構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！小升初分班考試語文試題十套及答案小升初分班考試語文試題一一、累積與運(yùn)用。（４０分）1、以下劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（２分）A．枯涸（hé）踱步（dù）戛但是止（gá）B．手段(zhī)挾制（xié）不屑置辯（xiè）C.頹唐（tuí）蜷曲（juǎn）局促不安（tè）D．阻止（náo）岔路（chà）寢食難安（qǐn）2、以下各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（２分）A．脈博靜謐唏噓急躁不安B．摩挲絢麗喜愛說笑風(fēng)生C．機(jī)靈倉穹大方甘敗下風(fēng)D.鏗鏘懶散防礙世外桃源3、以下句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（２分）他是一個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)計(jì)算機(jī)的人要虛心向他討教，不恥下問。B.每到夜幕降臨，小吃街便熙熙攘攘，十分喧鬧。C.侵略者的國(guó)旗耀武揚(yáng)威地在被其打破的碉堡上獵獵作響。D.畢業(yè)在即，此刻想來，美好的小學(xué)光陰如同光陰似箭，片晌即逝。4、以下句子中有語病的句子是（）（２分）擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成功的重點(diǎn)。B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們既要獨(dú)立思慮，又要互相合作，踴躍探究。C.經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，寬闊了視線。D.各地中小學(xué)成立和完美了校園安全預(yù)防工作體制。5、以下成語用了同一種修辭手法的是（）（２分）A.風(fēng)聲鶴唳何樂不為外強(qiáng)中干B.怒氣沖天一發(fā)千鈞哀腸百轉(zhuǎn)C.言不衷心炮火連天能言善辯D.目瞪口呆一日三秋如虎生翼6、以下語序擺列正確的選項(xiàng)是（）（２分）1）瞬時(shí)，大圓盤的邊沿，顯出一線光明。2）月亮失掉了銀白色的光彩，變?yōu)楣陪~色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。3）逐漸的，逐漸的，月亮又恢復(fù)了本來的樣子，仿佛比先前更光明，更潔白。4）為了看月食，人們站在房前的空地上等候著。(5)八點(diǎn)十七分，一派壯麗的情形,表此刻人們眼前。（6）四周的繁星閃耀，像一顆顆光彩醒目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。Ａ.(４)（６）（５）（２）（１）（３）Ｂ.(４)（５）（２）（６）（１）（３）Ｃ.(４)（５）（６）（２）（３）（１）Ｄ.(４)（５）（６）（３）（２）（１）７、下邊句子中，意思與其余三句不同的一句是（）（２分）Ａ.他不可以給你講實(shí)話。Ｂ.莫非他能不給你講實(shí)話？Ｃ.他能不給你講實(shí)話嗎？Ｄ.他不可以不給你講實(shí)話。８、以下四句中，和“風(fēng)來花自舞”對(duì)仗最工整的一句是（）（２分）Ａ.千樹落花紅Ｂ.云傍馬頭生Ｃ.山高月上遲Ｄ.春到鳥能言構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用?。?、解說以下劃線字詞（４分）（１）避重就輕（）（２）貫通融會(huì)（）（３）舉棋不定（）（４）囫圇吞棗（）10、寫出相關(guān)寓言、歷史故事的成語各兩個(gè)（４分）寓言（１）（２）歷史故事（１）（２）11、按要求寫句子（４分）（１）在數(shù)學(xué)考試中，我們碰到了好多災(zāi)題，大家如坐針氈，特別焦急。改成比喻句：（２）李寧嚴(yán)肅對(duì)小明說：“假如你再遲到，我就一個(gè)人去”。改成轉(zhuǎn)述句：（３）仿寫：大自然像一本書，藏著豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)グl(fā)掘。大自然像，等著12、依據(jù)人物、情節(jié)寫書名。（４分）（１）過五關(guān)斬六將（）（２）黛玉葬花（）（３）賣火柴的小女孩（）（４）智多星吳用（）13、把以下諺語、俗語增補(bǔ)完好（２分）（１）千里之行，。（２）書山有路勤為徑，。14、古詩文默寫（６分）（１）待到山花絢麗時(shí)，。（２）子曰：“，能夠?yàn)閹熞樱ⅲǎ常?，不教胡馬度陰山。（４）王師北定中原日，。（５）九州生氣恃風(fēng)雷，。（６）不要人夸顏色好，。二、閱讀（４０分）（一）竹石（鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南寒風(fēng)。15、解說字義（２分）（１）任（

）

（２）爾（

）16、“咬定”，這是

手法。（１分）17、這首詩著力表現(xiàn)了竹子

的質(zhì)量。（２分）18、這首詩表面上寫竹實(shí)質(zhì)上是寫人，寫出了作者的風(fēng)骨。（２分）（二）生之愉悅美國(guó)西海岸的邊疆城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷渾身癱瘓的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自己體不同部位的苦楚的侵襲——病痛老是清晨蒞臨。在快要一個(gè)小時(shí)的摧殘中，馬修不可以翻身，不可以擦汗，甚至不可以哭泣，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年青的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的難過以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我仍是感謝它——苦楚讓我感覺我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒坦感也沒有苦楚感。在醫(yī)生的精心治療構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)重生，每日清晨向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在苦楚中發(fā)現(xiàn)愉悅，這在一般人看來幾乎是荒誕。但置身馬修的處境，就知道這類特定的痛楚不單給他帶來了愉悅，并且?guī)砹讼Ｍ?。自然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)毅的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。假如說，苦楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無知覺則是死寂的荒漠。苦楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值表現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與痊愈價(jià)值的表現(xiàn)。自然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把苦楚作為契機(jī)，從而痊愈，享遇到正常人享有的所有感覺。誰也不可以保證可憐的馬修能獲取這天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因此他期望苦楚會(huì)在次日清晨按期到來。19、給劃線字注音（２分）中樞（）自虐（）20、聯(lián)系上下文解說詞語意思及在文中的詳細(xì)含義。(4分).以手掩面：②.契機(jī)：21、破折號(hào)的主要用法有①表說明，②表語意變換，③表聲音延伸或中止。請(qǐng)判斷下邊句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后邊的( )中。(２分)．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自己體不同部位苦楚的侵襲——病痛老是清晨蒞臨。( )B．鉆心的刺痛難忍，但我仍是感謝它——苦楚讓我感覺我還活著。

(

)22、你對(duì)“生之愉悅”這個(gè)題目的理解：（2分)23、在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的難過有正面描繪和側(cè)面描繪，各選一句摘抄下來。A．正面___________________________________________________________________(2B．側(cè)面____________________________________________________________________(224、馬修為何要感謝使他鉆心難忍的苦楚?(２分)

分)分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________25、讀了短文后，你有什么感覺

?請(qǐng)用簡(jiǎn)短流利的語言寫下來。

(3分)___________

____________________________________________________________（三）地震①地球可分為三層。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不斷地變化，由此而產(chǎn)生力的作用(即內(nèi)力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng)，于是便發(fā)生地震。超級(jí)地震指的是震波極其激烈的大地震。但其發(fā)生占總地震7%-21%,損壞程度是原子彈的數(shù)倍，因此超級(jí)地震影響十分寬泛，也是十分擁有損壞力。②全世界板塊結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)地震是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內(nèi)惹起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。地震就是地球表層的迅速振動(dòng)，在古代又稱為地動(dòng)。它就像海嘯、龍卷風(fēng)、冰凍災(zāi)禍相同，是地球上常常發(fā)生的一種自然災(zāi)禍。大地振動(dòng)是地震最直觀、最廣泛的表現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地域發(fā)生的激烈地震，能惹起巨大的波濤，稱為海嘯。地震是極其屢次的，全世界每年發(fā)生地震約550萬次。③地震波起源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上離震源近來的一點(diǎn)稱為震中。它是接受振動(dòng)最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。往常將震源深度小構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！于70公里的叫淺源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。對(duì)于相同大小的地震，因?yàn)檎鹪瓷疃炔幌嗤?，?duì)地面造成的損壞程度也不相同。震源越淺，損壞越大，但涉及范圍也越小，反之亦然。④地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主若是結(jié)構(gòu)地震，它是因?yàn)榈叵律钐帋r石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)久累積起來的能量急劇開釋出來，以地震波的形式向四周八方流傳出去，到地面惹起的房搖地動(dòng)。結(jié)構(gòu)地震約占地震總數(shù)的90％以上。其次是由火山噴發(fā)惹起的地震，稱火山地震，約占地震總數(shù)的7％以上。A人工地震是由人為活動(dòng)惹起的地震，如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動(dòng)，在深井中進(jìn)行高壓灌水及大水庫蓄水后增添了地殼的壓力，有時(shí)也會(huì)引發(fā)地震。⑤據(jù)國(guó)家地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定，2008年在汶川發(fā)生的地震是自我國(guó)建國(guó)以來最為激烈的一次地震，震源深度33千米。B直接嚴(yán)重受災(zāi)地域達(dá)10多萬平方公里，包含震中50千米范圍內(nèi)的縣城和200千米范圍內(nèi)的大中城市。截止2008年7月4日12時(shí)，汶川地震以造成69227人遇難，374643人受傷，失散18624人。累計(jì)受災(zāi)人數(shù)4624萬人。26、迅速閱讀，給正確答案打“√”,錯(cuò)誤答案打“X”。（６分）（１）地震是一種常有的自然現(xiàn)象，像起風(fēng)、下雨等相同平時(shí)。（）（２）結(jié)構(gòu)地震是天然地震中最多的地震。（）（３）汶川地震是淺源地震。（）（４）第2自然段中的“屢次”一詞說明地震常常發(fā)生。（）（５）第3自然段“反之亦然”是說：震源越深，損壞越小，但涉及范圍也越大。（）（６）海嘯不是由地震惹起的。（）27、文中劃線句子分別用了什么說明方法，請(qǐng)寫在括號(hào)里。（2分）句A（）句B( )28、第4自然段是環(huán)繞那句話寫的？請(qǐng)用“——”劃出。假如把這個(gè)自然段分層次，你準(zhǔn)備怎么分？請(qǐng)?jiān)谠捻斢谩埃睒?biāo)出（２分）29、你從第5自然段的B句中讀出什么？（2分）30、請(qǐng)給今年的４月２０日的蘆山大地震寫一則口號(hào)，

用來鼓舞災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝困難，

重修家園。（2分）三、作文（４０分）請(qǐng)以《我不再》為題寫一篇作文。要求：１、把題目增補(bǔ)完好。２、５００字以上。３、作文中不得出現(xiàn)真切姓名、校名。４、除詩歌外，文體不限。５、卷面潔凈，筆跡清楚。答案一、(40分)（16分）1-5DBACB

6-8BAD9.（4分）（1）挑、揀。（2）提出（3）拿定10.（4分）寓言（1）自欺欺人（2）自相矛盾歷史故事（1）物歸原主（2）負(fù)荊請(qǐng)罪11.（1）.,大家如坐針氈，急的像熱鍋上的螞蟻。

(4)整個(gè)的構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！2）.,假如小明再遲到，他就一個(gè)人去。3）像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)A聽。12.（4分）（1）三國(guó)演義（2）紅樓夢(mèng)（3）安徒生童話（4）水滸傳13.（2分）（1）始于足下（2）學(xué)海無涯苦作舟14.（6分）（1）她在叢中笑（2）溫故而知新（3）但使龍城飛將在（4）家祭無忘告乃翁（5）萬籟俱寂究可哀（6）只留清氣滿乾坤二．（40分）15.（2分）（1）聽?wèi){（2）你16．（1分）擬人17.（2分）堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著（意思鄰近即可）18.（2分）正直倔強(qiáng)，絕不向險(xiǎn)惡權(quán)力低頭的傲慢19.（2分）shūnüè20.（4分）（1）指用手遮住自己的臉部，本文指年青的女護(hù)士懼怕看到馬修經(jīng)受難過的樣子。（2）指事物轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)，本文指馬修把苦楚作為病情好轉(zhuǎn)的含義。21.（2分）A②B①22.(2分)活著就是快樂的，幸福的，表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。23.（4分）A.正面：第一段的2、3句。．側(cè)面：年青的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的難過以手掩面，不敢正視。24.(2分)因?yàn)榭喑柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感覺到自己還活著，病情在不斷痊愈中，因此他感謝。25.（3分）言之成理即可。26.（6分）1.錯(cuò)2.對(duì)3.對(duì)4.對(duì)5.對(duì)6.錯(cuò)27.A（舉例子）B（列數(shù)字）第一句；分兩層①/②③④；分三層①/②③/④受災(zāi)范圍廣，傷亡人數(shù)多。30.言之成理即可2018小升初分班考試語文試題二一、抄錄句子。做到筆劃正確，結(jié)構(gòu)均勻，書寫工整，行款齊整。（2分）什么是路，路是從波折的地方開拓出來的，從沒有路的地方踩出來的。二、看拼音寫詞語。要求把每個(gè)字寫正直、均勻。（5分）duànliànfěicuìkǔxíngchōuyēméiguī（）（）（）（）（）三、按要求寫詞語或句子。（19分）1．把詞語增補(bǔ)完好并選擇適合的詞語填在下邊的空格中。（6分）（）擁而至集思（）炎（）后代（）無虛席（）有興趣發(fā)奮（）強(qiáng)司空（）（）旁通2010年5月1日，第41屆世博會(huì)在中國(guó)上海盛大開幕。這是億萬的驕傲。在此以前各地舉辦的與世博會(huì)相關(guān)的講座都是。開幕后，黃浦江邊240多個(gè)構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！的展館，更是吸引了世界各地的旅客。2．依據(jù)提示，寫出帶有“海”字的成語。（2分）（1）泛指全國(guó)各地：（2）比喻危險(xiǎn)之地：（3）形容東西難找：（4）比喻沒有信息：3．用“然”組詞，分別填在括號(hào)里。（3分）（1）客家民居和傣家竹樓各有特色，建筑風(fēng)格（）不同。（2）兩三百人齊集在一個(gè)會(huì)議室，次序（），絕不雜亂。（3）那一座座碉堡，經(jīng)歷無數(shù)次地震驚動(dòng)微風(fēng)雨侵害而（）無恙。4．用適合的關(guān)系詞把下邊三個(gè)句子連起來。（2分）桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境種樹的人不再來了桃花心木不會(huì)枯敗了5．改正病句。（2分）止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。6．依據(jù)“滋味”一詞的不同含義，寫兩句話（2分）7．用最適合的句式改寫下邊這句話。（2分）為了生活，九歲的凡卡到達(dá)莫斯科當(dāng)學(xué)徒。四、按課文內(nèi)容或要求填空。1.“一人雖聽之，指、

（19分），思援弓繳而射之。；后一人的學(xué)習(xí)態(tài)度我們能夠用

”句中的兩個(gè)“之”分別

、等成語來形容。2.太陽他有腳啊，地挪動(dòng)了；我也3.“‘’這一條建議，就是黨外人士得好，對(duì)人民有利處，我們就采用了?！边@里用了

跟著旋轉(zhuǎn)。先生提出來的，他提論證的方法，說明。4.《賣火柴的小女孩》作者是還讀過他寫的童話5.名篇名著總能給我們帶來人生的啟示，得好“

，他被譽(yù)為“?！栋倌旯聠巍犯嬖V我們誠信的重要，書中那句話說。”

”。我6．《浣溪沙》這首詞中，最能看出詞人不服老，曠達(dá)樂觀的句子是：。7.經(jīng)過本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，我感覺到了老北京春節(jié)的的魯濱孫；還知道了鐳的母親就是居里夫人，她那精神真讓我敬重。（填入四字詞語）五、閱讀剖析，達(dá)成練習(xí)。（22分）（一）句子（3分）

；認(rèn)識(shí)了漂泊荒島，的科學(xué)“這點(diǎn)漂亮的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子漂亮的生命和不屈的信念。這里的“淡藍(lán)色的熒光”指的是生命，是因?yàn)槔锓蛉说母桧灐?/p>

”，說它融入了“漂亮的，這句話是對(duì)居(二)片斷（

4分）構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！《十六年前的回想》（片斷）在法庭上，我們跟父親見了面。父親依舊衣著他那件灰布舊綿袍，但是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下邊的沉靜而慈詳?shù)哪?。“爹！”我不由得喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。1.用改正符號(hào)在原文上更正兩個(gè)錯(cuò)別字。2.片段中的“父親”指的是，經(jīng)過和描繪，表現(xiàn)了父親的革命精神。3.法庭上的父親讓我想到了一句詩：（二）課外短文(15分)改變一世的閃念①一個(gè)對(duì)于我的老師——李老師的故事，收藏在我內(nèi)心，久久不可以忘卻。②多年前的一天，李老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音：“你家少兒偷書，被我們抓住了，你快來！”話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭聲和眾說紛紜的訓(xùn)斥聲。③李老師回頭看著正在睡午覺的唯一的女兒，心中馬上理解了是怎么回事。必定是有個(gè)女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，因此亂說了一個(gè)電話號(hào)碼，卻剛巧打到這里。她本能夠放下電話不理，甚至也能夠訓(xùn)斥對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但經(jīng)過電話她隱約想到，那個(gè)一念之差的小女孩，此刻必定特別慌張懼怕，正面對(duì)著或許是人生中最困難的境地。于是，她問清了書店的地址，急忙忙忙趕了過去。④正如李老師料想的那樣，書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲訓(xùn)斥著她。李老師一下子沖上去，將那個(gè)小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不斷的責(zé)怪聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和懼怕弄得亂七八糟的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特地囑咐：假如你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。驚魂不決的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，此后再也沒有出現(xiàn)過。⑤一晃十幾年過去了，一天正午，門外響起了一陣叩門聲。李老師打開房門，看到一位年青漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮品?！澳阏艺l？”她迷惑地問。女孩激動(dòng)地說出了一大堆話。好不簡(jiǎn)單，李老師才從陌生女孩的表達(dá)中恍然理解，本來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，大學(xué)畢業(yè)了，特地來探望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當(dāng)年情急之下的那個(gè)電話，幸好打到您的家里。固然我到現(xiàn)在都不理解，你為何愿意充任我的媽媽，幫我掙脫窘境，但這么多年來，向來好想喊您一聲媽媽?！蓖⒛樕闲腋５男θ荩罾蠋熞残α?。1.請(qǐng)聯(lián)合上下文，談?wù)勔韵略~語的意思。（4分）一念之差：驚魂不決：2.文章第②段寫道“里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗暴的聲音”，在第④段有兩處描繪與“粗暴的聲音”相照料，請(qǐng)找出來寫在下邊。（2分）3.歸納短文主要內(nèi)容。（要求在80字之內(nèi)）（3分）4.從第④段中畫“”的句子中，你領(lǐng)會(huì)到了什么？（2分）構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！5.文中有兩處地方寫到了李老師的“笑”，這兩次笑的原由分別是什么？（2分）第一次笑（第④段）第二次笑（第⑤段）6.女孩說：“這么多年來，向來好想喊您一聲媽媽?！本渲小皨寢尅币辉~表達(dá)了女孩如何的感情？（2分）六、開放題。（3分）1.從下邊幾個(gè)事物中任選一個(gè)，用適合的詩句贊嘆它。西湖春雨柳樹友誼：2.明朝解縉常以春聯(lián)嘲諷顯貴。一日，一顯貴出上聯(lián)恥笑解縉，解縉不慌不急予以還擊。二人用諧音雙關(guān)互嘲，請(qǐng)你寫出諧音的字。上聯(lián)：二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸？下聯(lián)：一馬陷足淤泥內(nèi)，老牲畜怎能出蹄？春聯(lián)中的“鋸”、“蹄”分別與、二字諧音。七、語言實(shí)踐。（30分）1.口語社交。（3分）在《改變一世的閃念》一文中，李老師將小女孩領(lǐng)回家后，走開了；假如當(dāng)時(shí)李老師對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅責(zé)備教育后再讓她走，成哪一種做法，說明原由。

“什么都沒有問”，就讓小女孩教育成效會(huì)不會(huì)更好呢？你贊2.認(rèn)真察看漫畫，用簡(jiǎn)短的語言寫一寫你的想法。（2分）3．寫作。（25分）在我們的成長(zhǎng)過程中，既有陽光雨露的珍愛，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)產(chǎn)。幸福和睦的生活，讓我們點(diǎn)評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；磨難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸掙脫了蒙昧、自私、天真我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)你以“在中成長(zhǎng)”為題，寫一篇許多于400字的作文。（橫線上能夠填“窘境”、“磨練”、“珍愛”、“關(guān)愛”等。）要求：③題目增補(bǔ)完好；③有自己的真情實(shí)感；

②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容詳細(xì)，重點(diǎn)突出；④不出現(xiàn)真切的校名、姓名。答案一、略。二、鍛煉

翡翠苦刑抽噎玫瑰三、1．（蜂）（廣益）（黃）（座）（饒）（圖）（見慣）（觸類）炎黃后代座無空席饒有興趣簇?fù)矶翗?gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！2．四面八方龍?zhí)痘⒀?．截然（或“迥然”）

海洋撈針井然

石沉海洋安穩(wěn)4．固然種樹的人不再來了，但是桃花心木也不會(huì)枯敗了，因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)適應(yīng)了環(huán)境5．刪除“配制而成的”6．“滋味”一詞含義有（氣味；滋味；氛圍，氛圍），意思正確即可。7．為了生活，九歲的凡卡不得不到達(dá)莫斯科當(dāng)學(xué)徒。四、1.一心認(rèn)為有鴻鵠將至弈秋的教育天鵝（鴻鵠）

三心二意

一心二用2.輕輕靜靜3.精兵簡(jiǎn)政4.安徒生

茫茫然李鼎銘舉例童話故事大王

我們接受任何人只若是正確的責(zé)備《海的女兒》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》等5.守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不該當(dāng)任意虛擲。6.誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將鶴發(fā)唱黃雞。7.喧鬧非凡踴躍樂觀持之以恒（恰馬上可）五、（一）居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來的0.1克鐳發(fā)出的光；這項(xiàng)成就的獲得是以居里夫人整天的煙熏火燎、身體的疲憊為代價(jià)獲取的；堅(jiān)韌不拔的科學(xué)精神（二）1.“綿”改“棉”；“詳”改“祥”2.李大釗相貌神情剛毅不屈（殺身成仁、正氣凜然等）3.千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南寒風(fēng)（三）課外短文(18分）1.一念之差：指在事情的發(fā)展過程中，因?yàn)樗枷肷系囊稽c(diǎn)誤差，結(jié)果產(chǎn)生了決定性的改變。驚魂不決：指吃驚后心情還沒有沉靜下來。2.旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲訓(xùn)斥著她；在售貨員不斷的責(zé)怪聲中3.李老師幫助了一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩，使她感覺到了暖和，從而改變了她的一世。4.領(lǐng)會(huì)到了李老師和善、高尚、有責(zé)任心，還有她的善解人意。5.第一次笑：為了減少小女孩的懼怕和內(nèi)疚感。（或許為了寬慰小女孩）第二次笑：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一世而感覺寬慰。6.表達(dá)了女孩無窮感謝之情；表達(dá)了女孩希望像報(bào)恩母親相同報(bào)恩老師的教育和保護(hù)之恩。（答案應(yīng)包含“感謝”“報(bào)恩”兩層意思，答對(duì)一點(diǎn)得1分。）六、開放題。（3分）1.略。2.句、題。七、語言實(shí)踐。（30分）1.同意不問的原由：在當(dāng)時(shí)的情形下，不問更好。因?yàn)樗呀?jīng)知道錯(cuò)了，并且她幼小的心靈已經(jīng)遇到深重的刺激和打擊，假如這時(shí)候還對(duì)她進(jìn)行責(zé)備教育，只會(huì)加劇她心靈的創(chuàng)傷，使她產(chǎn)生更重的負(fù)罪感，更難以從驚慌、內(nèi)疚中解脫出來。同意責(zé)備的原由：對(duì)出錯(cuò)誤的孩子應(yīng)當(dāng)進(jìn)行責(zé)備教育，責(zé)備是一種幫助、一種警覺、一劑良藥，只有這樣，才能使她更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而防止再犯近似的錯(cuò)誤，假如不對(duì)她進(jìn)行教育，會(huì)使她產(chǎn)生僥幸心理，這樣反而害了她。（言之有理即可。內(nèi)容3分，語言2分。）2．從不同角度察看物體，會(huì)得出不同的結(jié)論。（意思正確即可）3.略。構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！2018小升初分班考試語文試題三一、看拼音寫詞語，要求把每個(gè)字寫正直、均勻。（5+3=8分）dànshēngjiéránfěitúdòngjiāngchōuyē二、按要求寫詞語或句子。（17分）1.給成語分類，再分別補(bǔ)寫一個(gè)。（4分）發(fā)奮圖強(qiáng)膽怯如鼠迎難而上不務(wù)正業(yè)全神貫注言不衷心——————————————————————————————————————————————————————2.把下邊的詞語增補(bǔ)完好，并按規(guī)律分別補(bǔ)寫兩個(gè)。（3分）革（）鼎（）見（）知（）（）歌（）舞（）燈（）彩3.仿寫句子。（2分）例：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日資從飯碗里過去；靜靜時(shí)，日子便從凝然的雙眼前閃過。4.填上適合的關(guān)系詞。（2分）居里夫人（）工作條件再艱辛，（）不放棄提煉鐳。她（成功，（）有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。5.把病句改在下邊的橫線上。（2分）我們這個(gè)班的同學(xué)是全校展開“漂亮班級(jí)創(chuàng)立評(píng)選”活動(dòng)中最好的班級(jí)。

）6.依據(jù)語境要求，用適合的句式改寫下邊這句話。一只手上的五根手指，各有千秋，各有所短。

（4分）第一次讀完豐子愷的《五根手指》，你不由嘆息：與“對(duì)五根手指有愛憎之情的人”反駁時(shí)：三、按課文內(nèi)容或要求填空。（18分）1.我以去人近，而是、。這句話出自《2.過去的日子如，被細(xì)風(fēng)我光禿禿，轉(zhuǎn)瞬時(shí)也將光禿禿指：、

了，如

》。

遠(yuǎn)也。句中帶點(diǎn)字的意思分別，被初陽了；？句子中的兩個(gè)光禿禿分別3.為人民利益而死，人去死，兩種“死”：

；替法西斯用心，替盤剝?nèi)嗣窈蛪浩热嗣竦摹＿@句話作者采用了論證，分別用兩個(gè)詞形容這、。4.作者葉永烈分別用了

、

、

三個(gè)案例說了然自己的看法“

”。5.使卵石，并不是6.《石灰吟》的后兩句詩是：7.摘錄本冊(cè)課文對(duì)自己深有啟示的句子：

，而是，

。。。從中，我感覺構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！到。四、閱讀剖析，達(dá)成練習(xí)。（22分）（一）句段（5分）聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)句子，填空。1）“誰也不知道她以前看到過多么漂亮的東西，她以前多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”聯(lián)系上文，我們知道“她以前看到過多么漂亮的東西”分別指的是，后一個(gè)“幸?！钡囊馑际?，透過這兩個(gè)“幸福”我感覺到。（2）“最后，把‘？’拉直變?yōu)椤?！’，找到了真諦?！甭?lián)系全文，“？”指的是，“！”指的是。作者這樣表達(dá)的利處是。（二）短文（

17分）十月二十三日晚，我走進(jìn)人民大禮堂時(shí)，對(duì)帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界優(yōu)秀的指揮家梅塔和世界優(yōu)秀的以色列愛樂樂團(tuán)合作。我對(duì)音樂完好部是外行，我不過想看到三個(gè)世界優(yōu)秀合在一起是如何的一種景觀。當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí)，我怦然心動(dòng)。他拄著雙拐，冷靜自信又有點(diǎn)困難地走上了臺(tái)。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨(dú)到形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有走開過他。濟(jì)濟(jì)萬人的大禮堂這樣寂靜，我仍是第一次經(jīng)歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。最讓我不測(cè)而感人的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用拐杖支撐著自己試圖站起來。起來——跌坐在椅子上；再起來——又沒有成功；又試了一次——又失敗了。帕爾曼笑了笑，沉靜謙恭，甚至帶一點(diǎn)兒抱歉。他的伙伴，他的觀眾熱切地望著他，大禮堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！全場(chǎng)沉寂著，既而是雷鳴般的掌聲。樂隊(duì)的百雙眼睛，大禮堂的萬雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都凝視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。面對(duì)著帕爾曼□我仿佛不可以不想□在我們的生活中□曾多么屢次地使用“扶”這個(gè)字啊□扶助□幫助□扶?！醴鲋难潘囆g(shù)□幫助弱者□扶助貧窮地域經(jīng)濟(jì)□一個(gè)“扶”字□關(guān)系著攙扶者和被攙扶者□攙扶誠然能表現(xiàn)攙扶者的良心和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在表現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強(qiáng)呢？人們伸出手去攙扶時(shí)，是出于憐憫；而面對(duì)著不用攙扶者，喚起的是尊敬。與不用攙扶形成鮮亮比較的是：希望被攙扶，懇求被攙扶，等候被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度?。÷怅幚?，我也會(huì)碰到需要被攙扶一下的時(shí)候，希望那時(shí)，帕爾曼會(huì)給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。帕爾曼走了，他留下的不不過是那冬日里的琴聲。為這個(gè)，讓我這個(gè)不懂音樂的人對(duì)音樂大師說：感謝你！1.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.寫出以下詞語的近義詞。（1分）謙恭（）濟(jì)濟(jì)萬人（）3.聯(lián)系上下文，寫出以下詞語的意思。

（2分）構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！怦然心動(dòng)：無與倫比：4.給第10自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）5.請(qǐng)寫出對(duì)以下句子的理解。（6分）（1）“從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有走開過他?！?）“全場(chǎng)沉寂著，既而是雷鳴般的掌聲?！薄叭珗?chǎng)沉寂著”是因?yàn)椤凹榷抢坐Q般的掌聲”又是因?yàn)?.歸納全文的主要內(nèi)容。（要求在65個(gè)字之內(nèi)）（3分）五、開放題。（5分）1.當(dāng)革命者剛毅不屈，為國(guó)犧牲時(shí)，我想到了詩句_________________________。當(dāng)周恩來寫下“煮豆燃箕，相煎何急”時(shí)，我想到了詩句

__________________。2.補(bǔ)寫春聯(lián)：上聯(lián)：校校有漂亮班級(jí)橫批：3.請(qǐng)寫一句送給母校老師的贈(zèng)言：

下聯(lián)：你最喜愛的課外讀物是___________，請(qǐng)給它設(shè)計(jì)一條廣告詞________________________________________________。六、寫作樂園。（30分）1.口語社交。（3分）“帕爾曼走了，他留下的不不過是那冬日里的琴聲。為這個(gè)，讓我這個(gè)不懂音樂的人對(duì)音樂大師說：感謝你！”若是你也有幸參加了這場(chǎng)音樂會(huì)，會(huì)對(duì)帕爾曼大師說些什么？2.讀寫聯(lián)合。（2分）讀短文的第五、六段，透過帕爾曼的“起來、跌坐，起來、又跌坐，起來、再跌坐，他笑了笑”這一系列行為，想象他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界，把你想到的寫下來。3.作文。(25分)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，有歡笑，有淚水；有成功，也有失??；一件件舊事仿佛仍在眼前。請(qǐng)選擇印象最深的一件事來寫，要求:題目自擬，內(nèi)容豐富，有真情實(shí)感。500字以上。答案：一、出生截然匪徒凍僵抽噎二、1.第一類：發(fā)奮圖強(qiáng)迎難而上全神貫注（補(bǔ)寫褒義詞）第二類：膽怯如鼠不務(wù)正業(yè)言不衷心（補(bǔ)寫貶義詞）2.革（故）鼎（新）見（微）知（著）（補(bǔ)寫帶有反義詞的成語）（能）歌（善）舞（張）燈（結(jié)）彩（補(bǔ)寫帶有近義詞的成語）3.略4.居里夫人（即便）工作條件再艱辛，

（也）不放棄提煉鐳。她（之因此）成功，

（是因?yàn)椋┯羞h(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！5.我們這個(gè)班是全校展開“漂亮班級(jí)創(chuàng)立評(píng)選”活動(dòng)中最好的班級(jí)。6.一只手上的五根手指，真是各有千秋，各有所短啊！（嘆息句）一只手上的五根手指，莫非不是各有千秋，各有所短嗎？(反問句或兩重否認(rèn)句)三、1.日始出時(shí)日中時(shí)認(rèn)為離兩小兒辯日2.輕煙吹散薄霧蒸融到達(dá)這世界回去罷光著身子沒有任何成就3.就比泰山還重就比鴻毛還輕對(duì)照重如泰山輕如鴻毛4.謝皮羅發(fā)現(xiàn)旋渦和地球的自轉(zhuǎn)相關(guān)波義耳發(fā)了然酸堿試紙奧地利醫(yī)生推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)真諦出生于一百個(gè)問號(hào)以后5.臻于完滿的錘的打擊水的且歌且舞6.粉骨碎身全不怕要留清白在人間7.略四、（一）（1）火爐烤鵝圣誕樹奶奶，小女孩死了就沒有嚴(yán)寒、饑餓和難過，就完全幸福了，作者對(duì)貧苦人民寄托的深切憐憫和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的激烈不滿。2）發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，經(jīng)過探究，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真諦。把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。（二）1.略2.謙遜人流如潮指因?yàn)槭苣撤N事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看見帕爾曼時(shí)特別激動(dòng)。指事物特別完滿,沒有能與它對(duì)比的。文中指帕爾曼演奏技藝超群。，：，！、、；，，。5.觀眾們都靜靜地緊張地期望著帕爾曼能站起來帕爾曼在無人攙扶的狀況下站起來，觀眾用掌聲賜予鼓舞和夸獎(jiǎng)。6.略五、1.粉骨碎身全不怕本自同根生2.略

要留清白在人間相煎何太急3.略4.略六、略2018小升初分班考試語文試題四第一部分累積與運(yùn)用一、填空題（20分）1.李白和杜甫被稱為“李杜”，被稱為“小李杜”的是________和_________。“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒奇緣，此生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩提示了《紅樓夢(mèng)》中一對(duì)青年男女的愛情慘劇。此中“閬苑仙葩”指的是___________，“美玉無暇”指的是____________。在寫作文時(shí)，我們有時(shí)無從下筆，經(jīng)過絞盡腦汁，突然間文思泉涌，真堪稱：“_________________，________________”。（填詩句）4．有個(gè)小男孩長(zhǎng)了個(gè)特別怪異的鼻子，只需一謊話鼻子就會(huì)長(zhǎng)一寸。他說了一堆謊言后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們認(rèn)為那是個(gè)樹枝呢！這個(gè)故事的題目是：構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！___________________?；钴S了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它_________________，_________________，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________，在海洋上濺出了無數(shù)醒目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑容感染了，_________________，_________________。6.水沒有必定的形狀，或方或長(zhǎng)，_________________,_________________,它仿佛有情誼。水_________________，_________________，從無懼色，它仿佛有理想。萬物入水，必能蕩滌污垢，它仿佛___________________________________________________（發(fā)揮你的想象，補(bǔ)寫一句省略的內(nèi)容）7.不憤不啟，不悱不發(fā)。__________________________________，則不復(fù)也。8.不要人夸顏色好，__________________________________。二、選擇題（將所選字母寫在每題的橫線上）。（20分）（一）下邊每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的，請(qǐng)你把所選字母序號(hào)寫出來。nuòbǐnxīzhà1．A誓言B稟告C犧牲D細(xì)風(fēng)乍起__________féngtuìdèngchī2.A焚燒B褪色C石凳D如癡如醉__________jiānmánqìrěn3．A剿滅B瞞住C沏茶D光陰荏苒__________túnlīnglǜsāi4．A臀部B凌晨C濾過D塞外邊疆__________(二)、下邊每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)你把所選字母寫出來。5．A紙屑B咽喉C菩薩D崇山竣嶺__________6．A無辜B蛤蟆C櫥房D火眼金睛__________7．A烙印B含養(yǎng)C瘦削D不厭其煩__________8．A危脅B魁梧C俊逸D苦心孤詣__________(三)、下邊每道小題中，哪一個(gè)詞語和加點(diǎn)詞語的意思、性質(zhì)或結(jié)構(gòu)最靠近？請(qǐng)你把所選字母寫出來。9．恥笑__________A冷笑B苦笑C嘲笑D獰笑10．凝視__________A關(guān)注B鄙視C注意D凝視11．慈眉善目__________A仰頭闊步B說笑風(fēng)生C尖嘴猴腮D心花綻放12．開天辟地__________A明爭(zhēng)暗斗B扶老攜幼C槍林彈雨D扶危濟(jì)困(四)、下邊每道小題中，哪一個(gè)詞語或成語填入畫線處最適合？請(qǐng)你寫出所選字母。13．這條小道很，極罕有人從這兒過。A沉寂B寂靜C僻靜D寧靜14．路也是大自然最的女兒。A尊敬B關(guān)愛C疼愛D慈愛15．中國(guó)正一步步走向興盛，外國(guó)侵略者的時(shí)代一去不復(fù)返了。A為所欲為B為非作歹C胡作非為D橫行霜道16．我望著這個(gè)陌生的可憐的老人，心中涌起了一種的感情。A不可以名狀B無緣無故C無能為力D萬般無奈構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！(五)、下邊每道小題中，與語句描繪相對(duì)應(yīng)的人物是誰？請(qǐng)你寫出所選字母。身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車。A劉備B關(guān)羽C張飛D諸葛亮身長(zhǎng)八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。A武松B吳用C宋江D公孫勝一個(gè)干潔凈凈，體風(fēng)光面的小姑娘。這個(gè)小姑娘的頭發(fā)被梳得謹(jǐn)小慎微，小辮上扎著鮮艷的紅頭繩。眼睛顯得有點(diǎn)兒大，細(xì)細(xì)的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒有一絲雜色的眼睛，眼光怯生生的。A貝拉B葵花C梅思繁D林茜茜個(gè)子不高，輕輕發(fā)胖的臉上有一對(duì)常常瞇起來的慈愛的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)健的右腿，而左腿，膝以下被所有截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。A《師恩難忘》中的田老師B《理想的風(fēng)箏》中的劉老師C《莫泊桑拜師》中的福樓拜D《孔子游春》中的孔子第二部分閱讀（30分）三、閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。短文（一）（13分）

《山谷中的謎底》片段1983年的冬季，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者到達(dá)了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然詫異地發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樘貏e的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會(huì)兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到必定程度時(shí)，雪松那富裕彈性的枝丫就開始向下曲折，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減少，剛彎下去的樹枝又馬上反彈過來，雪松依舊保持著蔥翠挺秀的(shēnzī)。就這樣，頻頻地積，頻頻地彎，頻頻地落，頻頻地彈不論雪下得多大，雪松一直完好無缺。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其余那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本事，樹枝都被積雪壓斷了，逐漸地喪失了(shēngjī)。而西坡雪小，樹上少許的積雪根本就壓不斷樹枝，因此除了雪松以外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。1.在文中拼音處寫上適合的詞。(2分)2.歸納這段文字的主要內(nèi)容。（2分）______________________________________________________________________3.依據(jù)你對(duì)課文的理解，達(dá)成下邊的填空。（4分）1）山谷中的“謎”是指______________________________________________2）“雪松這個(gè)本事”是指____________________________________________3）由“雪松”我想到了詩句__________________________________________4.“頻頻地積，頻頻地彎，頻頻地落，頻頻地彈”，這個(gè)句子中的語句能夠調(diào)動(dòng)地點(diǎn)嗎？為何？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.雪松這類“曲折不是折服和毀壞，而是為了生命和更好地發(fā)展”的現(xiàn)象在我們生活中也常見。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)舉一實(shí)例_________________________________________________________________________________________________。（3分）短文（二）（17分）“十一”假期,我回家看父親母親

家鄉(xiāng)的紅棗,重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)

,便想陪父親母親好好地出去玩玩。但是父親母親卻構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！執(zhí)意要我陪伴去鄉(xiāng)間老家看看。父親母親親都是十幾歲參加革命離家的，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)間的老家已經(jīng)沒什么親人了，只有一個(gè)近80歲的老姨，是母親獨(dú)一的惦念。父親母親說：仍是思念那個(gè)地方，那邊的草草木木、山山川水。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個(gè)樣子,父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊看路邊的山坡上，倒是秋天的絢爛風(fēng)景。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔，在陽光下喜笑容開；叫不上名字的樹木，這里一樹火紅，那邊一樹金黃、蒼綠，讓這山地充滿了活力；水塘邊的蘆葦，已經(jīng)是潔白一片，汽車駛過，驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。到了藏在深山中的那個(gè)小山村，老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：黃燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩醒目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,能否是對(duì)農(nóng)家期望好日子的祝福?我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了,看著這樹的枝干，寫滿了光陰的滄桑,卻仍舊枝繁葉茂。春季會(huì)開一樹不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營(yíng)養(yǎng)豐富又滋補(bǔ)養(yǎng)顏，當(dāng)是所有蜂蜜中的珍品了；夏季這棗樹籠一方綠蔭，讓小院在酷熱的夏季，蘊(yùn)滿了清冷；秋季是棗樹奉獻(xiàn)給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿的紅棗，綴滿了樹的枝枝杈杈，在蔥綠的葉子襯托下，滿樹的光彩醒目。老姨說：樹上的棗兒本來更多,已經(jīng)打落分給同鄉(xiāng)們品嘗了。樹上這些棗兒,是特地給我留的。說著話,老姨囑咐孫子拿來長(zhǎng)桿,對(duì)著樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛繁落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中延伸。再看那棗樹,在長(zhǎng)桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛繁折落。我疼愛得大喊：“快停手,別打了!你們看把這樹摧殘成什么樣子了?”老姨和父親母親在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個(gè)樣子,在秋季把它打得越狠,到來年春季它萌發(fā)得也就越旺盛?！蔽移娈惖溃骸斑@是為何?”老姨說：“這樹賤。”我的心就有了撼動(dòng)的感覺。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦,隨意栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長(zhǎng)的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅(jiān)毅質(zhì)量。不論是山野仍是院落,不論是旱澇災(zāi)禍仍是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋季,它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜！這樹“賤”嗎?我看到的倒是棗樹堅(jiān)毅的天性,容忍全部的氣度,靜靜奉獻(xiàn)的精神!這棗樹,多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的同鄉(xiāng),固然這塊土地是那樣的貧乏,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,但是這里的同鄉(xiāng)們對(duì)這塊土地的熱愛,從未曾減少一分。春季耕作,夏季揮灑下汗水,秋季收獲果實(shí),同鄉(xiāng)們踏扎實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子我和父親母親辭別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的甜美、棗樹的質(zhì)量滋潤(rùn)著我的身心；采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山川水的靈氣帶回家。1.“我”回到了離別多年的家鄉(xiāng)是因?yàn)開_________________________________________________________________；“我”疼愛地阻擋老姨的孫子敲擊棗樹,是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________________________________；老姨說棗樹賤,是因?yàn)開__________________________________________________作者卻從棗樹身上看到了_________________________________________________。因此,在“是賤哦”這句話中“,賤”應(yīng)當(dāng)理解為__________________________________________。（5分）2.依據(jù)文中內(nèi)容填空。（4分）帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營(yíng)養(yǎng)著這我的心田；采_____________，摘_______________，讓我，把山山川水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！對(duì)家鄉(xiāng)_______________的感情，也揭露了這篇文章的中心：___________________________________________________________。3.這篇文章借物喻人，寫物抒懷。借棗樹的________________________，比喻___________________________；寫的是_____________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。（4分）父親說的“幾十年如一日”，“我”開始是怎么理解的？此后又有了哪些理解？_________________________________________________________________________________________________________________________________。（4分）第三部分習(xí)作（30分）的感覺真好要求：1、將題目增補(bǔ)完好。2、寫自己親自經(jīng)歷的所見所聞。3、語句通暢，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰到好處。答案一、填空題1.李商隱杜牧2.林黛玉賈寶玉3.山重水復(fù)疑無路，峰回路轉(zhuǎn)又一村4.《木偶奇遇記》5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱情一片6.流必向下，溫順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，（最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮）7.舉一隅不以三隅反8.只留清氣滿乾坤二、選擇題（一）1.B2.A3.C4.D（二）5.D6.C7.B8.A（三）9.C10.D11.C12.B（四）13.C14.C15.B16.A（五）17.D18.A19.B20.B短文（一）1.身姿活力2.兩個(gè)旅行者揭開了山谷中奇奇觀觀的謎底。3.（1）山谷西坡長(zhǎng)滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。2）頻頻地積，頻頻地彎，頻頻地落，頻頻地彈。3）大雪壓青松，青松挺且直。4.不可以，這是依據(jù)事物的發(fā)展次序擺列的。5.可列舉“小麥，二萬五千里長(zhǎng)征”等生活實(shí)例。短文（二）1.“我”回到了離別多年的家鄉(xiāng)，是因?yàn)橹仃柟?jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父親母親好好地出去玩玩。但是父親母親卻執(zhí)意要我陪伴去鄉(xiāng)間老家看看。__________________,___________________?！北憩F(xiàn)出對(duì)美構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！我疼愛地阻擋老姨的孫子敲擊棗樹，是因?yàn)槟菞棙湓陂L(zhǎng)桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹的枝枝葉葉也紛繁折落。老姨說棗樹賤，是因?yàn)樵谇锛景阉鄞虻迷胶?，到來年春季她萌發(fā)得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)毅的天性，容忍全部的氣度，靜靜奉獻(xiàn)的精神。因此在“是賤哦”這句話中“賤”應(yīng)理解為堅(jiān)毅，容忍全部，靜靜奉獻(xiàn)。2.果實(shí)的甜美棗樹的質(zhì)量一把野菊花這句話寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)依戀與熱愛的感情，

一捧蘆葦絮。也揭露了這篇文章的中心：

贊嘆家村夫堅(jiān)毅的天性，容忍全部的氣度，靜靜奉獻(xiàn)的精神。3.這篇文章借物喻人，寫物抒懷。借棗樹的堅(jiān)毅的天性、容忍全部的氣度、靜靜奉獻(xiàn)的精神，比喻家村夫堅(jiān)毅的天性，容忍全部的氣度，靜靜奉獻(xiàn)的精神；寫的是棗樹，抒發(fā)的是對(duì)家鄉(xiāng)的依戀與熱愛。4.開始感覺家鄉(xiāng)幾十年沒有變化。此后，從棗樹身上看到了同鄉(xiāng)們對(duì)這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春季的耕作，夏季揮灑下的汗水，秋季收獲的果實(shí)，踏扎實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。2018小升初分班考試語文試題五一、閱讀累積。（75分）（一）填空題。（26分）1．《為中華興起而念書》寫的是（誰）小時(shí)候的故事。2．美國(guó)現(xiàn)代有名作家喬治?賽爾登所寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講了一個(gè)有關(guān)、、之間友誼的故事3．《夏洛的網(wǎng)》作者是國(guó)作者E?B?。夏洛是一只只。

，威爾伯則是一4．安徒生是

國(guó)的作家，他的童話有

160余篇，代表作有

、等5．煮酒論英豪”的主要人物是6．“實(shí)時(shí)雨”“馬謖”“桑桑”分別是

，這個(gè)故事出自我國(guó)四大名著中的、

、

。這三部作品中的人物形象。7．依據(jù)情境，在橫線上填上適合的古詩、名句。①唐朝詩人李商隱以一句“好又馬上消失的事物的迷戀和痛惜，極具人生真諦，堪稱千古絕唱。②只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新鮮的知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“___________________，____________________。”③“_________，謙受益?！备嬖V我們?nèi)艘t遜?！癬___________________，___________________?！备嬖V我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待自己的弊端、過失。8．累積填空

。祖國(guó)浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧于“文明古國(guó)”的美名。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，?！苯o我們展現(xiàn)了一幅濃烈江南的春光圖；夏季，“，也傍桑陰學(xué)種瓜”表露出鄉(xiāng)村少兒的天真情味；“

，霜葉紅于二月花?！秉c(diǎn)出了秋季的風(fēng)光無窮；在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會(huì)衷心構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！地吟誦：“千里黃云白天曛，。”（二）選擇題。（將所選字母寫在每題后邊的括號(hào)里，

12分）1．小說《包法利夫人》的作者是（

）。A、拜倫B、培根

C、福樓拜

D、莫泊桑2．貪心老是沒有好結(jié)局，好下場(chǎng)的，在《漁夫和金魚的故事》是怎么樣的結(jié)局？( )A、漁夫的老婆變?yōu)榱藝?guó)王B、金魚變?yōu)榱巳薈、漁夫的老婆死了D、漁夫和他的老婆住在破房子里3．在《海底兩萬里中》海底航海的巨大潛艇名為（A、鸚鵡螺B、鸚之嚎

）C、鐵達(dá)尼

D、安東妮4．《天方夜譚》是屬于（

）的民間創(chuàng)作。A、中國(guó)

B、冰島

C、阿拉伯

D、前蘇聯(lián)5．以下詩句后邊與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

）A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

(春)(夏)C、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅(春)D、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

(秋)6．陰歷2015年是乙未年，那么陰歷2016年是（D）A、乙酉年B、丙戌年C、丁亥年D、丙申年（三）判斷題。（正確的在后邊括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，10分）1．校長(zhǎng)向來認(rèn)為“第全軍團(tuán)”是黑社會(huì)集體，因此派人追究?？勺詈笏恢粵]有處罰他們，反而替他們頂罪。（）2．王子的名字叫做湯姆，貧兒的名字叫愛德華。（）3．林茜茜是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。（）4．《稻草人》中芳兒送給媽媽的禮品是小獵狗。( )5．小王子拜見的第二個(gè)星球住著一個(gè)漂亮的人。（）6．中外名著常有一個(gè)精妙的開頭語，比如俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相像的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國(guó)作家羅貫中的《三國(guó)演義》中的“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”。（）7．在《水滸傳》中，外號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒豪杰在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。（）8．有一位作家曾對(duì)他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是曹雪芹。（）9．雨果是法國(guó)十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖人物和代表作家，最有名的作品有《凄慘世界》和《羊脂球》等。（）10．《格列佛游記》是斯威夫特獨(dú)一的一部長(zhǎng)篇小說。這部杰作堪稱世界文學(xué)絢爛的珍寶。（）（四）閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。（27分）短文一（10分）：《孔子游春》（片段）孔子凝視著泗水的綠波，語重心長(zhǎng)地說：“水奔騰不息，是培養(yǎng)全部生靈的乳汁，它仿佛有品德。水沒有必定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，溫順溫柔，它仿佛有情誼。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它仿佛有理想。萬物入水，必能蕩滌污垢，它仿佛善施教化由此看來，水是真君子??！”1．聯(lián)系上下文，“奔跑不息”的“息”能夠解說為“或方或長(zhǎng)”的“或”能夠解說為。（2分）2．孔子講水的品德，你會(huì)想起一句廣告語：講水有理想，又會(huì)構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！想起一句成語：

講流必向下，還會(huì)想起一句諺語：（3分）3.聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。（4分）（1），思而不學(xué)則罔。（2）三人行，。（3）知之為知之，。這些名言都是講對(duì)于方面的。短文二（22分）：屋檐下的紙盒子（18分）①王奶奶家的屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子這兩個(gè)紙盒子有什么用莫非是祥瑞物祥瑞物應(yīng)當(dāng)有喜慶色彩可這兩個(gè)紙盒子太一般了哪里像祥瑞物啊王奶奶仿佛看出了我這一連串的迷惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——②昨年春季，兩只燕子看中了我家的屋檐，每日銜來干草和泥巴，不斷地在那邊筑巢。巢筑好了，不久，幾個(gè)小燕子也出生了。兩只老燕子輪番出門覓食，飼養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶。但是，一天我出門有事，回來發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來了！兩只老燕子繞著支離破裂的窩，上下翻飛，大聲哀鳴?？吹竭@情形，我痛苦極了。本來，趁我不在家，幾個(gè)調(diào)皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔(dān)憂，燕子會(huì)因?yàn)榇舜螕p害走開我家。③沒想到幾日此后，燕子又飛回來了。或許是對(duì)這里情有獨(dú)鐘吧，它們又銜來泥土，任勞任怨地重修家園。我驚喜異樣，連忙拿來一個(gè)紙盒子，掛在屋檐下邊，將燕子窩護(hù)在中間。有街坊對(duì)我說：“燕子在這兒安家，每日都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子也不雅觀，仍是把它們趕走吧！”你想，假如每日都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢？④昨年，那一對(duì)老燕子在用紙盒子護(hù)著的窩里孵出了幾個(gè)小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對(duì)伙伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對(duì)它好，它全記住呢！我別提多快樂呢，連忙又拿來一個(gè)紙盒子，把新窩護(hù)起來。這樣，少兒子就不會(huì)來搗蛋了，糞便也不會(huì)落下來了，還可以給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂而不為呢？此刻小燕子也會(huì)飛了，它們每日都出去捉害蟲，為我唱美好動(dòng)聽的歌曲，表演文雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情?、萃跄棠陶f得動(dòng)情，有幾個(gè)燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，回旋翻飛，還唱著動(dòng)聽的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么漂亮。我仰頭端量著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，突然理解了：給第①段話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（4分）1）燕子對(duì)這里“情有獨(dú)鐘”表此刻：2）“何樂而不為”在文中的意思是：3.燕子有哪些值得人喜愛、珍愛的地方？請(qǐng)抓住重點(diǎn)語句答出兩點(diǎn)。（2分）⑴⑵4.用“～～～”畫出描繪“那是多么美好的享受啊”的句子。（2分）5．填空。（4分）短文②③④三段寫了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的粗心是：第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很痛苦。第③段：第④段：6．聯(lián)系開頭，在結(jié)尾的橫線上補(bǔ)寫一、兩句話。（3分）我仰頭端量著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，突然理解了：構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！二、習(xí)作表達(dá)。（25分）親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活馬上結(jié)束，讓我們打開自己的成長(zhǎng)冊(cè)，這里有你喜愛的照片，愉悅的作品，值得驕傲的獎(jiǎng)狀，飽含深情的寄語贈(zèng)言，更有很多災(zāi)忘的成長(zhǎng)蹤跡請(qǐng)從中選擇最激動(dòng)的一幕寫下來。題目自擬，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。友誼提示：

題目：1.書寫工整，卷面整齊。（3分）

2.文中不要出現(xiàn)真切的校名和人名。參照答案：（一）填空題。（每空1分）周恩來蟋蟀、老鼠和貓懷特蜘蛛小豬丹麥《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》曹操《三國(guó)演義》6《水滸傳》《三國(guó)演義》《草房子》7①斜陽無窮好,不過近傍晚②問渠那得清這樣，為有源泉活水來②滿招損聞過則喜，知過必改8桃花流水鱖魚肥

童孫未解供耕織

泊車坐愛楓林晚

寒風(fēng)吹雁雪紛繁（二）選擇題1C

2D

3A

4C

5A

6D（三）判斷題√×√××√√√×√（四）閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。1停止有的2上善若水厚德載物。滴水穿石人往高處走，水往低處流。3學(xué)而不思則罔必有我?guī)熝芍疄橹恢獮椴恢侵矊W(xué)習(xí)短文二1？？，，？燕子對(duì)王奶奶家的屋檐十分有感情。王奶奶用紙盒保護(hù)小燕子而感覺很高興3⑴不辭辛勤；（2）很有靈性它們忽左忽右，忽上忽下，回旋翻飛還唱著動(dòng)聽的歌曲，像是給我們表演似的。燕子飛回來從頭做了窩，王奶奶不管勸告，用紙盒保護(hù)了窩。另一對(duì)燕子在房檐下安了家，王奶奶又用了一個(gè)紙盒把它保護(hù)起來。示例：我理解了紙盒子就是王奶奶家的祥瑞物，住在用紙盒子護(hù)著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡喜與享受。構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！2018小升初分班考試語文試題六第一部分課內(nèi)閱讀（一）時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，房屋立時(shí)暗了很多。中尉快步追上前，（厲歷）聲喝（hēhè）道：“你不用蠟燭就不可以嗎？”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)馬上到來了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他冷靜地搬回一捆木柴，生了火，靜靜地坐待著。燭焰搖（曳葉），發(fā)出輕微的光，此時(shí)此刻，它憂如成了房屋里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sìshì）乎感覺德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在愈來愈短的蠟燭上。1、這段話選自課文《》（1分）。2、將文章中括號(hào)里不正確的讀音和詞語，用“﹨”劃去。（2分）3、文中“惡運(yùn)”和“最可怕的東西”指的是什么？（2分）4、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她仿佛感覺德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在愈來愈短的蠟燭上”運(yùn)用了（）和（）的修辭手法，表現(xiàn)了夫人此時(shí)既（）又（)的復(fù)雜心情。（4分）5、面對(duì)著愈來愈短的蠟燭，杰克會(huì)想些什么呢？寫出杰克的心理活動(dòng)。（4分）（二）孔子游春（節(jié)選）春季到了，孔子聽聞泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河畔游樂。陽光普照著大地，泗水河畔桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春季伴奏。大自然多像一位偉大的母親！（）的大地是她寬廣的胸襟，（）的叢林是她俊逸的長(zhǎng)發(fā)，（）的太陽是她光明的眸子，（）的微風(fēng)是她甜蜜的絮語孔子的心情很不沉靜，就像他眼前的泗水波濤起伏。開朗快樂的泗水從大山中滔滔而來，又不知疲備地奔跑而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，墮入了深思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀?！薄翱此?？”弟子們都用迷惑的眼光望著老師。子貢說：“老師遇水必觀，此中必定有道理，能不可以講給我們聽聽？”孔子凝視著泗水的綠波，語重心長(zhǎng)地說：“水奔騰不息，是培養(yǎng)全部生靈的乳汁，它仿佛有品德。水沒有必定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，溫順溫柔，它仿佛有情誼。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它仿佛有理想。萬物入水，必能蕩滌污垢，他仿佛善使教化由此看來，水是真君子??！”弟子們聽了老師的一番宏論，無不吃驚，誰能猜想，從習(xí)認(rèn)為常的流水中，老師竟能看出如此高深的道理！1、請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言歸納短文的主要內(nèi)容。（2分）2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（2分）絮語——構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！習(xí)認(rèn)為常——3、聯(lián)系上下文思慮，選擇適合的詞語填在文中的括號(hào)里。（4分）A.暖和B.暖和C.廣袤D.茂盛4、文中寫到：孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無懼色的樣子時(shí)，必定會(huì)自然地聯(lián)想到成語：、等。（2分）5、文中寫到：“水奔騰不息，是培養(yǎng)全部生靈的乳汁，它仿佛有品德?！甭?lián)合生活實(shí)質(zhì)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）6、聯(lián)合孔子論水的這番話，你認(rèn)為他的意圖是什么？你從中領(lǐng)會(huì)到了孔子的什么特色？（2分）第二部分必念書目測(cè)試題《今日我是升旗手》1、肖曉寫爸爸的那篇作文題目是《》。2、肖曉等同學(xué)為患病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是。3、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著含義。4、肖曉回到家，寫了大概字的檢查。6、肖曉爸爸送給他的“六?一”禮品是?！渡倥募t發(fā)卡》7、葉葉的爸爸是因被警察帶走了。8、本書的三位少女的名字分別是：、、。9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的禮品。10、葉葉在外文書店買的賀卡的顏色是。《老人與?！?1、《老人與?！返淖髡呤牵▏?guó)家名）有名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲取者。小說的主人公是一個(gè)叫的老漁夫。12、圣地亞哥愛海洋，他認(rèn)為海是人。13、老人與大魚整整格斗了。14、在老人獲取大魚的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚嗅到了它的味追蹤而至搶吃魚肉。15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下和留給了老人。16、孩子走了以后，老人又睡著了，他夢(mèng)見了非洲的。第三部分習(xí)作（30分）“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！毙男馗兄x是我們的一種美好的感情。我們要不時(shí)擁有一顆感恩的心：感謝父親母親給了我們生命，感謝老師培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，感謝太陽、鮮花、綠草等給了我們一個(gè)絢爛明朗的世界請(qǐng)你發(fā)掘生活中值得你感謝的人、事或許物寫一寫，必定要綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)到的寫作方法寫出自己的真情實(shí)感，題目自定。許多于400字。參照答案第一部分課內(nèi)閱讀（一）1、《半截蠟燭》2、厲hè曳sì3、半截蠟燭隨時(shí)會(huì)熄滅

,德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的情報(bào)，這樣不只情報(bào)站會(huì)毀

,他們一家構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！三口的生命也會(huì)結(jié)束。藏有情報(bào)的蠟燭。4、比喻夸張，緊張懼怕5、例：杰克會(huì)想：“糟糕，假如蠟燭在燒下去的話，情報(bào)就會(huì)泄漏，這樣我們一家三口的生命也意味著馬上結(jié)束，不可以，我必定要想一個(gè)好方法，挽救我們一家三口，讓情報(bào)不泄漏出去?。ǘ?、提示：孔子帶弟子們到泗水河畔游樂時(shí)，從習(xí)認(rèn)為常的流水中，論述水是真君子的道理的故事。2、絮絮不休地說輕輕地陳述看慣了就不感覺奇異3、C.廣袤D.茂盛A.暖和B.暖和4、例：滴水穿石持之以恒5、提示：舉例談出水的無私精神，無例子扣一半分。6、提示：教育他的弟子也要做真君子，擁有真君子的品性充滿智慧、諄諄教育第二部分《今日我是升旗手》1、肖曉寫爸爸的那篇作文題目是《我最難忘的人》。2、肖曉等同學(xué)為患病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是教育雜志。3、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著7路車含義。4、肖曉回到家，寫了大概1500字的檢查。6、肖曉爸爸送給他的“六?一”禮品是遠(yuǎn)洋巡航艦?zāi)Ｐ汀！渡倥募t發(fā)卡》7、葉葉的爸爸是因經(jīng)濟(jì)罪被警察帶走了。8、本書的三位少女的名字分別是：葉葉、劉莎、濛。9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的成婚禮品。10、葉葉在外文書店買的賀卡的顏色是綠色?！独先伺c海》11、《老人與海》的作者是美國(guó)（國(guó)家名）有名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲取者海明威。小說的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫。12、圣地亞哥愛海洋，他認(rèn)為海是女人。13、老人與大魚整整格斗了兩天兩夜。14、在老人獲取大魚的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚嗅到了它的味追蹤而至搶吃魚肉。15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下魚頭和魚尾留給了老人。16、孩子走了以后，老人又睡著了，他夢(mèng)見了非洲的獅子。三、作文選材切合題目要求，內(nèi)容較為詳細(xì)，語言通暢，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類作文，得分30—27分。依此類推，二類作文26—24分；三類作文23——18分。2018小升初分班考試語文試題七一、閱讀累積運(yùn)用。（70分）構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用?。ㄒ唬⒁罁?jù)課內(nèi)外閱讀達(dá)成填空。1、《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者是漢代的。（2分）2、有一個(gè)皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓他人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：。（2分）3、《鋼鐵是如何煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是

。（2分）4、人們常用“

、

”歌頌?zāi)切碛薪K生靜靜奉獻(xiàn)精神和焚燒自己，照亮他人高尚質(zhì)量的教師們。（

2分）5、孫悟空他使用的兵器叫

。（2分）6、人們說的“紙墨筆硯”

。（2分）7、“春種一粒粟，秋收萬顆子”。由詩中的“種”和“收”我分別聯(lián)想到了這兩件農(nóng)具：、。（2分）8、2008年，我們經(jīng)歷了太多的事。一位作家說：“假如要評(píng)選2008年度熱詞，我想介紹‘捐’。因?yàn)樵谶@個(gè)初夏，我真真切切地觸摸到了這個(gè)漢字的溫度——捐出金錢，捐出熱血，捐棄對(duì)親人的思念‘捐’讓我感覺到了什么叫‘萬眾一心’，什么叫‘多災(zāi)興邦’！”假如讓你也介紹2008年度其余熱詞，你想介紹的詞是，因?yàn)?。?分）9、念書做學(xué)識(shí)一定著重科學(xué)的方法才能學(xué)有所成，

正如孔子所言：“

，?！标懹蔚脑娋洹?/p>

，

”也說了相同的道理。(4分)10、“我特別喜愛月光下的夾竹桃。你站在它下邊，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻，地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影，花影，能夠惹起我很多想象。”這是《夾竹桃》中的一個(gè)片段，文章的作者是，他博學(xué)多才，學(xué)貫中西，有“”的美名。（3分）11、光陰荏苒，我們馬上畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍記憶猶新：是您率領(lǐng)我們暢游于文學(xué)的海洋，讓我們領(lǐng)會(huì)了的長(zhǎng)江，的三亞夕陽是您引領(lǐng)我們和大師對(duì)話，體會(huì)到了一個(gè)個(gè)深刻的道理：在福樓拜那邊，我們知道了，在蘇格拉底那邊，我們理解構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！了分別在即，我真想動(dòng)情地對(duì)您說（請(qǐng)用上一句名言警句）：。（5分）（二）、選擇題。（將所選字母填在題后的括號(hào)里）（18分）1、被稱為“詩仙”的偉大詩人是---------------（）A杜甫B李賀C白居易D李白2、“東坡居士”指的是：答案---------------（）蘇洵B范仲淹C蘇小妹D蘇軾3、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“由哪位民族英豪所寫---------------（）岳飛B戚繼光C鄭成功D文天祥4、下邊四首古詩中，有描繪色彩句子的是---------------（）《山行》B《早發(fā)白帝城》C《題西林壁》5、下邊有一組童話所有是安徒生寫的---------------（）A丑小鴨、白雪公主、睡佳人B漁夫和他的老婆、小紅帽、賣火柴的小女孩C丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩6、以下各組詞的音、形、義完好正確的一組是---------------（）A、悄（qiǎo）然按（ān）照有情存心車水馬龍（停止）B、稟（bǐnɡ）告菩薩（sà）全神貫注東張西望（看）C、燕（yān）山凌（línɡ）晨銀妝素裹人人皆知（天剛亮）7、以下詞語搭配有錯(cuò)的一組是-----------------------------（）A、情味文雅關(guān)系親密交流心靈強(qiáng)健的雙腿B、傾聽教誨開發(fā)海洋培養(yǎng)生靈優(yōu)雅的樂曲C、個(gè)性鮮亮激發(fā)希望加強(qiáng)才華火熱的心跳8、下邊的句子，表述正確的一句是----------------------------（）構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用！A、小山似的涌浪一個(gè)接著一個(gè)，持之以恒地?fù)湎虻贪?。B、突擊隊(duì)員乘勝追擊，一舉粉碎了仇敵的神機(jī)秒術(shù)。C、福樓拜在莫泊桑眼前侃侃而談，使莫泊桑深受啟示。9、下邊不是詞牌名的一個(gè)是

---------------

（）A、菩薩蠻

B、卜算子

C、憶江南

D、長(zhǎng)歌行（三）閱讀短文，達(dá)成練習(xí)。（23分）A、《廣玉蘭》片斷廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各樣形態(tài)。有的害羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛才綻開，幾個(gè)小蜜蜂就急不可以待地鉆了進(jìn)去，那邊面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。綻放著的廣玉蘭花，潔白嬌嫩得像嬰兒的笑容，甜美，貞潔，引人喜愛。先前熱喧鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣固然凋零了，花蕊卻依舊矗立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上邊綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著重生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。1、用“——”劃出能表現(xiàn)“數(shù)世同堂”這個(gè)詞語意思的一句話。（1分）2、這段文字從、剛才綻開時(shí)、和這四個(gè)方面描繪了廣玉蘭花開時(shí)的不同形態(tài)，字里行間表露出作者對(duì)廣玉蘭的之情。（4分）3、短文為我們學(xué)寫一栽種物供給了很好的典范。讀了這段話，你能學(xué)到哪些主要的表達(dá)方法？請(qǐng)寫出兩種。（2分）（1）（2）B①綿陽，是一個(gè)充滿溫情的城市。②一些平庸的日子，平庸的人，平庸的細(xì)節(jié)，就仿佛這個(gè)季節(jié)常有的毛毛雨，經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡（rú）濕。

看似漫不構(gòu)想新奇，質(zhì)量一流，適合各個(gè)領(lǐng)域，感謝采用?、垡惶煲雇?，天上下著蒙蒙小雨，空氣中有時(shí)飄來桃花的清香，我和老婆拎著大包小包，在百盛商場(chǎng)門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急急忙地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包?！霸愀猓眿D女有些尷(ɡān)尬(ɡà)嘟囔著說只顧抱孩子上醫(yī)院急糊涂了老婆一聽，二話沒說，連忙把