學(xué)寫(xiě)傳記的資料第1頁(yè)/共21頁(yè)第2頁(yè)/共21頁(yè)第3頁(yè)/共21頁(yè)第4頁(yè)/共21頁(yè)第5頁(yè)/共21頁(yè)

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開(kāi)朗琪羅畫(huà)的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

——茨威格《列夫·托爾斯泰》1通過(guò)人物的寫(xiě)人外貌第6頁(yè)/共21頁(yè)2通過(guò)人物的寫(xiě)人

從日記中，人們可以覺(jué)察到斯科特如何盡量掩飾著自己的恐懼，但從強(qiáng)制的鎮(zhèn)靜中還是一再迸發(fā)出絕望的厲叫：“再這樣下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀！我們?cè)僖踩淌懿蛔∵@種勞累了”，或者“我們的戲?qū)⒁瘧K地結(jié)束”。最后，終于出現(xiàn)了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我們吧！我們現(xiàn)在已很難期望人的幫助了?！薄秱ゴ蟮谋瘎　沸睦淼?頁(yè)/共21頁(yè)3通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)的方法寫(xiě)人頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái)輕輕地笑了笑身體前傾，熱切地望著——《美麗的顏色》

表現(xiàn)出居里夫人從事科學(xué)工作的艱辛和獨(dú)特的個(gè)性氣質(zhì)。第8頁(yè)/共21頁(yè)4通過(guò)來(lái)寫(xiě)人添改講義工作認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求關(guān)心解剖實(shí)習(xí)熱情誠(chéng)懇了解女人裹腳求實(shí)精神惜別友好與尊重——《藤野先生》事件第9頁(yè)/共21頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解人物小傳文體特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇人物小傳。2.認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。1.了解人物小傳文體特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇人物小傳。2.認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。第10頁(yè)/共21頁(yè)

一、傳記的定義及分類

傳記是記敘某人生平事跡的文章，一般由別人記敘；也有自述生平的，叫自傳。

第11頁(yè)/共21頁(yè)先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。《五柳先生傳》

陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉?！惿嫣⒃唬骸班岛?！燕雀安知鴻鵠之志哉！”《陳涉世家》回憶起自己的童年來(lái)，眼前沒(méi)有紅，沒(méi)有綠，是一片灰黃?！段业耐辍?/p>

他的身材矮胖，體型粗壯，仿若一副運(yùn)動(dòng)家的堅(jiān)實(shí)骨骼，臉龐寬大且紅潤(rùn)健康?！敦惗喾覀鳌贰都偃缃o我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》第12頁(yè)/共21頁(yè)二、傳記的內(nèi)容

作者往往把筆墨集中在傳主的主要經(jīng)歷上，通過(guò)敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。這里不僅介紹了外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等基本情況，更結(jié)合個(gè)人主要經(jīng)歷，集中表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好、性格特點(diǎn)、行事風(fēng)格等。第13頁(yè)/共21頁(yè)老舍在《著者略歷》這篇小傳中這樣寫(xiě)到：

舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無(wú)須。生于北平，三歲失怙，可謂無(wú)父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛(ài)老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書(shū)匠之基。及壯，糊口四方，教書(shū)為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十七歲，發(fā)憤著書(shū)，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫(xiě)小說(shuō)，博大家一笑，沒(méi)什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。書(shū)無(wú)所不讀，全無(wú)所獲，并不著急。教書(shū)作事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！第14頁(yè)/共21頁(yè)

《駱駝祥子》（1936）是老舍這時(shí)期最有代表性的作品，也是現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)的一部杰作。

《駱駝祥子》劇照

這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？……非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。第15頁(yè)/共21頁(yè)

祥子者，車夫也。謀食北平。其壯，租車而拉之。軟細(xì)漸加乃自置之。未料兵亂，相卒劫之。幸而免，亡。引數(shù)駝。賣與人，人見(jiàn)，稱其駱駝祥子。俄頃，再置欲。役于曹，攢錢將足。但悲見(jiàn)人賊心，無(wú)復(fù)存。悲絕幸遇一婦，妻之。是乃車廠女少，其父為長(zhǎng)，家甚厚。未至數(shù)歲，婦卒。間，祥子得一舊車，終為妻葬鬻。崩也，墮之。為豸世，何其悲！

祥子小傳

第16頁(yè)/共21頁(yè)三、傳記的特點(diǎn)真實(shí)

真實(shí)記錄人物的生平事跡。完整

某一人生平片段或生平經(jīng)歷，有頭有尾。順序一般以時(shí)間為線索，記敘人物的成長(zhǎng)過(guò)程。重點(diǎn)生平中成績(jī)突出，影響較大的詳寫(xiě)，次之略寫(xiě)，平淡的不寫(xiě)。第17頁(yè)/共21頁(yè)寫(xiě)作實(shí)踐1．從你呱呱墜地到成長(zhǎng)為一位花季少年，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫(xiě)一篇自傳，回顧自己過(guò)去的經(jīng)歷，也說(shuō)說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的想法。2．你和家人朝夕相處，但是你知道他們的生日、愛(ài)好和經(jīng)歷嗎？請(qǐng)為你的一位家人寫(xiě)一篇小傳。3.請(qǐng)你用欣賞的眼光寫(xiě)你的同學(xué)。第18頁(yè)/共21頁(yè)

王杰傳

王杰，孝感人。取名杰者，寓日后成人中俊杰之期望也。父王某以收藏裝幀書(shū)畫(huà)為業(yè)，酷愛(ài)書(shū)藝；母陳氏知書(shū)達(dá)理，善相夫教子。杰幼聰穎，初識(shí)書(shū)具，母則令其學(xué)書(shū)，日習(xí)一帖，寒暑不輟。凡漢魏碑刻，唐宋法帖，皆有涉獵，書(shū)藝日增。及長(zhǎng)，就讀于學(xué)校，因書(shū)字超同班，頗受恩師之青睞。杰亦不負(fù)眾望，發(fā)奮向?qū)W，逢考試競(jìng)賽，屢列前茅。父母睹其自矜神情，則一再叮囑，不可淺薄，得意之態(tài)稍斂。乙未秋，以優(yōu)異成績(jī)考入初中，勤學(xué)之余，偏愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，課間以與同伴