第202x上半年省考專項(xiàng)班課前試卷

202x上半年省考公務(wù)員錄用考試

《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》參考答案

第一部分言語理解與表達(dá)

1.答案A。解析：漂泊：①隨流水漂蕩、停泊；②比喻為生活所迫到處奔走，居無定所。第一空蘇州古城作為一個(gè)地點(diǎn)，不能說漂泊、奔走。故首先排除B項(xiàng)。再看第二空，此處填入的詞應(yīng)和“繁華”詞性相同、詞義相對，“落魄”適用對象為人，排除C項(xiàng)。同理，分析可知文段第三空填入的詞應(yīng)和“沉穩(wěn)”詞性一致，“沉穩(wěn)”是對蘇州古城的擬人化，故第三空也應(yīng)填入一個(gè)可以把蘇州古城擬人化的詞，只有“淡泊”符合，且正好與后文的“從容”、“對世俗快樂的追求”對應(yīng)。故正確答案為A。

2.答案B。解析：由“做到”一詞可知，第一空填的詞應(yīng)該與“簡明扼要”詞義相近，“言之有理”強(qiáng)調(diào)的是合理性，“有的放矢”比喻說話做事要有針對性，只有“言簡意賅”強(qiáng)調(diào)語言的簡潔準(zhǔn)確，與“簡明扼要”相呼應(yīng)。后一空中應(yīng)填“矯揉造作”，恰好與“樸素、自然”相對應(yīng)。因此，本題選B。

3.答案B。解析：根據(jù)文段的表述，第一個(gè)橫線處應(yīng)填一個(gè)名詞性短語，四個(gè)選項(xiàng)中只有B項(xiàng)中“真知灼見”屬于名詞性短語。故本題答案為B。

4.答案B。解析：“概念展開”、“概念壯大”均搭配不當(dāng)，排除A、D?！把刍潄y”的適用對象為人，不能形容“感受”，排除C。故本題答案為B。

5.答案C。解析：“謀取”指以智計(jì)謀劃設(shè)法取得，一般為中性詞?！澳踩　彪m也當(dāng)“謀取”講，但一般為貶義詞。題干中提到“也有不少商品便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車”可知，該手段是不正當(dāng)?shù)?，?yīng)用表示貶義的“牟取”，排除B、D兩項(xiàng)?！岸糁啤笔侨プ柚梗瑥?qiáng)調(diào)一個(gè)阻止的過程?！岸糁埂笔侵缸柚梗瑥?qiáng)調(diào)一個(gè)結(jié)果。對于“跟風(fēng)漲價(jià)的勢頭”不能僅僅是控制，要徹底阻止，強(qiáng)調(diào)結(jié)果。因此用“遏止”更恰當(dāng)。故本題答案為C。

6.答案A。解析：先看第二空，“遠(yuǎn)離”、“去除”與“困境”搭配不當(dāng)，排除C、D。由句意可知，中國特色發(fā)展模式的優(yōu)勢很明顯，與“顯現(xiàn)”相比，“凸顯”更能突出這種優(yōu)勢。且第三空用“注視”顯然不恰當(dāng)，故本題正確答案為A。

7.答案D。解析：題干說的是社會巨變滋生各種思潮，第一空應(yīng)填一個(gè)表示思潮多的詞語，排除B、C?！捌溟g是否有________可尋”緊承“有怎樣的糾結(jié)”，則第二空應(yīng)與“糾結(jié)”對應(yīng)。“糾結(jié)”表示混亂的狀態(tài)，“脈絡(luò)”比喻條理或頭緒，正與“糾結(jié)”對應(yīng)，故本題答案為D。

8.。解析：“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。“相輔相“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。“取長補(bǔ)短”吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。題干指“二者同為‘教育人才指導(dǎo)’、‘傳播文明’之‘利器’”，又都具有極高“開通民智”的功能。用比喻同為杰出的事物在一起的“珠聯(lián)璧合”更恰當(dāng)。

9.答案D。解析：遵守：依照規(guī)定行動(dòng)；不違背。題干中的“這些‘優(yōu)良品質(zhì)’”并不是規(guī)定，所以第二空填“遵守”不合適，排除C?！白駨摹眰?cè)重于服從，“遵循”側(cè)重于因循，結(jié)合題意可知第二空填“遵從”與關(guān)于“優(yōu)良品質(zhì)”的教誨搭配更合適，第三空填“遵循”與“邏輯”搭配比較合適。由題干中的“制高點(diǎn)”、“句句是真理”、“一句頂一萬句”可知第四空填“霸權(quán)”比“特權(quán)”更合適。

10.答案D。解析：通過對“承載”和“裝載”的理解，可以看出“承載”側(cè)重于“重量”，“裝載”側(cè)重于“體積”。由題干中“輕則，重則”可知，該題側(cè)重強(qiáng)調(diào)“重量”，故選“承載”更恰當(dāng)，排除A、B兩項(xiàng)。“割愛”本身為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后不可加賓語，而第四空所接賓語為“什么”，故用“割愛”不正確，應(yīng)排除C項(xiàng)。正確答案為D。

11.答案A。解析：對應(yīng)前文的“秋去春回，人們開始念叨它們時(shí)”可知，第一空選“熟悉”更加妥帖，且用“矯健輕盈、嫵媚動(dòng)人”來形容燕子的飛翔也非常恰當(dāng)，因此選A。

12.答案A。解析：本段文字出自朱自清的《說揚(yáng)州》。作者在形容大鄉(xiāng)紳的仆人的丑態(tài)，所以在沒有用反語的情況下，此空應(yīng)該用一個(gè)貶義詞“大模大樣”。“血?dú)夥絼偂痹诖颂幮稳菽贻p人那種激進(jìn)的進(jìn)步熱情，“年輕氣盛”強(qiáng)調(diào)的是年輕人易沖動(dòng)。但是作者讓那口氣憋著不是因?yàn)椤叭烁F志短”，而是因?yàn)椤叭宋⒀暂p”，說了也不管用。

13.答案A。解析：“享有”與“保證”搭配不當(dāng)，排除D。再看第二空，“引發(fā)”、“驅(qū)動(dòng)”都與“稟賦”不搭配，排除B、C。故選A。

14.答案D。解析：“英姿颯爽”強(qiáng)調(diào)英俊威武、精神煥發(fā)；“精神抖擻”強(qiáng)調(diào)精神振奮；“威風(fēng)凜凜”強(qiáng)調(diào)聲勢氣派。“頂天立地”頭頂云天，腳踏大地，強(qiáng)調(diào)形象高大，氣概豪邁，無愧天地。比較四個(gè)成語，只有“頂天立地”更能貼近“脊梁”的形象。故D項(xiàng)當(dāng)選。

15.答案C。解析：由“拔最多的鵝毛，聽最少的鵝叫”中“最多”和“最少”的對比可知，稅收這種技術(shù)存在一個(gè)分寸的問題，即在制定稅收政策時(shí)，要在稅收收益與居民承受力之間尋找到一個(gè)點(diǎn)，從而使兩方面都能滿意。選項(xiàng)中與此意相符的為“平衡”。第一空中，“揶揄”所含的嘲弄、耍笑的意思也與“鵝毛”、“鵝叫”的語言特點(diǎn)相符。本題選C。

16.答案D。解析：題干將“一個(gè)沒有理想的人”與“一個(gè)沒有理想的國家”進(jìn)行類比，故每一分句中形成一一對應(yīng)關(guān)系。第二分句中“撈取私利”強(qiáng)調(diào)的是利益，故其前橫線處應(yīng)選擇與“利益”相關(guān)的詞語，而“功過得失”強(qiáng)調(diào)的是功過，排除A項(xiàng)?！昂锖俊逼谡Z化，與題干整體的語體色彩不符，排除B項(xiàng)?！暗眠^且過”意為只要能夠過得去，就這樣過下去，其已經(jīng)含有“度過”的意思，用來修飾“度過一生”語義重復(fù)，排除C項(xiàng)。本題答案為D。

17.答案C。解析：由題意可知，前后兩句話之間應(yīng)該是一種承接關(guān)系，第一句話提出創(chuàng)作的三個(gè)要素：知識、經(jīng)驗(yàn)、想象，第二句話闡述的則是三者之間的關(guān)系，故第二空應(yīng)填“想象力”。

18.答案B。解析：先看第二空，A項(xiàng)“準(zhǔn)備”不符合，前面提到的“收集資料、深入實(shí)地、寫生采風(fēng)”都是準(zhǔn)備工作，不會“進(jìn)而”再準(zhǔn)備。D項(xiàng)“唾手可得”比喻非常容易得到，不符合文義，排除。C項(xiàng)“研討”多用于學(xué)術(shù)領(lǐng)域，用在藝術(shù)品的創(chuàng)作上不恰當(dāng)，排除。本題答案為B。

D。解析：由第二空后面的“誤把魚尾