關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會文章和感想(二篇)關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會文章和感想一

一、與帶教教師的溝通與溝通

信任每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都明白在醫(yī)院與帶教教師的關(guān)系非常重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點(diǎn)?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺這其實(shí)是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教教師忙得根本沒有時(shí)間同你“神侃”。

幾周以后，我發(fā)覺，其實(shí)天無絕人之路。只要教師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會很愿意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都僅有一周的時(shí)間，怎樣讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)覺你這塊“和氏璧”呢就我自我個人閱歷來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。假如你能進(jìn)取的就本科的某種常見病闡述你自我的熟悉和見解，雖然很難講得很透徹、深入、精確;又假如你能準(zhǔn)時(shí)而正確地答復(fù)出教師在查房時(shí)提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓教師覺得你是個會思索的學(xué)生，教師通常會比擬情愿給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我有著切身體會。

我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教教師帶有一個討論生，一個七年制的同學(xué)，還有兩個二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生。剛開頭的時(shí)候，我真的很被動，由于是第一個科，所以也不知所措。時(shí)機(jī)來得很偶然，有一天主任查房時(shí)，主任突然提問“腰四穴”是什么這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確答復(fù)了。自那天后，我的教師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了。

上一個方法或許不好把握，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的學(xué)問作為根底外，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補(bǔ)拙。每個教師都會喜愛勤奮實(shí)干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時(shí)候，帶我的教師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素養(yǎng)的，弄得我又委屈又生氣。

之后才了解到原先在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他實(shí)習(xí)，但成天都偷懶，有時(shí)甚至都沒去上班。那時(shí)我就暗下決心，必需要用一周的時(shí)間轉(zhuǎn)變教師對我們的看法。所以每一天我都提前了半個小時(shí)到診室，把教師上班前的全部預(yù)備工作都做好，教師一到診室就能夠開工。

教師忙的時(shí)候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診局部病人，這在必需程度上減輕了教師的工作量。一周不到，教師就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了他對我們看法，那天他快樂的說我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差，之后遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講。

固然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教教師，遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)習(xí)。

二、自我把握時(shí)機(jī)，主動學(xué)習(xí)

這是非常重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、討論生、國內(nèi)外的實(shí)習(xí)生、見習(xí)生都許多，若你自我不主動地爭取時(shí)機(jī)，根本就什么都學(xué)不到。固然，這也是有竅門的。

首先你能夠主動要求跟教師值夜班。由于教師在晚上通常會比擬有空，能夠有時(shí)間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時(shí)候，你還能夠看教師在緊急情景下實(shí)行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學(xué)問的綜合運(yùn)用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。固然，值夜班還有很多好處，這就需要你們自我去漸漸開掘了。

其次，假如你的帶教教師實(shí)在忙可是來，就別什么問題都找教師。其實(shí)在病房還有許多很好的教師，就是那些博士、討論生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時(shí)候，就有兩個討論生“教師”，他們的根底學(xué)問都很扎實(shí)，動手本領(lǐng)也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時(shí)間、有急躁、也情愿給你講課。在那段時(shí)間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學(xué)習(xí)資料的把握

在病房見習(xí)時(shí)究竟要學(xué)些什么呢信任此刻還有許多人都不清晰。我自我當(dāng)時(shí)也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的教師才一語點(diǎn)醒夢中人。他告知我其實(shí)在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)教師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動手本領(lǐng)有所提高外，這方面把握確實(shí)實(shí)不多。

還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細(xì)復(fù)習(xí)，就能學(xué)到學(xué)問。我在內(nèi)六的時(shí)候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就把握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實(shí)踐的結(jié)合，印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比較的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院到處都有學(xué)問，到處都有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會文章和感想二

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多有用的學(xué)問，我對自己的鑒定如下。

在實(shí)習(xí)工作期間，我能熱忱招呼，微笑待客，禮貌謝別。詢問答復(fù)專業(yè)、急躁、細(xì)致，使顧客滿足。做事認(rèn)仔細(xì)真，從不馬虎。

在銷售的過程中，顧客購置藥品往往是出于某種需求，沒有無病亂吃藥的人。

那么我在推介藥品時(shí)就要找出能協(xié)作顧客購置需求的藥品說明來，但是說明的內(nèi)容有時(shí)會因藥品有多種特性的原因而繁雜，這就需要我在藥品特征中把最影響顧客購置打算的那一點(diǎn)，用最簡潔、最有效的語言表達(dá)出來，使之讓顧客能快速的去除明白。

形象、詳細(xì)地表現(xiàn)藥品。假如一心一意追求簡短，有時(shí)會過于抽象，讓顧客感到茫然不知所措。因此，我會用生動、詳細(xì)的言詞表現(xiàn)藥品，顧客會比擬簡單承受。我不會使用過多的專業(yè)術(shù)語。以免顧客聽不明白而導(dǎo)致銷售中斷。專業(yè)的術(shù)語雖然可以給顧客留下深刻的印象，覺得這位藥店?duì)I業(yè)員真專業(yè)，但它也封鎖了顧客對該產(chǎn)品或效勞的理解，反而阻礙了顧客的購置欲望。所以，我在推介藥品時(shí)考慮到顧客的專業(yè)學(xué)問構(gòu)造，能理解顧客是不能與承受過專業(yè)學(xué)問訓(xùn)練的自己相比的。我還利用空閑時(shí)間，將自己銷售的藥品多加討論，每種藥品至少要總結(jié)出三五種銷售要點(diǎn)，然后，再視顧客的喜好、需求，選擇其中一個要點(diǎn)詳細(xì)地加以應(yīng)用，長此以往，我的效勞水平就會有很大的提高。

我的實(shí)習(xí)工作圓滿完畢，在此感謝藥店的師傅和教師們。今后我肯定更加專心地學(xué)習(xí)更多的藥學(xué)學(xué)問，造福更多的人。

一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

1、通過本次實(shí)習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，對藥品在醫(yī)院的流通和使用等實(shí)際工作有一個全面的熟悉。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。

2、熟識處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。

3、能熟識了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。

4、熟識毒、麻藥品的種類及治理方法。

5、了解調(diào)劑過程中的過失及處理方法。

6、把握常用藥品的名稱（化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名）、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反響，藥物的相互作用及配伍禁忌等。

二、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容（時(shí)間、內(nèi)容）

我從2022年7月14日至2022年12月14日，作為中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院的一名藥學(xué)實(shí)習(xí)生，我積極參與醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實(shí)際操作等活動，仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬端，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開頭懷著欣喜又有點(diǎn)緊急的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，始終到參與院內(nèi)活動，熟識溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，同其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和教師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們馬上步入社會的一次歷練與成長。5個月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了很多，現(xiàn)將我在中大附一院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：

第一個科室外科藥房

通過學(xué)校對我們實(shí)習(xí)生的推舉，2022年7月14日我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個科室——外科藥房。初到科室，教師簡潔介紹了一下藥房的狀況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開頭不熟識，且有點(diǎn)馬虎，經(jīng)常拿錯藥（猶如一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯），錯了教師都會指出并叫我們要留意，后來慢慢的熟識了這個環(huán)境，熟識了工作狀況，過失也削減，有空時(shí)還可以看一些藥品說明書把握一般常用的藥品的根本學(xué)問。

其次個科室中藥房

一走進(jìn)中藥房就布滿中藥味，由于剛到什么都不懂，教師簡潔介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后安排到跟一個中藥師，教師接處處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及教師的工號，拿到前臺發(fā)藥的教師進(jìn)展核對。

在中藥房工作也是挺忙的，有時(shí)處方打印機(jī)沒停過，處方單積存到長長，忙得不行開交，中藥房操作看似簡潔其實(shí)是需要豐富的中藥理論學(xué)問，嫻熟敏捷的動手力量，藥師在拿處處方時(shí)需要驗(yàn)方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精致聰明。藥房的教師也是很資深的教師，它不僅教會了我中醫(yī)方面的許多學(xué)問，而且教會了我人生的許多道理，這是將要踏入社會的我最需要吸取的養(yǎng)分。

第三個科室內(nèi)科藥房

由于剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個星期在舊的藥房后兩個星期在新的藥房，新藥房比舊的大許多，而且還裝了氣動物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個橄欖形的泵通過氣動物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，特別便利，但對于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給教師核對，核對完另一個教師又核對裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室，中午時(shí)也要幫助拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間，在此期間我主要熟識了一些常用藥物，熟識了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等狀況，遇到不懂的還常常請教教師，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水談天，增進(jìn)彼此的了解。

第四個科室靜配中心

靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比擬高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神奇的感覺，教師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況及相關(guān)規(guī)章，還向我們介紹了靜配中心的干凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等狀況。處方從各個科室發(fā)過來，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實(shí)。出來的各個處方另外集中匯總成一張單，教師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給教師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個藥師核對，再統(tǒng)一推動配方室進(jìn)展配置，配置完再拿出，教師再核對蓋章最終統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個流程下來要不同教師核對四次，特別的嚴(yán)格，但聽說有時(shí)也有出錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、留意事項(xiàng)等。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員溝通，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的狀況。

第五個科室西藥房

西藥房也叫門診藥房，門診藥房是特別忙的，來拿藥的病人每次都排得長長的隊(duì)，幾乎每天都有病人插隊(duì)而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不行開交。由于剛趕上藥房的升級改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，根據(jù)處方抓藥、面對病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣治理藥品、怎樣應(yīng)對藥房突發(fā)狀況等。也學(xué)會了醫(yī)院藥房對于特別藥品的特別治理方法。門診教師都和氣可親，特別愿意與人交談，將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解，使我們獲益匪淺，總而言之，在門診藥房的一個月，使我對藥師這個職業(yè)有了更深入的熟悉，也使我對藥師有了改觀，心中萌生了無限的向往。

三、實(shí)習(xí)心得與體會

5個月的實(shí)習(xí)生涯已告一段落，回憶這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟教師溝通傳授學(xué)問與閱歷的情形，有跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生說笑談天的歡樂情景，有跟教師在籃球場上飛灑青春的熱忱，有在教師的運(yùn)動會上觀摩教師們揮灑青春的激情。實(shí)習(xí)雖然完畢了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實(shí)，能讓我真實(shí)體驗(yàn)人際關(guān)系，如藥師和護(hù)士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆珍貴財(cái)