PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__我的理想演講稿_16（閱讀）我的理想演講稿關(guān)于我的志向演講稿模板匯編10篇演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是我的我的志向演講稿10篇，，希望大家能夠喜愛(ài)。我的志向演講稿篇1志向，從古至今，多數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鞠颉Ｔ诤谝?，志向是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的志向，它漂移在想象和期盼之中，是人們心中孜孜不倦地追求。志向越清楚，就越簡(jiǎn)單走進(jìn)。只有有了志向我們才有真正的動(dòng)力，才有____去行動(dòng)。志向就是我們行動(dòng)的指南，沒(méi)有志向，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有志向就會(huì)有奇跡，有志向誰(shuí)都了不得，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的志向只不過(guò)是志向，它虛幻得可想而不行及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，志向怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芳香的花兒呢？同學(xué)們，你們知道嗎，志向恒久建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她志向著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力最終催開(kāi)了志向的花蕾——她得償所愿站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的精彩成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也變更了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。遙望過(guò)去：宏大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，最終提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐志向腳步卻恒久不會(huì)停下來(lái)。她用她的志向，書(shū)寫(xiě)下了生命的永恒。同學(xué)們，你們知道嗎？我有一個(gè)志向，一個(gè)從我小時(shí)候起先就有的一個(gè)志向！它始終深深扎根于我的心中。我要通過(guò)自己的努力，讓家里人過(guò)上華蜜、富有的生活，是的，這是一個(gè)普遍，平凡的志向，每當(dāng)甜甜的品嘗自己的志向時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì)慢慢的過(guò)去，雖走的辛苦，但奮斗的過(guò)程卻讓我很快樂(lè)很充溢。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特殊精確的推斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)志向還距我有一段距離，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)志向的過(guò)程中，會(huì)有許多挫折和多數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)垂頭喪氣。因?yàn)槲倚湃?，只有?jīng)驗(yàn)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)建天堂的力氣；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)驗(yàn)困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，但我堅(jiān)信，遲早有一天，我堅(jiān)信我的志向肯定會(huì)含苞待放。今日我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的逆境，我們要信任烏云之中必有甘霖，逆境之中必有祝愿，要信任自己的志向肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的志向是多么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。敬愛(ài)的同學(xué)們，不要向往華而不實(shí)的志向會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉醉在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必需要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危急重重……一切的一切，都無(wú)法阻擋我們志向的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最終，志向?qū)崿F(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來(lái)！我的志向演講稿篇2敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)1101班的唐崧菱，我演講的題目是“志向”。假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命？假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否恒久堅(jiān)守在你生活的崗位上？假如你要告知我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最漂亮的志向？你既然活著，你是否為了將來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一每天漂亮？我想問(wèn)你，為將來(lái)帶來(lái)了什么……人生是對(duì)志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向，一個(gè)階段的志向，一年的志向，一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的志向？每個(gè)人都有志向，我也不例外，我的志向是當(dāng)一名醫(yī)生，來(lái)救死扶傷。白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長(zhǎng)曾向他懇求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？請(qǐng)你勸說(shuō)別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是肯定不能離開(kāi)自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙充滿、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品行啊！可見(jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么一心一意地為人民服務(wù)的職業(yè)??！我的志向是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我志向的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本事，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。最終我想用這句話來(lái)結(jié)束今日的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！我的志向演講稿篇3敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：你們好！我今日要演講的題目是《我的志向》。志向就像階梯，它幫助我們向著光明的將來(lái)攀登；志向就像指南針，它幫助我們找尋人生的方向。一個(gè)人假如沒(méi)有志向，就猶如小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美妙的將來(lái)展翅翱翔？每個(gè)人都有自己的志向，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的人想當(dāng)老師，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜遥‘?dāng)我成了基因?qū)＜?，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)?，F(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了確定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液螅乙龅牡谝患戮褪翘嫠麄兘鉀Q溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章，變更這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的養(yǎng)分基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的汲取。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。這就是我的志向，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的志向。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向非常不簡(jiǎn)單，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，我愿從今日起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因此我知道，要成為一個(gè)基因?qū)＜遥匦枰袦Y博的學(xué)問(wèn)方可。我的演講結(jié)束了，感謝大家。我的志向演講稿篇4老師們，同學(xué)們，大家好！(鞠躬)我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期聞名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有志向。我作為在座中的一員，也有志向。而我的志向，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是eitein。我深知，做一名科學(xué)家，所須要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才和否的關(guān)鍵。eitein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦探討，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，eitein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天熬煉出來(lái)的，腦子越用越靈。我的志向是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而中說(shuō)“沒(méi)有愿景，人就會(huì)消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō)：“你的志向確定你成什么樣的器。”我認(rèn)為，我的志向不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們須要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探究、勇于嘗試、勇于奮斗。宏大的____家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的志向、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教化，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教化的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的肯定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為志向而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要和不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的志向而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的志向、我們的志向?qū)?huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華！小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們靠近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品原委用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊闹鞠蛩冻龅目捶??？茖W(xué)家須要有過(guò)人的才智、冷靜的頭腦和擅長(zhǎng)視察的雙眼。信任在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的理想。假如你和我一樣的話，那么就要思索一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后依據(jù)實(shí)際的狀況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景?？墒窃诳荚嚨拿媲埃词鼓阌性俅蟮穆敾鄄胖?，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講解并描述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和____不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教化的實(shí)際考察面前，志向和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的打算后再去為愿景而奮斗。各位的志向確定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相像的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。為了志向，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！我的講話完了，感謝。(鞠躬)我的志向演講稿篇5敬重的評(píng)委，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫曾X，來(lái)自經(jīng)貿(mào)學(xué)院xx級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際金融）二班，現(xiàn)任班長(zhǎng)。其實(shí)啊，此刻的我和初中學(xué)的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的改變呢？當(dāng)然是接下來(lái)我要演講的主題：我的志向志向是什么？我認(rèn)為志向是人們的奮斗目標(biāo)，對(duì)將來(lái)完備的憧憬和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，還就應(yīng)腳踏實(shí)地的為志向努力，奮斗，拼搏！有人說(shuō)：志向很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。是這樣的嗎？是的，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，因此才有那么多人明珠暗投。但是你甘于被殘酷的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝嗎？你甘于平凡嗎？就算不甘于平凡，那你又是否為此奮起拼搏過(guò)呢？現(xiàn)實(shí)，許多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)所戰(zhàn)勝了?？晌遥磺樵盖诂F(xiàn)實(shí)，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標(biāo)要考上我志向的中學(xué)，當(dāng)我進(jìn)了中學(xué)我就給自己定下目標(biāo)要考上志向的高校，以及我此刻就讀的專業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩，老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題我都要臉紅，但是中學(xué)我確定做一個(gè)英勇的男生，因此我去做了學(xué)生會(huì)干部，我得到了熬煉，我變得不再膽小，我變得更加英勇。中學(xué)時(shí)我給自己定下高校目標(biāo)以及人生和事業(yè)志向，在高校我要做班長(zhǎng)，要做學(xué)生會(huì)干部，將來(lái)要做一個(gè)公司的CEO，將來(lái)要做一個(gè)頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些。到了高校我抓住了許多熬煉自己的機(jī)會(huì)，以至于我再一次成長(zhǎng)了許多，因?yàn)槲乙幌蚨荚跒槲业闹鞠蚋冻鰧?shí)實(shí)在在的努力。成長(zhǎng)的道路是艱辛的，但是我并沒(méi)有被戰(zhàn)勝，這一切都源于我心中的志向，因?yàn)槲矣兄鞠?，所以我有方向，因?yàn)槲矣蟹较颍晕覜](méi)有迷茫，因?yàn)槲也幻悦?，所以我一向都在往志向的方向前進(jìn)，一向在成長(zhǎng)。在這快節(jié)奏的社會(huì)，我們很簡(jiǎn)單迷茫，也很簡(jiǎn)單消沉，可每當(dāng)我感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì)想到我是要做一個(gè)有職責(zé)的男人，要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生志向，事業(yè)志向奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足腳跟。盡管我此刻就讀的高校不是志向中的高校，但是我沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有放下自己的此刻以及將來(lái)，我始終持續(xù)著____與活力，因?yàn)槲沂冀K信任奮斗的力氣，信任志向能夠給我指明方向，讓我到達(dá)勝利的彼岸！我的志向演講稿篇6老師燃燒自己照亮別人；老師猶如燈塔，向我們引出正確的人生方向。老師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地隊(duì)“花朵”澆灌；老師是一位宏大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個(gè)要成為老師的人！記得小時(shí)候我的親人常常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想要干什么？”而我的`回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計(jì)師，漫畫(huà)家，小說(shuō)家，鋼琴師甚至是一個(gè)____主席。然而這些我都沒(méi)有付出過(guò)任何努力，然而在上初中后我才發(fā)覺(jué)無(wú)論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的老師。每一位偉人身后都有一位宏大的老師。就像美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位老師始終陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來(lái)設(shè)想一下，要是海倫沒(méi)有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任，很簡(jiǎn)單放棄學(xué)生的老師，那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的偉人呢？答案是不會(huì)。因此，我要成為那種老師，事項(xiàng)莎莉文老師那種不會(huì)輕易放棄學(xué)生的老師。說(shuō)到這里我真的很感謝當(dāng)了我初中三年班主任的周老師。在我初一性格最惡劣最令人厭煩是沒(méi)有放棄我。反而是常常找我談，告知我要變更我這糟糕的爆脾氣。他上課不光光是交給我們學(xué)問(wèn)還要教化我們?cè)鯓幼鋈??？粗@個(gè)崇高的老師。我也有了我的老師夢(mèng)。我從小就很喜愛(ài)跟身邊比自己小的摯友玩扮演老師的嬉戲。我當(dāng)老師他們當(dāng)學(xué)生，看著他們仔細(xì)聽(tīng)課學(xué)到了學(xué)問(wèn)我真的很興奮，隨著時(shí)間的消逝，心里的成熟，我們也不再玩那種嬉戲了。不過(guò)家里到還有一個(gè)小黑板以供我心血來(lái)潮時(shí)幫弟弟妹妹補(bǔ)習(xí)。作為一名老師，可以看著自己的學(xué)生從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的青年，可以看著自己的學(xué)生干著自己想干的職業(yè)，何樂(lè)而不為？就猶如一個(gè)母親看著自己的孩子趕上了當(dāng)時(shí)自己認(rèn)為遙不行及的職業(yè)一樣。我的老師夢(mèng)，不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，或許也是一個(gè)語(yǔ)言。倘如只是一個(gè)夢(mèng)就不要讓我性，讓我始終沉醉在這高尚又宏大的職業(yè)中。倘如是語(yǔ)言，那我就要成為一位像安妮·莎莉文一樣對(duì)學(xué)生不離不棄的老師。我的志向演講稿篇7大家好，我叫xx，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，這天，我演講的題目是我的志向。提起英國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，大家必需不會(huì)感到生疏吧，他是世界著名的獨(dú)創(chuàng)大王，他一生的獨(dú)創(chuàng)有一千多種，我的志向就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大獨(dú)創(chuàng)家。記得在三年級(jí)的課本中，我們就看到愛(ài)迪生為了搞獨(dú)創(chuàng)差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是這種堅(jiān)韌的精神、堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，使愛(ài)迪生成為了一個(gè)宏大的獨(dú)創(chuàng)家。我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的獨(dú)創(chuàng)家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，堅(jiān)韌拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字:勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結(jié)果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就?！坝隆笔窃趯W(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，要有勇于克服困難的決心?！八肌蓖瑯又匾?，學(xué)習(xí)恒久是和思索結(jié)合在一齊的，而這天的“思索”還要敢于幻想，只有張開(kāi)幻想的翅膀，獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建才可能成為現(xiàn)實(shí)。一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)志向，我會(huì)付出努力的!我的志向演講稿篇8大家好，我叫XX，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今日，我演講的題目是我的志向。每個(gè)人都有自己的志向，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小百寶箱中，也裝著五彩繽紛的志向。今日我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的珍寶一一拿給你看。很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)志向。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的志向現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又無(wú)趣。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜愛(ài)上了女警察們美麗的警服，和她們站在公路中心指揮交通時(shí)的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的志向就發(fā)生了變更，因?yàn)槲覞u漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的其次個(gè)志向。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，常常自己畫(huà)出一些大作，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，立刻就給我報(bào)了美術(shù)班?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨?。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的其次個(gè)志向便又化為泡影。直到我有了第三個(gè)志向的時(shí)候，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的志向是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資格老的；也有年輕的、閱歷少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都特別喜愛(ài)他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?，F(xiàn)在我的志向是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么志向。但是在這漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，我不敢確定我的志向會(huì)不會(huì)再變更。但是我敢確定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人?，F(xiàn)在有不少學(xué)生常常高談闊論自己的遠(yuǎn)大志向和理想。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)當(dāng)做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的志向，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著不以善小而不為，不以惡小而為之。的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的志向奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！可能你的志向多如繁星，可能你的志向永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條恒久不會(huì)變更，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！我的志向演講稿篇9老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如燈塔，向我們引出正確的人生方向。老師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地隊(duì)“花朵”澆灌；老師是一位宏大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個(gè)要成為老師的人！記得小時(shí)候我的親人常常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想要干什么？”而我的回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計(jì)師，漫畫(huà)家，小說(shuō)家，鋼琴師甚至是一個(gè)____主席。然而這些我都沒(méi)有付出過(guò)任何努力，然而在上初中后我才發(fā)覺(jué)無(wú)論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的老師。每一位偉人身后都有一位宏大的老師。就像美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位老師始終陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來(lái)設(shè)想一下，要是海倫沒(méi)有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任，很簡(jiǎn)單放棄學(xué)生的老師，那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的偉人呢？答案是不會(huì)。因此，我要成為那種老師，事項(xiàng)莎莉文老師那種不會(huì)輕易放棄學(xué)生的老師。說(shuō)到這里我真的很感謝當(dāng)了我初中三年班主任的周老師。在我初一性格最惡劣最令人厭煩是沒(méi)有放棄我。反而是常常找我談，告知我要變更我這糟糕的爆脾氣。他上課不光光是交給我們學(xué)問(wèn)還要教化我們?cè)鯓幼鋈?。看著這個(gè)崇高的老師。我也有了我的老師夢(mèng)。我從小就很喜愛(ài)跟身邊比自己小的摯友玩扮演老師的嬉戲。我當(dāng)老師他們當(dāng)學(xué)生，看著他們仔細(xì)聽(tīng)課學(xué)到了學(xué)問(wèn)我真的很興奮，隨著時(shí)間的消逝，心里的成熟，我們也不再玩那種嬉戲了。不過(guò)家里到還有一個(gè)小黑板以供我心血來(lái)潮時(shí)幫弟弟妹妹補(bǔ)習(xí)。作為一名老師，可以看著自己的學(xué)生從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的青年，可以看著自己的學(xué)生干著自己想干的職業(yè)，何樂(lè)而不為？就猶如一個(gè)母親看著自己的孩子趕上了當(dāng)時(shí)自己認(rèn)為遙不行及的職業(yè)一樣。我的老師夢(mèng)，不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，或許也是一個(gè)語(yǔ)言。倘如只是一個(gè)夢(mèng)就不要讓我性，讓我始終沉醉在這高尚又宏大的職業(yè)中。倘如是語(yǔ)言，那我就要成為一位像安妮·莎莉文一樣對(duì)學(xué)生不離不棄的老師。我的志向演講稿篇10敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我叫XXX，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今日，我演講的題目是我的志向。每個(gè)人都有自己的志向，