2020年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及答案2020教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及答案1、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做【參考答案】：首先，我十分熱愛教師這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這里有可愛的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上是貧乏的，但是在精神上卻是富裕的。其次，我在大學(xué)期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育理論知識和所報(bào)考職業(yè)的第三，我在大學(xué)期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家教育事業(yè)增添一片瓦?！緟⒖即鸢浮浚何抑猿绨萏招兄?，就在于他擔(dān)任校長期間與教師同勞動(dòng)、同生活、共同探索中國教育的新道路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、我們在實(shí)踐素質(zhì)教育的過程中，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境?！緟⒖即鸢浮浚何蚁矚g讀一些中國教育大師的作品，可以從中學(xué)習(xí)到許多的教育理論和知識。比如說：《陶行知文集》——“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，魏書生的《班主任工作漫談》——本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法。從班主任自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。雜志類的有《教育界》、《天津教育》等，上面有許多當(dāng)代教育發(fā)表的許多著作，對我的教育教學(xué)工作有很大的幫助。【參考答案】：“失敗”就是在某一時(shí)刻某件事情的暫時(shí)不成功，它是到達(dá)較佳境地的第一步。而最失敗的事莫過于喪失信心從而一蹶不振。富蘭克林說過：一個(gè)人失敗的最大原因，就是對于自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分的信任；甚至自己認(rèn)為必將失敗無疑。我最失敗的事就是在高考時(shí)有一道物理題，我看了看覺得很難，我肯定不會(huì)做，因此我放棄了，把時(shí)間都用到了其他題上面?？纪曛?，我回到家仔細(xì)思考了那道題，也試著解答，結(jié)果那道題目并不如我想象的那么復(fù)雜，當(dāng)時(shí)我后悔及了，如果我能更自信一點(diǎn)，我就做出來了，盡管并沒有影響到我考入理想中的學(xué)校，但是這件事卻給了我一個(gè)教訓(xùn)，做任何都必須自信，相信自己能夠做到。班主任對組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在建設(shè)班集體上。我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做：第一、提出共同的奮斗目標(biāo)?？梢赃_(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。第二、選擇和培養(yǎng)班干部。要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的目的。第三、培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教育力量，對每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四、加強(qiáng)對班集體紀(jì)律的管理，班級好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更第五、組織多樣的教育活動(dòng)，有了集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神，團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)是必不可少的。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。6、談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法?首先，教師的職責(zé)是教書育人，教師不僅教授學(xué)生知識、技能，還要教會(huì)學(xué)生做人、做事；作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精其次，教師承擔(dān)者未來的希望，其作用已經(jīng)得到全社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)地位也越來越高；第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心；為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)；第五，教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識和教育教學(xué)理論知識。做一個(gè)老師所要具有的基本素質(zhì)，溫家寶總理給我們做了最好的解答：一要充滿愛心，忠誠事業(yè)。當(dāng)一名教師首先應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生的最大追求。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要沖上科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。要如饑新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最。三要以身作則、行為示范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感?！獝垡蛩固?辨證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，周知，著名的發(fā)明家愛迪生，在經(jīng)歷了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長了1000小時(shí)。因此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗(yàn)，經(jīng)歷越多的挫折，人就會(huì)越成熟，所以要正視挫折，不要回避；2其次要對挫折的原因進(jìn)行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的，然后對癥下藥，用正確的方法解決它；3同時(shí)調(diào)整心態(tài)，必要時(shí)改變一下工作方法，使當(dāng)前工作得以正常10、將要走上講臺(tái)的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的【參考答案】：優(yōu)勢：首先，我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學(xué)專業(yè)知識、教育教學(xué)理論知識；其次，專業(yè)實(shí)習(xí)過程中我積累了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；第三，具備了一定的科研與創(chuàng)新能力，教學(xué)實(shí)踐中敢于突破常規(guī)。不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會(huì)給學(xué)生不嚴(yán)肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，即使不嚴(yán)肅也可以通過和學(xué)生和諧的相處來彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)。在以后的工作中我會(huì)不斷的反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進(jìn)，使自己更好的發(fā)揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦?！緟⒖即鸢浮浚好總€(gè)學(xué)生都有自己的性格、特長和愛好，都有自己獨(dú)立的一面，我相信只要我們能夠真正的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只要老師耐心引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可12.教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎？【參考答案】：教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當(dāng)然是非常有前途的。并不是每個(gè)人都能當(dāng)老師的！即便是師范學(xué)院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當(dāng)老師的資格的！當(dāng)老師并不簡單地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識，學(xué)生從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著學(xué)生的一生。教師的身上擔(dān)著未來的希望，社會(huì)對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社給教師給好的進(jìn)修機(jī)會(huì)。【參考答案】：我認(rèn)為，班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個(gè)方面： (1)具有良好的師德。包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)； (2)豐富的科學(xué)文化素質(zhì)。包括：教育科學(xué)知識，崗位專業(yè)知識，科學(xué)文化知識； (3)較強(qiáng)的能力素質(zhì)。包括：科研能力，創(chuàng)新能力，組織管理能進(jìn)生能力，組織班集體活動(dòng)能力等?！緟⒖即鸢浮浚何倚哪恐械暮冒嘀魅螒?yīng)該是一個(gè)有愛心的人。當(dāng)然，這個(gè)世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會(huì)體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會(huì)尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時(shí)去安慰他我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任。作為一個(gè)班主任，我認(rèn)為最重要的是