第頁共頁防溺程度安教育教案15篇防溺程度安教育教案15篇防溺程度安教育教案1活動目的：1.初步理解防溺程度安有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)步平安意識。2.進(jìn)步平安意識，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識。3.自覺改掉生活中不遵守防溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違犯平安原那么的區(qū)分。課前準(zhǔn)備：課件、防溺程度安知識活動過程：一、談話導(dǎo)入課題。生命平安高于一切，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意平安。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺程度安教育》。二、學(xué)習(xí)新知〔一〕回憶溺水死亡事例。同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感慨、可惜，一個生命就這樣消失了?！捕秤懻撛颉Ｄ缢蛑饕幸韵聨追N：〔一〕孤身涉險，缺乏救援?！捕巢粫?，擅自下水?！踩骋馔獾羧胨?，室息死亡?！菜摹吃谒邪l(fā)生緊急情況，無法自救，呼救已來不及。〔五〕盲目游入深水漩渦。三、向?qū)W生宣傳防溺水知識〔一〕游泳四不要〔二〕看到有人溺水，我們該怎么辦？〔三〕發(fā)生危險后該如何救援呢？1.游泳中的緊急情況及自救。2.溺水的急救。3.如何預(yù)防游泳時下肢抽筋。四、發(fā)出建議，學(xué)生說說自己的想法為了維護(hù)同學(xué)們的生命平安，教師希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長、教師的允許，不準(zhǔn)去。二不：沒有會水性的大人陪同，不準(zhǔn)去。三不：陌生、偏遠(yuǎn)水域不去。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。課堂小結(jié)：同學(xué)們，生命只有一次，安康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺程度安教育教案2教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)游泳平安知識，學(xué)習(xí)溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目的:情感目的--進(jìn)步平安意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。知識目的--初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要進(jìn)步平安意識。才能目的--自己能改變生活中不遵守防溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違犯平安原那么行為的區(qū)分才能。課時數(shù):1課時教學(xué)過程:一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題:組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)展總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié):溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)展詳細(xì)講解:方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二:假設(shè)沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法中學(xué)關(guān)于防溺程度安教育教案中學(xué)關(guān)于防溺程度安教育教案。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。(2)如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟:第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出中學(xué)關(guān)于防溺程度安第三步:假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進(jìn)展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。第四步:注意要在急救的同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動，你懂得了什么?2、教師小結(jié):生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習(xí)慣。四、課后作業(yè)利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深化理解防溺水的知識，寫一篇調(diào)查報告。防溺程度安教育教案3一、活動目的1、進(jìn)步平安意識，學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要進(jìn)步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。二、活動重點學(xué)習(xí)溺程度安的根本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、活動過程〔一〕談話引入。小朋友，如今是什么季節(jié)？對，如今是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年xx有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心?！捕撤滥缢逃?。小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：1、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點?！?〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！?〕教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。〔3〕我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。2、教師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違犯了哪些平安規(guī)那么？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么?！?〕議一議：這幾個小朋友違犯了哪些平安規(guī)那么？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么？〔2〕把小朋友的錯誤糾正過來?！?〕由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。3、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。四、小結(jié)1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺程度安教育教案4教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。教學(xué)目的：1、理解有關(guān)溺程度安相關(guān)知識，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺程度安的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。教學(xué)重難點：重點：溺程度安自救與預(yù)防措施。難點：溺程度安自救方法的指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。教學(xué)設(shè)計：一、教師談話引入〔展示幻燈片〕同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺程度安知識。我們是七年級的中學(xué)生了,我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿活力的新一代。如今正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將降臨，游泳，是廣闊少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。調(diào)查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。二、活動設(shè)計1、教師先展示并分析^p溺水?dāng)?shù)據(jù)A：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人〔相當(dāng)一個班〕的人數(shù)。B：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。從發(fā)惹事故的原因分析^p，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖，中小學(xué)生溺水事故還將會逐漸增加，平安形勢將趨于嚴(yán)峻。2、展示統(tǒng)計圖，說明溺水事故的嚴(yán)重性。3、慘劇給我們的啟示：6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。4、展示溺水的相關(guān)圖片，進(jìn)一步感染學(xué)生。5、溺水后病癥及致死原因病癥：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。6、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？〔1〕、不小心落入水中。〔2〕、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控?！?〕、準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞?！?〕、突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中?！?〕、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。〔6〕、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象?！?〕、入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷?！?〕、冒險潛水，〔由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等〕。〔9〕、被溺水者緊抱不放的其他游泳者?！?0〕、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)?！踩缬屑ち?、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。7、案例探究一：如何預(yù)防和應(yīng)對溺水事故的發(fā)生呢？案例____：案例一：河灘玩耍差點釀險情20xx年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)展野炊活動。臨近中午，野炊活動完畢，帶隊教師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河外表平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-5米。3女生不知險情，假設(shè)下水，后果不堪設(shè)想。專家點評：這一事例告誡我們：參加集體活動不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無平安防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。案例____：案例二：私游水庫斷送性命20xx年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停頓呼吸了。專家點評：這一事例中的2名同學(xué)私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長或教師帶著，而且要有相應(yīng)的平安措施，否那么極容易發(fā)生溺水事故。案例____：案例三：水塘摸魚溺水身亡20xx年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停頓了呼吸。專家點評：血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。8、那么如何做好游泳前的準(zhǔn)備工作呢？〔圖片展示〕9、發(fā)生危險后，該如何救援呢？教師談?wù)剟∏?，并由學(xué)生扮演小品，其他同學(xué)找錯誤。游泳中的緊急情況及自救。A、抽筋：是肌肉不自主的'強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。B、一般處理方法。〔1〕假設(shè)發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停頓游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)展按摩?！?〕假設(shè)在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。溺水的急救方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；(通過圖片進(jìn)一步說明)方法二：假設(shè)沒有救護(hù)器材，會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)；拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法；(通過圖片進(jìn)一步說明)上岸后的急救在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(通過圖片進(jìn)一步說明)詳細(xì)方法:[1]、找到兩排肋骨的交匯點，中指壓在交匯點上，五指并攏，雙手穿插按在胸部，按照每分鐘80－100次按壓15次，每次按壓的深度在3－4厘米左右。[2]、口對口進(jìn)展人工呼吸2次。[3]、“按壓心臟→人工呼吸”，輪流進(jìn)展4次10、提出建議：為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“平安教育”系列活動，創(chuàng)設(shè)更平安的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下建議：〔1〕、對自己負(fù)責(zé)：樹立平安意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手?！?〕、對家人負(fù)責(zé)：假設(shè)游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到平安的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生?！?〕、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化平安防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實際，掌握溺水自救的根本知識和技能。〔4〕、對別人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我平安意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違犯學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵抗、勸阻。11、齊讀誓詞：絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；絕不在無家長或教師帶著的情況下游泳；絕不在無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。12、防溺程度安知識搶答：一、選擇題〔1〕、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？A、下水救助B、放手不管C、把竹竿拋給溺水者，報警〔2〕、不小心腿抽筋了，怎么辦？A、大聲呼救B、用力蹬水C、使勁胡亂向岸上游〔3〕、將溺水者救上岸因怎么辦？A、捉住腿將人倒放B、使勁搖擺C、按壓胸部或人工呼吸二、判斷(對的打√，錯的打×)?！?〕、失足落水后，放松身體，頭部后仰。〔2〕、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者?！?〕、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部?！?〕、游泳時，首先要看有無平安保障?！?〕、只要水性好，任何地方都可以游泳。〔6〕、游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。〔7〕、當(dāng)發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動?！?〕、學(xué)生可以潛泳，互相比一比誰潛水的時間更長?！?〕、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱?！?0〕、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，英勇下水施救。13、總結(jié)：教師寄語〔在音樂聲中齊讀〕萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊!祝你平安!14、課后反思:防溺程度安教育教案5活動目的1.進(jìn)步幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學(xué)習(xí)有關(guān)溺程度安的知識。2.理解溺程度安內(nèi)容，理解落水自救的常識，切勿親自下水做到根本的平安防護(hù)意識。3.進(jìn)步幼兒對生活中的危險行有根本的區(qū)分、判斷才能?；顒訙?zhǔn)備平安教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片平安教育相關(guān)視頻活動過程1.教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等【【關(guān)鍵詞】：^p】：。教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？2.教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入平安中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。(1)剛剛小朋友的答復(fù)都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？(2)你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？在夏天游泳是讓自己涼快的最正確方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶著下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假設(shè)沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！3.教師出示平安課件，進(jìn)入平安環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺程度安的視頻動畫，引導(dǎo)幼兒答復(fù)相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深化理解溺程度安相關(guān)知識。(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！4.活動小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒理解游泳還需要注意，在泳池游泳時不分開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些平安，也會發(fā)生溺水的危險！5.活動延伸教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：假設(shè)看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？防溺程度安教育教案6一、活動目的1、進(jìn)步平安意識，學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要進(jìn)步平安意識。3、引導(dǎo)幼兒理解如何改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣。4、進(jìn)步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。二、活動準(zhǔn)備1、幼兒溺水的圖片或視頻2、平安教育《防溺水》PPT3、提早做了夏季平安教育三、活動過程1、教師創(chuàng)設(shè)情境，和幼兒談話引入本次防溺程度安教育的主題。〔1〕小朋友，你們知道如今是什么季節(jié)嗎?〔2〕在夏天，我們生活的環(huán)境也會變得很熱漸,你們熱了怎么辦?〔3〕我們通過吹風(fēng)扇和空調(diào)、吃冷飲等方法讓自己涼快，還有的小朋友會去游泳。2、教師出示平安課件《防溺水》相關(guān)資料，引導(dǎo)幼兒觀看并考慮問題?！?〕請看圖片中，有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎?〔2〕有幾個小朋友發(fā)生溺水。而在我們身邊也有小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍不小心溺水淹死……他們再也見不到自己的爸爸媽媽了?！?〕圖片中的小朋友失去了生命，他們好可憐，他們的家人更是非常非常很傷心，教師也傷心。3、通過動畫視頻以及相關(guān)的資料介紹后，教師帶著幼兒進(jìn)入本次主題：防溺水教育?！?〕小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?〔2〕說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生？4、教師講解夏天游泳平安：在夏天保護(hù)自己的生命，不能隨意私自下河游泳，防溺水的應(yīng)做到以下幾點?！?〕我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等?！?〕小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳?！?〕我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。5、教師繼續(xù)播放PPT中的圖片或視頻，看了這些圖片后引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱男睦砀惺??！?〕看了剛剛的圖片之后，小朋友你們心里有什么感受?〔2〕這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違犯了哪些平安規(guī)那么？〔3〕我們難能不能和他們一樣，不遵守游泳平安，不做好防溺水準(zhǔn)備？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么？四、活動總結(jié)通過本次活動我們知道，不管是大人還是小孩，我們?nèi)说纳挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谧约旱氖掷?。幼兒園教師建議家長在日常生活中要按照幼兒園家園共育內(nèi)容中的重要指示，教育自己的孩子在生活中懂得生命的意義，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺程度安教育教案7一、活動目的1、通過故事，初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容。2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感謝別人。二、活動準(zhǔn)備故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。三、活動過程〔一〕師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。教師：＂小朋友們，如今是什么季節(jié)？〔夏季〕，天氣是熱的還是冷的呢？〔熱的〕，那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由答復(fù)〕。教師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔教師停下，讓幼兒自己猜測。〕，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了?！捕辰處煶鍪拘∝垐D片，講述故事《小貓落水》教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。教師：小貓很怕熱，它去干什么了？〔幼兒答復(fù)〕。教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。教師：小貓為什么會落水呢？〔幼兒答復(fù)〕。教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。教師：＂小貓落水后是誰救了它？〔幼兒答復(fù)〕假設(shè)沒有人救它會怎么樣？〔幼兒答復(fù)〕。教師小結(jié)：是小鴨子救了它，假設(shè)沒有小鴨子小貓就淹死了。教師：＂假設(shè)你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂教師引導(dǎo)幼兒答復(fù)以下問題，初步理解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人?！踩硯熡坠餐懻撚嘘P(guān)防溺水的平安知識。師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假設(shè)碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請小朋友說一說＂假設(shè)不小心掉到水里了，你會怎么做。＂附：故事《小貓落水》夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。防溺程度安教育教案8教學(xué)目的：1、知識與才能：學(xué)習(xí)防溺程度安的根本常識，進(jìn)步有關(guān)防溺水急救的才能。2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學(xué)生理解防溺水的有效方法和手段，理解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。3、情感態(tài)度價值觀：學(xué)生愿意自覺地去學(xué)習(xí)防溺程度安的有關(guān)知識，進(jìn)步平安意識，養(yǎng)成遵守防溺程度安的習(xí)慣，體會生命的珍貴及預(yù)防溺水的重要性。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激起興趣1、同學(xué)們，今天教師帶來了一位新朋友，他是誰呢？〔出示課件〕趕緊和水博士打個招呼吧！今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎？2、同學(xué)們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們懊悔和遺憾，下面我們水博士給我們的數(shù)據(jù)。3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們理解到了什么信息？二、觀看圖片，營造氣氛1、總結(jié)：如今溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴(yán)重威脅我們的生命平安，奪去了很多孩子的珍貴生命！可見，預(yù)防溺水有多么地重要！下面我們來看看這些圖片。2、學(xué)生觀看圖片，談感受看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受？三、觀看視頻，學(xué)習(xí)方法1、過渡語：生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意平安，珍愛自己的生命，因此，多學(xué)一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與別人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的平安規(guī)那么？2、學(xué)生觀看視頻。3、模擬表演如何自救：學(xué)生按照教師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)展模擬練習(xí)。四、知識競賽，加深印象1、過渡語：同學(xué)們，通過剛剛的模擬學(xué)習(xí)，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，穩(wěn)固所學(xué)的急救本領(lǐng)，隨時進(jìn)步警覺。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢？2、出示比賽規(guī)那么。3、出示題目，學(xué)生搶答。五、學(xué)唱兒歌，總結(jié)提升1、過渡語：同學(xué)們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。2、出示《防溺水兒歌》，學(xué)生學(xué)唱。3、總結(jié)：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以防止懊悔與遺憾，希望同學(xué)們通過這堂課，進(jìn)步平安防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺程度安教育教案9教學(xué)目的：1.初步理解防溺程度安有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學(xué)生都要進(jìn)步平安意識2.學(xué)生進(jìn)步平安意識，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺程度安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識。3.自覺改掉生活中不遵守防溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違犯平安原那么的區(qū)分。教學(xué)手段：1.PPT課件。教學(xué)課時：一課時。教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入課題。游泳，是廣闊少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學(xué)習(xí)《防溺程度安教育》。全國中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。二.學(xué)習(xí)新知：1.回憶溺水死亡事例。三.平安教育。1.公安部門統(tǒng)計并分析^p學(xué)生溺亡的特點。2.學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要原因。3.學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀原因4.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，你該怎么做?四、重點強(qiáng)調(diào)：1.無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因為缺少平安常識而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長、教師不準(zhǔn)去。二不：沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。2.同學(xué)們一定要熟記：《防溺水歌》。五.班級防溺水教育建議書。六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長或教師帶著的情況下游泳;絕不在無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。七.總結(jié)：同學(xué)們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。防溺程度安教育教案10教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。教學(xué)重點：使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。教學(xué)難點：理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺程度安教育二、強(qiáng)調(diào)守那么1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：〔1〕未經(jīng)家長教師同意不去；〔2〕沒有會游泳的成年人陪同不去；〔3〕深水的地方不去；〔4〕不熟悉的江溪池塘不去。三、討論原因1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。2、小組代表答復(fù)后歸納：〔1〕不會游泳；〔2〕游泳時間過長，疲勞過度；〔3〕在水中突發(fā)病尤其是心臟??；〔4〕盲目游入深水漩渦。四、救護(hù)措施1、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？2、指名學(xué)生答復(fù)后歸納：〔1〕對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止?！?〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直?！?〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。五、小結(jié)同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。防溺程度安教育教案11教學(xué)目的：1、全面推動我校平安教育工作，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。2、讓學(xué)生理解和掌握防溺水和自救的常識，進(jìn)步自救自護(hù)的才能。3、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違犯平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺程度安的根本知識，培養(yǎng)防范才能。教學(xué)過程：一、談話引入課題隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)平安事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意平安。二、授新課1.游泳中要注意的平安問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學(xué)生討論：在游泳時要注意那些問題?學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)展總結(jié)。游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水：1.不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要理解清楚。2.必需要組織并在家長或熟悉水性的人的帶著下去游泳，以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做平安保護(hù)。3.要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5.在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6.在游泳中，假設(shè)小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生遇到別人溺水時如何施救：1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。五、課堂總結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié);通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么?2、教師小結(jié)。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習(xí)慣。防溺程度安教育教案12活動目的：1、在活動中體驗、感知，理解和掌握根本衛(wèi)生、游泳平安知識，形成自我保護(hù)和保健的基力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能。活動準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。大.考吧.幼.師網(wǎng)出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?2、通過討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安知識1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和平安知識，以及本卷須知。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意安康和平安，如今暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個安康、平安的暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要注意。安康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。教學(xué)反思什玲鎮(zhèn)中心幼兒園黃春嬌炎熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命平安，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”平安教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺程度安教育片，讓幼兒更形象直觀地理解一些預(yù)防溺水的平安本卷須知：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不單獨和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，教師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺程度安教育，使孩子掌握自防自救知識，進(jìn)步自防自救才能。本班級都是鄉(xiāng)村的孩子，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水的經(jīng)歷，但是卻從不理解其危險性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來對待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面平安教育的孩子也會知道去小河池塘玩、游泳有危險，假設(shè)要游泳要游，并在大人的陪同下帶上平安防護(hù)設(shè)備。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都根本理解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是平安教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。中班平安教案《防溺程度安教育》含反思這篇文章共4257字。相關(guān)文章《中班平安課教案《不玩媽媽的化裝品》含反思》：中班平安課教案《不玩媽媽的化裝品》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會控制自己的行為，知道大人的東西不亂動，樹立平安意識，知道化裝品含有化學(xué)成分，幼兒皮膚嫩，不小心弄到嘴里會中毒，培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能，快來看看幼兒園中班平安課《不玩媽媽的化裝品》含反思教案吧?！吨邪嗥桨补_課教案《陌生人我不怕》含反思》：中班平安公開課教案《陌生人我不怕》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能初步識別陌生人的哄騙行為，樹立初步的防范意識，知道"陌生人"的含義，懂得不輕信陌生人的道理，進(jìn)步遇到危險沉著冷靜處理問題的才能，快來看看幼兒園中班平安公開課《陌生人我不怕》含反思教案吧。防溺程度安教育教案13一、教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。教學(xué)過程：二、激情導(dǎo)入1、教師講述幾例溺水身亡的例如。2、聽了這些事例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。4、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺程度安教育。三、新授1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)展總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。四、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要理解清楚。2、必需要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。五、教育學(xué)生遇到別人溺水時如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；假設(shè)沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救