2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)第一部分題號(hào)第一部分第二基礎(chǔ)知識(shí)閱讀（一）得分二部分第二部分總分閱讀（二）習(xí)作第一部分語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共40分）.書(shū)寫(xiě)我最棒。（6分）有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看.字詞句運(yùn)用。（10分）（1）根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)漢字或拼音。（5分）在加ng16ng（ ）的月色下，小明和弟弟捉迷藏。他藏在屏（ ）風(fēng)后，屏（ ）氣凝神，一動(dòng)不動(dòng)。突然，他看見(jiàn)弟弟minji6（）地跑了出去，于是他乘機(jī)liU（）了。（2）選詞填空。（3分）平靜安靜冷靜夜深了，周?chē)?）下來(lái)。突然停電了，屋子里漆黑一片。弟弟?chē)樀貌桓艺f(shuō)話。我急忙（ ）了一下心情，并且勸弟弟：“媽媽不是經(jīng)常教導(dǎo)我們，遇事要（ ），不要慌張嘛！”（3）仿照例子寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)光的詞語(yǔ)（2分）例：炊煙裊裊 .把下列句子補(bǔ)充完整。（12分）（1）兒童急走追黃蝶，。（2），飛雪迎春到。（3）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？（4），為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？（5）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。（6），學(xué)海無(wú)涯苦作舟。4.按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）（2）三月的桃花水是春天的明鏡。（縮句）（3）老師說(shuō)：“今天下午我臨時(shí)有事，語(yǔ)文課改成數(shù)學(xué)課了?！保ǖ谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）5.綜合性學(xué)習(xí)（6分）千里馬老黃牛百靈鳥(niǎo)領(lǐng)頭羊先連一連，然后選擇你喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。千里馬老黃牛百靈鳥(niǎo)領(lǐng)頭羊比喻聲音動(dòng)聽(tīng)的人。比喻帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人。比喻有才干的人。比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。造句： 第二部分閱讀理解（共30分）一、閱讀課內(nèi)選段，回答下面問(wèn)題。（15分）鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種滋味。這食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過(guò)一口飯?zhí)ぶ讲饺コ运?、吃泥、吃草的?dāng)兒，狗就敏捷地跑上來(lái)，努力地吃它的飯。沒(méi)有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊,蹲著靜候；看它再吃了一口飯,再走開(kāi)去吃水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái),這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）奢侈一一（ ）敏捷一一（ ）.大白鵝吃食時(shí)，先,然后再（4分）.文中作者用具體例子說(shuō)明了白鵝的吃法“三眼一板，一絲不茍”。請(qǐng)抄寫(xiě)在下面的橫線上。（3分）.“因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠??！币痪溥\(yùn)用了什么修辭，從中你體會(huì)到作者對(duì)白鵝的什么感情？（4分）舉例： 好處： .許多古人寫(xiě)詩(shī)句贊美白鵝，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句來(lái)。（2分）（二）閱讀短文，回答下面的問(wèn)題（15分）李白有詩(shī)贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的確，廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢(shì)。邁入廬山風(fēng)景區(qū)，你便會(huì)覺(jué)得空氣無(wú)比清新。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺(jué)樹(shù)木越來(lái)越密，色彩越來(lái)越綠，而瀑布聲也是離我們?cè)絹?lái)越近。先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺(jué)得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來(lái)，響徹天空，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像，落到水面時(shí)還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。抬頭望去，一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來(lái)，讓你忍不住驚嘆！忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花像。雨過(guò)天睛，太陽(yáng)光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了無(wú)窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動(dòng)人。自古以來(lái)，廬山瀑布以它無(wú)窮的魅力贏得過(guò)多少文人墨客的青睞（Idi）??！的確，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀眼的明珠！.根據(jù)意思在第2段找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）（1）本意是心情舒暢，精神愉快。文中指廬山風(fēng)景區(qū)空氣清新，讓人心情愉快。 （ ）（2）本意是人喊馬叫，這里形容熱鬧歡騰的情景。（ ）.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用的是修辭手法。我也能用這種修辭手法寫(xiě)一句話。（3分）.選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谙逻叺臋M線上。（只填序號(hào)）（2分）（1）涼絲絲的水花像,落到水面時(shí)還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。（2）雨水夾雜著瀑布的水花像。A像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子 B像賽車(chē)在大道上疾馳.作者游廬山瀑布時(shí)，先寫(xiě)它的響徹天空，再寫(xiě)它的像白綢帶，接著寫(xiě)雨中的瀑布像,最后寫(xiě)雨過(guò)天晴，給廬山瀑布增添了無(wú)窮的魅力。（4分）.自古以來(lái)，許多文墨客紛紛寫(xiě)詩(shī)贊美廬山。請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出李白和蘇軾的詩(shī)句各兩句。（4分）李白：（《望廬山瀑布》）蘇軾：（《題西林壁》）第三部分習(xí)作（30分）.我的“自畫(huà)像”假如你們班來(lái)了一位新老師，他想盡快熟悉班里同學(xué)的情況。請(qǐng)以“我的自畫(huà)像”為題，向新老師介紹自己，讓他更好地了解你。提示：（1）寫(xiě)前