Word第第頁心理活動方案心理活動方案1

一、活動背景

為了宣揚(yáng)心理學(xué)問引導(dǎo)健康人生，提高心理素養(yǎng)，營造良好的校內(nèi)心理文化氣氛，為此我們將考張團(tuán)體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。

二、活動目的

關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康

三、活動器材

繩子、桌子、椅子、報紙

四、活動場地

操場

五、活動宣揚(yáng)

由個班班委在班內(nèi)宣揚(yáng)，在報名的同學(xué)中抽取;出一塊展牌展現(xiàn)嬉戲規(guī)章，項目，引起同學(xué)愛好

六、活動組織

需要秩序維持人員若干，主持人，會場服務(wù)員，氣氛調(diào)整員若干，請部分老師參加其中，活動要留意平安

七、活動內(nèi)容：

一找零錢

嬉戲規(guī)章：

男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出詳細(xì)價格數(shù)，由男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的即為失敗需要接受懲處，小組派人表演一個節(jié)目。

意義：讓大家了解每個人都有存在的價值，要懂得相互敬重和珍惜

二情有千千結(jié)

嬉戲規(guī)章：

現(xiàn)場全部同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開頭任憑在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運(yùn)動，然后找到剛開頭在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切方法恢復(fù)到原來的牽手狀態(tài)，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受懲罰，表演一個節(jié)目。

意義：考察大家的`團(tuán)隊協(xié)作力量，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)力量

三有錯你就說

嬉戲規(guī)章：

現(xiàn)場全部同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數(shù)字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的行進(jìn)狀況，犯錯的同學(xué)主動舉手示意，并大聲說對不起，我錯了

意義：考察大家的方位區(qū)分力量，讓大家敢于面對錯誤并準(zhǔn)時承認(rèn)錯誤

四生死與共

嬉戲規(guī)章：

一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅持不住者被淘汰，進(jìn)入其次輪后，面前的報紙折一半如此循環(huán)，直到勝者決出。

意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持互相關(guān)心的道理

五查找支點(diǎn)

嬉戲規(guī)章：

現(xiàn)場全部同學(xué)分為若干小組(兩個人相互手搭著肩)，有兩個人出來相互追逐逃跑，逃跑的一方需快速的找到一組組合，并快速用雙手搭到對方肩上，然后該小組另一名成員要快速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所，被捉者需表演一個節(jié)目

意義：人是需要關(guān)心的，每個人都不能單獨(dú)的生存下去

六信任之旅

嬉戲規(guī)章：

需要任意兩人組合，分多個小組兩兩競賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個同學(xué)要在遮擋前交代他們之間的無聲的溝通方式，然后開頭走障礙賽，如挎欄，走獨(dú)木橋先到達(dá)的一組獲勝

意義：考察雙方的溝通溝通力量，讓大家懂得隨機(jī)應(yīng)變，如何在困難的條件下，完成不行能的事

七：信任背摔

嬉戲規(guī)章：

需要肯定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負(fù)責(zé)兩兩對接，形成一張手網(wǎng)，一名同學(xué)要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)，主持人及其背后的同學(xué)給他鼓舞。預(yù)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰(zhàn)勝利。

心理活動方案2

一、活動主題：

秀麗心靈歡樂成長

二、活動時間：

20xx年5月17日-20日

三、活動口號：

千里之行從“心”開頭

陽光進(jìn)我心，歡樂永相隨

四、主辦單位：

政教處、團(tuán)委、大隊部

五、活動內(nèi)容：

〔一〕心理健康教育活動周啟動儀式

時間：20xx年5月17日〔星期一升旗儀式〕

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹本屆心理活動周整體支配及要求

國旗下講話主題：秀麗心靈，歡樂成長

負(fù)責(zé)人：衛(wèi)東云

〔二〕“秀麗心靈歡樂成長”黑板報評比

1、時間：20xx年5月17日

2、各班出一期“秀麗心靈歡樂成長”為主題的心理健康黑板報，并組織評委老師對各班板報進(jìn)行評獎。

負(fù)責(zé)人：張曼

〔三〕“如何有效與孩子進(jìn)行溝通”學(xué)校畢業(yè)班級家長心理講座

1、時間：20xx年5月18日下午

2、地點(diǎn)：博愛樓多媒體會議室

3、主講老師：成都高校教授

4、參與人員：學(xué)校六班級全體家長

負(fù)責(zé)人：萬蕾

〔四〕現(xiàn)場心理詢問

1、時間：20xx年5月19日下午2：30-5：00

2、地點(diǎn)：博愛樓一樓主席臺

3、詢問人員：詹唯、張曼、張燦、心理志愿者

負(fù)責(zé)人：詹唯

“秀麗心靈歡樂成長”作品展

1、展覽時間：20xx年5月20日

2、展覽地點(diǎn)：鐘樓

3、作品形式不限，可以是手抄報、繪畫〔含漫畫〕、書法、剪紙、攝影作品等，對作品評出

一、二等獎，并進(jìn)行展覽。

4、參賽班級：四班級、五班級、七班級、八班級

5、參賽班級每班交三份，于5月18日前交政教處。

6、評委老師：詹唯、張曼、曹春芳、徐琴

7、負(fù)責(zé)人：曹春芳

〔六〕心理影片觀賞

1、時間：20xx年5月21日

2、地點(diǎn)：博愛樓多媒體會議室

3、參與人員：待定

4、播放：唐洪冰

5、負(fù)責(zé)人：詹唯

〔七〕班主任預(yù)約團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

班主任觀看近期班級狀況，如發(fā)覺班級中有知〔認(rèn)知〕、情〔心情〕、意〔意志〕、行〔行為〕等方面的心理問題，可向心理老師提出預(yù)約，老師經(jīng)預(yù)備后，利用班會時間進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

六、活動要求：

1、成立活動籌備組。組長：段明坤；副組長：衛(wèi)東云、萬蕾；組員：詹唯、張曼、張燦、周小康、張小