《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)練習(xí)卷一、文學(xué)常識(shí)填空）《記承天寺夜游》作者，，號(hào)，代文學(xué)家，與其父、弟合稱“三蘇篇文對(duì)作極其生動(dòng)形象的描繪，真實(shí)地記錄了他當(dāng)時(shí)謫居生活的一個(gè)片段，他表面，內(nèi)心卻隱含著仕途失意的

之情，透露出

的特殊心境。二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋分）、欣然起行、無(wú)與樂(lè)者、懷民亦未寢、蓋竹柏影也三、語(yǔ)段閱讀42分①元豐元年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。②，，。③何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如無(wú)兩人者耳？．本文是一篇描繪月色的小散文，文中描寫月色的文句有三句，請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上填，并翻譯

文中正面直接描寫月光的一句是，側(cè)面描寫月色的句子是，采用的修辭。．作者筆下月景的特點(diǎn)是，文是以

順序來(lái)展開(kāi)描述的。．①段運(yùn)用了的表達(dá)方式，交代了；段運(yùn)用了的達(dá)方式；③段運(yùn)用了的達(dá)方式，作用是。．選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）A/無(wú)與/樂(lè)者，遂至/天寺，尋張懷民。B、庭下/積水空明，水/荇交橫，蓋竹柏影也。、懷民亦未寢相與于中庭。D但少閑人如吾/人者耳。少閑人如吾人者耳”句中“閑人”指

的人兩者”是指和。中哪些句子表現(xiàn)“閑”？衣欲睡，月入戶，欣然起行”一句中戶二字生動(dòng)傳神，下列詩(shī)句與此用法相同的一項(xiàng)（）A繡簾開(kāi)，一點(diǎn)明月窺人B床前明光，疑是地上霜C．流直下三千尺，疑是銀河落九天D．老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸．本文以“月光”為線索，通過(guò)“念月結(jié)全篇，抒寫了作者獨(dú)特的心境。下列蘇軾詠月的名句中，最貼近本文心境的一句是（）A但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟B．孤村一犬吠，殘?jiān)氯诵蠧．月掛疏桐，漏斷人初靜D．出于東之上，徘徊于斗牛之間，白露橫江，水光接天．對(duì)文章的分析，說(shuō)得不正確的一項(xiàng)（）A運(yùn)用比喻描寫月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩(shī)如畫，一個(gè)寧?kù)o淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B這篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼孤的殊心境。C這篇隨筆性的小品敘事簡(jiǎn)潔寫如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點(diǎn)“D、文言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。．請(qǐng)仿照“他是一輪明月，大公無(wú)私地播灑光明”的句式，按要求填空：

（1他是一條河流，。（2他是，所畏懼地搏擊長(zhǎng)空。（3他是，。石崇與王愷爭(zhēng)豪石崇與王愷爭(zhēng)豪，并窮綺麗，以飾輿服①。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷枝扶疏世其比愷以示崇崇訖以如意②擊之應(yīng)而碎愷惋惜，以為疾已之寶，聲色甚厲。崇曰"不足恨，今還卿③"命左右悉取珊瑚樹，有三尺、四尺、條干④絕世彩目者六枚；如愷許比⑤，甚眾然⑥自失選自劉義《世說(shuō)新語(yǔ)》（注釋：①輿服：車輛、冠冕和服裝。②鐵如意：搔背癢工具，一端做成靈芝形或云葉形，供觀賞。③卿：此處為對(duì)對(duì)方的稱謂。④條干：枝條樹干。⑤如愷許比：同王愷那棵珊瑚樹差不多相等的。⑥惘然：失意的樣子、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。并窮()綺麗以（）輿服(2)世罕其()嘗（）(一珊瑚樹高二尺許（）愷、回答下列問(wèn)題文章通過(guò)一略一詳兩件事來(lái)寫石崇與王愷爭(zhēng)豪，請(qǐng)各用三個(gè)字概括。＿＿＿＿從哪些描寫可以看出王愷的珊瑚“世罕其比作這樣寫有什么作王愷在珊瑚被擊碎后，為何聲色甚?聯(lián)系后文，我們從石崇擊碎珊瑚的舉動(dòng)中，可以看到他怎樣的性格特文章反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)?《記承天寺夜游》答案：一、蘇軾子瞻東居士北宋蘇洵蘇轍月樂(lè)曠達(dá)在貶謫中自我排遣二、、高興的樣子、想、思考、睡4原來(lái)是5、尋找不久、向/在、到/點(diǎn)、共同共同、只是、不//只、左右左右/許/擬聲詞地方、處所/答應(yīng)三、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月色撒滿庭院，如同積水自上而下地充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹的影子。庭下如積水空明水藻交橫借喻2空明（澄澈透明）山月小，水落石出作者的行蹤3記時(shí)地點(diǎn)和賞月的原因描寫抒畫龍點(diǎn)睛之筆揭示文章的中心，表現(xiàn)作者的思想。4B不汲汲于名利而能從容流連光景蘇軾和張懷民夜解衣欲/欣然起行遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。6A、8B、一只雄鷹一白紙，毫無(wú)成見(jiàn)地接受真理。四、①用盡來(lái)②曾經(jīng)把右③得上、⑴擊珊瑚②展瑚⑵

枝柯扶疏鋪⑶惋惜又以為疾已之寶⑷慢又胸有成竹⑸反映晉代地主生活的豪華與奢侈譯文：石崇和王愷比賽富有，都竭力用最華麗的東西來(lái)裝飾車輛、衣冠。武帝，是王愷的外甥，常常幫助王愷經(jīng)把一株兩尺來(lái)高的珊瑚樹賞給王愷枝葉茂盛紛披，世上最少有珊瑚樹比得上它的。王愷拿出它來(lái)給石崇看。石崇看完后，用鐵如意敲打它，它隨手碎了。王愷既惋惜又為石崇妒忌自己寶貝臉色嚴(yán)厲地大聲指責(zé)石崇。石崇說(shuō)得懊恨，現(xiàn)在我還給您令左右把自的珊瑚樹統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)，有六、七枝高三尺、四尺，枝條的美好世上絕無(wú)僅有明亮華麗看也不盡象愷這樣同等高的珊瑚樹很多王愷心中感到很不舒暢。一、解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞．月色入戶（）．念無(wú)與樂(lè)者（）．水中藻荇交橫（）

．欣然起行（）．相與步于中庭（）．庭下如積水空明（）、蓋竹柏影也（）、但少閑人如吾兩人者耳（）二、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(１念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。(２庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。答：____________________________________________________________(３)何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑如吾兩人者耳。答：____________________________________________________________

答七水空明，水中藻、荇橫，蓋竹柏影句描寫的對(duì)象_____________荇指，句運(yùn)用的修辭手法。八夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？少閑人如吾兩人者”句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？答：___________________________________________________________

九、對(duì)文章的分析，說(shuō)得不正確的一項(xiàng)（）A、運(yùn)用比喻描寫月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩(shī)如畫，個(gè)寧?kù)o淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B、篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C、篇隨筆性的小品，敘事簡(jiǎn)潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一“閑

、本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。十．解釋下列詞語(yǔ)。1.：遂：蓋但：2上文貫穿全文的線索_，寫月夜庭中景色的句子“3上文共分三層：第一層，記事，交代；第二層，寫景，寫了_______________；第三，抒情，抒發(fā)________________4本文結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？樣理解作者這種心情？十一、選擇（1面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)()念無(wú)與為樂(lè)(思念)B.至承天(于是，就C.懷民亦未(睡覺(jué))相與步于中庭(同，一起（2列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）本寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。文中月色入，欣然起無(wú)為樂(lè)者，遂至承天寺等都與閑字關(guān)。C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱閑人。本寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺(jué)。（3文的構(gòu)思角度是（）Ａ、托物言志Ｂ即景生情Ｃ、類比象征Ｄ以物喻人（4出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（）念無(wú)與樂(lè)者，遂至／承天寺，尋張懷民。懷亦未寢，相與步／于中庭。C.但少閑如吾／兩人者耳。水藻荇交橫，蓋／竹柏影也（5夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人吾兩人者”一句理解有誤的一項(xiàng)）哪都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月“閑人罷。表了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。

表了作者超然物外、曠達(dá)樂(lè)的生活態(tài)度。三、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對(duì)其寫景的妙處試作簡(jiǎn)要的分析。答：四、說(shuō)說(shuō)課文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了作者閑？答：五張懷民一中的尋字用得好，你認(rèn)為好在哪里？答_____________________________________________________________________六、文“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏顯然與實(shí)際不符，因并非每夜都能見(jiàn)到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？答___________________________________________________________________________________________________十二.翻譯下列句子：⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。十三．劃分朗讀停頓：念無(wú)與為樂(lè)者但少閑人如吾兩人者耳遂至承天寺尋張懷民庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也十四．解釋加粗的字欣然起行（）遂至承天寺（）

念無(wú)與為樂(lè)者（）懷民亦未寢（）相與步于中庭（）蓋竹柏影也（）十五．翻譯句子無(wú)與樂(lè)者：。

少閑人如吾兩人者耳。①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。．下面對(duì)加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是（A念無(wú)與為樂(lè)者（思念）C．然起行（高興地）

B遂至承天寺（于是，就）D．相與步于中庭（共同一起）．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻但少閑人如吾兩人．本文集中寫景的句子是________句其主要內(nèi)容可用4個(gè)概括為eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,)．這篇文章主要表現(xiàn)了作________的境。（須扣住月字概括．先學(xué)習(xí)，后做題分）“解是個(gè)多音字，通常有三種音?！案畛馑恪钡戎v時(shí)讀；作古代下級(jí)向上級(jí)行文報(bào)鄉(xiāng)試考取第一名的人當(dāng)、抵”講時(shí)讀jiè，如：解送（jiè元（yuán）；作姓氏、古地名（解池）用時(shí)讀xiè，或作“懂得白技表演的各種技（特指馬術(shù)”講時(shí)讀xiè（1解衣欲睡（）（）解鈴系鈴（）（3識(shí)文解字（）（）解不開(kāi)這個(gè)道理（）（5蘇三起解（）（）跑馬賣解（）（7使出渾身解數(shù)（）（8兩頭蛇解珍滸中的人名）（9把犯人解到縣里（）．給加粗字注音并解釋）（1懷民亦未寢（）________（2水中藻荇交橫（）．解釋加粗的詞分（1念無(wú)與樂(lè)者（）（）相與步于中庭（）（3相與步于中庭（）（）竹柏影也（）（5尋張懷民（）（）但少閑人如吾兩人耳（）．默寫課文中描寫庭中月光澄澈的句子，并翻譯之分

本文作者是字號(hào)________他是________朝的著名學(xué)家、書畫家。本文選自《________分．本文最后一段夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”說(shuō)句中的“閑字在全文起什么作用？這“字的含義有哪幾點(diǎn)？分7．讀故事，完成題目分有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請(qǐng)他到書房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫完的詩(shī)稿。題目叫《詠菊句西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿地金心想，秋菊跟春花不一樣