課題《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》.研習(xí)1.通過誦讀，感知豪放派詩人婉約深刻的情思。任務(wù)2.通過活動，理解詩詞大意，感知詩人深切的情感，掌握表現(xiàn)手法，提高鑒賞能力。研習(xí)重難點(diǎn)1.通過活動，理解詩詞大意，感知詩人深切的情感，掌握表現(xiàn)手法，提圖鑒賞能力。設(shè)計(jì)意圖.完成新課標(biāo)要求“文學(xué)閱讀與寫作"的學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容：（2）根據(jù)詩歌、散文、小說、劇本不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式，從語言、構(gòu)思、形象、意蘊(yùn)、情感等多角度欣賞作品，獲得審美體驗(yàn)，認(rèn)識作品的美學(xué)價值，發(fā)現(xiàn)作者獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造。.引導(dǎo)學(xué)生參與鑒賞活動，達(dá)成新課標(biāo)“學(xué)業(yè)質(zhì)量水平”4-3：在鑒賞活動中，能結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵，能對作品的表現(xiàn)手法作出自己的評論。教教學(xué)模式法創(chuàng)設(shè)情境-任務(wù)驅(qū)動-設(shè)計(jì)問題-組織活動-總結(jié)分享學(xué)學(xué)法指導(dǎo)法誦讀-梳理-建構(gòu)一探究-發(fā)展素養(yǎng)課前準(zhǔn)備：上周布置學(xué)生完成明信片設(shè)計(jì)任務(wù)一、回憶導(dǎo)入這張圖是誰？蘇軾。詩文氣象宏闊，筆力雄健，無不透露出蘇軾的高曠胸襟。不愧叫做蘇仙。他是文學(xué)家，書法家，美食家，畫家，歷史知識名人，他的文字，有“一洗萬古凡馬空”的氣度，豪放一派，但即便是在樂觀曠達(dá)的人，他的悲情也會在心里的某處決堤，而這一處，就是他內(nèi)心深處最柔軟的地方。能讓蘇軾情不自禁的是王弗，能讓蘇軾撇開豪放詞風(fēng)，另辟婉約一面的，是“十年生死兩茫?！薄＝裉炷?，我們就來學(xué)習(xí)江城子乙卯正月20日夜記夢。二、研習(xí)活動一：以畫現(xiàn)詞【活動任務(wù)】學(xué)校正在舉行“詩畫中國?書信活動”，讓中華經(jīng)典在郵遞中傳承，請本班同學(xué)為蘇軾的詞《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》設(shè)計(jì)一套明信片。【活動成果】將學(xué)生作品放進(jìn)課件中【活動小結(jié)】從顏色推斷詩歌整體基調(diào)悲傷暗色、冷色、亮色三、研習(xí)活動二：以讀悟情【活動任務(wù)】仔仔細(xì)細(xì)的把這首詞讀上四遍，注意前兩遍讀準(zhǔn)字音，確保字正腔圓，后兩遍盡量地讀出停頓節(jié)奏，能融合詩人的情感，那就再好不過了。好，現(xiàn)在請大家開始朗讀。【活動成果】學(xué)生誦讀展示【活動小結(jié)】播放范讀視頻，老師點(diǎn)評與建議。四、研習(xí)活動三：以賞鑒詞【活動任務(wù)】合作探究：“十年生死兩茫?！钡摹皟擅Ｃ！弊衷趺蠢斫猓繉Ρ让餍牌捍υO(shè)計(jì)創(chuàng)作意圖，學(xué)生分析。明確：“茫?！倍謧鬟_(dá)出了一種莫可名狀的空寂凄清之感。“兩茫?！彼憩F(xiàn)出凄婉、沉痛的感情，直籠罩全篇。生死之悲“不思量”是不愿意思量嗎？是不敢，說不思量，即是思量。因?yàn)檫@種思念，既是一種有意識的每時每刻的思念，也是一種難以中斷的無意識的思念?！安凰剂俊辈皇钦娴牟蝗ニ剂?而是因?yàn)橄嗨紝?shí)在太苦，太傷人，故而不敢思量，故而不敢思量，但結(jié)果卻是“自難忘，“千里孤墳，無處話凄涼”，到底是誰孤？對比明信片片：揣摩設(shè)計(jì)創(chuàng)作意圖，學(xué)生分析。選出自己喜歡的。王弗的墳?zāi)共⒉粫械焦聠?，而是蘇軾將他自己的孤苦無助委婉地通過千里之外王弗墳?zāi)沟墓聠伪磉_(dá)出來，委曲而盡其妙。獨(dú)處之苦喚魚聯(lián)姻幕后聽言縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。一則新聞：毛岸英和劉思齊愛情故事。那另一方面，蘇軾此刻才40歲，他的父母可能也就40左右的年紀(jì)，他們是不是塵滿面鬢如霜呢？時光之逝結(jié)合他的背景?！盀跖_詩案”輾轉(zhuǎn)漂泊的十年。全班齊讀。世路之艱夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。在進(jìn)入夢中場面的時候，前面一句話叫什么？夜來幽夢“忽”還鄉(xiāng)，要讀什么感覺，那么這個“忽，，字寫出了恍惚迷離，夢中相見非常的快，看做夢想到哪兒到哪兒，可是現(xiàn)實(shí)生活中，山東和四川相距千里，卻可以在夢里實(shí)現(xiàn)相見。白描是中國畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不藻修飾與渲染烘托的畫法；白描也是文學(xué)表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡練的文字描摹形象。相顧無言，惟有淚千行白居易《琵琶行》“此時無聲勝有聲”柳永的《雨霖鈴》“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎二王維《雜詩三首其二》“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事，來日綺窗前，寒梅著花未？”《歸來》電影片段。欣賞《歸來》電影片段，陳道明扮演的陸焉識彈起妻子熟悉的旋律要喚醒她的記憶。鏡頭一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，我們看見了鞏俐扮演的妻子，仿佛有所觸動。全片沒有一句臺詞，這個電影用了極長的一個留白之輩，講述一個情景，就是相顧無言，惟有淚?！绷系媚昴耆鯏嗵?，明月夜，短松岡”是腸斷處是哪兒？對比明信片片：揣摩設(shè)計(jì)創(chuàng)作意圖，學(xué)生分析。自主欣賞：為什么是一輪明月，而不是殘?jiān)?、缺月、冷月？五、課堂總結(jié)這堂課從以情字為主題。我們探究了他是怎么寫的，總結(jié)出了這些藝術(shù)手法。板書。六、素質(zhì)拓展

任務(wù)1:品蘇詞意境，寫推薦文字請為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》系列明信片寫一段推薦語