小一班期工作計(jì)劃3—4歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一、本班共34名幼兒，男孩18名，女16名，剛剛從小小班升入小班的幼兒27人，本學(xué)期新來了名幼兒，都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡3-4歲，通過最近一段時(shí)間的觀察，本班幼兒特點(diǎn)如下：優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。2幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動(dòng)。3幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大部分幼兒能用語(yǔ)表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽故事、看圖書。不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有分"鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標(biāo)依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)他們初步的生活自理能力加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往能力。3開展主題活動(dòng)及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。三、工作任務(wù)與措施健康領(lǐng)域1培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、自我保護(hù)能力，使幼兒在主動(dòng)參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。2豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。措施：1在輕松愉快的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。2指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時(shí)有秩序、不擁擠。3教師綜合運(yùn)用多種體育形式引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)學(xué)習(xí)啞鈴操韻律操要求動(dòng)作基本到位。4教師自制戶外活動(dòng)材料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行冬季鍛煉活動(dòng)。5每餐前向幼兒介紹食品，增加幼兒食欲。社會(huì)領(lǐng)域：1培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往能力。2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)和物質(zhì)環(huán)境。措施：１、教師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件。２、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往活動(dòng)，注意觀察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。３、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平。４、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)

則語(yǔ)言領(lǐng)域：1培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學(xué)作品。2發(fā)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀的能力。措

施：1為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題。2開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書，不撕書。3鼓勵(lì)幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)。科學(xué)領(lǐng)域：1培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗(yàn)。2深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。3引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。措

施：１、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛護(hù)花草樹木，愿意給植物澆水。２、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導(dǎo)幼兒在玩沙過程中，初步感知沙的特性３、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探索。4感知體驗(yàn)“1”和許多”等數(shù)概念。5感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。6用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）藝術(shù)領(lǐng)域：1培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。2鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。措

施：１、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的愿望。２、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。３、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。4從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。四、家園共育（一）充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。（二）與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。措施：1開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，每月向家長(zhǎng)半日開放。3及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃，尋求家長(zhǎng)的配合教育。4布置家教專欄，向家長(zhǎng)宣傳教育思想。5、公布園里網(wǎng)站及班網(wǎng)址。（三）家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育。措施：１、教師和家長(zhǎng)要為幼兒樹立良好的榜樣，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。

２、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國(guó)的情感。3通過網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。四、各月工作重點(diǎn)八月：1作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行升班教育。2作好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒。3加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。九月：1制定班級(jí)工作計(jì)劃，召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。2結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛老師、愛祖國(guó)的教育活動(dòng)3幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。4平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。5學(xué)習(xí)韻律操、啞鈴操。4向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。十月：1加強(qiáng)區(qū)域游戲的指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識(shí)。2豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，提高戶外活動(dòng)質(zhì)量，指導(dǎo)幼兒和小二班進(jìn)行跑步比賽。3進(jìn)行秋季教育，了解秋季特征。4布置豐富多彩的宣傳欄。5家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。十一月：1全園安全演習(xí)。2平行班投擲比賽。3請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備棉被心。4向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。5了解冬季的主要特征，進(jìn)行有關(guān)冬季的教育活動(dòng)。十二月：1開展冬鍛活動(dòng)。2組織平行班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。3組織迎新年活動(dòng)。4做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。一月：1做好期末工作總結(jié)。2、開展豐富多彩的體活動(dòng)。

大二班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期本班幼兒47名舊生名新生名。過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況總來看：幼兒生活自理能力習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了他好學(xué)多初形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異們都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。二、工作重點(diǎn)1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面鑒以上不足，本學(xué)期們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，（繼續(xù)開‘黃點(diǎn)讀活）將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。2、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平確相應(yīng)的教育標(biāo)和要求擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料意料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性學(xué)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三、具體措施：1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求師認(rèn)真?zhèn)湔n鉆教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力發(fā)展。5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。四、家長(zhǎng)工作1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。3、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。4、堅(jiān)持每月及時(shí)更“家長(zhǎng)園地，向家提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)三、八愛媽媽活動(dòng)；家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。四、每月安排：二月份：1、參加師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。2、進(jìn)“愛心家”，了解幼兒在家發(fā)情況。三份1、做好開學(xué)收費(fèi)注冊(cè)及宣傳工作。2、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級(jí)幼兒的常規(guī)教，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、制定各類計(jì)劃。4、結(jié)合主題教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與境的創(chuàng)設(shè)。布置家長(zhǎng)園地。5、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，指導(dǎo)幼兒開展游戲活動(dòng)。6、結(jié)“植樹節(jié)開種植角及觀察記活動(dòng)了解植物生長(zhǎng)的秘密，發(fā)展幼兒探索欲望與求知欲望。7、開“小溪流的歌主題活動(dòng)。8、結(jié)“愛鳥周開愛護(hù)鳥類活動(dòng)。

9、開“每日好寶寶評(píng)選活動(dòng)。10、區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。11、動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。12、立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。四份1、開展主題教育活“海洋世界。2、參加本年級(jí)開展的互動(dòng)交流觀摩、探討活動(dòng)，提高教師研實(shí)踐能力。3、繼續(xù)豐富幼兒的游戲內(nèi)容，提供豐富的游戲材料，加強(qiáng)戲指導(dǎo)。4、開“我愛家—陶文化”活動(dòng)5、加強(qiáng)常規(guī)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣6、積極做好家訪工作，加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，幫助幼兒養(yǎng)良好的生活、行為習(xí)慣。7、積極開展跨班區(qū)域活動(dòng)，提高幼兒合作能力，讓幼兒體科學(xué)探索的快樂。8、積極開展家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解課改、參與課改，進(jìn)行長(zhǎng)開放日活動(dòng)。五份1、開展主題教育活“去旅行。2合五一“五四節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育育兒關(guān)心重輩護(hù)人的勞動(dòng)成果。3、積極開展戶外體能鍛煉，參加幼兒早操比賽活動(dòng)，提高兒身體素質(zhì)。4、開展六”準(zhǔn)備活動(dòng)提高幼兒交往力與合作能力。5、日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，取得家長(zhǎng)配合，并對(duì)他們的進(jìn)步予以及時(shí)鼓勵(lì)。6、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。六份1、開“信息廣”主題活動(dòng)。2、開展六”環(huán)保親子興趣活動(dòng)，提家園合作共育水平。3、做