第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)教?師年度?個(gè)人工?作總結(jié)?范文?忽然一?夜春風(fēng)?來(lái)，千?樹(shù)萬(wàn)樹(shù)?梨花開(kāi)?。轉(zhuǎn)眼?間我在?成長(zhǎng)中?又度過(guò)?了一年?，回首?這一路?上自己?留下的?那一串?或深或?淺的足?跡，盤?點(diǎn)過(guò)去?，期待?未來(lái)。?一、?讓讀書(shū)?成為習(xí)?慣本?人讀書(shū)?只憑自?己的興?趣，依?乎性靈?，擇己?所好，?有所會(huì)?意，有?所感受?。專業(yè)?的書(shū)目?只讀《?教育新?理念》?和《給?教師一?生的建?議》兩?本;雜?書(shū)倒是?看了不?少，比?如《問(wèn)?題背后?的問(wèn)題?》、《?品三國(guó)?》、《?讀者》?、《思?維智慧?》等。?習(xí)慣于?每天瀏?覽《智?慧世界?》網(wǎng)站?、圖片?新聞、?國(guó)內(nèi)外?新聞，?及時(shí)了?解最新?的國(guó)內(nèi)?外時(shí)事?動(dòng)態(tài);?習(xí)慣于?把筆記?本看在?電腦前?，一年?下來(lái)，?也記上?千把萬(wàn)?字。一?言以蔽?之，讓?讀書(shū)陶?冶性情?、啟蒙?自我。?二、?讓工作?成為快?樂(lè)“?讓工作?成為快?樂(lè)，讓?追求成?為樂(lè)趣?”作為?自己的?座右銘??！疤?下難事?，必做?于易;?天下大?事，必?做于細(xì)??！庇?心留意?工作的?每一處?細(xì)節(jié)，?以平和?的心態(tài)?，扎實(shí)?地開(kāi)展?各項(xiàng)日?常工作?事務(wù)，?認(rèn)認(rèn)真?真做好?本職工?作。?1、學(xué)?籍工作?，學(xué)習(xí)?不輟。?為了成?為一名?功底扎?實(shí)、技?術(shù)過(guò)硬?的學(xué)籍?管理人?員，一?年來(lái)，?在自學(xué)?之余常?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師虛心?請(qǐng)教，?不重復(fù)?自己、?不斷探?索、不?斷創(chuàng)新?。嚴(yán)格?按照新?課標(biāo)《?學(xué)籍管?理規(guī)定?》，落?實(shí)事業(yè)?計(jì)劃，?做好小?學(xué)新課?程管理?系統(tǒng)的?培訓(xùn)，?做好學(xué)?籍管理?工作;?組織好?成人教?育相關(guān)?工作，?各種名?冊(cè)齊全?;轉(zhuǎn)入?、轉(zhuǎn)出?能及時(shí)?記載學(xué)?生變動(dòng)?情況，?取證工?作全部?到位。?建全學(xué)?生學(xué)籍?大、小?卡，認(rèn)?真做好?各種報(bào)?表工作?等，順?利通過(guò)?了“兩?項(xiàng)督導(dǎo)?”檢查?，“泉?州市實(shí)?施素質(zhì)?教育工?作先進(jìn)?學(xué)校”?、“教?育改革?管理示?范校”?進(jìn)行的?動(dòng)態(tài)跟?蹤檢查?以及省?級(jí)“義?務(wù)教育?標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)?！?評(píng)估驗(yàn)?收。?2、常?規(guī)工作?，堅(jiān)持?不懈。?根據(jù)《?德化縣?潯中中?心小學(xué)?教育教?學(xué)常規(guī)?工作細(xì)?則（修?訂）》?要求，?從教師?的備課?、上課?、作業(yè)?批改、?周工作?計(jì)劃的?開(kāi)展等?入手，?深入課?堂，走?進(jìn)教師?，全面?做好常?規(guī)檢查?，較好?地開(kāi)展?了《教?育教學(xué)?大檢閱?工作“?回頭看?”活動(dòng)?》，共?聽(tīng)課_?___?多節(jié)。?3、?教科研?工作，?實(shí)中求?新。學(xué)?期初認(rèn)?真制定?教研計(jì)?劃，并?組織實(shí)?施、檢?查、總?結(jié)。深?入開(kāi)展?“課改?半月談?”、“?課改展?示周”?等教改?活動(dòng)。?___?_年_?___?月，組?織數(shù)學(xué)?“有效?課堂教?學(xué)”研?討會(huì);?___?_年_?___?月，組?織“發(fā)?展式”?課堂教?學(xué)展示?活動(dòng)和?《課改?半月談?—“同?課異構(gòu)?”教學(xué)?研討會(huì)?》;_?___?月，組?織“提?高課堂?效率，?促進(jìn)學(xué)?習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變?”教學(xué)?研討會(huì)?和市級(jí)?重點(diǎn)課?題展示?課;_?___?月，課?改半月?談—“?提高課?堂教學(xué)?有效性?”研討?會(huì)。?組織教?師參加?各級(jí)各?類教學(xué)?研討活?動(dòng)，并?積極與?之交流?互動(dòng)。?另外，?協(xié)助黃?主任推?進(jìn)、深?化教育?科研，?實(shí)施“?創(chuàng)新校?本教研?的實(shí)踐?與研究?”課題?研究，?組織申?報(bào)全國(guó)?及我省?教育信?息技術(shù)?研究“?___?_”規(guī)?劃重點(diǎn)?課題《?信息技?術(shù)與課?程教學(xué)?整合的?研究》?。同時(shí)?，__?__年?___?_月在?縣教師?進(jìn)修學(xué)?校教研?室的帶?領(lǐng)下，?參加了?在楊梅?中心小?學(xué)舉行?的上涌?片區(qū)小?學(xué)數(shù)學(xué)?教研暨?我?！?送教下?鄉(xiāng)”活?動(dòng)，執(zhí)?教《圓?的認(rèn)識(shí)?》受到?了與會(huì)?者的一?致好評(píng)?。三?、讓不?足成為?動(dòng)力?生活不?會(huì)虧待?積極進(jìn)?取的人?，在新?的一年?里我將?勇敢直?面自己?的不足?—業(yè)務(wù)?技術(shù)不?夠精堪?，開(kāi)拓?創(chuàng)新意?識(shí)有些?淡薄，?工作缺?乏主動(dòng)?性、對(duì)?數(shù)字敏?感度偏?低等。?針對(duì)工?作中存?在的不?足，我?將努力?做好以?下幾個(gè)?方面：?一：?提高：?勤練內(nèi)?功和提?高專業(yè)?知識(shí)、?技巧，?擴(kuò)大個(gè)?人的信?息來(lái)源?和廣泛?的溝通?技巧，?更好地?服務(wù)于?學(xué)校各?項(xiàng)工作?。二?：蛻變?：任何?的改變?對(duì)于一?個(gè)人都?是艱難?的，我?將按照?新的工?作路徑?去改變?一些態(tài)?度、方?式或思?路。多?學(xué)習(xí)、?多實(shí)踐?，盡早?提高自?己的管?理水平?，增加?管理主?動(dòng)性，?在行動(dòng)?中時(shí)刻?提醒自?己在做?什么，?問(wèn)問(wèn)自?己做的?對(duì)不對(duì)?，做的?是否到?位，怎?么樣才?能做得?更好，?努力做?一個(gè)有?長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)?劃的人?。三?：發(fā)揚(yáng)?：繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)“?團(tuán)結(jié)奮?斗，勇?于爭(zhēng)先?，敢于?創(chuàng)新，?樂(lè)于奉?獻(xiàn)”潯?小精神?，以友?善之心?面對(duì)每?一件小?事，對(duì)?待每一?個(gè)同事?，以力?求精致?的態(tài)度?為自己?的目標(biāo)?，盡自?己最大?努力在?“真誠(chéng)?、善意?、精致?、完美?”這八?個(gè)字里?面找到?人生價(jià)?值的所?在。?小學(xué)教?師年度?個(gè)人工?作總結(jié)?范文（?二）?本人一?年來(lái)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹?___?_，嚴(yán)?格遵守?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》要求?，落實(shí)?教育局?、學(xué)校?工作部?署，以?重實(shí)際?，抓實(shí)?事，求?實(shí)效為?教學(xué)工?作的基?本原則?，以培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐潛力?為重點(diǎn)?，以新?課程改?革為契?機(jī)，深?化課堂?教學(xué)改?革，認(rèn)?真落實(shí)?課程計(jì)?劃，落?實(shí)教學(xué)?常規(guī)，?落實(shí)教?學(xué)改革?措施，?大力推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?現(xiàn)就將?一年以?來(lái)工作?狀況總?結(jié)如下?：一?、思想?工作方?面本?人思想?端正，?熱情努?力，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。并在?各方面?嚴(yán)格要?求自我?，努力?地提高?自我，?以便使?自我更?快地適?應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的?形勢(shì)。?熱愛(ài)教?育事業(yè)?，把自?我的精?力、潛?力全部?用于學(xué)?校的教?學(xué)過(guò)程?中，并?能自覺(jué)?遵守職?業(yè)道德?，在學(xué)?生中樹(shù)?立了良?好的教?師形象?。能夠?主動(dòng)與?同事研?究業(yè)務(wù)?，互相?學(xué)習(xí)，?配合默?契，教?學(xué)水平?共同提?高，能?夠顧全?大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作。作?為老師?我更明?白，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的活力?。這學(xué)?期有幸?有外出?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，?透過(guò)學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，不斷?充實(shí)了?自我、?豐富了?自我的?知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、?為自我?更好的?教學(xué)實(shí)?踐作好?了準(zhǔn)備?。二?、教育?工作方?面在?用心參?加教育?局組織?的新教?材培訓(xùn)?的同時(shí)?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的教?師及兄?弟學(xué)校?的同行?討教經(jīng)?驗(yàn)。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，用?心開(kāi)拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進(jìn)的教?學(xué)理論?、科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)?手段靈?活運(yùn)用?于課堂?教學(xué)中?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?潛力。?另外，?本人在?搞好教?學(xué)工作?的同時(shí)?，還很?注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累?，有了?心得體?會(huì)就及?時(shí)記下?來(lái)與同?事交流?，論文?多次獲?獎(jiǎng)、發(fā)?表。?三、遵?守紀(jì)律?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時(shí)，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對(duì)人?真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，從?不鬧無(wú)?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來(lái)規(guī)范?自我的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自我?的綜合?素質(zhì)和?潛力。?四、?業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面?隨著?新課程?改革對(duì)?教師業(yè)?務(wù)潛力?要求的?提高，?本人在?教學(xué)之?余，透?過(guò)了成?人高考?并正在?進(jìn)行小?學(xué)教育?專業(yè)本?科函授?學(xué)習(xí)，?另外，?還用心?各類現(xiàn)?代教育?技術(shù)培?訓(xùn)初步?掌握了?多媒體?課件制?作，并?在課堂?中運(yùn)用?了所學(xué)?。小?學(xué)教師?年度個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（三?）一?學(xué)期來(lái)?，本人?熱愛(ài)本?職工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺(jué)悟，?為了下?一學(xué)年?的教育?工作做?的更好?，下面?是本人?的本學(xué)?期的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)?。一?、政治?思想方?面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓(xùn)，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們?cè)?課堂上?重復(fù)講?書(shū)，我?們必須?具有先?進(jìn)的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展。所?以我不?但注重?集體的?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書(shū)?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)?下怎樣?做一名?好教師?。二?、教育?教學(xué)方?面：?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備：備?好課。?2、?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?5、?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?6、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開(kāi)始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽(tīng)課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?8、?熱愛(ài)學(xué)?生，平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?，讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心，良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、?工作考?勤方面?：我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。在?本學(xué)年?的工作?中，我?取得了?一定的?成績(jī)：?輔導(dǎo)的?科幻繪?畫《太?空花園?》獲壽?光市二?等獎(jiǎng)，?我班的?___?_在市?古詩(shī)詞?表演中?獲故事?大王稱?號(hào)，為?語(yǔ)文網(wǎng)?絡(luò)資源?