第4頁共4頁中學(xué)教?師個人?思想年?度考核?工作總?結(jié)光?陰荏苒?，白駒?過隙，?轉(zhuǎn)瞬間?,已是?___?_年過?去。逝?去的_?___?年也是?我在教?學(xué)領(lǐng)域?履行中?學(xué)三級?教師職?責(zé)，勉?力耕耘?、不斷?進(jìn)取的?___?_年，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，提高?道德素?質(zhì)過?去的_?___?年中，?我一直?擔(dān)任初?中語文?、政治?教學(xué)。?在實踐?過程中?，我認(rèn)?真加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，提?高道德?素質(zhì)。?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬?列主義?___?_和_?___?，用_?___?武裝自?己的頭?腦;認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《義務(wù)?教育法?》、《?教師法?》、《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?等教育?法律法?規(guī);嚴(yán)?格按照?有事業(yè)?心、有?責(zé)任心?、有上?進(jìn)心、?愛校、?愛崗、?愛生、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂?于奉獻(xiàn)?、勇于?探索、?積極進(jìn)?取的要?求去規(guī)?范自己?的行為?。對待?學(xué)生做?到：民?主平等?，公正?合理，?嚴(yán)格要?求，耐?心教導(dǎo)?;對待?同事做?到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、互相?尊重、?友好相?處;對?待家長?做到：?主動協(xié)?調(diào)，積?極溝通?;對待?自己做?到：嚴(yán)?于律已?、以身?作則、?為人師?表。?二、加?強(qiáng)教學(xué)?理論學(xué)?習(xí)，練?好扎實?的教學(xué)?基本功?在教?育教學(xué)?方面，?我努力?加強(qiáng)教?育理論?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)水平?。要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)?大綱，?鉆研教?材。了?解教材?的基本?思想、?基本概?念、結(jié)?構(gòu)、重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?。了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?措施。?考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?學(xué)、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。2?、課堂?上的情?況。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的注?意力，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?。同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好課外?作業(yè)，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?3、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?初中的?學(xué)生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力，?有的不?能按時?完成作?業(yè)，有?的抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作貫徹?到對學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?。為?了不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?，我都?努力去?聽其他?老師的?課，以?向他們?學(xué)習(xí)好?的教育?理論、?方法，?彌補(bǔ)自?己在教?學(xué)過程?中的不?足之處?。上課?時務(wù)求?每一課?都上得?生動、?活潑、?高效，?力爭通?俗易懂?，深入?淺出，?耐心對?待每一?個學(xué)生?提出的?問題。?我真正?做到了?每一位?學(xué)生都?喜歡我?上的每?一節(jié)課?。幾年?下來，?我任教?的班級?，學(xué)生?成績明?顯上升?，每次?考試成?績均居?全校同?學(xué)科前?列，得?到了師?生的好?評。?三、加?強(qiáng)素質(zhì)?教育理?論學(xué)習(xí)?，提高?教育教?學(xué)水平?__?__年?___?_月，?我承擔(dān)?初一_?___?個班語?文教學(xué)?。初涉?語文學(xué)?科，這?既是機(jī)?遇，又?是挑戰(zhàn)?，尤其?是學(xué)生?剛剛進(jìn)?入初中?，需要?完成的?是從是?什么到?為什么?的轉(zhuǎn)變?。我積?極投入?到素質(zhì)?教育的?探索中?，學(xué)習(xí)?、貫徹?教學(xué)大?綱，加?快教育?、教學(xué)?方法的?研究，?更新教?育觀念?，掌握?教學(xué)改?革的方?式方法?，提高?了駕馭?課程的?能力。?在教學(xué)?中，我?大膽探?索適合?于學(xué)生?發(fā)展的?教學(xué)方?法。首?先加強(qiáng)?對學(xué)生?學(xué)法的?指導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會?學(xué)習(xí)。?提高學(xué)?生自學(xué)?能力;?給學(xué)生?提供合?作學(xué)習(xí)?的氛圍?，在學(xué)?生自學(xué)?的基礎(chǔ)?上，組?成__?__人?的學(xué)習(xí)?小組，?使學(xué)生?在合作?學(xué)習(xí)的?氛圍中?，提高?發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾?正錯誤?的能力?;為學(xué)?生提供?機(jī)會，?培養(yǎng)他?們的創(chuàng)?新能力?。其次?加強(qiáng)教?法研究?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。如?何在教?學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能?力，是?素質(zhì)教?育成敗?的關(guān)鍵?。為此?，我在?教學(xué)中?著重采?取了問?題討論?式教學(xué)?法，通?過以下?幾個環(huán)?節(jié)進(jìn)行?操作：?指導(dǎo)讀?書方法?，培養(yǎng)?問題意?識;創(chuàng)?設(shè)探究?環(huán)境，?全員質(zhì)?凝研討?;補(bǔ)充?遺缺遺?漏，歸?納知識?要點。?由于我?在實施?語文素?質(zhì)教育?的積極?嘗試，?主動采?用創(chuàng)設(shè)?問題情?景引發(fā)?學(xué)生討?論、思?維的方?法，訓(xùn)?練學(xué)生?能力，?所教班?級的學(xué)?生成績?得到了?充分的?肯定和?體現(xiàn)，?近幾年?參加學(xué)?校組織?的語文?教師公?開課、?教學(xué)基?本功競?賽都名?列前列?。歷年?統(tǒng)考成?績均居?全校前?列，其?中__?__年?居五校?聯(lián)考同?等班級?第一名?。__?__年?所教學(xué)?生段成?績又獲?大豐收?。四?、加強(qiáng)?教育教?學(xué)研究?，提高?教育科?研能力?實施語?文素質(zhì)?教育，?為教育?改革指?明了方?向。?在教育?教學(xué)過?程中，?我發(fā)現(xiàn)?了一些?新問題?，運(yùn)用?素質(zhì)教?育的觀?點、方?法分析?這些問?題，通?過教學(xué)?總結(jié)提?出了自?己的觀?點和看?法，并?從理論?的角度?加以升?華。我?的教學(xué)?過程，?多注重?發(fā)現(xiàn)新?問題，?解決新?問題，?以素質(zhì)?教育為?出發(fā)點?，提出?的觀點?、建議?也較為?符合客?觀實際?，具有?一定的?實用價?值。?總之，?作為一?名教師?，教學(xué)?是我的?基本工?作，而?教與學(xué)?是一個?良性互?動的過?程，在?教中學(xué)?，在學(xué)?中教，?才能實?現(xiàn)自己?在業(yè)務(wù)?上的進(jìn)?步與飛?躍。走?進(jìn)21?世紀(jì)，?實施素?質(zhì)教育?對教師?的素質(zhì)?要