長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她國(guó)家開放大學(xué)22秋“小學(xué)教育”《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》綜合作業(yè)考核（一）附答案（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第1卷一.綜合考核(共10題)1.以下不是NCTM數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的數(shù)學(xué)教育原則()。A.公平B.課程C.教育D.教學(xué)2.數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)知識(shí)(或數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)果)的教學(xué)。()A.對(duì)B.錯(cuò)3.演示法(名詞解釋)4.建構(gòu)主義(名詞解釋)5.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)始終被視為是教學(xué)結(jié)束后的單元測(cè)驗(yàn)。()A.對(duì)B.錯(cuò)6.()是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的首要任務(wù)。A.診斷教學(xué)過(guò)程B.改進(jìn)教學(xué)工作C.提高教學(xué)效率D.促進(jìn)科研發(fā)展7.估算法不是應(yīng)用題檢驗(yàn)的方法。()A.對(duì)B.錯(cuò)8.在一定教育階段中，學(xué)生學(xué)習(xí)某一課程在德、智、體等方面應(yīng)該達(dá)到的程度，稱為()。A.教育目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.發(fā)展目標(biāo)9.數(shù)形結(jié)合思想(名詞解釋)10.小結(jié)(名詞解釋)第1卷一.綜合考核1.參考答案：C2.參考答案：B3.參考答案：教師運(yùn)用教具或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示，而使學(xué)生在觀察中獲取知識(shí)的方法。4.參考答案：建構(gòu)主義是一種關(guān)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)生成意義、建構(gòu)理解的過(guò)程，而這一過(guò)程常常是在社會(huì)文化互動(dòng)中完成的。5.參考答案：B6.參考答案：A7.參考答案：B8.參考答案：C9.參考答案：數(shù)形結(jié)合思想是一種數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)與形是數(shù)學(xué)中的兩個(gè)最古老，也是最基本的研究對(duì)象，它們?cè)谝欢l件下可以相互轉(zhuǎn)化。中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為數(shù)和形兩大部分，數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合，或形數(shù)結(jié)合。10.參考答案：小結(jié)是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中起著不可忽視的作用，適當(dāng)