教師培訓(xùn):數(shù)學(xué)建模中的最短路課件_第1頁(yè)
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最短路:

求下圖從1到8的最短路方法:1.枚舉法2.Dijkstra

方法最短路例(Dijkstra方法)最短路練習(xí)(Dijkstra方法)最短路1最短路3最短路4最短路5最短路7最短路8最短路應(yīng)用設(shè)備更新計(jì)劃設(shè)址問(wèn)題古典游戲:人、狗、雞、米過(guò)河問(wèn)題歸結(jié)為最短路問(wèn)題每一條從都表示一種相應(yīng)的設(shè)備更新方案;每條路的長(zhǎng)度都表示該方案的費(fèi)用;問(wèn)題變?yōu)樵趫D中求一條從V1到V6的最短路;該問(wèn)題可以用Dijkstra方法求解。575357535753設(shè)址問(wèn)題(以就近為最佳)1-2-3-4-5-6-7最大距離距離總和1

0-3-4-5-7-8-10103723-0-3-2-4-5-772434-3-0-5-5-6-883145-2-5-0-2-3-552257-4-5-2-0-1-372268-5-6-3-1-0-2825710-7-8-5-3-2-01035古典游戲:人、狗、雞、米過(guò)河要求規(guī)則狀態(tài)(1,1,0,1)1:在此岸,0:在對(duì)岸允許狀態(tài)(1111),(0000),(1110),(0001),(1101),(0010),(1011),(0100),(101

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