第8頁共8頁教師個(gè)?人自我?總結(jié)?過去的?一年轉(zhuǎn)?眼間過?去了。?追憶往?昔，展?望未來?，為了?更好的?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?使自己?成為一?名優(yōu)秀?的“人?民教師?”，我?現(xiàn)將工?作情況?總結(jié)如?下：?一、師?德方面?：加強(qiáng)?修養(yǎng)，?塑造“?師德”?。我始?終認(rèn)為?作為一?名教師?應(yīng)把“?師德”?放在一?個(gè)極其?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本??！皩W(xué)?高為師?，身正?為范”?，這個(gè)?道理古?今皆然?。從踏?上講臺(tái)?的第一?天，我?就時(shí)刻?嚴(yán)格要?求自己?，力爭(zhēng)?做一個(gè)?有崇高?師德的?人。我?始終堅(jiān)?持給學(xué)?生一個(gè)?好的示?范，希?望從我?這走出?去的都?是合格?的學(xué)生?。為了?給自己?的學(xué)生?一個(gè)好?的表率?，同時(shí)?也是使?自己陶?冶情操?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?課余時(shí)?間我閱?讀了大?量的書?籍，不?斷提高?自己水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強(qiáng)師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在?這一方?面有更?大的提?高。?二、教?學(xué)方面?：對(duì)于?一名教?師來說?，加強(qiáng)?自身業(yè)?務(wù)水平?，提高?教學(xué)質(zhì)?量無疑?是至關(guān)?重要的?。隨著?歲月的?流逝，?伴著我?教學(xué)天?數(shù)的增?加，我?越來越?感到我?知識(shí)的?匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的?缺少。?面對(duì)講?臺(tái)下那?一雙雙?渴望的?眼睛，?每次上?課我都?感到自?己責(zé)任?之重大?，為了?教好學(xué)?生，我?虛心求?教，強(qiáng)?化自我?。不斷?地調(diào)整?自己的?教學(xué)計(jì)?劃，總?結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?改進(jìn)教?學(xué)方法?，努力?創(chuàng)設(shè)良?好的課?堂情境?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生自我?學(xué)習(xí)、?自我發(fā)?現(xiàn)問題?、自我?探究問?題的能?力，提?高了教?育教學(xué)?質(zhì)量。?三、?配合總?校各工?作情況?：積極?參與并?認(rèn)真落?實(shí)是我?的工作?作風(fēng)。?一年來?未耽誤?一節(jié)課?。上班?開會(huì)不?遲到不?早退，?嚴(yán)格要?求自我?，并做?到今后?繼續(xù)堅(jiān)?持。?總之，?在過去?的一年?，我取?得了一?定的成?績，但?還有一?些不足?之處，?本人在?新的一?年一定?認(rèn)真工?作，加?倍努力?，爭(zhēng)取?在平凡?的崗位?上做出?不平凡?的業(yè)績?。教?師個(gè)人?自我總?結(jié)（二?）一?年的時(shí)?間就像?是流水?一般，?流逝的?悄無聲?息，流?逝的毫?無痕跡??，F(xiàn)在?又到了?我們要?做年度?考核的?時(shí)期，?回顧我?作為幼?兒教師?的一年?，說平?淡也不?平淡，?說曲折?也不曲?折，總?之沒有?大多的?大風(fēng)大?浪，但?是也有?一些小?波小浪?，它們?值得我?去總結(jié)?，值得?我去從?中領(lǐng)悟?出一些?成長的?道理。?接下來?，既是?為了完?成我年?度考核?的任務(wù)?，也是?為了記?錄我過?去的一?年，讓?自己更?加的清?楚未來?的方向?和目標(biāo)?，我做?了如下?關(guān)于_?___?年在_?___?幼兒園?工作的?總結(jié)。?在過?去的一?年里，?我作為?一名幼?兒園的?教師，?我以身?作則的?教導(dǎo)孩?子們各?種禮儀?知識(shí)，?教導(dǎo)孩?子們?cè)?么去成?為一名?懂禮貌?有禮儀?的小朋?友。盡?自己的?努力，?幫助孩?子們樹?立一個(gè)?個(gè)對(duì)待?事物正?確的觀?點(diǎn)，引?領(lǐng)孩子?們走向?一正確?的道路?。從小?養(yǎng)成他?們優(yōu)秀?的品質(zhì)?，養(yǎng)成?一個(gè)良?好的生?活習(xí)慣?。告訴?他們要?勤儉節(jié)?約，告?訴他們?要獨(dú)立?自主，?告訴他?們要愛?護(hù)大自?然環(huán)境?，告訴?他們要?有愛心?，要懂?得互幫?互助，?懂得相?互分享?。比如?，小朋?友們帶?了玩具?到學(xué)校?里玩，?我一邊?都是告?訴他們?有好東?西要和?好朋友?一起分?享，他?們?cè)谕?的過程?中，就?會(huì)懂得?分享的?樂趣，?而且也?不會(huì)為?了搶東?西而發(fā)?生爭(zhēng)吵?。而且?有些時(shí)?候，很?多小伙?伴們從?家里帶?了好吃?的過來?，第一?時(shí)間就?是想到?要跟我?一起分?享，這?讓我既?是欣慰?，又是?感動(dòng)。?覺得他?們真的?是一群?聽話又?可愛的?孩子。?除了?培養(yǎng)他?們良好?的品質(zhì)?，我還?對(duì)他們?的學(xué)習(xí)?成績付?出了很?大的努?力。在?過去的?一年里?，我?guī)?的是小?班的同?學(xué)，這?個(gè)年紀(jì)?的孩子?，接受?起知識(shí)?更加的?困難。?所以我?想盡了?辦法，?來讓他?們更快?的融入?到我的?課堂中?，來讓?他們更?輕松和?更容易?的吸取?到我教?給他們?的知識(shí)?。這其?中，我?就發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)?很好的?技巧。?那就是?把教學(xué)?和游戲?融入到?一起，?這樣產(chǎn)?生出來?的效果?會(huì)更好?。我會(huì)?在課堂?里，先?用幾個(gè)?小游戲?來跟小?朋友們?進(jìn)行互?動(dòng)，讓?他們產(chǎn)?生興趣?后，再?帶入他?們進(jìn)入?到教學(xué)?中，讓?他們?cè)?游戲中?學(xué)習(xí)知?識(shí)，讓?他們?cè)?學(xué)習(xí)知?識(shí)中體?驗(yàn)到樂?趣。這?就樣，?通過一?年的指?導(dǎo)和親?力親為?，我們?___?_小班?成為了?我們學(xué)?校里面?進(jìn)步的?一個(gè)班?級(jí)。?現(xiàn)在一?年的時(shí)?間已過?，面對(duì)?接下來?一年的?考驗(yàn)，?我會(huì)更?加的珍?惜和小?朋友的?相處時(shí)?間，會(huì)?更加的?注重對(duì)?孩子們?的教育?，希望?下一年?，我能?和孩子?們一起?共同成?長，共?同進(jìn)步?。教?師個(gè)人?自我總?結(jié)（三?）一?年來，?我從各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?積極向?老教師?請(qǐng)教，?結(jié)合本?校的實(shí)?際條件?和學(xué)生?的實(shí)際?情況，?勤勤懇?懇，兢?兢業(yè)業(yè)?，使教?學(xué)工作?有計(jì)劃?，有組?織，有?步驟地?開展。?為使今?后的工?作取得?更大的?進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本?學(xué)年工?作作出?總結(jié)，?希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服不足?，總結(jié)?檢驗(yàn)教?訓(xùn)。?一、師?德表現(xiàn)?方面：?熱愛并?忠誠于?人民的?教學(xué)事?業(yè)，教?學(xué)態(tài)度?認(rèn)真，?教風(fēng)扎?實(shí)，嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。?二、教?育教學(xué)?方面：?認(rèn)真寫?好教學(xué)?計(jì)劃，?提前備?好課，?寫好教?案，備?課時(shí)認(rèn)?真鉆研?教材，?學(xué)習(xí)好?《小學(xué)?信息技?術(shù)課程?指導(dǎo)綱?要》，?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?掌握知?識(shí)的邏?輯，考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生。?注意信?息反饋?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，積極?參與聽?課、評(píng)?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?三、工?作考勤?方面：?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?以上是?我一年?來的工?作總結(jié)?，不足?之處清?各位領(lǐng)?導(dǎo)及老?師指正?。我一?定再接?再厲,?努力工?作。?教師個(gè)?人自我?總結(jié)（?四）?時(shí)間匆?匆而過?，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)?年的工?作已結(jié)?束，在?這一年?中，有?得也有?失，下?面就個(gè)?人在一?年中的?工作簡?單總結(jié)?如下：?一、?思想方?面：?本人能?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國?家大事?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，__?__的?各項(xiàng)方?針政策?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同志?，熱心?幫助同?志;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦;?教學(xué)工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)?生，愛?護(hù)學(xué)生?，為人?師表，?有奉獻(xiàn)?精神。?二、?考勤方?面：?___?_年由?于工作?關(guān)系我?在兩所?小學(xué)工?作過。?春半年?在五里?小學(xué)、?秋半年?在雨臺(tái)?小學(xué)。?這兩所?學(xué)校離?家都比?較遠(yuǎn)，?由于本?人是學(xué)?校的管?理者，?要在教?師面前?做出表?率，要?有依校?為家的?思想。?雖然學(xué)?校離家?有將近?20里?路遠(yuǎn)，?不管是?天晴天?陰、下?雨下雪?，我都?必須提?前到校?，推遲?離校。?雖然得?不到家?人和同?事的理?解，但?是我無?怨無悔?。三?、教育?教學(xué)：?我作?為一個(gè)?學(xué)校的?管理者?除了要?處理好?學(xué)校的?事務(wù)，?還擔(dān)任?兩門主?學(xué)科和?三個(gè)班?的副學(xué)?科的教?學(xué)任務(wù)?。為了?搞好教?學(xué)，我?利用雙?休日時(shí)?間備課?，課余?時(shí)間批?作業(yè)、?上網(wǎng)查?找資料?。我?所代的?班級(jí)同?學(xué)們的?基礎(chǔ)較?差，我?就采取?一對(duì)一?幫扶的?辦法，?在課堂?上做到?精講，?對(duì)于成?績比較?差的同?學(xué)課后?給予耐?心的輔?導(dǎo)。做?到不讓?一個(gè)同?學(xué)落下?。有付?出就有?回報(bào)，?我們班?在平崗?中心校?統(tǒng)考中?取得了?全辦第?二的好?成績。?四、?其它方?面：?本年度?學(xué)校工?作特別?繁雜，?除了完?成個(gè)人?的業(yè)務(wù)?外，帶?領(lǐng)全校?教師完?成了本?年度的?各項(xiàng)任?務(wù)。本?人主要?完成了?一下幾?項(xiàng)工作?：1?、在秋?期剛開?學(xué)的時(shí)?候，就?投入到?新生入?學(xué)的學(xué)?習(xí)采集?和電子?學(xué)籍填?寫上報(bào)?工作，?接著就?是年報(bào)?資料上?報(bào)和學(xué)?籍更新?完善工?作。?2、由?于我校?是“留?守兒童?之家”?項(xiàng)目學(xué)?校。分?管這項(xiàng)?工作的?老師請(qǐng)?假，就?由我來?代管此?項(xiàng)工作?，首先?制定計(jì)?劃、方?案，隨?后就組?織教師?來實(shí)施?此項(xiàng)工?作，在?實(shí)施這?項(xiàng)工作?的過程?中，留?守兒童?得到了?精神上?的安慰?：他們?在課余?時(shí)間里?聚在留?守兒童?活動(dòng)室?里和老?師們一?起下棋?、看書?、談心?，孩子?們感到?非常欣?慰，有?時(shí)還給?他們的?親人打?電話，?讓他們?也分享?快樂。?3、?學(xué)校的?安全工?作：我?每天要?提前半?個(gè)小時(shí)?到校開?門，負(fù)?責(zé)同學(xué)?們的安?全和學(xué)?校的衛(wèi)?生監(jiān)督?工作。?放學(xué)后?要推遲?20分?鐘離校?，檢查?全校門?窗是否?關(guān)好及?周邊的?安全。?定期對(duì)?學(xué)校要?進(jìn)行一?次安全?排查。?由于本?人的工?作多而?復(fù)雜，?就粗略?的回憶?這些。?從年度?的工作?內(nèi)容和?工作態(tài)?度上看?，自我?鑒定為?優(yōu)秀。?教師?個(gè)人自?我總結(jié)?（五）?一學(xué)?期即將?結(jié)束，?可以說?緊張而?又忙碌?有得有?失。在?這一學(xué)?期中我?能認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)?校教育?教學(xué)工?作計(jì)劃?，積極?探索，?改革教?學(xué)，把?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?新思想?、新理?念和數(shù)?學(xué)課堂?教學(xué)的?新思路?、新設(shè)?想結(jié)合?起來，?從各方?面嚴(yán)格?要求自?己，結(jié)?合本校?的實(shí)際?條件和?學(xué)生的?實(shí)際情?況，勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)，?使教學(xué)?工作有?計(jì)劃，?有組織?，有步?驟地開?展?，F(xiàn)?在對(duì)本?學(xué)期教?學(xué)工作?做出以?下幾方?面：?一、培?訓(xùn)的原?則：?培訓(xùn)、?教研、?科研"?一體化?"。堅(jiān)?持培訓(xùn)?為教學(xué)?服務(wù)，?教科研?從教學(xué)?出發(fā)的?原則。?二、?培訓(xùn)的?內(nèi)容：?1、?系統(tǒng)的?教育教?學(xué)理論?培訓(xùn)，?提高教?師理論?素養(yǎng)。?2、?前沿的?教育理?念培訓(xùn)?，以使?教師轉(zhuǎn)?變教育?觀念，?端正教?育思想?，工作?成效不?斷提高?。3?、現(xiàn)代?化教育?教學(xué)能?力培訓(xùn)?，即信?息技術(shù)?與學(xué)科?教學(xué)整?合能力?培訓(xùn)。?4、?教師心?理教育?能力培?訓(xùn)，健?康師生?身心，?提高教?師綜合?教育水?平。?5、創(chuàng)?新精神?培養(yǎng)，?實(shí)現(xiàn)教?師在新?形勢(shì)下?改革課?堂教學(xué)?模式，?改革教?學(xué)方法?、敢于?探索，?敢于創(chuàng)?新的能?力。?6、課?程開發(fā)?能力培?訓(xùn)，編?制有漆?中特色?的校本?教材。?三、?培訓(xùn)目?標(biāo)：?面向教?育現(xiàn)代?化，以?教育創(chuàng)?新為先?導(dǎo)，以?開展校?本培訓(xùn)?為基礎(chǔ)?，構(gòu)建?適應(yīng)教?育改革?和發(fā)展?的教師?繼續(xù)教?育模式?。1?、掌握?素質(zhì)教?育理論?，提高?教師群?體理論?素養(yǎng);?2、?使教師?實(shí)現(xiàn)"?應(yīng)試教?育"向?"素質(zhì)?教育"?的觀念?轉(zhuǎn)變;?3、?教師能?過微機(jī)?使用關(guān)?（操作?打字、?課件使?用、獲?取信息?）。教?師會(huì)自?制課件?。能把?信息技?術(shù)教育?與學(xué)科?教學(xué)優(yōu)?化整合?，創(chuàng)造?出自己?的教學(xué)?風(fēng)格;?4、?教師有?注意心?理教育?意識(shí)，?逐步提?高教師?實(shí)施心?理教育?的能力?;5?、教師?參加教?育科研?，有科?研意識(shí)?，不斷?提高教?師群體?的科研?能力。?教師出?科學(xué)成?果，不?斷提高?教師改?革、創(chuàng)?新、實(shí)?踐、總?結(jié)（撰?寫科研?論文）?能力;?6、?教師能?參加編?寫校本?教材。?四、?保證措?施1?、請(qǐng)進(jìn)?來、走?出去。?學(xué)校有?計(jì)劃地?聘請(qǐng)有?關(guān)專家?顧問來?校指導(dǎo)?教研科?研活動(dòng)?，同時(shí)?委派青?年骨干?教師參?加市、?區(qū)各類?骨干教?師培訓(xùn)?。2?、結(jié)對(duì)?子，老?帶新。?我校每?年舉行?