2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考真題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.美國得克薩斯大學(xué)的布萊克和穆頓提出的管理方格論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是()

A.(1,9)型B.(9,1)型C.(9,9)型D.(5,5)型

2.組織環(huán)境的要素?cái)?shù)量較少,對復(fù)雜知識的需求較少,因素變化頻繁且無預(yù)見性是以下哪種工作環(huán)境()

A.簡單、動態(tài)B.簡單、穩(wěn)定C.復(fù)雜、動態(tài)D.復(fù)雜、穩(wěn)定

3.決策遵循的是()

A.最優(yōu)原則B.合理性原則C.滿意原則D.經(jīng)濟(jì)原則

4.亞當(dāng)·斯密提出了()假設(shè)

A.社會人B.經(jīng)濟(jì)人C.自我實(shí)現(xiàn)人D.復(fù)雜人

5.道德發(fā)展的最高層次是()

A.前慣例層次B.慣例層次C.原則層次D.后慣例層次

6.關(guān)于合乎道德的價(jià)值觀,下列說法錯(cuò)誤的是()

A.把遵守道德規(guī)范視作組織的一項(xiàng)責(zé)任

B.不僅把人看作手段,更把人看作目的

C.超越了法律的要求,能讓組織取得卓越的成就

D.不再考慮公司的經(jīng)濟(jì)利益

7.根據(jù)雙因素理論,下面不屬于保健因素的是()

A.工作互不干涉B.工作成就感C.人際關(guān)系D.公司政策

8.在組織規(guī)模一定情況下,管理幅度與管理層次之間的關(guān)系是()

A.反比例關(guān)系B.無比例關(guān)系C.結(jié)構(gòu)比例關(guān)系D.正比例關(guān)系

9.5W1H所描述的是哪個(gè)管理職能的內(nèi)容()

A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制

10.流感是急性呼吸道傳染病,醫(yī)生建議,兒童應(yīng)通過下列方式預(yù)防流感:一是少去公共場所及人群聚集的場所;二是居住的環(huán)境要常通風(fēng);三是應(yīng)勤洗手;四是適量多喝水;五是如果兒童有接觸過流感患者,可口服磷酸奧司他韋抗流感病毒藥物,這種控制屬于()控制

A.反饋B.前饋C.現(xiàn)場D.間接

11.以下和企業(yè)管理人員需要量無關(guān)的因素是()

A.人員的流動率B.組織的規(guī)模C.企業(yè)的產(chǎn)品數(shù)量D.組織發(fā)展的需要

12.重視對上級的忠誠,對下屬的仁愛,對朋友的義氣和誠信以及各方面關(guān)系的和諧的道德觀是()

A.權(quán)利至上道德觀B.公平公正道德觀C.社會契約道德觀D.推己及人道德觀

13.當(dāng)事人一方將其技術(shù)、商標(biāo)或?qū)@氖褂脵?quán)轉(zhuǎn)讓給另一方,由后者按合同規(guī)定使用的交易行為,指的是()

A.特許B.合同制造C.管理合同D.加盟

14.某公司總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)副經(jīng)理,每個(gè)副經(jīng)理又有兩個(gè)下屬,則總經(jīng)理的管理幅度為()

A.6B.8C.3D.10

15.()是一種傳統(tǒng)而基本的組織形式

A.職能部門B.車間C.工廠D.班組

16.下列不屬于泰羅科學(xué)管理理論內(nèi)容的是()

A.工作定額B.標(biāo)準(zhǔn)化C.計(jì)件獎勵(lì)工資制D.能力與工作相適應(yīng)

17.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論屬于()

A.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)論B.領(lǐng)導(dǎo)情景論C.領(lǐng)導(dǎo)行為論D.領(lǐng)導(dǎo)特性論

18.被稱為人事管理之父的是()

A.羅伯特·歐文B.亨利·湯C.馬克斯·韋伯D.哈羅德·孔茨

19.質(zhì)量管理之父是()

A.戴明和朱蘭B.盧因C.馬斯洛D.亞當(dāng)斯

20.下列對組織設(shè)計(jì)的影響因素中,論述錯(cuò)誤的是()

A.保持在單一行業(yè)內(nèi)發(fā)展,則偏好采用集權(quán)的職能機(jī)構(gòu)

B.單件生產(chǎn)企業(yè)用有機(jī)式機(jī)構(gòu)最有效

C.環(huán)境的復(fù)雜性和變動性決定了環(huán)境的不確定性

D.布蘭查德提出了企業(yè)生命周期理論

21.根據(jù)SWOT綜合分析法,直接克服內(nèi)部弱點(diǎn)和避免外部威脅的戰(zhàn)略是()

A.WO戰(zhàn)略B.WT戰(zhàn)略C.SO戰(zhàn)略D.ST戰(zhàn)略

22.霍桑實(shí)驗(yàn)對古典管理理論進(jìn)行了大膽的突破,第一次將管理研究的重點(diǎn)()

A.從企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)向企業(yè)外部

B.從一個(gè)企業(yè)轉(zhuǎn)向另一個(gè)企業(yè)

C.從人的因素轉(zhuǎn)向工作和物的因素

D.從工作和物的因素轉(zhuǎn)向人的因素

23.下列哪個(gè)事件直接為科學(xué)管理理論的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件()

A.馬薩諸塞車禍?zhǔn)录﨎.工業(yè)化與改革C.工人罷工運(yùn)動D.小石城事件

24.為了防止彼得現(xiàn)象的產(chǎn)生,組織培訓(xùn)管理人員可以選擇的最佳方法是()

A.工作輪換B.離職培訓(xùn)C.設(shè)置助理職務(wù)D.設(shè)立代理職務(wù)

25.由直線管理者向自己轄屬以外的個(gè)人或職能部門授權(quán),允許他們按照一定的制度在一定的職能范圍內(nèi)行使某種職權(quán),這是()

A.職能職權(quán)B.直線職權(quán)C.參謀職權(quán)D.下屬分權(quán)

26.根據(jù)問題的緊迫性,組織中的大多數(shù)決策均屬于()

A.時(shí)間敏感型決策B.知識敏感型決策C.不確定型決策D.非程序化決策

27.企業(yè)向現(xiàn)有顧客提供新的,與原有業(yè)務(wù)不相關(guān)的產(chǎn)品或服務(wù)的戰(zhàn)略是()

A.同心多元化B.混合多元化C.橫向多元化D.產(chǎn)品開發(fā)

28.下列不屬于影響組織分權(quán)程度的主要因素的是()

A.組織規(guī)模的大小B.政策的統(tǒng)一性C.員工的數(shù)量和基本素質(zhì)D.上下級關(guān)系

29.下列不屬于離職培訓(xùn)的是()

A.實(shí)習(xí)B.教室教學(xué)C.影片教學(xué)D.模擬演練

30.運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外是強(qiáng)調(diào)企業(yè)管理中的哪一個(gè)職能()

A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制

二、填空題(15題)31.泰羅的科學(xué)管理理論的核心問題是____

32.____是指應(yīng)用于整體組織的,為組織未來較長時(shí)期設(shè)立總體目標(biāo)和尋求組織在環(huán)境中的地位的計(jì)劃

33.為了提高等級鏈中信息傳遞的速度和質(zhì)量,便于同級之間的橫向溝通,法約爾提出了____原則

34.馬斯洛是美國20世紀(jì)50年代中期興起的人本主義心理學(xué)派的主要創(chuàng)始人,于1960年在其著作____中首先提出了需要層次論

35.梅奧對其主持的____進(jìn)行了總結(jié),寫成了《工業(yè)文明中人的問題》一書

36.管理____理論認(rèn)為,在管理中要根據(jù)組織所處的內(nèi)外部條件隨機(jī)應(yīng)變,針對不同的具體條件尋求最合適的管理模式、方案或方法

37.假定有4096名作業(yè)人員,當(dāng)管理幅度是4的時(shí)候,管理人員數(shù)應(yīng)該是____

38.控制的過程都包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)的工作:____

39.奧爾德弗的ERG理論還提出了____的思想,認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人在某一更高等級的需求層次受挫時(shí),那么作為替代,他的某一較低層次的需求可能會有所增加

40.對管理的貢獻(xiàn)主要集中在作業(yè)研究和報(bào)酬制度這兩個(gè)方面的管理先驅(qū)是____

41.為了成為有效的全球化管理者,其必須具備四種關(guān)鍵知識與能力,即國際商務(wù)知識、文化適應(yīng)能力、____和創(chuàng)新能力

42.對古典決策理論的經(jīng)濟(jì)人假設(shè)發(fā)難的第一人是____

43.泰羅于1895年提出了一種具有很大刺激性的報(bào)酬制度是____

44.管理方格論中,領(lǐng)導(dǎo)者不重視任務(wù)效果而只重視下屬的發(fā)展和士氣的類型是____

45.有效的____是決定組織中層級數(shù)目的的最基本因素

三、判斷題(5題)46.政策給執(zhí)行人員留有酌情處理的余地,而規(guī)則沒有()

A.否B.是

47.組織的柔性是指組織的各個(gè)部門、各個(gè)人員都是可以根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化而進(jìn)行靈活調(diào)整和變動的()

A.否B.是

48.計(jì)劃與控制相互依存,沒有計(jì)劃就沒有控制()

A.否B.是

49.根據(jù)菲德勒權(quán)變理論,在環(huán)境最有利和最不利的情況下宜采用人際關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式()

A.否B.是

50.采用職務(wù)輪換法培訓(xùn)管理人員的好處包括有助于較深入地了解有關(guān)學(xué)科的基本理論及其發(fā)展?fàn)顩r()

A.否B.是

四、案例分析(3題)51.(1)本案例中河涌治理采取的是什么決策方法(2)試分析該決策方法的原則有哪些?

52.吳某辭職引起的分配制度改革

某電子公司是一家高新技術(shù)產(chǎn)品制造公司,在同行業(yè)中居領(lǐng)先地位。不久前生產(chǎn)技術(shù)部門有位既能有為能干又技術(shù)水平高的年輕人吳某提出辭職,到提供更高薪資的競爭對手公司里任職。其實(shí),吳某早在數(shù)月前就向生產(chǎn)技術(shù)部王主管提出給他提薪的要求,王主管覺得吳某工作表現(xiàn)十分出色,并為公司做出了較大的貢獻(xiàn),應(yīng)該給他加薪。隨后王主管便向人事部門提出了給吳某增加工資的意見,但人事部門的主管認(rèn)為,按同行業(yè)平均水平來說,吳某的薪資水平已經(jīng)是相當(dāng)?shù)母叩牧耍疫@種加薪要求不符合公司現(xiàn)行建立的基于職位、年齡和資歷的薪資制度,因此拒絕給予加薪。

對這一辭職事件,公司里的人議論紛紛。有人說,吳某的薪資在公司里已經(jīng)是相當(dāng)高了,再提出提薪有些過分。也有的人說盡管吳某所得報(bào)酬的絕對量高于行業(yè)平均水平,但他的表現(xiàn)那么出色,貢獻(xiàn)又那么大,應(yīng)該給予他更高的薪資……

公司的總經(jīng)理也已經(jīng)感覺到公司確實(shí)存在大鍋飯的現(xiàn)象,現(xiàn)行的分配制度不利于留住人才,于是他責(zé)成人事部門牽頭與生產(chǎn)、財(cái)務(wù)等部門人員組成一個(gè)專門小組,就公司薪資分配制度廣泛征求各部門職工的意見,并提出幾套方案,供月底公司董事會討論和決策之用。

根據(jù)上述材料回答下列兩個(gè)問題

根據(jù)公平理論,解釋吳某辭職的原因

53.這種類型的決策有何優(yōu)缺點(diǎn)?

五、論述題(2題)54.試論述組織文化的結(jié)構(gòu)與組織文化的塑造途徑

55.公平理論的主要內(nèi)容有哪些?組織應(yīng)如何消除員工的不公平感?

六、材料題(2題)56.什么是集權(quán)與分權(quán)?試述影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素

57.問題:

(1)根據(jù)管理方格理論,這三位部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?

(2)請你進(jìn)一步評價(jià)管理方格理論五種典型領(lǐng)導(dǎo)行為的效果

參考答案

1.C本題考查不同領(lǐng)導(dǎo)類型的特征。(9,9)型,即團(tuán)隊(duì)型管理方式是管理者工作的最佳領(lǐng)導(dǎo)方式,原則上達(dá)不到(9,9)等級的管理人員,要接受如何成為一個(gè)(9,9)型領(lǐng)導(dǎo)人的培訓(xùn)

2.AA因組織環(huán)境的要素?cái)?shù)量較少,對復(fù)雜和知識的需求較少而簡單;因因素變化頻繁而無預(yù)見性的動態(tài)

3.C決策遵循的是滿意原則而非最優(yōu)原則

4.B亞當(dāng)·斯密在研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)人們在經(jīng)濟(jì)行為中追求的完全是私人利益。但是,每個(gè)人必須顧及其他人的利益。由此,就產(chǎn)生了相互的共同利益,進(jìn)而產(chǎn)生和發(fā)展了社會利益。這就是經(jīng)濟(jì)人觀點(diǎn)

5.CC道德發(fā)展的最低層次是前慣例層次,最高層次是原則層次

6.DD合乎道德的管理的七個(gè)特征:①合乎道德的管理不僅把遵守道德規(guī)范視作組織獲取利益的一種手段,而且更把其視作組織的一項(xiàng)責(zé)任;②合乎道德的管理不僅從組織自身角度,更應(yīng)從社會整體角度看問題;③合乎道德的管理尊重所有者以外的利益相關(guān)者的利益;④合乎道德的管理不僅把人看作手段,更把人看作目的;⑤合乎道德的管理超越了法律的要求,能讓組織取得卓越的成就;⑥合乎道德的管理具有自律的特征;⑦合乎道德的管理以組織的價(jià)值觀為行為導(dǎo)向

7.BB保健因素主要指工作環(huán)境、工作條件和工作關(guān)系。題中工作成就感屬于工作本身帶來的激勵(lì),屬于激勵(lì)因素

8.AA關(guān)于管理幅度、管理層次間的問題,要注意以下考點(diǎn):①組織層級化設(shè)計(jì)的核心任務(wù)是確定完成任務(wù)需要設(shè)計(jì)的層級數(shù)目;②有效的管理幅度是決定組織中層級數(shù)目的最基本因素;③管理幅度與管理層級的關(guān)系:在組織規(guī)模既定的前提下,兩者呈反比例關(guān)系

9.AA計(jì)劃的內(nèi)容包括5W1H,即What——做什么、Why——為什么做、Who——誰去做、Where——何地做、When——何時(shí)做和How——怎么做

10.BB題干所述的控制方法屬于前饋控制方法

11.CC本題考查人員需求量確定的因素。人員配備是在組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。人員的需求量主要是根據(jù)組織中職務(wù)的數(shù)量和類型來確定的,而這些是由組織的規(guī)模、組織發(fā)展的需要以及人員流動率來決定的

12.DD推己及人道德觀認(rèn)為,遵守儒家仁、義、禮、智、信的行為規(guī)則,是善的。中國儒家的道德觀作為中國傳統(tǒng)文化的一部分,流傳了幾千年。他們十分重視對上級的忠誠,對下屬的仁愛,對朋友的義氣和誠信以及各方面關(guān)系的和諧

13.AA當(dāng)事人一方將其技術(shù)、商標(biāo)或?qū)@氖褂脵?quán)轉(zhuǎn)讓給另一方,由后者按合同規(guī)定使用的交易行為,指的是特許

14.CC管理幅度指上級直接有效的管理下屬的數(shù)量??偨?jīng)理的直接下屬是3個(gè)副總經(jīng)理

15.A職能部門是一種傳統(tǒng)而基本的組織形式

16.CCC選項(xiàng)計(jì)件獎勵(lì)工資制是泰羅的追隨者甘特提出的

17.BB領(lǐng)導(dǎo)情景論包括菲德勒權(quán)變理論、路徑—目標(biāo)理論和領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論

18.AA羅伯特·歐文的主要管理思想包括:①工人是活機(jī)器;②環(huán)境塑造人性;③柔性的管理方法。他是一位成功的職業(yè)管理家,人們稱之為人事管理之父

19.AA本題考查質(zhì)量管理理論。戴明和朱蘭被譽(yù)為質(zhì)量管理之父

20.DD企業(yè)生命周期理論是由葛瑞納提出的

21.BB。WT戰(zhàn)略:屬于防御性戰(zhàn)略,直接克服內(nèi)部弱點(diǎn)和避免外部威脅

22.DD霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)論寫在《工業(yè)文明中人的問題》一書中,書中提出了與古典管理理論不同的觀點(diǎn):人際關(guān)系學(xué)說。該學(xué)說明確提出了要重視人的因素

23.AA美國馬薩諸塞車禍?zhǔn)录?,歷史上第一次在企業(yè)管理中實(shí)行所有權(quán)和管理權(quán)的分離,具有管理才能的雇傭人員掌握了管理權(quán),直接為科學(xué)管理理論的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件

24.DD彼得現(xiàn)象描述了某個(gè)人被提拔擔(dān)任管理工作后,任職初期由于缺乏經(jīng)驗(yàn),只能表現(xiàn)平平,甚至有點(diǎn)不自在的現(xiàn)象。消除彼得現(xiàn)象的方法是設(shè)立代理職務(wù),通過對代理管理者的考核,更好地了解他獨(dú)立工作的能力

25.A

26.BB根據(jù)問題的緊迫性,組織中的大多數(shù)決策均屬于知識敏感型決策,知識敏感型決策適用于處理那些對組織來說不緊迫,組織需要有足夠的時(shí)間從容應(yīng)對的問題

27.CC橫向多元化是指企業(yè)向現(xiàn)有顧客提供新的,與原有業(yè)務(wù)不相關(guān)的產(chǎn)品或服務(wù)

28.DD在組織層級化設(shè)計(jì)中,影響組織分權(quán)程度的主要因素有組織規(guī)模的大小、政策的統(tǒng)一性、員工的數(shù)量和基本素質(zhì)、組織的可控性、組織所處的成長階段

29.AA本題考查離職培訓(xùn)的方式。最常見的離職培訓(xùn)方式包括教室教學(xué)、影片教學(xué)以及模擬演練等。A選項(xiàng)實(shí)習(xí)屬于在職培訓(xùn)的方式

30.AA本題考查對幾種管理職能的掌握。運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外是指在小小的軍帳之內(nèi)做出正確的部署,能決定千里之外戰(zhàn)場上的勝負(fù),反映的是計(jì)劃的職能

31.提高勞動生產(chǎn)率

32.戰(zhàn)略性計(jì)劃

33.跳板

34.《動機(jī)與人格》

35.霍桑試驗(yàn)

36.權(quán)變

37.1365

38.確立標(biāo)準(zhǔn)、衡量績效、糾正偏差

39.挫折—倒退

40.查爾斯·巴貝奇

41.視角轉(zhuǎn)換能力

42.H·A西蒙

43.差別計(jì)件工資制

44.(1,9)型或鄉(xiāng)村俱樂部型

45.管理幅度

46.Y√政策允許對某些事情有酌情處理的自由

47.Y

48.Y

49.N×本題考查菲德勒權(quán)變理論,改法有兩種:①將題干中在環(huán)境最有利和最不利的情況下改為在環(huán)境中等的情況下就可以了;②將題干中人際關(guān)系型改為任務(wù)導(dǎo)向型即可

50.N×有助于較深入地了解有關(guān)學(xué)科的基本理論及其發(fā)展?fàn)顩r屬于職前培訓(xùn)的內(nèi)容

51.(1)頭腦風(fēng)暴法.(2)頭腦風(fēng)暴法的原則:各自發(fā)表自己的意見,對別人的意見不做批評;建議不必深思熟慮,越多越好;鼓勵(lì)獨(dú)立思考,奇思妙想;可以補(bǔ)充完善已有的建議.(注:意思接近,可酌情給分,最高分不超過10分)

52.公平理論認(rèn)為,員工不是在真空中工作的,他們總是在進(jìn)行比較,比較的結(jié)果對于他們在工作中的努力程度有影響。大量的事實(shí)表明,員工經(jīng)常將自己的付出與所得的和他人進(jìn)行比較,而由此產(chǎn)生的不公平感將影響到他們以后付出的努力。它指出,人們將通過橫向和縱向兩個(gè)方面的比較來總判斷其所獲報(bào)酬的公平性。員工選擇與自己進(jìn)行比較的參照類型有三種:分別是其他人、制度和自我。橫向比較,就是將自我與他人相比較來判斷自己所獲報(bào)酬的公平性,從而對此做出相對應(yīng)的反應(yīng)。當(dāng)員工感覺不公平時(shí),他可能會要求增加報(bào)酬,或者自動減少付出以便達(dá)到心理上的平衡,也可能離職??v向比較就是把自己目前的狀況與過去的狀況進(jìn)行比較。當(dāng)他覺得不公平時(shí),工作積極性就會下降,除非管理者給他增加報(bào)酬。根據(jù)公平理論,案例中吳某辭職的原因正是由于他與他人進(jìn)行比較,認(rèn)為以他的能力和貢獻(xiàn)公司應(yīng)該給他增加工資,卻受到人事部門的反對,覺得心理不平衡,所以辭職

53.集體決策的優(yōu)點(diǎn):(1)能更大范圍地匯總信息;(2)能擬訂更多的備選方案;(3)能得到更多的認(rèn)同;(4)能更好地溝通;(5)能做出更好的決策。集體決策的缺點(diǎn):(1)容易產(chǎn)生從眾現(xiàn)象,個(gè)人并不提出自己的真正意見;(2)花費(fèi)時(shí)間長;(3)責(zé)任不明

54.一般認(rèn)為,組織文化有三個(gè)層次結(jié)構(gòu),即潛層次、表層和顯現(xiàn)層三層。(1)潛層次的精神層。這是指組織文化中的核心和主體,是廣大員工共同而潛在的意識形態(tài),包括管理哲學(xué)、敬業(yè)精神、人本主義的價(jià)值觀念、道德觀念等。(2)表層的制度系統(tǒng)。它又稱制度層,指體現(xiàn)某個(gè)具體組織的文化特色的各種規(guī)章制度、道德規(guī)范和員工行為準(zhǔn)則的總和,也包括組織體內(nèi)的分工協(xié)作關(guān)系的組織結(jié)構(gòu)。它是組織文化核心層強(qiáng)化員工的認(rèn)同感。在選擇并確立了組織價(jià)值觀和組織文化模式之后,就應(yīng)把基本認(rèn)可的方案通過一定的強(qiáng)化灌輸方法使其深入人心。(3)提煉定格。組織價(jià)值觀的形成不是一蹴而就的,必須經(jīng)過分析、歸納和提煉方能定格。(4)鞏固落實(shí)。要鞏固落實(shí)已提煉定格的組織文化首先要建立必要的制度保障。因此,建立某種獎優(yōu)罰劣的規(guī)章制度十分必要。其次,領(lǐng)導(dǎo)者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應(yīng)起到率先垂范的作用。領(lǐng)導(dǎo)者必須更新觀念并能帶領(lǐng)組織成員為建設(shè)優(yōu)秀組織文化而共同努力。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產(chǎn)物,當(dāng)組織的內(nèi)外條件發(fā)生變化時(shí),組織必須不失時(shí)機(jī)地豐富、完善和發(fā)展組織文化。這既是一個(gè)不斷淘汰舊文化和不斷生成新文化的過程,也是一個(gè)認(rèn)識與實(shí)踐不斷深化的過程。組織文化由此經(jīng)過不斷的循環(huán)往復(fù)以達(dá)到更高的層次

55.(1)公平理論的主要內(nèi)容:①公平理論由美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯于1965年首先提出,主要內(nèi)容是討論報(bào)酬的公平性對人們工作積極性的影響。公平理論認(rèn)為員工總是在比較中工作,經(jīng)常將自己現(xiàn)在的所得和付出與他人以及自己的過去進(jìn)行比較,由此產(chǎn)生的不公平感將影響到他以后付出的努力;②公平理論研究發(fā)現(xiàn),員工不僅關(guān)心自己的絕對報(bào)酬,而且還關(guān)心自己的報(bào)酬與他人報(bào)酬比較的相對量;③當(dāng)員工經(jīng)過比較感到不公平時(shí),可能會提出增加報(bào)酬,也可能會減少付出、改變比較對象,甚至還會出現(xiàn)破壞機(jī)器或者離職等現(xiàn)象來謀取公平。(2)如何解決員工的不公平感:①組織職務(wù)說明書透明,責(zé)任、權(quán)利、能力和報(bào)酬書寫具體明確,要讓全體員工了解;②建立客觀公平的報(bào)酬制度,報(bào)酬制度要有統(tǒng)一的可供說明的依據(jù)

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