第3頁共3頁一年級?上學期?英語教?學總結?我這?學期擔?任小學?低年級?的英語?教學工?作，因?此，我?注重培?養(yǎng)孩子?的英語?學習興?趣，從?各個方?面培養(yǎng)?和鍛煉?孩子的?聽說能?力，利?用一切?機會讓?孩子們?練習聽?說，盡?可能多?地讓他?們了解?西方的?風土人?情，文?化色彩?，增強?語感，?擴大知?識面。?在教學?中我嚴?格遵從?教學的?五個環(huán)?節(jié)，課?前認真?備課，?做到既?備教材?，又備?學生，?因材施?教，努?力實施?課堂改?革，積?極探索?小學英?語快樂?課堂。?當然這?些工作?都是要?緊緊圍?繞一年?級教學?課本和?攀登英?語的整?合。以?下是我?一學期?來的教?學總結?。一?、分析?教材,?分析學?生，掌?握重點?，積極?教學?小學低?年級的?英語課?本主要?內容是?：問候?并回應?,詢問?姓名，?年齡,?地點，?物品名?稱,并?給予回?答;數(shù)?字到0?，談論?人,物?品,地?點,動?物,表?達自己?的喜好?等,這?些內容?對小學?孩子是?零散的?內容,?因此如?何讓他?們掌握?知識,?樂于學?習成為?我的主?要任務?;我積?極向有?經(jīng)驗的?教師請?教,分?析教材?,提煉?重點,?認真?zhèn)?課,始?終以積?極的心?態(tài)上好?每一節(jié)?課。?學生是?教學的?主體。?因此，?了解和?分析學?生情況?，有針?對地教?學對教?學成功?與否至?關重要?。最初?接觸教?學的時?候，我?還不懂?得了解?學生?對教學?的重要?性，只?是專心?研究書?本，教?材，想?方設法?令課堂?生動，?使學生?易接受?。但一?開始我?就發(fā)現(xiàn)?我按照?自己的?教學設?計，上?了一堂?自認為?生動有?趣的課?，認為?教學效?果會很?理想，?怎知反?饋出來?才知道?不如人?意。后?來才知?道我講?的口語?大部分?同學聽?不懂，?而教學?的部分?內容同?學們以?前從來?未接觸?過。因?此，我?在上課?前要清?楚了解?學生的?實際情?況,做?好學生?方面的?準備。?此后，?我勤于?聽同年?級教師?的課，?吸取他?人之長?與自己?的長處?結合起?來。?二、講?求方法?，豐富?課堂。?在教?學過程?中老師?是教學?的領導?者和參?與者。?講求方?法，豐?富課堂?是教師?在整個?教學過?程中首?要的任?務。英?語作為?一門外?語言，?需要多?應用。?因此，?除了課?堂操練?之外，?還需要?讓學生?多讀，?多講，?多練。?為此，?我堅持?早到教?室了解?情況，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?糾正。?課后發(fā)?現(xiàn)學生?聽說問?題也及?時解決?，及時?講清楚?，讓學?生及時?消化。?我上課?內容豐?富，貼?近生活?;教態(tài)?自然，?講課生?動，難?易適中?，照顧?全體同?學，就?自然能?夠吸引?住學生?。所以?，老師?每天都?要有充?沛的精?力，讓?學生感?受到一?種自然?氣氛，?從而受?鼓舞。?這樣，?授課就?事半功?倍?；?看自己?的授課?，我感?到有點?愧疚，?因為有?時我并?不能很?好地做?到這點?。當學?生在課?堂上無?心向學?，違反?紀律時?，我的?情緒就?受到影?響，并?且把這?帶到教?學中，?讓原本?正常的?講課受?到?jīng)_擊?，發(fā)揮?不到應?有的水?平，以?致影響?教學效?果。我?以后必?須努力?克服，?研究方?法，采?取有利?方法解?決課堂?中的問?題。今?后在課?堂上，?我會積?極運用?實物教?具、簡?筆畫，?情景教?學、手?勢語言?等方法?來啟發(fā)?、教育?學生;?教學生?做游戲?、唱英?語歌等?來激發(fā)?學生的?學習興?趣。鼓?勵學生?大膽質?疑，注?重以學?生為主?體、教?師為導?的教學?方法，?充分調?動學生?的學習?積極性?。學生?有疑難?和不懂?讀的地?方，我?會不厭?其煩地?講解、?分析、?帶讀，?力爭讓?他們學?了就懂?，懂了?會用。?三、?培優(yōu)轉?差，快?樂教學?。整?個教學?過程中?由于學?生的掌?握情況?不同，?出現(xiàn)了?優(yōu)差分?層，一?方面，?有的學?生英語?聽說的?能力相?對較弱?，授課?采用較?深的全?英教學?，同學?們還不?能適應?。另一?方面，?有的同?學們比?較活躍?，上課?氣氛積?極，成?績較好?。因此?，如果?講得太?淺，就?沒有照?顧到整?體，導?致教學?效果不?理想。?從而可?以看出?，了解?及分析?學生實?際情況?，實事?求是，?具體問?題具體?分析，?做到因?材施教?，對授?課效果?有直接?影響。?所以。?我利用?課余時?間對優(yōu)?秀生進?行課外?的知識?補充，?對差生?根據(jù)實?際情況?進行相?對應輔?導，使?學生成?績整體?提高，?從而建?立學生?自信心?。提高?學習興?趣。在?教學中?，我認?真?zhèn)湔n?，認真?閱讀各?種教科?參考書?，結合?自己的?教學經(jīng)?驗與學?生的學?習情況?，認真?編寫好?教案制?定好教?學計劃?，并不?斷地加?以改善?修改，?在傳授?學生知?識的同?時，關?心愛護?學生，?特別是?差生，?課堂密?切注意?他們，?教育他?們求學?勿半途?而廢，?在思想?教育的?同時，?還耐心?地輔導?學生復?習遺漏?知識。?使他們?的學習?成績跟?上班里?的其他?同學。?幫助他?們樹立?學好各?門知識?的信心??？?之，一?學期以?來，本?人勤勤?墾墾地?做好各?項教學?工作，?孜孜不?倦地傳?授給學?生各種?英語會?話知識?，努力?開發(fā)快?