本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年讀《誰動了我的奶酪》的心得體會(三篇)體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《誰動了我的奶酪》的心得體會篇一

誰動了我的奶酪，不可說。變化是正常，不變才是不正常。操縱者們變化的主要目的是利益最大化。老板和領導者們確定喜歡思想簡單的"嗅嗅"和"匆促",這樣聽話的"順民",才是領導政策的有力執(zhí)行者。

誰動了我的奶酪，不敢說。我們都不想做"哼哼".中國式的變化，無非是精煉朋友圈的變化。打工生涯，職場升遷中，情商的高低，呈現(xiàn)在人際關系中。良好的人際關系，就是"唧唧"的運動衣和跑鞋。誰動了我的奶酪不可怕，可怕的是誰拿走了我的運動衣和跑鞋，束縛了我尋覓新鮮奶酪的腳步。光腳行走的路，必將遍布荊棘，坎坷流離。更糟糕的是尋覓新鮮奶酪的信念，時時動搖。假如找不回丟了的跑鞋，不必憂傷。老祖宗告訴我們還有另一種活法，"上善若水，處下不爭".領導讓干嘛就干嘛，有一種失敗叫"瞎忙".

誰動了我的奶酪，不必說。變化是個未知數(shù)，要么全力以赴，要么早點滾蛋。不必矯情。"覆巢之下，豈有完卵",當賴以生存，尋覓奶酪的迷宮終有一天會倒塌的時候，嗅嗅匆促也好，哼哼唧唧也罷，豈不是"樹倒猢猻散".猢猻們當中可能會有一個孫悟空，它會想"我動了誰的奶酪".體制內，所有的違背法律法規(guī)，違背公眾的基本價值觀，不擇手段的無賴變化，我認為都是耍流氓。我們不希望迷宮倒塌，所以要適應變化。

讀完《誰動了我的奶酪》，我知道了要積極的隨著奶酪的變化而變化。在相信與不相信之間，我相信了"居安思危",相信了"生于憂患，死于安樂".

其實，面對變化，問題不在于迷宮中的你，而在于你心中的迷宮。

莫言老師說："世事猶如書籍，一頁頁翻過去，人要向前看，少翻歷史舊賬;狗也要與時俱進，面對現(xiàn)實生活".

《誰動了我的奶酪》，這本書早讀到就好了。值得商榷，深思。

讀《誰動了我的奶酪》的心得體會篇二

《誰動了我的奶酪》一書，篇幅雖短，卻言簡意賅，發(fā)人深省。

我讀了此書，細細咀嚼，體會出這樣一個道理：人是隨著環(huán)境的變化而變化的，環(huán)境改變，人的思維也因隨之改變，這樣就可以適應社會的改變，促使發(fā)展較快，人的思維不改變，環(huán)境改變，也是不能跟上社會的發(fā)展。

《誰動了我的奶酪》一書中主要講了兩個小矮人哼哼和唧唧，還有兩只小老鼠嗅嗅和匆促。嗅嗅和匆促他們能夠及早的嗅出變化的氣息，并能夠迅速的開始行動;哼哼他由于畏懼變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟;唧唧當他看到變化使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化。文中的奶酪是兩個很好的字眼，表面上，奶酪是一種可口美味的食品，其實在尋覓奶酪的背后是教我們在學習、工作和生活中如何追求美好的人生。

生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松逍遙地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必需從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但假如我們始終深信不疑，有一扇門會向我們開啟，它或許不是我們曾經想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。

不是嗎?例如，在好多的企業(yè)、工業(yè)中，有不少的企業(yè)和工業(yè)走向危急、走向排斥，這是為什么呢?由于他們畏懼改變，更畏懼的是環(huán)境的改變，他們不愿跟著環(huán)境的改變而改變，有些畏懼是需要加以認真對待的，它會幫助你避開真正的危險，但絕大部分的畏懼都是不明智的，它們只會在你需要改變的時候，使你回避這種改變。而有的企業(yè)和工業(yè)則煥然一新，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，這又說明白什么呢?這則說明白盡早注意細小的變化，這將有助于自己適應即將降臨的更大的變化。首先要更清醒地認識到，有時需要簡單地對待問題，以及靈敏快速地行動，你不必把事情過分繁雜化，或者一味地讓那些害怕的念頭使自己感到慌亂，其次必需要擅長發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些輕微的變化，以便你為即將降臨的更大變化做好準備。

在說說我們自己吧!為什么有的同學的學習很好，是不是他們多長了一個腦袋，或是他們有其次靈感，還是別的更好的原因，不是的，這是由于別人早以作后做好朝新的方向前進，將會發(fā)現(xiàn)新的奶酪，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化!而有的同學的學習卻很差，就拿我來說吧!我的學習成績?yōu)槭裁淳瓦@么差呢?是不是我比別人少長了一個腦袋，或是我的其次靈感不能和別人相比，還是我的天分不佳，不是的，而是我畏懼改變，我不敢面對環(huán)境的改變，我總是在逃避改變，我不愿相信奶酪是漸漸變得越來越少的，我寧愿相信奶酪是突然之間被全部拿走的。我喜歡這里，這里很好很安逸，再說離開這里到外面去是很危險的。這就是我沉重的錯誤的念頭。

以前，我們也曾經到過這個迷宮中的大量地方，我們還可以再去其他的地方找找看。有時候，事情發(fā)生了改變，就再也變不回原來的樣子了，我們現(xiàn)在遇到的狀況就是這樣，這就是生活!生活在變化，日子在往前走，我們也應隨之改變，而不是在原地踟躕不前。

在我們生活之中，也有一些人，他們生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，成才的條件也比別人好，他們雖然也想到事業(yè)，但往往由于缺乏“改變〞的行動而功虧一蕢?！墩l動了我的奶酪》一書對這些人不也是一種很好的清醒劑嗎?另一方面，也有的人他們雖然條件差一點兒，但由于能夠持之以恒地“改變〞至于在逆境中發(fā)奮成才，這種人是值得我們大家學習的。

阻止自己發(fā)生改變的最大的制約因素就是自己，只有自己發(fā)生了改變，事情才會好轉。在我們的學習、生活和工作中，我們應隨時做好隨著環(huán)境的變化而變化的準備。

讀《誰動了我的奶酪》的心得體會篇三

從前，在一個很遠很遠的地方，有一個很大很大的迷宮，里面住著四個小家伙：一個是叫嗅嗅的小老鼠，性格開開朗，樂觀靈活;一個是叫匆促的小老鼠，性格機敏，行動果敢;一個是叫哼哼的小矮人，性格固執(zhí)，安于現(xiàn)狀，喜歡埋怨;一個叫唧唧的小矮人，性格膽小怕事，縮手縮腳，但積極應變。四個小家伙守著隔壁不知是誰堆放如山的好吃奶酪，過著無憂無慮的生活?？墒怯幸粋€早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪不見了……

“天啊!奶酪竟然在一夜之間全不見了!〞哼哼大喊道?！芭率裁?，我們去迷宮別的地方找找看吧!〞嗅嗅十分開朗，一點兒也不會像哼哼一樣，喜歡怨天尤人?！胺椒ㄊ遣诲e，可是萬一回不來了，怎么辦?〞唧唧一向膽小怕事，顯然他不想去冒險。匆促反駁道：“這有什么?我們老鼠的鼻子十分靈敏，就算萬一鼻子失靈了，我們用些路標畫一畫不就行了嗎?要是你們膽小怕事，喜歡安于現(xiàn)狀的話，那我和嗅嗅就走了!〞哼，假如那人變得好一點兒了呢?要是那人拿錯奶酪了呢?要是這樣，他們一定會把奶酪拿回來的，一定會!哼哼還在那心存空想。沒方法，你們這些人太膽小了，我們去找奶酪吧!“嗯，我們走!〞“我也想去……〞唧唧嘀咕著?！安辉S去，假如你去了，你就送命的!〞哼哼對著唧唧大喊：“假如你不聽我的話，到時候被陷阱，機關弄得一命嗚呼了，我可不管。〞唧唧躊躇著，又留下了。

匆促和嗅嗅這兩只大膽的小老鼠出發(fā)了。

一天過去了，兩個小矮人還呆在家里等奶酪。哼哼對唧唧說：“你看，還是聽我的話好吧!要不然，你跟他們一起去的話，說不定你都已經一命嗚呼了呢!〞唧唧心里對哼哼充滿了無限的感謝……可到了晚上，唧唧餓得肚子咕咕直叫，翻來覆去睡不著，他在想：與其我在這兒等著餓死，還不如去冒冒險呢!說不定在那兒還能找到好吃的奶酪呢!嗯，沒錯!

于是，唧唧等哼哼睡熟了以后，留下紙條，帶下一些生活用品，就出發(fā)了……

唧唧連夜出發(fā)了，他想盡快找到兩只小老鼠，好一起去找奶酪。而嗅嗅和匆促他們，卻沒走多少路，由于他們知道，兩個西歐啊矮人的性格，一特性格固執(zhí)、喜歡安于現(xiàn)狀，也就是哼哼，他們覺得哼哼是不會來的?？墒沁筮箅m然膽小怕事，可他卻積極應變，老鼠們相信唧唧一定會跟上來的!唧唧順著老鼠們做的記號一路追逐，很快就找到了嗅嗅和匆促。當他們走到一個刻有字母“a〞的地方后，剛走了一步，“砰〞一個人從天上降了下來，哦，不，是一個披頭散發(fā)、面目殘暴的鬼，他們嚇得抱在了一起，直哆嗦。鬼說：“此樹是我栽，此路是我開，要想打此過，答個急轉彎!假如你們急轉彎答對了，我不僅放你們過，還告訴你們奶酪在哪。〞“切，腦筋急轉彎?我可是高手。〞嗅嗅知道這個鬼并無惡意，膽子大了起來，笑著說?！罢f吧，什么問題。〞“小明的媽媽生了三個孩子，大兒叫大明，二兒叫二明，三兒叫什么?請回復，并說出理由。〞鬼奸笑了一陣。嗅嗅說：“太簡單了!當然叫小明啦。你都說了是小明的媽媽了。〞鬼說：“我遵守約定，不僅讓你們過，還告訴你們奶酪的位置……〞“耶!〞鬼告訴他們位置后，