母親，這兩個字在每個人的生命體驗中都是特別的存在。在作者艾青的心中，他有一位沒有血緣的母親，不是親生卻勝似親生。

她無私的愛，也讓作者在人生的艱難時刻、獲取了無比的勇氣，走過了那些艱難坎坷。大堰河——我的保姆艾青學習目標01了解詩歌內(nèi)容，理清詩歌層次02分析人物形象，理解文章主旨03分析詩歌細節(jié)，賞析所用手法壹

背景知識了解1.作者簡介艾青（1910—1996）代表作《大堰河----我的保姆》《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場》《我愛這土地》原名蔣海澄，現(xiàn)代著名詩人。1910年出生于浙江省金華一個地主家庭。1932年在上海加入中國左翼美術家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河—我的保姆》。他的詩歌筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。1985年,獲法國文學藝術最高勛章，這是我國詩人得到的第一個國外文學藝術的最高級大獎。2.寫作背景

他出生時母親難產(chǎn)，算命先生說他“克父母的命”，被送到一貧苦農(nóng)民“大堰河”家里撫養(yǎng)。5歲回家讀書，但受到冷遇，只準稱父母為叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在“冷漠和歧視的空氣里長大”的。只有“大堰河”這個貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛著她的乳兒，給了他溫暖的母愛，他們之間有著割不斷的情緣。

1932年從法國回來，在上海參加“中國左翼美術家聯(lián)盟”，后被國民黨當局逮捕。在冰冷的監(jiān)獄里，看見雪花飛舞，想到保姆落滿白雪的墳頭，揮筆寫下這首悼念謳歌之作。

3.大堰河其人原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈田蔣村當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。貳

理清層次內(nèi)容大堰河虱子火缽

碾子荊棘

忸怩窸索叱罵凌侮團箕

掐死典押青苔瓦菲

yànshībōni?njíni?níxīchìw?jīqiāyātáifēi留意字音思考：

依據(jù)內(nèi)容劃分，全詩可以分為幾部分？每一部分作者的思想情感是怎樣的？梳理結(jié)構(gòu)層次，體會主要情感第一部分（1—2節(jié)）寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關系；第二部分（3—8節(jié)）集中刻畫大堰河勤勞、善良的品質(zhì)，抒發(fā)詩人對大堰河的懷念與尊敬。第三部分（9—11節(jié)）寫大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇。第四部分（12—13節(jié)）是詩人呈給大堰河的挽歌和獻詩。懷念與痛悼眷戀與感激同情與控訴謳歌與贊美叁

分析文本內(nèi)容

體會人物形象形象探討詩中哪些情節(jié)或細節(jié)刻畫了大堰河的形象……這是____的大堰河思考：第一部分（1—2節(jié)）大堰河得名的原因及大堰河與自己的關系；大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。這是______的大堰河生世悲苦第一節(jié)第二節(jié)我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆?！八笔强陀^交代，“你”是情感表達（感激思念之情）第二部分（3—8節(jié)）集中刻畫大堰河生前勤勞、善良的品質(zhì)第三節(jié)大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。因寒冷而思念溫暖反復、排比，（手法）描述大堰河墳墓及家園的凄涼景象，（景象）表達深切懷念與哀悼（情感）第四節(jié)你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；

在你搭好了灶火之后，

在你拍去了圍裙上的炭灰之后，

在你嘗到飯已煮熟了之后，

在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，

在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，

在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，

在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，

在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，

你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。勤勞；溫暖（非視覺，而是心理）回憶與大堰河共度的雖貧苦卻溫暖的生活搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后

這是_______________的大堰河辛苦勞累慈愛乳兒八個排比、八個細節(jié)，鋪敘第五節(jié)我是地主的兒子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母領回到自己的家里。啊，大堰河，你為什么要哭？過渡不舍、疼愛第六節(jié)我做了生我的父母家里的新客了！我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看著檐頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾，我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著母親懷里的不熟識的妹妹，我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安！因為我我做了生我的父母家里的新客了。矛盾；陌生、拘束鋪陳寫地主家的奢華生活；與第4段形成對比，反襯留戀第七節(jié)大堰河，為了生活，

在她流盡了她的乳液之后，

她就開始用抱過我的兩臂勞動了；

她含著笑，洗著我們的衣服，

她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，

她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

她含著笑，背了團箕到廣場上去,

曬好那些大豆和小麥，

大堰河，為了生活，

在她流盡了她的乳液之后，

她就用抱過我的兩臂，勞動了。含著笑洗衣洗菜切菜喂豬燒肉曬麥

這是_______________的大堰河樂觀寬厚勤勞善良命運悲慘，極易滿足大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”......大堰河，深愛她的乳兒！第八節(jié)貼畫切糖贊美乳兒做夢深愛

這是_________________的大堰河深愛乳兒淳樸善良第三部分（9—11節(jié)）大堰河死后的凄涼和家人的悲慘遭遇。大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。第九節(jié)位置重要、勤勞無私哀悼、歉疚大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。第十節(jié)一生悲苦死后安葬簡單；對大堰河的悼念和愧疚；對不公社會的憤慨這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當我經(jīng)了長長的漂泊回到故土時，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密！這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河所不知道的?。?/p>

這是_________的大堰河命運悲慘第十一節(jié)從更廣、更深的層面揭示農(nóng)民命運悲慘，控訴不合理的社會制度第四部分（12—13節(jié)）詩人呈給大堰河的挽歌和獻詩。大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。這是一位千千萬萬勞動婦女的代表，值得深情贊美的大堰河第十二節(jié)第12節(jié)中，詩人為什么說大堰河的靈魂是“紫色”的？

紫色是冷色，悲傷凝重；同時又很高貴。 大堰河的靈魂，由于承受了太多太多的苦難、太多太多的凌侮、太多的折磨，那么，她的靈魂因“承受太多苦難”而“悲傷凝重”，因在苦難中依然給予作者愛而“尊貴、偉大”！形象總結(jié)

大堰河：“我”：勤勞、善良、仁厚、慈愛的農(nóng)村婦女形象。懷念、感激、憎恨、贊美

介紹我與大堰河的關系大堰河生前家務繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈大堰河死后死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運呈給大堰河的贊美詩（眷戀感激）(同情詛咒)對千千萬萬勞動婦女的贊美敘事抒情大堰河我的保姆(追懷痛悼)(贊頌謳歌)引起回憶--直接贊美--

詩歌主旨

這首具有自傳性質(zhì)的抒情長詩，詩人回憶和追思了自己的乳母，抒發(fā)了對大堰河真摯的懷念和熱情的贊美。批判了造成她悲劇命運的黑暗社會，激發(fā)了人們對當時廣大勞動婦女悲慘命運的同情和關注。總結(jié)這首詩的藝術特色1、細節(jié)描寫：生動具體，展現(xiàn)人物性格。2、排比：形式整齊，更能抒發(fā)情感。3、反復：一唱三嘆，增強抒情效果。比如第四節(jié)中，8個句子形成排比，具體鋪敘了大堰河繁重的家務勞動細節(jié)，歌頌她任勞任怨的品格，排比與反