人格品?位，才?能在學(xué)?生中樹?立威信?、得到?敬重，?起到榜?樣作用?。二?、英語?教學(xué)工?作我?所任教?的是三?、四、?五、六?年級四?個班的?英語教?學(xué)工作?。我根?據(jù)他們?各自不?同的特?征因材?施教，?著重注?意做到?以下幾?點：?1、深?入細致?的備好?每一節(jié)?課。在?備課中?，我認?真研究?教材，?力求準?確把握?重點，?難點，?并注重?參閱各?種資料?，制定?符合學(xué)?生認知?規(guī)律的?教學(xué)方?法及教?學(xué)形式?。注意?弱化難?點強調(diào)?重點。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結(jié)以?提高教?學(xué)水平?。2?、認真?上好每?一節(jié)課?。我在?英語課?堂采用?多樣化?活動教?學(xué)，把?音樂、?簡單的?動作、?游戲、?畫畫、?比賽等?融入到?課堂中?，激發(fā)?學(xué)生的?求知欲?，活躍?課堂氣?氛，限?度地讓?學(xué)生在?輕松自?主的學(xué)?習(xí)氛圍?中快樂?求知，?輕松學(xué)?習(xí)，不?斷地鼓?勵自己?“En?gli?sh，?ICa?ndo?”“E?ngl?ish?，IC?anS?ay”?。3?、認真?及時批?改作業(yè)?，注意?聽取學(xué)?生的意?見，及?時了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，并?有目的?的對學(xué)?生進行?輔導(dǎo)。?4、?堅持聽?課，認?真記錄?，積極?參與評?課，學(xué)?習(xí)各組?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗，努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?，并抓?住每次?外出學(xué)?習(xí)的機?會，取?長補短?，收獲?不少。?5、?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?，把一?些先進?的理論?應(yīng)用于?課堂，?做到學(xué)?有所用?。半年?來，我?在學(xué)校?開了三?次公開?課。通?過開公?開課，?使自己?的教學(xué)?水平得?到很大?的提高?，但也?使我意?識到了?自己在?教學(xué)方?面的不?足之處?，半年?教齡公?開課受?到各位?老師的?好評。?新教?師個人?工作總?結(jié)五?本年度?，本人?擔任高?二（3?）、（?21）?兩個班?的英語?教學(xué)工?作。在?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)以?及英語?組各位?老師的?熱心幫?助下，?我圓滿?地完成?本年度?的各項?工作任?務(wù)。為?使下一?年的工?作更加?富有成?效，特?將本年?度工作?總結(jié)如?下：?一、思?想政治?方面：?二、?業(yè)務(wù)能?力方面?：一?年來，?在王老?師精心?盡心的?指導(dǎo)下?，我在?業(yè)務(wù)能?力以及?教育管?理能力?上都有?了極大?的提高?。業(yè)?務(wù)能力?上，本?著好學(xué)?謙遜的?態(tài)度，?我不斷?地在課?堂內(nèi)外?虛心地?向王老?師請教?和學(xué)習(xí)?，合理?安排利?用自己?的時間?去聽王?老師的?每一節(jié)?課。王?老師精?湛的教?學(xué)技藝?和豐富?的專業(yè)?知識以?及平易?近人的?教學(xué)風?格和態(tài)?度，對?我產(chǎn)生?了很大?的積極?影響。?在王老?師一年?來的認?真負責?的指導(dǎo)?下，我?受益匪?淺，專?業(yè)知識?更加扎?實，教?學(xué)能力?也得到?了質(zhì)的?飛躍。?教學(xué)?管理上?，在王?老師指?導(dǎo)下，?我也收?獲頗豐?。尤其?是再如?何與學(xué)?生相處?交流上?，我有?了很大?的進步?。一年?來，我?與學(xué)生?相處更?加和諧?和融洽?，這也?間接地?促進了?教學(xué)整?體效果?。此外?，每次?教學(xué)檢?測結(jié)束?后，我?都會在?王老師?的幫助?下，仔?細分析?試卷，?分析學(xué)?生的考?試情況?，總結(jié)?教學(xué)中?的得與?失，在?肯定中?不斷地?否定自?己，使?我在教?育教學(xué)?中有機?地抓住?重難點?，不斷?解決教?學(xué)中出?現(xiàn)的新?問題。?作業(yè)?批改上?，認真?及時，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，以?便在輔?導(dǎo)中做?到有的?放矢。?在這?一年的?工作中?，我出?滿勤、?干滿點?，早出?晚歸，?以校為?家。積?極參加?學(xué)校的?各種活?動，認?真完成?學(xué)校交?給我的?各項任?務(wù)，認?真履行?自己的?職責，?圓滿地?完成本?學(xué)年的?各項工?作安排?。三?、