第一章測(cè)試勞動(dòng)是發(fā)生在（）之間的活動(dòng)。

A:人與社會(huì)

B:人與自然界

C:人與自已

D:人與人

答案:B《辭海》對(duì)勞動(dòng)力的定義為“人的勞動(dòng)能力,即人所具有的能運(yùn)用于勞動(dòng)過(guò)程的（）的總和。”

A:簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)

B:生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系

C:體力和腦力

D:價(jià)值和使用價(jià)值

答案:C勞動(dòng)教育有承載的主體與客體之分：教育主體主要是（）。

A:政府

B:企業(yè)

C:學(xué)生

D:老師

答案:D勞動(dòng)是（）的源泉。

A:價(jià)值

B:友誼

C:生命

D:財(cái)富

答案:AD整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，將勞動(dòng)教育納入職業(yè)院校、普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育課程體系。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B勞動(dòng)是推動(dòng)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的主要力量。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A勞動(dòng)教育的主體和客體之間是相互影響、相互作用的雙向互動(dòng)關(guān)系。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A職業(yè)院校開設(shè)勞動(dòng)專題教育必修課，不少于32學(xué)時(shí)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B勞動(dòng)的意義體現(xiàn)在哪些方面？（）

A:勞動(dòng)創(chuàng)造了人類社會(huì)

B:勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身

C:勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活

答案:ABC第二章測(cè)試“勞動(dòng)最偉大”這是從（）角度出發(fā)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的本質(zhì)與價(jià)值。

A:創(chuàng)造精神

B:創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富

C:創(chuàng)造世界歷史和人類本身

答案:C按照馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值理論，人類的第一個(gè)歷史活動(dòng)就是（）。

A:改造自然界的活動(dòng)

B:社會(huì)關(guān)系生產(chǎn)

C:生產(chǎn)物質(zhì)生活本身

答案:C馬克思主義關(guān)于勞動(dòng)的論述主要體現(xiàn)三大觀點(diǎn)，即（）。

A:勞動(dòng)實(shí)踐論

B:勞動(dòng)解放論

C:勞動(dòng)價(jià)值論

D:勞動(dòng)本質(zhì)論

答案:ACD勞動(dòng)是馬克思主義用以分析人類歷史發(fā)展的核心范疇之一。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A人類的生產(chǎn)勞動(dòng)都是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A習(xí)近平總書記關(guān)于勞動(dòng)的論述，最集中性的表達(dá)，就是在2018年作出的經(jīng)典論斷：“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造幸福生活而且能夠讓人們幸福的享受美好生活。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A勞動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展具有促進(jìn)作用，能夠涵養(yǎng)奮斗精神，錘煉品格、磨練意志、培養(yǎng)良好的品德，勞動(dòng)能樹德、增智、強(qiáng)體、育美。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A大學(xué)生要堅(jiān)信“在平凡中造就不平凡最美麗”。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B第三章測(cè)試（），黨中央批準(zhǔn)了中央宣傳部梳理的第一批納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神中，勞動(dòng)精神被納入其中。

A:2022年1月

B:2020年9月

C:2021年9月

D:2020年6月

答案:C勞動(dòng)精神是指崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的精神。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》提出“培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神”。這為積極開展新時(shí)代勞動(dòng)教育、大力培養(yǎng)新時(shí)代勞動(dòng)精神指明了方向。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B培育大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校立德樹人的教育目標(biāo)有著重要的價(jià)值。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是人類文明的基石。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B成功的勞動(dòng)教育，要使青少年成為（）,最終成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

A:勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)者

B:工匠精神的創(chuàng)造者

C:勞模精神的踐行者

答案:ABC進(jìn)入21世紀(jì)，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A1949年，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民在以毛澤東同志為領(lǐng)導(dǎo)核心的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了（）“三座大山”，從此中國(guó)頂天立地地在世界舞臺(tái)的邊緣站了起來(lái)。

A:共產(chǎn)主義

B:帝國(guó)主義

C:封建主義

D:官僚資本主義

答案:BCD辛勤勞動(dòng)是指勤奮敬業(yè)、埋頭苦干，是勞動(dòng)者應(yīng)有的基本要求，是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的基礎(chǔ)和保障。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A一名勞動(dòng)者要想有所作為，就應(yīng)當(dāng)（）。

A:不斷更新自我，積極應(yīng)變，主動(dòng)求變，與時(shí)俱進(jìn)

B:增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)

C:立足崗位，向師傅、向同事、向書本、向?qū)嵺`學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能、學(xué)各方面知識(shí)

D:樹立終身學(xué)習(xí)理念

答案:ABCD第四章測(cè)試勞模精神是（）的生動(dòng)詮釋。

A:民族精神

B:時(shí)代精神

C:工人階級(jí)先進(jìn)性

D:社會(huì)主義核心價(jià)值觀

答案:D勞模精神是（）的重要組成部分。

A:工人階級(jí)先進(jìn)性

B:社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C:時(shí)代精神

D:民族精神

答案:D（）是新時(shí)代中國(guó)勞模精神的核心。

A:爭(zhēng)創(chuàng)一流

B:淡泊名利

C:勇于創(chuàng)新

D:愛崗敬業(yè)

答案:C弘揚(yáng)勞模精神的具體途徑（）。

A:搞好隊(duì)伍建設(shè)

B:護(hù)好勞模成長(zhǎng)的“土壤”

C:發(fā)揮勞模的示范作用

D:講好勞模故事

答案:ABD勞模精神是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的寶貴精神財(cái)富。在全社會(huì)弘揚(yáng)和踐行勞模精神，營(yíng)造（

）的社會(huì)氛圍。

A:尊重人才

B:尊重勞動(dòng)

C:尊重知識(shí)

D:尊重創(chuàng)造

答案:ABCD勞模精神的作用有（）。

A:充分發(fā)揮勞模的品牌作用

B:充分發(fā)揮勞模的創(chuàng)新作用

C:充分發(fā)揮勞模的示范作用

D:充分發(fā)揮勞模的引領(lǐng)作用

答案:ABCD勞模精神是實(shí)現(xiàn)中中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A勞模精神是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的寶貴精神財(cái)富。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B愛崗敬業(yè)是一種做人的準(zhǔn)則、一種生活的態(tài)度、一種崗位的責(zé)任、一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B淡泊名利是當(dāng)代中國(guó)勞模精神的境界，涵養(yǎng)著當(dāng)代中國(guó)勞模精神。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A每一位勞模都是一面旗幟，代表著“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的價(jià)值操守。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B充分發(fā)揮勞動(dòng)模范的創(chuàng)新作用，不利于引領(lǐng)全體勞動(dòng)者走創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)效之路。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A第五章測(cè)試《政府工作報(bào)告》首次提出并大力提倡工匠精神是在（）。

A:2016年

B:2017年

C:2015年

D:2018年

答案:A（）是匠人為了創(chuàng)造精品所懷有的精神境界和心理品質(zhì)。

A:匠藝

B:匠心

C:匠情

D:匠德

答案:B工匠精神的時(shí)代價(jià)值具體表現(xiàn)為三個(gè)層面：國(guó)家層面、企業(yè)層面和（）。

A:道德層面

B:個(gè)人層面

C:心理層面

D:職業(yè)層面

答案:B工匠精神的核心是（）。

A:做出打動(dòng)人心的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品

B:注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致

C:給客戶無(wú)可挑剔的體驗(yàn)

D:對(duì)職業(yè)的敬畏、對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品的負(fù)責(zé)

答案:ABCD當(dāng)前我國(guó)工匠精神產(chǎn)生的時(shí)代背景包括（）。

A:我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承

B:我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然

C:我國(guó)提升制造國(guó)際影響力的必然;

D:我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然

答案:ABCD弘揚(yáng)工匠精神，社會(huì)層面的主要政策應(yīng)包括（）。

A:發(fā)揚(yáng)工匠精神，塑造國(guó)民素質(zhì)

B:建設(shè)以工匠精神為核心的社會(huì)文化

C:弘揚(yáng)工匠精神，營(yíng)造社會(huì)氛圍

D:提高工匠的職業(yè)尊嚴(yán)和社會(huì)地位。

答案:ABCD工匠精神是工匠對(duì)自己產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神氣質(zhì)。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A工匠的目標(biāo)是打造本行業(yè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，打造精品是踐行工匠精神的目的。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A工匠精神的價(jià)值，是提高我國(guó)制造經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力的需要，與提升文化軟實(shí)力需求無(wú)關(guān)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A工匠精神就是對(duì)原有技藝的繼承，不需要進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B第六章測(cè)試代理或經(jīng)銷商替你賣產(chǎn)品，而送貨的可以是你也可以是經(jīng)銷商，這種創(chuàng)業(yè)企業(yè)盈利模式（）。

A:渠道銷售模式

B:訂購(gòu)盈利模式

C:合作盈利模式

D:實(shí)體銷售

答案:A給特定網(wǎng)站、服務(wù)、app或別的產(chǎn)品創(chuàng)建廣告，然后放置到戰(zhàn)略性的、高流量的渠道上。（）。

A:渠道銷售模式

B:交易型盈利模式

C:基于廣告的盈利模式

D:免費(fèi)增值模式

答案:C基礎(chǔ)服務(wù)免費(fèi)，但是用戶必須為額外的高級(jí)特性、功能、擴(kuò)展等付費(fèi)。（）。

A:免費(fèi)增值模式

B:交易型盈利模式

C:渠道銷售模式

D:基于廣告的盈利模式

答案:A我國(guó)志愿服務(wù)是長(zhǎng)期開展的（）活動(dòng)的發(fā)展和延續(xù)。

A:學(xué)習(xí)郭明義

B:學(xué)習(xí)雷鋒

C:學(xué)習(xí)孔繁森

D:學(xué)習(xí)焦裕祿

答案:B好的商業(yè)模式設(shè)計(jì)有四個(gè)要求必須做到（）。

A:具備可持續(xù)性且難以模仿

B:具有循環(huán)盈利價(jià)值

C:增加客戶轉(zhuǎn)移成本

D:能夠提供獨(dú)特的價(jià)值

答案:ABCD新時(shí)期，我國(guó)志法制化、全民化、機(jī)制化和社區(qū)化愿服務(wù)的基本內(nèi)容是“三關(guān)愛”，即（）。

A:關(guān)愛社會(huì)

B:關(guān)愛自己

C:關(guān)愛他人

D:關(guān)愛自然

答案:ACD靠廣告賺錢是實(shí)現(xiàn)盈利模式最簡(jiǎn)單易行的方式之一。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B交易型盈利模式因?yàn)楹?jiǎn)單和選擇面更廣，客戶更容易受此體驗(yàn)吸引。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是以創(chuàng)業(yè)要素為基礎(chǔ)而開展的勞動(dòng)活動(dòng)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B志愿服務(wù)應(yīng)遵循自愿參加，量力而行，講求實(shí)效，持之以恒的原則，不斷提升志愿服務(wù)活動(dòng)水平與效果。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B第七章測(cè)試不受勞動(dòng)合同法保護(hù)的行業(yè)中，以保姆、保險(xiǎn)推銷員、學(xué)生兼職、退休返聘和協(xié)議承包人等。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B公務(wù)員和依法參照?qǐng)?zhí)行公務(wù)員制度的勞動(dòng)者的勞動(dòng)關(guān)系則不歸勞動(dòng)法調(diào)整。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B工資包括支付給勞動(dòng)者的保險(xiǎn)福利費(fèi)用和其他非勞動(dòng)收入。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A用人單位安排加班不支付加班費(fèi)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付加班費(fèi);逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額50%以上100%以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者加付賠償金。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A工傷保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位繳納，勞動(dòng)者無(wú)須繳納。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A用人單位和職工按照國(guó)家規(guī)定共同繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資，并與勞動(dòng)者補(bǔ)訂書面勞動(dòng)合同。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A根據(jù)勞動(dòng)合同法律制度的規(guī)定，下列各項(xiàng)中，可導(dǎo)致勞動(dòng)合同終止的情形有（）。

A:勞動(dòng)者達(dá)到法定退休年?

B:用人單