篇一:《第一章親愛的漢修先生》第一章親愛的漢修先生（一）親愛的漢修先生：我們老師給我們讀了您寫的狗的故事，很有趣。我們都很喜歡這本書。您的明①友鮑雷伊（男孩）敬上五月十二日①主人公此處寫了錯(cuò)別字。親愛的漢修先生：我去年給您寫過一封信，那時(shí)我上二年級(jí)。您大概沒收到我的信。今年我自己讀了跟您說過的那本書——《狗兒快樂秘訣》。我第一次讀這么厚的書，還分了章節(jié)。在書里，喬伊的爸爸說，狗住在城市里很無聊，所以喬伊得想出七種使狗快樂的方法，才能養(yǎng)狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。如果您回信給我，我就可以把您的信貼在教室的布告欄上了。老師教我一個(gè)方法記住“朋”字怎么寫：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。敬祝健康您的朋友鮑雷伊敬上十二月三日親愛的漢修先生：我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了。我對(duì)《狗兒快樂秘訣》進(jìn)行了深入研究，我寫給您的前兩封信里都提到過這本書。老師要我們?cè)凇伴喿x周”寫信給作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字機(jī)打出來的。請(qǐng)您親筆寫一封信給我好嗎？我非常非常喜歡您的書。在這本書里，我最喜歡的人物是喬伊的爸爸，因?yàn)閱桃翞榱硕汗犯吲d，給它放了女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣不停地大叫，可是他爸爸都沒有生氣。“土匪”聽到人家唱歌的時(shí)候也會(huì)大叫。您最棒的讀者鮑雷伊敬上十一月十三日親愛的漢修先生：我有一些關(guān)于《狗兒快樂秘訣》的問題。喬伊帶狗到公園溜滑梯的時(shí)候，難道都沒有大人告訴他不應(yīng)該讓狗溜滑梯嗎？在我們這里，如果狗有一分鐘沒用皮帶拴起來，大人就會(huì)發(fā)火。這里的大人大部分都很老，他們喜歡養(yǎng)貓。我討厭住在這種大篷車屋的社區(qū)里。我在書的封底看到了您的照片。等我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名作家，留小胡子，像您一樣。隨信附上我的照片，是去年照的。我現(xiàn)在頭發(fā)要長(zhǎng)一些。全美國(guó)有數(shù)百萬個(gè)小孩，如果我不寄照片給您，您怎么知道哪一個(gè)是我？您最喜歡的讀者鮑雷伊敬上十二月二日隨信附上我的照片（我們正在學(xué)寫商務(wù)信函）。親愛的漢修先生：我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。您或許想知道，我寫了一篇關(guān)于《狗兒快樂秘訣》的讀書心得報(bào)告，同學(xué)們都很喜歡。我得了“甲下”。為什么是“下”呢？因?yàn)槔蠋熣f我在朗讀報(bào)告的時(shí)候雙腳沒有站好，所以扣分。學(xué)生鮑雷伊敬上十月二日親愛的漢修先生：我收到了您的來信，也照您的話去讀了另一本您寫的書——《麋鹿吐司面包》。我很喜歡它，幾乎就跟喜歡《狗兒快樂秘訣》差不多。書里那個(gè)男孩的媽媽想盡辦法烹調(diào)他們家冰箱里的麋鹿肉，真是太好笑了。一千磅的麋鹿肉可不少（口＋歐）！麋鹿?jié)h堡、麋鹿燉湯和什錦焗麋鹿聽起來都不算太糟。麋鹿碎肉派大概也還好，因?yàn)榉帕四敲炊嗥咸迅珊碗s七雜八的東西，根本就吃不出來是麋鹿肉了?？墒牵逃枉缏谷忉u涂吐司面包，太惡心了吧。我覺得男孩的爸爸不應(yīng)該射死麋鹿，不過我猜阿拉斯加那里可能有很多麋鹿，或許他們真的需要把麋鹿肉當(dāng)作食物。假如我爸爸射死了一只麋鹿，我可以把太硬的肉拿去喂“土匪”。您的頭號(hào)書迷鮑雷伊敬上十一月七日親愛的漢修先生：今年我轉(zhuǎn)到另外一個(gè)鎮(zhèn)去念六年級(jí)。老師為了提高我們的寫作技巧，要求我們做作家專題報(bào)告。我當(dāng)然馬上就想到您了，請(qǐng)您回答以下幾個(gè)問題：1.您寫過幾本書？2.漢修是您的本名還是筆名？3.您為什么要寫給兒童看的書？4.您的靈感從哪里來？5.您有沒有小孩？6.您最喜歡您寫的哪一本書？7.您喜歡寫書嗎？8.您下一本書的書名是什么？9.您最喜歡什么動(dòng)物？10.請(qǐng)您告訴我寫書的秘訣，對(duì)我來說這件事真的很重要，我真的很想知道，因?yàn)檫@樣我才能成為很有名的作家，才能寫出跟您的書一樣好的書。請(qǐng)列出您寫的每本書的書名，并寄給我一張簽名照和一張書簽。我需要在下星期五以前收到您的答復(fù)。這件事很緊急！學(xué)生鮑雷伊敬上九月二十日（信信信，快快快，悅悅悅。信信信，慢慢慢，惱惱惱。）親愛的漢修先生：我沒有在交報(bào)告之前收到您的信，本來很沮喪，不過后來還是想出了解決的辦法－－我看到《狗兒快樂秘訣》的封底有簡(jiǎn)單的作者介紹，而且我把字寫得很大，寫一行就空一行，總算寫滿了一整張紙。書上說您住在西雅圖，所以我并不知道您已經(jīng)搬到阿拉斯加了。我想，我在看《麋鹿吐司面包》的時(shí)候就該猜到了。當(dāng)我終于收到您的信時(shí)，我并不想在課堂上念給大家聽，因?yàn)槲矣X得馬汀娜小姐不想聽到那些傻乎乎的答案，比方您說您的本名叫“艾島旦”、您沒有小孩是因?yàn)椴幌腽B(yǎng)像山羊一樣的動(dòng)物?？墒抢蠋熞欢ㄗ屛夷畛鰜?。結(jié)果同學(xué)們聽得哈哈大笑，馬汀娜小姐也跟著笑。不過，當(dāng)我念到您說您最喜歡的動(dòng)物是一種紫色怪獸，它專門吃不去圖書館查資料卻只會(huì)寄一長(zhǎng)串問題給作家的小孩，老師的笑容就不見了。您建議的寫作秘訣真不錯(cuò)。我知道您是說真的。不用擔(dān)心，我如果真的寫了什么東西，也不會(huì)寄給您。我知道您光是為了您自己的書就夠忙了。我把第二頁(yè)信紙藏了起來，沒讓馬汀娜小姐看到。您寄了一長(zhǎng)串問題要我回答，真的讓我很生氣。其他同學(xué)的作家都沒有出這么多問題要他們回答，我已經(jīng)寫了報(bào)告，還要做額外的功課，太不公平了。無論如何，還是要感謝您回答我的問題。有些同學(xué)根本沒收到任何回信，他們都快被氣死了。有個(gè)女生幾乎要哭了，她怕自己不及格。有個(gè)男生收到一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的回信，那個(gè)作家可能非常高興接到別人的來信，所以那個(gè)男生不得不寫很長(zhǎng)很長(zhǎng)的報(bào)告。他猜大概從來沒有人寫過信給那位作家，他也很確定自己不會(huì)再寫信給那位作家了。還有大約十個(gè)人寫信給同一位作家，那位作家給他們所有人回了一封信。結(jié)果他們?yōu)榱苏l(shuí)能留下那封信吵了半天，直到馬汀娜小姐把信拿到辦公室去復(fù)印為止。至于您問我的問題，我不打算回答，您不能強(qiáng)迫我，您又不是我的老師。學(xué)生鮑雷伊敬上十一月十五日又：我問您下一本書的書名是什么，您回答“誰(shuí)知道”，您的意思是說下一本書的書名就是《誰(shuí)知道》，還是說您不知道書名是什么？您寫書的原因真的是因?yàn)槟呀?jīng)看完了圖書館里的每一本書，而且因?yàn)閷懽骺偙瘸莼蜱P雪好嗎？親愛的漢修先生：我媽發(fā)現(xiàn)了您的信和信上的一大串問題。都怪我太笨，隨便亂放沒收起來。我們因此大吵了一場(chǎng)。她說我一定得回答您的問題，因?yàn)樽骷腋渌艘粯釉诠ぷ?，如果您肯抽出時(shí)間回答我的問題，我也應(yīng)該回答您的問題。她說我不能一輩子光會(huì)期待別人幫我做每件事情。以前爸爸把襪子丟在地板上的時(shí)候，她也常對(duì)他說這樣的話。好了，我要停筆了。睡覺時(shí)間到了。或許我會(huì)找時(shí)間回答您那十個(gè)問題，或許不會(huì)。法律又沒規(guī)定我非回答不可?；蛟S我根本不會(huì)再讀任何一本您寫的書了。討厭您的鮑雷伊十一月十六日又：假如我爸還在這里的話，他一定會(huì)叫您干脆去撞樹算了。親愛的漢修先生：我媽媽一直逼我回答您那些又蠢又無聊的問題。她說如果我真的想成為作家，就應(yīng)該照您信里的建議去做。我應(yīng)該多看書、多觀察、多聽、多想和多寫。她還說首先該做的第一步，就是我把屁股放在椅子上好好兒回答您的問題，篇二:《課外閱讀《親愛的漢修先生》設(shè)計(jì)》《親愛的漢修先生》班級(jí)讀書會(huì)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入二、讀“整本書”1、讀書要善于讀整本的書，會(huì)讀書的同學(xué)還應(yīng)該注意書的封面、封底都有哪些信息？比如：作者簡(jiǎn)介、作品內(nèi)容概括、作品的評(píng)價(jià)等等?，F(xiàn)在請(qǐng)你們來談?wù)勛约簩?duì)這本書的大致了解。你認(rèn)為這是一本怎樣的作品？（1）作者：貝芙莉克萊瑞，美國(guó)作家，曾經(jīng)做過小學(xué)教師，在書籍的陪伴下長(zhǎng)大，是二十世紀(jì)美國(guó)最著名的兒童文學(xué)作家之一。（2）書中的主要人物：漢修先生鮑雷伊媽媽爸爸法蘭德林先生“土匪”能不能為大家分別介紹一下這幾個(gè)人物？如果請(qǐng)你來用一個(gè)詞或者一句話來分別概括一下這幾個(gè)人物的話，你打算怎樣介紹？（3）紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的由來等：美國(guó)圖書館兒童服務(wù)學(xué)會(huì)于1922年為紀(jì)念紐伯瑞而創(chuàng)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。得獎(jiǎng)?wù)弑仨毷菍?duì)美國(guó)兒童文學(xué)有杰出貢獻(xiàn)者，并以美國(guó)公民及永久居民為限，自1922年起每年頒發(fā)給前一年度最杰出的美國(guó)兒童圖書作者。它與“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”齊名。“紐伯瑞獎(jiǎng)”每年頒發(fā)一次.）三、走近人物1、在鮑雷伊寫給漢修先生或“假”漢修先生的書信中，記載了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。在這些大大小小的事情中，哪一件事給你印象最深？從中你認(rèn)為鮑雷伊是個(gè)怎樣的孩子？調(diào)皮？可愛？善良？??（討論交流）預(yù)設(shè)：“土匪”丟失之后午餐盒安裝報(bào)警器（聰明、愛鉆研、可愛??）給爸爸打電話（擔(dān)心失去爸爸??）2、你在鮑雷伊身上或多或少地找到了自己的影子嗎？說來聽聽？（你有沒有遇到過鮑磊以這樣的事情？看到鮑雷伊，讓你想起了自己的那些事情？）3、如果你就是鮑雷伊，你在哪些事情的處理上與他不一樣？（假如你也遇到了傷心的事情你會(huì)用什么樣的方式解決？假如你遇到了午餐盒被盜的情況你怎樣處理？）四、引導(dǎo)寫作1、在鮑雷伊的這些書信中，我們可以發(fā)現(xiàn)鮑雷伊在漸漸長(zhǎng)大了，文筆也越來越好，讀讀下面的這封信，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？（一）親愛的漢修先生：我們老師給我們讀了您寫的狗的故事，很有趣。我們都很喜歡這本書。您的明友鮑雷伊（男孩）敬上（二）親愛的漢修先生：我去年給您寫過一封信，那時(shí)我上二年級(jí)。您大概沒收到我的信。今年我自己讀了跟您說過的那本書－－《狗兒快樂秘訣》。我第一次讀這么厚的書，還分了章節(jié)。在書里，喬伊的爸爸說，狗住在城市里很無聊，所以喬伊得想出七種使狗快樂的方法，才能養(yǎng)狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。如果你回信給我，我就可以把你的信貼在教室的布告欄上了。老師教我一個(gè)方法記住“朋”字怎么寫：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。敬祝健康您的朋友鮑雷伊敬上（三）親愛的漢修先生：我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了。我對(duì)《狗兒快樂秘訣》進(jìn)行了深入研究，我寫給您的前兩封信里都提到過這本書。老師要我們?cè)凇伴喿x周”寫信給作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字機(jī)打出來的。請(qǐng)您親筆寫一封信給我好嗎？我非常非常喜歡您的書。在這本書里，我最喜歡的人物是喬伊的爸爸，因?yàn)閱桃翞榱硕汗犯吲d，給它放了女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣不停地大叫，可是他爸爸都沒有生氣?！巴练恕甭牭饺思页璧臅r(shí)候也會(huì)大叫。您最棒的讀者鮑雷伊敬上師：比較讀這三段話，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（從中體會(huì)到三封信都提及《狗》一書但每一次對(duì)書的感受的描述都不同，越來越具體。）（四）過了一會(huì)兒，太陽(yáng)從云間露出臉來。這時(shí)，那些小樹葉開始移動(dòng)，緩緩地張開翅膀，變成數(shù)千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹上顫動(dòng)個(gè)不停。然后，它們開始在陽(yáng)光下的樹葉間緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了，讓我整個(gè)人覺得好舒服。我靜靜地站在那里望著它們直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹上變成棕色的小樹葉。這讓我想起媽媽講的一個(gè)故事：灰姑娘在舞會(huì)結(jié)束后又變回了原樣。師：從寫作的角度與前三段比較，說說讀后的感受？小結(jié)質(zhì)疑：鮑雷伊起初并不是個(gè)喜歡寫作的孩子，像你們一樣由剛開始寫得不具體，甚至還有錯(cuò)別字，到后來能寫得如此具體生動(dòng)優(yōu)美。從他學(xué)寫作文的這個(gè)過程中看，你認(rèn)為怎么才能寫好作文？今后準(zhǔn)備怎么做？（鮑雷伊按照漢修先生的建議做了：多寫、（12頁(yè)）多聽、（64頁(yè)）多思考、（60頁(yè)）寫出自己的東西不要像別人（75頁(yè)）、不能寫虛構(gòu)的東西（111頁(yè)）。）2、漢修先生是書中屢次提及卻從未正面介紹的一個(gè)人物，你喜歡漢修先生嗎？為什么？師：通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆?？傊?，漢修先生在鮑雷伊的成長(zhǎng)中起到了非常重要的作用。五、拓展延伸1．你喜歡的作家有誰(shuí)？有沒有想過向你喜歡的作家寫信？如果想寫，《親愛的漢修先生》這本書會(huì)告訴你，那將是一段讓你終身難忘的成長(zhǎng)歷程。2．著名作家梅子涵老師的一句話：“一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀?！崩蠋熯@里還有一本非常不錯(cuò)的書——克里斯蒂娜的《狗來了》講述了一只狗的非凡經(jīng)歷，闖蕩世界的故事，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，讀完之后我們也可以像今天這樣聊一聊！篇三:《閱讀親愛的漢修先生》《親愛的漢修先生》閱讀交流目標(biāo)：1.了解小說內(nèi)容及主要人物特點(diǎn)。2.會(huì)有感情地朗讀或脫稿講本書中的精彩片段。3.了解本書中涉及到的所有的閱讀與寫作方法，自覺養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。4.懂得每一個(gè)人都要成長(zhǎng)，都要在自我傾訴中成長(zhǎng)，在愛和疼痛中成長(zhǎng)，在獨(dú)立解決問題中成長(zhǎng)。一、人物對(duì)對(duì)碰書中講到了哪些人物？能不能為大家分別介紹一下這幾個(gè)人物？如果請(qǐng)你來用一個(gè)詞或者一句話來分別概括一下這幾個(gè)人物的話，你打算怎樣介紹？鮑雷伊：鮑雷伊的爸爸：鮑雷伊的媽媽：二、精彩片段回放1．書中哪些內(nèi)容給了你深刻印象？請(qǐng)有感情地讀一讀或講一講。（美麗的蝴蝶樹林；做警報(bào)器；尋找土匪；文章獲獎(jiǎng)；父母離婚；母子海邊談心??）2．書中還有哪些地方特別有趣？第一章20封信后面的署名有趣極了：您的朋友鮑雷伊敬上您最棒的讀者鮑雷伊最喜歡的鮑雷伊最喜歡你的鮑雷伊討厭的鮑雷伊精疲力竭的鮑雷伊以前的朋友鮑雷伊生氣的鮑雷伊筋疲力盡的鮑雷伊愛夠你的鮑雷伊頭號(hào)書迷鮑雷伊學(xué)生鮑雷伊疑惑的鮑雷伊感激您的鮑雷伊您的朋友、作家鮑雷伊從這些不同的署名，你讀出了什么？三、尋覓寫作秘訣1、在鮑雷伊的這些書信中，我們可以發(fā)現(xiàn)鮑雷伊在漸漸長(zhǎng)大了，文筆也越來越好，讀讀下面的這封信，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)？A親愛的漢修先生：我們老師給我們讀了您寫的狗的故事，很有趣。我們都很喜歡這本書。您的明友鮑雷伊（男孩）敬上B親愛的漢修先生：｛親愛的漢修先生章節(jié)｝.我去年給您寫過一封信，那時(shí)我上二年級(jí)。您大概沒收到我的信。今年我自己讀了跟您說過的那本書－－《狗兒快樂秘訣》。我第一次讀這么厚的書，還分了章節(jié)。在書里，喬伊的爸爸說，狗住在城市里很無聊，所以喬伊得想出七種使狗快樂的方法，才能養(yǎng)狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。如果你回信給我，我就可以把你的信貼在教室的布告欄上了。老師教我一個(gè)方法記住“朋”字怎么寫：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。敬祝健康您的朋友鮑雷伊敬上C親愛的漢修先生：我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了。我對(duì)《狗兒快樂秘訣》進(jìn)行了深入研究，我寫給您的前兩封信里都提到過這本書。老師要我們?cè)凇伴喿x周”寫信給作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字機(jī)打出來的。請(qǐng)您親筆寫一封信給我好嗎？我非常非常喜歡您的書。在這本書里，我最喜歡的人物是喬伊的爸爸，因?yàn)閱桃翞榱硕汗犯吲d，給它放了女歌星的錄音帶，結(jié)果狗就像唱歌一樣不停地大叫，可是他爸爸都沒有生氣?！巴练恕甭牭饺思页璧臅r(shí)候也會(huì)大叫。您最棒的讀者鮑雷伊敬上師：比較讀這三段話，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（從中體會(huì)到三封信都提及《狗》一書但每一次對(duì)書的感受的描述都不同，越來越具體。）D過了一會(huì)兒，太陽(yáng)從云間露出臉來。這時(shí)，那些小樹葉開始移動(dòng)，緩緩地張開翅膀，變成數(shù)千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹上顫動(dòng)個(gè)不停。然后，它們開始在陽(yáng)光下的樹葉間緩緩飄浮。滿天的蝴蝶真是美極了，讓我整個(gè)人覺得好舒服。我靜靜地站在那里望著它們直到霧氣漸漸升起，所有的蝴蝶又回到樹上變成棕色的小樹葉。這讓我想起媽媽講的一個(gè)故事：灰姑娘在舞會(huì)結(jié)束后又變回了原樣。師：從寫作的角度與前三段比較，說說讀后的感受？小結(jié)質(zhì)疑：鮑雷伊起初并不是個(gè)喜歡寫作的孩子，像你們一樣由剛開始寫得不具體，甚至還有錯(cuò)別字，到后來能寫得如此具體生動(dòng)優(yōu)美。這要感謝親愛的漢修先生，他教給了鮑雷伊很多閱讀和習(xí)作的方法，但都隱含在鮑雷伊的書信與日記中，你能找得到嗎？你覺得哪些方法對(duì)你提高作文水平有幫助？你今后怎么做呢？（出示封面上的話：一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書）