小學六年級學生提高數(shù)學成績的方法小學數(shù)學是為以后的學習奠定根底的階段,假如到了六年級還不及格,就需要引起留意了。下面是整理的小學六年級學生提高數(shù)學成績的（方法），歡送大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所幫忙。

更多數(shù)學相關內(nèi)容推舉↓↓↓

數(shù)學名人名言大全

初三數(shù)學思維方法

關于數(shù)學的由來簡介

常用的數(shù)學教學方法有哪些

小學六年級學生如何提高數(shù)學成績

第一，提問追蹤。在學習的過程里，難免會遇到大大小小的問題，有些同學由于性格緣由，都不敢向教師提問，向同學請教，這樣下去就更耽擱學習。

其實可以這么做，在解答一些題的時候，可以自己給自己提問，然后自己去解答，解答完之后，再去設計、思索一些問題，一個接一個的問，刨根問底，這樣學問點才能徹底把握好。

其次，口訣概括。數(shù)學有些概念、公式等都有相對應的口訣、（順口溜）……這樣的方法更能有效的幫忙學生記憶，背誦起來也相對簡潔簡單。

第三，圖像表格。（總結(jié)）復習的時候可以用圖像表格的方法，有圖有字，形象的結(jié)合在一起，學問的整理就更趨向于條理化，也便利學問的記憶、穩(wěn)固，而且也比擬直觀，讓人看了就覺得一目了然。

第四，回憶學問。復習的時候要對全部學問點系統(tǒng)的回憶一遍，不要零零散散的，復習起來就會很麻煩，整理好學問點后，對癥下藥，準時補救，回憶學問可以是不同的形式，比方靜思、默寫、朗讀等等。

（六年級數(shù)學）（學習方法）

1.注意各學問間的聯(lián)系與區(qū)分。小學數(shù)學中的許多學問是有肯定的聯(lián)系的，比方除法、比、分數(shù)等之間存在肯定的聯(lián)系，但它們的意義又不是完全的一樣，因此也要留意區(qū)分這些相像的概念。

2.著重培育學生細心、仔細理解題意的習慣。一般來說，小升初考試不會很難，關鍵就看學生能否細心、仔細審題了。

3.輔優(yōu)補潛同時進展。班上總會有不同層次的學生，若采納同樣的輔導方法，優(yōu)生會”吃不飽”，潛能生會“吃不下”，所以，針對不同層次的學生實行不同的輔導方法很有必要。

4.適當、適量的練習。做肯定的練習并不意味這就要采納“題海戰(zhàn)術”，適當且適量的練習可以幫忙學生加深對學問的理解。

小學六年級數(shù)學總（復習方法）

制定復習打算，結(jié)合數(shù)學的實際狀況，制定具體具體的復習打算，在復習過程中嚴格執(zhí)行復習打算，努力安排各階段復習的內(nèi)容和時間，科學合理安排復習進度。

處理重點突出的教學，集中教學是加強教學。要擺脫原有學問體系的束縛，打破原有的學問構(gòu)造，對這些根底學問進展整理和重新組合，打牢根底和重點，讓學生有新的感受。

對于混淆的概念，首先要把握意義的比擬，以及對可疑性概念的分析。充分把握概念的本質(zhì)，避開不同概念的干擾，并比擬易混合的方法，以明確解決問題。

留意每個學問之間的聯(lián)系和區(qū)分。小