PAGE頁碼頁碼__班級工作總結_4（二）班級工作總結班級工作總結總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、____評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成果，不如我們來制定一份總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是我整理的班級工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。班級工作總結120xx—20xx學年度第一學期已經(jīng)接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣咸。現(xiàn)在，我把在班級管理工作中的幾點嘗試總結如下：一、自主管理，供應機會讓學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學生都希望受到老師的贊許和獲得表現(xiàn)的機會，自主管理又可以讓學生自己得到熬煉，因此我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組7名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，每天平價，周周總結，每星期評比出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅在小組間綻開競爭，個人之間也起先了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。二、營造良好的班級氣氛首先，開學初，就告知他們，我們每名學生都是班級的主子，都應當為這個班的建設出謀劃策、貢獻力氣。在班上，我對全部同學都同等看待，激勵成果好的學生更加努力，爭取成果更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)覺自己的特長和優(yōu)點，培育他們的自信，努力提高自己的文化成果。他們在我的激勵下，大膽地、____地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成果。在學校組織的月考中我班均為年級總評其次，而且每次考試我班總有兩名同學在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優(yōu)良的成果，手抄報大賽中成功組獲得優(yōu)秀獎。其次，利用周會、班會進行學習、平安（交通、用電）教化，并剛好利用學校和自己的電話，對不到校的學生進行家訪，并發(fā)覺有個別學生又逃學現(xiàn)象。經(jīng)過一個學期的了解，個別學生家庭的一些狀況：是從外地來的，并且是后來組成的家庭，另外加上個別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學生用的時間相對關注多些。第三，勝利的召開了一次家長座談會，進一步了解本班學生的基本狀況，并且與部分家長溝通了看法，達到了學校與家庭的有機結合，同時了解到等10名優(yōu)秀學生家長的要求，還有像等一些學差生家長的一樣看法，要求學校及老師對該學生嚴格管理。另外還有部分家長與其他學科的老師溝通了自己孩子的看法。對班級的管理起到了主動的作用。第四，以身作則，為學生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學生最干脆的教材，學生在很大程度上會仿照自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作比照。在管理學生的同時，注意對自己的嚴格要求。每天的早、午自習課總是提前到教室檢查學生的到校及衛(wèi)生狀況，并剛好處理。自習課自己堅持提前到教室督促學生提前進入學習狀態(tài)。第五，一個良好的班風干脆影響到一個班的整體素養(yǎng)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該確定的確定，該否定的否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，主動回到問題，還激勵學生多向老師提出問題。同時在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進步學生，特殊突出的有：在衛(wèi)生方面：我嚴格要求每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，賜予表揚，讓全班形成好班風。在紀律方面：加上各學科的課代表負責學習，班級內(nèi)部的學習氛圍深厚。望著班里那張張絢麗的笑臉，我心中有一種異樣的興奮，工作中苦澀也是甜的。因為我愛學生，我希望我的學生能健康歡樂的成長?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實踐中去探究總結更加行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班級工作總結2學期已經(jīng)接近尾聲了，我作為班長對本學期做了一下回顧和總結，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中很多進步和不足。一、班級工作方面1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較主動，對班級的工作提出可行的看法和建議。同學之間相互幫助，相互促進。2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。3、班委工作漸漸步入正軌，同時班委會成員之間增加了不少默契。二、學習方面1、同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂主動性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。2、同學們學會利用學校圖書館以及便利的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的學問，豐富了自己的學問庫。3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其接近考試時最為突出。4、由于學分制度的實行與深化，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。5、月底考試，我們班同學基本都能過關，且成果優(yōu)秀，獲得老師的好評。三、活動方面1、我班參與了辯論賽和歌頌競賽，其中不少同學在班級活動和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領導的一樣好評。四、思想方面1、大多數(shù)同學主動向上、進取，努力學習。2、大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。3、大多數(shù)同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。五、班里的不足1、有的同學在學習看法上暴露了不足，間或上課遲到，對于某些課程看法不主動，課下自主學習意識不強，成果不志向。2、一部分同學對____投入了過多精力，導致學習不太仔細。3、個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和主動性不高，望得到進一步的改善。4、班級里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝合力和團結。六、個人感想大家來自很多學校，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，漸漸成為摯友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我信任，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加酷愛我們的集體。做為班長的我學到許多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家給予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！班級工作總結3任時間飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結束?；仡櫼粚W期的班主任工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。下面從以下幾個方面進行總結。1、培育班級的凝合力和集體榮譽感蘇霍姆林斯基說過：集體是教化的工具。它是班級管理和建設良好班風的內(nèi)驅力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無形力氣，會對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教化、激勵和制約作用。本學期我從以下幾方面提高班集體的凝合力和學生的集體榮譽感：首先，常常利用班會來教化學生使學生確立“班榮我榮”的信念。在班會上、在平常的小事中常常利用班級這個強大的力氣來引導學生自覺與一些壞習慣告辭，引導他們一些良好的行為習慣的養(yǎng)成。其次，利用學校的爭奪“最佳班級”活動來約束學生的行為。使學生深深的意識到自己言行的偏差將會給班集體了帶來重大的影響，從而規(guī)范自己的言行。最終，利用多種活動來提高學生對班集體的相識。本學期，我充分利用學校組織的“眼保操競賽”“小學生運動會”“元旦匯演”等來提升學生的集體榮譽感。我班“小學生運動會”中獲得了一等獎，在“元旦匯演”中獲得了一等獎。大大提高了學生對班級榮譽的相識。2、抓典型、樹榜樣、確立正確的____導向班級____是班級精神文化的風向標，它從內(nèi)心深處制約著同學們的價值取向，從外在方面規(guī)范著他們的行事原則。我盡量做到：一、肯定不戴有色眼鏡看人，以個人的好惡、親疏樹典型，而應面對全班學生。二、不只以成果論典型。三是多正面，少反面。本學期我選的“學習標兵”并不都是在學習上出類拔萃的學生，還有一些是在紀律上、禮儀上、各方面進步上表現(xiàn)最突出的學生。比如，今年我班的陳詠涵同學，在學校選“五好學生”以來是進步最大的一個學生。雖說他身上還有這樣那樣的缺點，但是我還是把它選為了“五好學生”，并在班會上說明選擇他的理由，得到同學們的認可，不但大大改善了陳詠涵同學各方面的表現(xiàn)，而且使班上一些學習不精彩的學生有了進步的動力。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，假如問我當班主任的感受，我會說，的確很累，事情太多，有時候還會很心煩，但真的很充溢，充溢的背后，是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，今后我將不懈努力，把我的班級管理得更加繪聲繪色。班級工作總結4本學期的工作即將結束，在這一學期里，班級工作中有很多的人和事值得我們?nèi)セ匚叮ニ妓?，也值得我們?nèi)タ偨Y，只有這樣才會有利于今后的教學和班級管理，現(xiàn)就我班的班級管理的其中一個案例進行一下報告。我班學生中，女生人數(shù)多于男生，管理起來的難度可想而知，特殊是不遵守紀律的女生，那就更難頭疼了。我班的女生宿舍主要兩個，分別是306和418，本學期初剛分宿舍，月底公布班級量化時，我驚異的發(fā)覺，我班的宿舍得分竟然是6分和4分，而滿分都是10分，許多班級都是雙10分，這樣我班的班級量化就被遠遠地落在后面了。為了變更這種局面，我立刻找來舍長孫慧和李艷雪了解狀況，她們告知我主要問題是宿舍衛(wèi)生太差，物品擺放不整齊，休息紀律差，常被宿管科扣分。針對以上問題，我找來兩個宿舍的全部同學開了一個會，提出詳細要求，讓他們漸漸改進。首先要求她們的衛(wèi)生成果不能低于19分（滿分20分），紀律不能扣分，否則就要被懲處（買衛(wèi)生工具），并且班長（女）把每天檢查的結果報告給我，我剛好的了解狀況，進行督促。很快，宿舍狀況出現(xiàn)了明顯的好轉，成果由原來的16分到了18分，19分，但是還不完備（20分），于是我到宿舍門口看了一下成果，扣分都是宿舍門口的瓷磚和地板臟，我到宿管科了解狀況，她們告知我，一是宿舍門口的瓷磚太臟，二是地面有頭發(fā)絲。我就找了相機到宿舍進行拍照，特殊是拍地面的頭發(fā)絲和墻角的飯渣、便利面等，并對學生的被褥疊放逐個進行拍攝，回到辦公室后我比照片進行處理，制作成課件，在周二班會課上進行播放，特殊是放到學生的被褥疊放的時候，我再進行講解并描述，并說明這是誰的，優(yōu)點是什么，有什么不足，男生一起哄，有的女生疊的不好就不好意思了。趁著這次機會，我告知學生問題出在哪里，怎么去解決，我看到學生好像明白了問題的所在。后來班長再送成果單的時候，明顯的20分的時候明顯增多了，但是有時候會出現(xiàn)反復，有段時間成果又下來了，我又給他們開會，要求他們肯定要堅持，不能忽高忽低的，并對前段時間的良好表現(xiàn)進行了表揚，特殊是以前表現(xiàn)很差的同學，這次進行表揚，效果特別明顯，宿舍成果明顯有了很大的，上個月班級量化中，我班女生宿舍得到了10分和8分，雖然還不是最好，但是已經(jīng)有了很大的進步，同學們正在努力，我信任，只要同學們接著努力，離我們的目標越來越近，實現(xiàn)目標就在眼前了。班級工作總結5大一的第一學年已接近為生，恰似一風華正茂的的青年已踏上人生更廣視野舞臺的第一步。他（它）所經(jīng)驗的一切，在他（它）看來，是對自我價值的一種確定。、材料1101班經(jīng)驗一年的時間，三百多天的日子，彈指間逝去。讓人在回憶之余難免會流露出韶光已逝，歲月無情的感受。三百多天的日子，我們獲得了什么？在生活中的每一分，每一秒的逝去，我們的付出是否在價值觀上等同于或超過我們的收獲。期末了，回想起這半年的時間，我們材料1101班在做什么，做了些什么，又為了什么而去做什么。又在朝著什么方向，什么目標而工作。下面，對我們材料1101班這半年的工作進行具體總結。一、學習方面本學期以來，材料1101班班委為確定工作方向的確定和實施，開展了多次較深刻有意義的班委會。最終，大家一樣認為以“學習為主，活動為輔”的思想和工作路途是符合材料1101班當前的實際狀況和班委的工作方向?；仡櫳蠈W期，雖然材料1101班在參與校、系、社團等活動中表現(xiàn)實為優(yōu)秀，為班級爭得榮譽。但在學習上，卻不得如意，班級學風不是讓人滿足，如折中之桂，嘆息之。上學期期末考試，我們材料1101班成果明顯的落后于本專業(yè)的材料1102班和材料1103班。一個好的班級，應當擁有好的學風，假如在成果上落于下成，則對于班級來說，談不上優(yōu)秀與否。為班級的失敗之處。再論述一個好的班級，要在學習與活動上做到兼優(yōu)，不能畸形發(fā)展某一面，某一個方面。再細之，班級中的每個人，作為一名學生，是以學習為主要，為發(fā)展，以活動為愛好，為熬煉的。這是當代高校生在高校自我成才的成長模式。所以，對于班級，對于學生，在學校，必需有“活動為輔，工作為主”的理念，活動是用來熬煉個人實力的途徑，而學習是____著人的一生，無時不刻的。經(jīng)過半學期的班級學風建設，材料1101班的課堂到課率不能說每次都全到，但都是幾乎全到。班級的學風很是優(yōu)秀。在學習上，材料1101班確信在接下來的期末考試中會以驕人的成果給高校的第一學年畫上完備的句號。二、活動方面本學期以來，我班同學已經(jīng)不再向上學期一樣盲目的參與活動，而是選擇性的，有目的的和意義的參與活動?；顒拥淖罱K目的是熬煉自我，提到自我。即填補自己在某方面的不足。在參加活動的過程中，能使個人意識到活動意義所在和在活動中個人得到熬煉，即是個人最大的收獲。我們材料1101班要求同學們在參與活動時取向型的參與，既是班級對活動的本質(zhì)認清，也是個人對事物的價值取向的認清。在參加活動方面，我們材料1101班提出“相識活動目的，追溯活動本質(zhì)”的活動觀念，號召大家參與對自己有意義的活動。三、生活方面高校生活，主要在于宿舍的生活方面。上一學期，我們材料1101班從未出現(xiàn)發(fā)生寢室沖突事務。材料1101班也堅決杜絕此類事情的發(fā)生。為營造好的班級生活環(huán)境，好的宿舍氛圍，給材料1101班每一位同學營造好的高校生活，班級工作總結6轉瞬一年又過去了。在擔當八年級班主任的基礎上，本學期我榮升為八年級四班的班主任，主動協(xié)作學校做好各項班務工作，使學生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點從以下幾個方面來建設一個奮勉向上的班集體。一、確立班級奮斗目標，塑造團結上進的班集體勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風深厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。學生學會做人包括性格特點、心理素養(yǎng)的培育和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫柔而不急躁。心理素養(yǎng)包括遭遇挫折時的心理承受實力，對待挫折的看法，對待別人的正確看法；消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個主動向上、生活充溢、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如仔細聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采納以下方法來主動爭取良好的效果。1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。2、對于心理有一些不健康的個別同學，運用溫柔的看法個別處理。如通過懇切的談話、周記等形式溝通。3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至實行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采納這種方法。4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以主動飽滿的熱忱來感化每一個同學，用激勵和微笑來使同學自信、酷愛生活、酷愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的摯友。二、主動督促學生學習，履行學生在校的學習使命。八年級，我們班各方面與比兄弟班有肯定差距。學生學習成果差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有學問、有文化的人，我采納各種方法來督促他們在學習上下功夫。詳細方法包括充分利用班會課開展主題教化活動，讓他們相識到學習對今后人生的重要性；組織學生利用閑余時間讀、寫語文、英語等重點學問，加強薄弱學科的學習；進步的學生剛好表揚嘉獎，肅穆指責不交作業(yè)，上課違反紀律的學生；成立“優(yōu)秀成員團”，對他們進行細心____，成為班級的學習骨干，然后“一幫一”，____后進生。經(jīng)過長時間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成果突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名，其他同學也獲得很大的進步。同學們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很興奮，辛勤的付出總會有好的回報。三、嚴抓課堂紀律，創(chuàng)建良好的班風、學風。課堂紀律的好壞干脆影響到班級學風的形成，學生學習主動性的凹凸，對班級的看法和學生本身對班級的凝合力。可以說，一個班級假如沒有良好的紀律，那么這個班級注定要走向失敗。如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、指責、懲罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律立刻就會一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀律的方法，并發(fā)覺根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特殊是學習成果差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《八四班班級公約》，排列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度，并每天支配一個值日班干部全天維護班級紀律，具體記載當天紀律狀況，放學前通報，表現(xiàn)好的表揚，惡劣的肅穆指責并以實行適當?shù)膽吞帯W生有這么大了，都要面子，如此一來，每個人都會注意自己的形象問題，不隨意犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到任課老師的好評，創(chuàng)建了一個良好的學習環(huán)境。四、加強和學生家長的聯(lián)系，形成家校教化合力。學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上確定了這幾個同學學習成果的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生仔細學習。為此，本學期中考后，我們在學校的指引下，召開了“家長學?！弊剷嗷贤?、溝通，商議教化對策，達成共識?；仡櫛緦W期的班級工作，我們八（4）班在不斷克服缺點的過程中取得了應有的成果，從無趣漸漸走上成熟。班主任工作千頭萬緒，很多艱難是我始料未及的，但我無怨無悔，做得不亦樂乎！因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。班級工作總結7新一年鐘聲又敲響了，我們的學期也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作與生活，不難發(fā)覺孩子們可喜的進步。從開學初的吵吵鬧鬧、亂走亂跑，到如今的說說笑笑、唱唱跳跳。從飯來張口、衣來伸手的小皇帝小太陽變成了對四周世界有著深厚愛好，情愿學著自己的事情自己做的好寶寶。我們能深切的體會到：孩子成長的每一個腳步都印著進步的痕跡。讓我們感到無比欣慰。本學期結合本班幼兒實際發(fā)展水平，年齡差異等特點，合理制定了《班務安排》。我們開展了主題：“小寶寶、娃娃家、好聽的聲音、小兔乖乖、學本事、蘋果和橘子、小司機、小醫(yī)生、不怕冷”。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神____一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、生活我班雖只有7名新生，但許多老生的焦慮情結也很嚴峻，所以開學初的那段時間可以說是在哭聲中度過的。孩子離開父母的懷抱，作為一個____的個體加入了幼兒園的集體生活，他們對四周生疏的老師，生疏的同伴以及生疏的環(huán)境充溢了恐驚。隨著時間的推移，孩子們慢慢熟識了，能夠叫出相互間的名字了，在他們手拉手一起玩嬉戲，一起玩玩具的時候，那一個個“孤立陣地”被不攻而破。慢慢地他們享受到了集體生活的歡樂。從剛起先的哭著來園，到現(xiàn)在堅持每天來園，孩子的改變多大呀！小班幼兒由于年齡較小，在家的一切生活瑣事大多由父母包辦，當孩子進入幼兒園集體生活時就難以適應。吃飯了，坐在桌邊等著老師來喂，小便了，站在那里等著老師來幫助；睡覺了，又木頭木腦的等著老師來脫。探討表明三歲的幼兒身體和手的基本動作已經(jīng)比較自如，要在此時抓緊幼兒生活自理實力的培育。我們依據(jù)本班幼兒的特點，設計了一系列的活動。通過找摯友的活動，讓幼兒相識了自己的杯子；“能干的小手”、的活動中培育幼兒自己吃飯；“五角星找摯友”的活動中提示幼兒學習自己穿脫衣褲、寧靜入睡；“玩具寶寶要回家”讓幼兒學習整理和整理玩具。我們將單調(diào)的生活實力練習轉化為嬉戲活動，編出了簡短的兒歌，讓幼兒在兒歌、嬉戲中感受到樂趣。還充分利用自制教玩具，讓幼兒在玩中駕馭扣紐扣、按撳鈕等技能。我們?nèi)焕蠋?，從生活的點滴起先，耐性、細心的不斷重復、引導，幫助幼兒獲得提高。二、運動從小重視幼兒身體素養(yǎng)的培育，能為幼兒更好的適應社會，將來有一個強壯、健康的身體奠定物質(zhì)基礎。幼兒具有好活動的特點，他們寵愛運動，幼兒在身體運動中既能得到身體的熬煉，增加體質(zhì)，又能使其心理得到健康地發(fā)展，使幼兒活潑、開朗，精力充足。對于剛入園的小班幼兒，他們?nèi)涡?、嬌慣，不會集體活動，沒有良好的上課常規(guī)和運動習慣，這樣進行集體教學就會出現(xiàn)困難。所以首先做的是學習良好的常規(guī)和習慣。如：集合站隊，利用幼兒愛嬉戲的特點，利用嬉戲“看誰站得快”“開火車，幼兒很快就有了排隊的意識。在戶外體育活動中，主動創(chuàng)建條件為幼兒供應豐富的戶外運動器械，、設備及環(huán)境，做到兩個自由，即自由選擇活動項目和活動器械，自由結伴。這樣幼兒可以依據(jù)自己的愛好、愛好和實力發(fā)展自己的動作和身體素養(yǎng)。小班幼兒有自己的特點，很多體育器械還不相識，不會玩，老師必需進行必要的引導和指導，依據(jù)老師引導，幼兒還會進行創(chuàng)新玩法。如塑料圈，幼兒會用其練習跳、鉆、滾等動作，做方向盤等等，從運動中得到學習的樂趣。三、學習小班時期是語言發(fā)展的飛躍期，剛起先孩子們的語言表達實力不是很好，所以不是很喜愛和別人溝通。通過我們兩個老師的不斷引導，環(huán)境的刺激，時間久了，孩子們也情愿用一般話和老師、同伴進行簡潔的交談，情愿講講發(fā)生在自己身邊的趣事。結合幼兒的特點和班級的實際，我們圍繞主題活動，為幼兒創(chuàng)設了生動、童趣的主題環(huán)境，吸引他們在這樣的環(huán)境中主動參加、仔細傾聽、大膽表達、主動探究。隨著好聽的旋律做仿照動作，在老師的指導下涂鴉，用線條、圖形加以簡潔的組合來表現(xiàn)事物的大致特征。用橡皮泥捏個大蘋果；背上媽媽的背包、戴上爸爸的眼鏡，演一回娃娃家，讓幼兒用自己的語言、方式來表現(xiàn)和表達。由于家庭和社會的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問題實力等方面的培育和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的特性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特殊是父母的教化觀念不同。探討每一個孩子心理活動、細心視察每一個孩子，發(fā)覺他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會接著這樣做。一個學期以來，許多孩子有了很大進步。如聰慧的小寶，能大大方方與人溝通了，還情愿在小伙伴面前表演了；頑皮的嘉嘉，也知道玩具要大家玩，還要把玩具送回家；惹人寵愛的楊怡，樣樣都好，唯獨小氣，現(xiàn)在也情愿把家里的玩具拿來給小摯友玩，情愿和小伙伴共享她最愛的糖果。這些我們都看在眼里，喜在心上。四、嬉戲我們依據(jù)幼兒發(fā)展的須要，同時與主題活動開展的結合，逐步設立了寶寶書屋、娃娃家、美工區(qū)、建構區(qū)、汽車城等區(qū)域。激勵幼兒自由選擇，大膽操作，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在材料的投放上，我們依據(jù)每個幼兒的發(fā)展狀況，依據(jù)教化目標為不同發(fā)展水平的幼兒供應不同層次的材料，讓幼兒在與材料的互動中積累各種閱歷。在材料的投放上我們遵循由易到難，按部就班的原則。如在美工區(qū)，剛進行涂色時，我們供應的是蘋果的涂色，然后是香蕉的涂色，最終是葡萄的涂色，涂色面積由大變小，難度漸漸增加。幼兒對這些活動很感愛好，在做做玩玩中輕松地得到了相應的學問。在此基礎上逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的閱歷感受與同伴共享，體驗勝利的歡樂，發(fā)展口語表達實力。而老師的講評則以表揚、激勵為主，推廣幼兒的勝利閱歷，把活動中的不足之處告知大家，提出新的嬉戲要求和規(guī)則，使幼兒在開心、自信的感覺中結束，并激發(fā)幼兒下一次接著活動的愿望。五、須要完善的問題：1、有幾名幼兒用一般話溝通有肯定的困難，可能是祖輩領的關系，缺少語言氛圍，在下學期對這些孩子多關注，多與他們溝通。2、自理實力我們兩位老師雖常抓不懈，進餐是我班的可是仍有20%的幼兒起床時一動都不動，存在依靠思想；在心情上他們已起先產(chǎn)生調(diào)整心情，但事實上尚不能真正限制。3、加強對個別幼兒的常規(guī)教化，如顧唯一、張柏誠等幼兒，漸漸使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。4、接著加強與家長的網(wǎng)上聯(lián)系和溝通，能達到家園同步教化的目的。班級工作總結8閉上眼睛，好像還能想起剛開學的那一天，自己獨自一人背著書包進入這個班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來，我有幸成為一班之長，我能清楚的感到自己身上的責任。打個不太恰當?shù)谋确?，假如把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。早在進入高校之前就聽一些摯友講過，高校班級很少有團結的，大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把我們班團結起來。我是這么說的，也是這么做的，本學期的全部工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我勝利了，至少不那么的令大家悲觀。團結，無論何時它都應當并且長期成為一個班的基礎，它也是一個班的靈魂。一個團結的班級有利于同學的身心健康的成長，也有利于大家更好的學習。大家處于一個團結的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。為了做到團結這兩個字，我們班委這一年來始終從兩個方面來做。一，主動的組織集體活動。二，有效的開展小型的活動。主動的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動始終貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有主動組織大家參與學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把平安問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的安排和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參與學校組織的集體活動。我們本著重在參加，消遣第一的目的。目的是為了讓同學們參加其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的溝通，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發(fā)展。有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較勝利的一項。班中的同學來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不行能在大型活動中盡可能的調(diào)動全部人的主動性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有愛好。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增加了同學之間的情意。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情意更加的深厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們溝通，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增加班委在同學們心中的影響力。確定成果的同時，班中也的確存在不少問題。班級學習氛圍下降。大一上學期班中的學習氣氛較濃。我想事因為大家剛從中學過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。上學期期末考試，全班還取得了不錯的成果。到了下學期，學習氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學對學習慢慢的失去了愛好，把大量的課余時間用在了消遣上。這種苗頭應當剛好的制止，否則，不僅影響同學們自己的將來，也不利于班級工作的開展。紀律。學習氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學抱著僥幸的心理缺課。雖說也曾與這些同學談過此事，但效果并不明顯。在其它紀律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過違紀事務，但好在大家都能剛好改正。加強溝通。雖說班委在加強同學相互溝通上做出不少努力，但照舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的緣由，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽（就四個男生嘛！呵呵）。但也有些問題存在，由于報到前后的緣由，以至于我們班有部分同學未能和大多數(shù)同學住在一起，導致這部分同學不能很好的與大多數(shù)同學很好的溝通，不能很好的融入這個集體。女生住的相對比較集中，也有類似的狀況。下學期，女生這種狀況有所好轉。部分同學起了相當重要的作用。同學們參與活動的主動性下降。不知是本學期組織的活動太多，還是活動的質(zhì)量下降，同學們參與活動的主動性不斷的下降，或許這是一個自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱忱照舊不見高漲。做了一年班長，收獲挺多。不僅是從每位同學身上學到一些優(yōu)點，更重要的是交了很多的摯友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到華豫，成為10酒店一班的一份子，我想我照舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。誠心的祝福酒店一班的明天更加美妙。因為，我們是一家人以下是一些具體的班級活動團會策劃書活動主題：學黨史知黨情跟黨走活動時間：xx年4月27號活動地點：本班教室（a401）主持人：田仕煒曹園珍趙盈活動目的：為了弘揚愛國主義精神，響應黨的號召，讓同學們更深化的了解我國悠久的歷史內(nèi)涵和我們黨的發(fā)展過程?；顒恿鞒蹋?、由主持人宣布正式起先。2、全體起立奏國歌3、關于黨的發(fā)展歷史學問小競答（事先打算目，由主持人問答，事后會有肯定的嘉獎）4、講解并描述一切相關歷史小故事5、朗誦愛國詩詞。（本班語言藝術團同學表演）6、表演正、齊步的步伐（本班國旗班同學）7、歌頌紅歌（自由表現(xiàn)時間）8、由上院黨課的同學發(fā)表感想9、主持人總結并宣布結束策劃人：雷蕾10酒店一班我愛我家班會策劃活動主題：我愛我家活動時間：xx年3月28活動地點：a401主持人：曹園珍李鑫田仕煒活動目的：增加班集體集體榮譽感，加強同學之間的溝通溝通，表現(xiàn)自己，讓10酒店一班更加和諧，團結，友愛?；顒恿鞒蹋?、主持人致開場詞2、集體舞（學習塑身操同學表演）3、田仕煒唱歌4、各個寢室組團表演（c410，c502。c503及宋厚霖。c504，c505，）。5、劉俊婷與姚雙玉對唱6、嬉戲環(huán)節(jié)。（大風吹，前方志愿）7、每個同學便利一句感言8。班主任總結策劃人：10酒店一班班委團委班會策劃書活動主題：快樂“玩”粵活動時間：四月底活動地點：實訓室201主持人：吳燕活動目的：相識粵語，學習粵語，讓自己以后多懂一門語言活動流程：1、事先打算歌曲，然后播放，同學競猜2、打算的一些經(jīng)典港劇海報，在問同學們有沒有看過其他的港劇。3、播放2段粵語版電影片段供大家觀賞4、自己用粵語說一些日常生活中的菜名，然后同學們競猜5、詮釋粵語的含義，介紹粵語在哪些地方廣泛運用6、玩嬉戲7、讓大家看奮斗目標8、班長總結策劃人：吳燕10酒店一班田仕煒班級工作總結9時間荏苒，歲月如梭，轉瞬一學期時間又過去了。本學期，我根據(jù)學校的工作要求，結合班級實際狀況，以《校學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教化主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到主動向上。一、完善班級組織，實行自主管理。開學初，我就在班上進行了一次民主選，通過自我和他人舉薦、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出他們信任的班干部，并依據(jù)班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又熬煉了學生的實力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的李正凡擔當班長后，他不僅剛好督促學生遵守紀律，在老師不在的時候布置作業(yè)，帶領其他同學預習功課，并能深刻要求自己，做學生的表率。幫學生找準位置，他們就能發(fā)揮特長，盡職盡責，不僅學生信服，他們更是老師在班級中的左膀右臂。二、狠抓常規(guī)工作，促進班風建設。本學期，結合學校每周的工作支配，我利用班會時間對學生進行思想教化，陶冶學生的道德情操，增加道德意識，從而使學生為班級爭做好人好事。并通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教化他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，親如手足；在活動中做到團結一樣，發(fā)揮集體的力氣，為班為校爭榮譽。同時，利用班級____的力氣，對一些行為不規(guī)范的學生進行教化，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。我重視正面的引導，如對于樂于助人及主動服務班級的學生在評比臺上賜予記錄、嘉獎，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好習慣的養(yǎng)成，為良好的班風的形成奠定了基礎。三、加強學習目的教化，全面提高學生成果。本學期，我首先向學生進行學習目的教化，通過多種形式，讓學生知道學習學問的重要性。從而調(diào)動了學生學習的主動性和主動性，使他們上課仔細聽講、主動思索、主動大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，實行有效措施，課堂上多提問，個別____，多關切照看，和家長常常取得聯(lián)系，這些同學有了很大的進步。四、做好心理____，走進學生心里。五年級的學生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解，且不喜愛與人溝通，對此我覺得成為學生的益友很重要。為了削減學生與我溝通的壓力，我給學生供應多條溝通途經(jīng)：作文日記中和我溝通、遞紙條溝通、電話溝通等。對學生的錯誤我能客觀對待，不輕易責怪學生，對自己誤會學生的行為主動給學生致歉。努力讓學生“親其師而信其道”。五、不足之處一學期下來，學生的.進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期接著提高。1、班干部的實力有待提升，責任心要加強。2、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學常常違反紀律?？傊?，孩子們的強壯成長令我欣慰。我將在今后班級工作中不斷努力，仔細搞好班務工作，力爭新年能上新臺階。班級工作總結10在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作，不經(jīng)意中突然發(fā)覺，孩子們長大了，比剛來園時高出了大半個頭，不再哭哭啼啼，不再把“老師，我不行！”“老師，我不會！”常掛在嘴邊，不再當老師的小“跟屁蟲”他們在我們豆豆班的集體____同成長，有喜悅也有苦惱，但更多的是甜?？吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】?、活潑；一天比一天聰慧、懂事，我們老師由衷地感到興奮，覺得我們?nèi)康母冻龆际侵档玫摹，F(xiàn)將我班的工作做個小結：一、思想品德方面。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關切他人，但是孩子良好的特性、文明的習慣必需從小抓起。我們先從禮貌教化入手，早上幼兒來園時，引導幼兒主動說：“老師早上好！”“小摯友早上好！”不當心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小摯友知道了要敬重長輩，團結小摯友，對人要有禮貌，小摯友之間要互謙互讓，相互幫助，并會關切別人，開學初存在的一些問題，如：小摯友玩玩具時你爭我搶，在這個學期的教化和引導下，基本搶奪物品的現(xiàn)象少了很多。二、重視戶外活動，讓孩子們在歡樂中健康成長?！白屆恳粋€孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導下，我班非常重視孩子的戶外活動。參與幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最歡樂的一件事，每天一早孩子們就來問老師“今日出去玩什么呀？”攀爬、玩球、跑步這些活動都成了孩子最寵愛的活動，在這些活動中熬煉了孩子們走、跑、跳、翻等運動實力。除了上午的戶外健康活動我們還常常在下午支配體育嬉戲活動，讓孩子們在嬉戲中找到歡樂與健康。為盡量保證每天兩小時的戶外活動時間，冬天帶孩子們到操場跑步增加體質(zhì)，夏天到草地上納涼呼吸戶外清爽的空氣。針對我園的健康特色，本學期我們還組織了特地的健康教化活動《健康寶寶》，讓孩子們學習正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。三、重視教學活動，讓孩子們在愉悅的心情中學習學問。讓孩子們喜愛探究、喜愛學習的關鍵是引起孩子們的學習愛好。老師也要擅長發(fā)覺孩子們的學習愛好。我們兩位老師有時會依據(jù)孩子們的學習愛好適當?shù)卦鰷p活動的內(nèi)容，不僅提高了孩子們的學習主動性而且還豐富了活動的內(nèi)容，拓展了活動的學問面。從身體發(fā)展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡實力發(fā)展快速。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問較快，常規(guī)習慣學習習慣進步明顯。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，語言表達較完整,大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，能仔細傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢，只能講幾個字，還須要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的視察實力。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象。從數(shù)學發(fā)展看，對于我們所定的安排他們都能駕馭，且能結合實際生活感知數(shù)學。從藝術發(fā)展看，音樂活動中，即歌曲、律動、嬉戲、觀賞與一體，極大提高了全班幼兒的愛好，充分感受到了音樂的美感。本班幼兒對律動、舞蹈很感愛好，節(jié)奏感比較好，但由于年齡小動作還是有些不協(xié)調(diào)，繪畫也提高不少，本學期,我們班剛剛____來的部分孩子從來沒有接觸繪畫，剛起先因為不會畫在那兒大哭，現(xiàn)在已經(jīng)能高興奮興的拿起蠟筆信念十足的作畫了。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、共享，能主動主動的參與班級活動，公共衛(wèi)生習慣較好。四、保育工作方面。在幼兒良好的生活習慣上?！毒V要》中要求我們老師與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒須要建立科學的生活常規(guī)，培育幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣和生活____實力。依據(jù)以上要求，我們做了以下工作：1、教學活動后都要求幼兒喝水，特殊是戶外活動后更強調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊，一個挨著一個喝，不要擁擠，從這邊進，那邊出。2、廁所洗手時，在相應的手龍頭前排好隊，一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要關水龍頭。對幼兒能駕馭并____完成的事情。在教給他們相應的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習，熟能生巧就漸漸會了。但是對于個別實力差的，我們就耐性進行講解，并手把手教，幼兒基本都駕馭了。現(xiàn)在幼兒在攤被子、穿脫衣服、穿鞋子、穿襪子上都表現(xiàn)精彩。針對部分幼兒自理實力較差的，結合新教材的實施，我們在健康教化時注意創(chuàng)設相宜的環(huán)境，采納生活化的教化策略，將生活教化整合、XX在一日活動中；在其他活動中又有意識地XX生活活動，這種整合實施生活教化的方法對促進幼兒的自理實力教化很有幫助，現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了，進餐習慣也較之以前有了明顯的進步，尤其是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改善，如陳依茹、曹子銘等幼兒不僅挑食少了，飯量也增大了很多。對個別自控實力差地幼兒則賜予更多地關切、愛心與耐性。并制訂相應的安排，幫助他們發(fā)展薄弱的地方，如孟想、李志宣、李享子爍等常常尿濕，我們就定時提示他們?nèi)バ”?。對于常常往外跑的曹子銘小摯友常常給與監(jiān)督等。五、個別教化，小有成果。每個班級總有個別比較突出讓老師難以著手教化的幼兒。但我們不能忽視他們，反而更應重視他們。像我們豆豆班有幾個問題兒童，但經(jīng)過這學期，問題兒童已不在是問題了，他們突飛猛進。學期初，曹子銘小摯友到處跑而且不睡午覺。經(jīng)了解，子銘在家始終都是這樣的，每天一個人在外面跑、玩。而且他的語言表達實力及差，基本上不怎么說話，理解實力也不好，老師就算指責他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎。總體表現(xiàn)為懶散、自由、無趣。于是，我們老師在這個學期時刻關注他，不要讓他離開老師的視線。一旦發(fā)覺子銘不在老師身邊，立刻請配班老師前去找尋，直至找到他，將他帶到同伴中去。假如在上課時突然站起來想出去，老師要剛好賜予制止，告知他，上課期間無原無故就起來是不對的。雖然子銘不怎么明白我們說的話，但是，作為老師，我們還是應當不斷地跟他講道理，對于他的行為，對的要剛好賜予表揚，激勵；錯的要剛好賜予制止，指責、講道理。此外還發(fā)動班上實力強的孩子，主動邀請他參與活動，主動與他溝通，讓他感受到集體活動，嬉戲活動，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而情愿參與集體活動，漸漸適應這個新的集體班級。最終主動與家長聯(lián)絡溝通，共同探討探究一套科學的、適應子銘的特點的教化方案?，F(xiàn)在每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清晰，但是我們已經(jīng)明白他的意思了。在戶外活動中，當小摯友不當心遇到了別人時，雖然講不清晰，但也能用一切動作來表示他所要表達的意思。其實并沒有一個所謂定勢的幼兒（淘氣、內(nèi)向），只是看老師用何種眼光，何種看法與幼兒交往，當你真正打開幼兒心扉的時候，其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒，都應用全新的眼光來諦視幼兒。同時，家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例，也讓我們明白老師不應成為意義上的老師，而應當真真正正的成為幼兒的學習伙伴，與幼兒成為摯友。通過多方面的努力，各階段的教化實施，實實在在促進幼兒全面的和諧發(fā)展。六、各種活動，豐富多彩。本學期我們?yōu)橛變洪_設了很多區(qū)角，在設計區(qū)角時，我們結合托班及小班幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設的：“娃娃家”“圖書角”“益智區(qū)”“建筑區(qū)”。孩子們在其中可以盡情玩耍。通過學期總結，我看到了我們班的進步以及不足之處，在下學期我會另外兩個老師共同努力，把本班的常規(guī)，以及教化教學工作做的更好，是我們班的幼兒在周莊嘉園幼兒園這個“小社會”里能夠強壯成長。班級工作總結1120xx～20xx學年，我們20xx級公管二班在班委全部干部的精誠合作、親密協(xié)作、大力支持和全班同學的主動參加下，順當完成了校、院團委和____員李老師提出的各項工作要求和目標，并取得了滿足的成果。通過學習和宣揚教化，各種實踐和消遣活動，整個班級提高了思想相識和____覺悟，形成了深厚的學習風氣、良好的班風紀律，同學之間更是互幫互助、團結友愛，整個班級形成了一個團結向上、充溢活力的集體。當然，在成果的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會分工不夠明確，男女同學之間溝通不多，等等?，F(xiàn)將這學年的各項工作詳細總結如下：主動組織同學參與學校大型活動。如金秋藝術節(jié)，校際運動會等。在金秋藝術節(jié)的各個板塊中，都有我們班同學的身影，他們一良好的精神面貌和主動進取的精神，為院里爭得了榮譽。在運動會上，我們班的三個體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團體總分第五立下了豐功偉績。除了參與學校的活動，我們自己班也組織了不少活動。有和公管一班的足球友情賽，有元旦班級聚餐活動，有去森林公園的春游春游，有班級趣味學問競賽。我們班委組織的這一系列活動，增加了班級的凝合力，使班級工作能夠更好，更順當?shù)木`開。作為這些活動的組織者，我感到即欣慰，又滿意。我們班的貧困生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對貧困生的補助時我都感到很犯難，因為要兼顧太多的人，他們每一個都很須要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責任。一年來我們班的貧困生大多能保證日常生活，學習成果多為優(yōu)秀。平常院里的各種信息都要通過我來向大家傳達，我基本會在星期四召開班會，向同學們傳達信息。對于平常比較緊急的信息我會干脆在寢室傳達，爭取做到不延誤，不缺漏，剛好，精確。回顧一起走過的日子，其中，我們有失敗，更有勝利；有淚水，更有歡樂。但班級的每個成員都義無反顧的支持著。這一路走來，我們大家團結互助，親密協(xié)作，使班級活動辦的繪聲繪色，班級凝合力和向心力達到空前的高度，正因為如此，我們在各個方面的建設，各個方面的工作才得以開展得如此精彩，如此勝利。我們班就像一個團結的大家庭，而身處其中的同學們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個大家庭里面，我們努力工作著，快樂地相處著。盡管我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某删?，但是我們未間斷踏實上進，不求一朝的轟轟烈烈，但求不遺余力為同學做好每一件小事。因為我們謹記：真誠和團結才是勝利之源！班級工作總結12擠眼間，一個學期就這么過去了，在這個學期中，我們班開展了很多工作，以下是我班這個學期的工作總結：就紀律方面來講，班上絕大多數(shù)同學都能在自修課上寧靜自修，但也仍有少部分同學管不住自己要說話，一些同學經(jīng)老師提后有所改正。不過，還是有那么兩三個同學會限制不住。也正是這兩三個同學極大地影響了我們班的自修課紀律，當然在改善紀律方面，管理的同學也下了不少的工夫，為維持班級紀律作了許多努力，紀律相比之前有很大的進步。當然，在學習方面，我班也是大有提高。自此學期起先，我班同學漸漸地養(yǎng)成了好學好問的學習習慣。很多平常不理解或有所迷惑的地方，也在提問中得到解決，大部分都能駕馭學問要點。這樣好的學習習慣使我們班的一些同學漸漸加入了尖子生的行列，成為了“領軍人物”。這學期班級工作的開展也有了較大的改，操行等第的評比方面，由原來的物質(zhì)懲罰，改成了體力懲罰。這一變更，班里的操行狀況比之前好了很多，此止學期來說還是有進步的。我班不僅在學習、紀律和操行方面有了進步，而且在學校開展的各項文體活動中也勇躍參與。在運動會中，我班總體得分取得了全校第5名的好成果；學校50周年校慶活動晚會中，我班多才多藝的學生也紛紛參與，呈現(xiàn)了我們07微一的風采。在這個學期中，我們班在學習上有了不錯的成果，在學校各類活動競賽中也有了不錯的成果。但是，我們并不傲慢，我們會在下個學期中接著努力，保持優(yōu)點，改進缺點。信任在閆老師的帶領下，我們會做得更好。班級工作總結13時間過得真快，轉瞬之間，接觸新生，作班主任也快一年了，這一個學期的班主任工作中，我投入了更大的熱忱和精力，因為我知道自己的工作質(zhì)量關系著每一個學生的成長質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成材的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是年級和學校工作的有機組成部分，關系著年級和學校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學校的社會評價的影響作用大于一般老師。一個學期的工作結束了，我的感覺是：投入了許多的精力取得了一些成果，但也存在很多不足的地方；工作雖然辛苦，心情卻很歡樂。下面就簡潔的總結一下這個學期的工作。一、自身師德建設不斷完善俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的老師，就有什么樣的班風。因此，我時時以一個老師的身份嚴格要求自己，到處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務，并經(jīng)常反思自己的工作，言行，剛好改正錯誤，主動向有閱歷的老師請教教學方法。二、班級工作追求點滴進步1、建立談心制度。與學生，特殊是對那些后進生“爭分奪秒”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如：馮建輝，費暢燁，趙歡，柯榮森，許文旭等頑皮的后進生，經(jīng)常找其談話。2、多側面了解學生心態(tài)。我通過讓學生寫周記的方式，把自己想說的話告知我，把班上的事告知我，讓我能夠剛好的了解學生的思想狀態(tài)，并剛好的做出反饋。3、保持與家長的聯(lián)系。每個學生的家庭電話號碼我都登記起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面溝通，假如家長有事找我，可打我家電話或手機與我聯(lián)系，也可到校干脆找我。這樣一來家校之間就沒有距離，做學生的工作也便利了很多。4、抓住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學公布，做到公開公正，讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關系，以大部分同學的力氣去帶動微小數(shù)頑皮的學生進步。5、與學校的各項工作步伐保持一樣，重新組建班干部隊伍，做好班級的平安，衛(wèi)生，紀律等工作，支持學校開展各項活動，對學生進行日常行為規(guī)范化教化，督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校內(nèi)文化建設。三、實踐活動展示學生實力3月份組織學生“挑馬蘭”活動，意在讓學生明白勞動的辛苦，更加珍惜今日來之不易的生活。4月份開展“迎奧運”主題班隊活動，讓學生自己組織，展示自己的才藝，活動豐富多彩，不僅培育了學生的組織領導實力，而且也激勵了學生的參加愛好。5月份5月xx日開展的“我們在一起”抗震救災，朗誦競賽，暨少先隊大隊部迎“六一”活動?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索”雖然許多工作做了，但可能還不是那么盡人意，但我信任，我會帶著這只團隊堅持走下去。我信任初一（2）班的明天會更好。班級工作總結14本學期是我任20xxxx級6班班主任的其次年。經(jīng)過兩年的洗禮，讓我深深感到當一名班主任更是不簡單。須要無限的愛心、耐性更要有如針般細的心才能創(chuàng)建出讓孩子強壯成長的良好教化環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的初一年級學生，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、培育學生的良好習慣我從培育學生良好習慣入手，課上盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。二、培育良好的班集體班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生主動參與學校的各項活動，如廣播操競賽、跳繩競賽，等。每天一大早，我總是在第一個學生進班之前到校，放學了就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，通過師