時動物的運動和行為詳解演示文稿當前1頁，總共32頁。（優(yōu)選）時動物的運動和行為當前2頁，總共32頁。扁形動物渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲大多數(shù)寄生，少數(shù)自由生活身體呈________對稱；背腹________；有________無________使人患病線形動物蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等有自由生活的，有寄生的身體________，呈________形；體表有____________；有____有________使人患病兩側扁平口肛門細長圓柱角質層口肛門當前3頁，總共32頁。環(huán)節(jié)動物蚯蚓、沙蠶、水蛭身體呈________形，由許多彼此相似的________組成；靠剛毛或疣足輔助運動魚蝦蟹的食餌；提取藥物；疏松改良土壤；蛋白質飼料軟體動物河蚌、扇貝、文蛤、縊蟶等水中或陸地柔軟的身體表面有________，大多具有________；運動器官是________提供蛋白和多種維生素；入藥；裝飾品；致病圓筒體節(jié)外套膜貝殼足當前4頁，總共32頁。節(jié)肢動物鼠婦、鳴蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛等陸地、空中或水中體表有堅韌的________；身體和附肢都________提供動物蛋白；為植物傳粉；入藥；實驗材料；傳播疾病外骨骼分節(jié)當前5頁，總共32頁。概述無脊椎動物不同類群(如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等)的主要特征以及它們與人類生活的關系。例1

[2014·長沙]下面是對部分無脊椎動物分類的概念圖，請補充完善。①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。輻射無角質層環(huán)節(jié)節(jié)肢當前6頁，總共32頁。二、脊椎動物（重點）種類常見種類主要特征與人類關系魚類淡水魚(四大家魚)；海洋魚生活在________中；體表常有______覆蓋；用________呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳提供食物；融入人類文化兩棲類蟾蜍、大鯢、蠑螈幼體生活在________中，用________呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可輔助呼吸害蟲的天敵水鱗片鰓水鰓肺皮膚當前7頁，總共32頁。爬行類蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷體表覆蓋角質的__________或甲；用________呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的________食用、入藥、治病、捕食害蟲鳥類大山雀、丹頂鶴、啄木鳥、金雕、野鴨體表覆________；前肢變成________；有喙無齒；有________輔助肺呼吸鼠類、農(nóng)林害蟲的天敵；動物蛋白的重要來源；觀賞價值鱗片肺卵殼羽翼氣囊當前8頁，總共32頁。哺乳類野馬、非洲象、獼猴、鯨、鼴鼠、蝙蝠體表被________；胎生、哺乳；牙齒有__________________________的分化動物蛋白的重要來源；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；人類得力的助手；危害農(nóng)林牧業(yè)；傳播疾病毛門齒、犬齒和臼齒[巧學·思想點撥](1)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物，身體都有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為脊椎動物。(2)魚類、兩棲類和爬行類動物的體溫隨著外界環(huán)境的溫度變化而變化，統(tǒng)稱為變溫動物；而鳥類和哺乳類動物的體溫不隨外界環(huán)境的溫度變化而變化，統(tǒng)稱為恒溫動物。當前9頁，總共32頁。概述脊椎動物不同類群(魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類)的主要特征以及它們與人類生活的關系。例[2014·聊城]

下列各動物屬于脊椎動物的是(

)①蛔蟲②蚯蚓③河蚌④蝗蟲⑤鯽魚⑥青蛙⑦鱷魚⑧喜鵲⑨牛A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧⑨C．①②③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦⑧⑨B當前10頁，總共32頁。變式題

[2014·昆明]

有關動物類群的敘述，正確的是(

)A．章魚、魷魚、帶魚用鰓呼吸，都是魚類B．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知聲波C．爬行類的生殖和發(fā)育不能擺脫對水環(huán)境的依賴D．鳥類和哺乳類并不都是恒溫動物B當前11頁，總共32頁?？键c2動物的運動1．運動系統(tǒng)的組成運動系統(tǒng)主要是由________、________和________組成的。骨與骨之間通過________等方式相連形成骨骼，________附著在骨骼上。骨關節(jié)肌肉關節(jié)骨骼肌當前12頁，總共32頁。2．關節(jié)的結構如圖20－1，關節(jié)的結構包括________、________和________三部分，其中________上覆蓋著關節(jié)軟骨，________內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。關節(jié)面關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)面關節(jié)腔當前13頁，總共32頁。3．骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合(1)運動的產(chǎn)生骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動________繞________活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生________。如屈肘時，__________收縮，____________舒張；伸肘恰好相反，即__________收縮，________舒張。(2)運動的協(xié)調(diào)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如________的調(diào)節(jié)。運動所需要的能量，有賴于________、________、________等系統(tǒng)的配合。骨關節(jié)運動肱二頭肌肱三頭肌肱三頭肌肱二頭肌神經(jīng)系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)當前14頁，總共32頁。[2014·宿州]

學校運動會上，發(fā)令槍一響，運動員如離弦之箭向前奔跑。關于此時人體的運動，下列敘述不正確的是(

)CA．有多組肌群參與了運動B．引起骨骼肌收縮的刺激來自神經(jīng)傳來的興奮C．此時只有運動系統(tǒng)參與了運動D．此時除了運動系統(tǒng)參與外，還有其他系統(tǒng)的配合當前15頁，總共32頁。變式題

[2014·益陽]

下列關于人體運動系統(tǒng)的敘述正確的是(

)A．人的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成B．一塊骨骼肌就能完成一個動作C．人的運動過程中關節(jié)起支點的作用D．只要運動系統(tǒng)完好，就能正常運動C當前16頁，總共32頁?？键c2

動物的行為1．先天性行為和學習行為先天性行為(本能)動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為先天遺傳物質動物生存和繁衍的基礎蜘蛛結網(wǎng)、蜜蜂采蜜學習行為在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為后天環(huán)境動物適應多變的環(huán)境，更好地生存和繁衍海豚頂球、蚯蚓走“T”型迷宮【聯(lián)系】學習行為是建立在先天性行為的基礎上，由生活經(jīng)驗和學習獲得的。當前17頁，總共32頁。2.研究一種動物行為研究動物行為的方法，主要有________和________，以及這兩種方法的結合。3．社會行為(1)社會行為的特征具有社會行為的動物群體內(nèi)部往往形成一定的________，成員之間有明確的________，有的群體中還形成________。觀察法實驗法組織分工等級當前18頁，總共32頁。(2)群體中的信息交流群體中的信息交流主要通過________、________和__________等方式。如螞蟻的交流就是通過________來進行的，蝶蛾類昆蟲的雌蟲就是靠體表的腺體分泌的__________來吸引雄蟲的。動作聲音氣味氣味性外激素當前19頁，總共32頁。例2

圖20－2表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分(

)CA．生來就有B．由生活經(jīng)驗和學習獲得C．有利于生存與繁殖D．能伴隨動物一生當前20頁，總共32頁。變式題

下列哪一項不是動物行為的特點(

)A．都是一個運動、變化的動態(tài)過程B．同生活環(huán)境密切相關，對個體生存和種族延續(xù)有重要作用C．都是動物生來就具有的，由體內(nèi)遺傳物質控制的D．都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素協(xié)調(diào)作用的結果C當前21頁，總共32頁。當前22頁，總共32頁?？键c4動物在生物圈中的作用1．在維持生態(tài)平衡中的重要作用在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的________、各種生物的________和所占的________總是維持在___________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡。多種多樣的________在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，人為捕殺某種動物，或者隨意引進某種動物，都會影響生態(tài)系統(tǒng)的________狀態(tài)。種類數(shù)量比例相對穩(wěn)定動物平衡當前23頁，總共32頁。2．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)動物作為________者，直接或間接地以植物為食，動物攝取的________，有的參與構成動物的身體，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，供給生命活動的需要，同時也產(chǎn)生________、________等物質；動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，這些物質可以被生產(chǎn)者利用。所以，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的________。消費有機物二氧化碳尿素物質循環(huán)當前24頁，總共32頁。3．幫助植物傳粉、傳播種子動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地________________；動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的________________。[注意]動物也能傳播疾病，產(chǎn)生一定的危害。繁殖后代分布范圍當前25頁，總共32頁。專項二實驗探究1．探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為“嘗試與錯誤”是常見的學習行為，不同的動物的學習能力不同，其嘗試與錯誤的次數(shù)也就不同。蚯蚓需要200多次的嘗試，才能學會直接爬向潮濕的暗室，小鼠學習能力比蚯蚓強，“嘗試與錯誤”的次數(shù)就較少。當前26頁，總共32頁。例4

[2014·廣東]

關于“小鼠走迷宮”的探究實驗，下列說法正確的是(

)A．這是探究小鼠的先天性行為B．小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣D．小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記B當前27頁，總共32頁。實驗二、探究螞蟻的通訊[實驗過程及結果](1)建島：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個小島，分別標為A、B、C。(2)搭橋：用兩根小木條分別將B、C，B、A連接起來。將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放。一段時間后，螞蟻會沿著BC之間的橋到達C島尋找食物。將連接B、C之間的橋和連接B、A之間的橋互換，發(fā)現(xiàn)螞蟻會沿著互換的橋由B島爬向沒有食物的A島。(3)涂味：在螞蟻爬過的橋上涂一些有氣味的物質，螞蟻的爬行會失去目標，無所適從，不知道該爬向哪個方向。[實驗結論]螞蟻是依靠氣味進行通訊的。當前28頁，總共32頁。例5

[2014·益陽]

有同學提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善。(1)實驗方法與步驟①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自________，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上__________，觀察螞蟻的行為。同一蟻穴什么都不放④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(如香水)，觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。當前29頁，總共32頁。(2)實驗結果：步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”______________________。步驟⑤：蟻蟻的行動_