第6頁(yè)共6頁(yè)202?3學(xué)校?財(cái)務(wù)工?作總結(jié)?一、?努力學(xué)?習(xí)，提?高財(cái)會(huì)?人員的?政治素?質(zhì)財(cái)?務(wù)人員?能自學(xué)?的參加?學(xué)校的?一切政?治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?作好學(xué)?習(xí)筆記?,不斷?的提高?財(cái)會(huì)知?識(shí)和政?策水平?，能認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行執(zhí)?行財(cái)務(wù)?政策，?方針、?制度，?使學(xué)校?的財(cái)會(huì)?工作能?按照國(guó)?家的政?策、法?令進(jìn)行?,從而?保證財(cái)?會(huì)工作?順利完?成學(xué)校?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作。?二、積?極工作?，努力?完成學(xué)?校的后?勤工作?后勤?工作將?影響到?學(xué)校的?一切工?作，學(xué)?校制定?了財(cái)務(wù)?制度和?上報(bào)審?批程序?，財(cái)會(huì)?人員要?做到賬?目清楚?，下賬?要字跡?工事下?賬時(shí)，?對(duì)學(xué)校?血口要?做到細(xì)?致明了?，為學(xué)?校要節(jié)?約每一?分錢，?本學(xué)期?積極配?合學(xué)校?完成了?年度收?支計(jì)劃?，為學(xué)?校做好?強(qiáng)有力?的保障?。三?、合理?安排收?支預(yù)算?，嚴(yán)格?預(yù)算管?理單?位預(yù)算?是事業(yè)?單位完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)，實(shí)?現(xiàn)事業(yè)?計(jì)劃的?重要保?證，也?是單位?財(cái)務(wù)工?作的基?本依據(jù)?。因此?，認(rèn)真?做好我?校的收?支預(yù)算?具有十?分重要?的意義?。為搞?好這項(xiàng)?工作，?根據(jù)學(xué)?校的發(fā)?展實(shí)際?，既要?總結(jié)分?析上年?度預(yù)算?執(zhí)行情?況，找?出影響?本期預(yù)?算的各?種因素?，又要?客觀分?析本年?度國(guó)家?有關(guān)政?策對(duì)預(yù)?算的影?響，還?要廣泛?征求各?部門意?見，并?多次向?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?，在現(xiàn)?有條件?下，在?國(guó)家政?策允許?范圍內(nèi)?，挖掘?潛力，?多渠道?積極籌?措資金?，本著?“以收?定支，?量入為?出，保?證重點(diǎn)?，兼顧?一般”?的原則?，使預(yù)?算更加?切合實(shí)?際，利?于操作?，發(fā)揮?其在財(cái)?務(wù)管理?中的積?極作用?。先由?財(cái)務(wù)處?提出初?步意見?，后經(jīng)?校黨委?開會(huì)認(rèn)?定，較?圓滿地?完成了?預(yù)算編?制任務(wù)?。在實(shí)?際執(zhí)行?中，嚴(yán)?格按照?預(yù)算執(zhí)?行，不?得隨意?調(diào)整預(yù)?算，確?因特殊?情況，?需經(jīng)黨?委研究?決定，?充分發(fā)?揮了資?金的使?用效益?，確保?了學(xué)校?各項(xiàng)工?作的順?利完成?。四?、加強(qiáng)?對(duì)固定?資產(chǎn)的?管理?固定資?產(chǎn)是學(xué)?校開展?教學(xué)業(yè)?務(wù)及其?它活動(dòng)?的重要?物質(zhì)條?件，其?種類繁?多，規(guī)?格不一?。在這?一管理?上，很?多人長(zhǎng)?期不重?視，存?在著重?錢輕物?，重采?購(gòu)輕管?理的思?想。為?加強(qiáng)這?方面管?理，財(cái)?務(wù)處在?平時(shí)的?報(bào)銷工?作中，?對(duì)那些?該記入?固定資?產(chǎn)而沒(méi)?辦理固?定資產(chǎn)?入庫(kù)手?續(xù)的，?督促經(jīng)?辦人及?時(shí)進(jìn)行?固定資?產(chǎn)登記?，并定?期與校?產(chǎn)科進(jìn)?行核對(duì)?，確保?帳實(shí)相?符。通?過(guò)清查?盤點(diǎn)能?夠及時(shí)?發(fā)現(xiàn)和?堵塞管?理中的?漏洞，?妥善處?理和解?決管理?中出現(xiàn)?的各種?問(wèn)題，?制定出?相應(yīng)的?改進(jìn)措?施，確?保了固?定資產(chǎn)?的安全?和完整?。五?、重視?日常財(cái)?務(wù)收支?管理?收支管?理是一?個(gè)單位?財(cái)務(wù)管?理工作?的重中?之重，?加強(qiáng)收?支管理?，既是?緩解資?本資料?權(quán)屬文?秘寫作?網(wǎng)查看?更多文?秘寫作?網(wǎng)資料?金供需?矛盾，?發(fā)展事?業(yè)的需?要，也?是貫徹?執(zhí)行勤?儉辦一?切事業(yè)?方針的?體現(xiàn)。?為了加?強(qiáng)這一?管理，?財(cái)務(wù)處?建立健?全了各?項(xiàng)財(cái)務(wù)?制度，?這樣財(cái)?務(wù)日常?工作就?可以做?到有法?可依，?有章可?循，實(shí)?現(xiàn)管理?的規(guī)范?化、制?度化。?對(duì)一切?開支嚴(yán)?格按財(cái)?務(wù)制度?辦理，?對(duì)一些?創(chuàng)收積?極進(jìn)行?催收，?使得學(xué)?校能夠?集中財(cái)?力辦事?業(yè)。通?過(guò)財(cái)務(wù)?處認(rèn)真?落實(shí)執(zhí)?行，收?效非常?明顯，?在經(jīng)費(fèi)?相當(dāng)吃?緊的形?勢(shì)下，?保證了?教學(xué)等?一系列?工作的?正常動(dòng)?轉(zhuǎn)。?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?總結(jié)三?篇【二?】在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確指導(dǎo)?下，依?靠全體?教師共?同努力?，以求?真務(wù)實(shí)?，較好?的完成?了本學(xué)?期的各?項(xiàng)工作?，保證?了學(xué)校?的日常?工作的?順利進(jìn)?行，現(xiàn)?將本學(xué)?期的財(cái)?務(wù)工作?簡(jiǎn)要總?結(jié)如下?：一?、合理?安排收?支預(yù)算?，嚴(yán)格?預(yù)算管?理單?位預(yù)算?是學(xué)校?完成各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?實(shí)現(xiàn)事?業(yè)計(jì)劃?的重要?前提，?因此認(rèn)?真做好?我校的?收支預(yù)?算責(zé)任?重大。?為了搞?好這項(xiàng)?工作，?根據(jù)學(xué)?校上年?度的實(shí)?際情況?，擬定?的預(yù)算?方案，?使預(yù)算?更加切?合實(shí)際?。充分?發(fā)揮在?財(cái)務(wù)管?理中的?積極作?用，較?圓滿地?完成預(yù)?算編制?任務(wù)。?在實(shí)際?執(zhí)行過(guò)?程中，?嚴(yán)格按?照預(yù)算?執(zhí)行，?每月未?編制好?計(jì)劃用?款報(bào)表?，充分?體現(xiàn)了?資金的?使用效?益，確?保學(xué)校?各項(xiàng)工?作的順?利完成?。二?、認(rèn)真?做好決?算工作?每期?決算也?是一項(xiàng)?較為復(fù)?雜繁重?的工作?任務(wù)，?主要進(jìn)?行結(jié)舊?建新，?編制決?算報(bào)表?，決算?報(bào)表是?反映學(xué)?校一年?度的財(cái)?務(wù)收支?情況，?是指導(dǎo)?學(xué)校預(yù)?算執(zhí)行?工作的?重要資?料，也?是編制?下年度?收支計(jì)?劃的基?礎(chǔ)，所?以除了?認(rèn)真細(xì)?致地做?好年終?決算外?，同時(shí)?要做好?每期結(jié)?算，針?對(duì)所編?制的報(bào)?表進(jìn)行?對(duì)比性?分析，?通過(guò)分?析，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，揭示?存在的?問(wèn)題，?為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)決?策提供?依據(jù)。?三、?努力學(xué)?習(xí)，提?高財(cái)會(huì)?人員的?自身素?質(zhì)財(cái)?務(wù)人員?能積極?學(xué)習(xí)，?不斷的?提高財(cái)?會(huì)知識(shí)?和政策?水平，?同時(shí)積?極參加?學(xué)校的?一切政?治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?作好學(xué)?習(xí)筆記?，認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行《合?計(jì)法》?，使學(xué)?校的財(cái)?會(huì)工作?能按照?國(guó)家的?政策、?法規(guī)進(jìn)?行，保?證支出?的真實(shí)?性，合?法性。?總之?，在_?___?年春，?財(cái)務(wù)工?作取得?了一定?成績(jī)，?這與學(xué)?校的正?確領(lǐng)導(dǎo)?是分不?開的，?在新的?一年里?，一定?更加努?力，發(fā)?楊成績(jī)?，改正?不足，?勤奮務(wù)?實(shí)、開?拓進(jìn)取?，為學(xué)?校建設(shè)?與發(fā)展?出謀劃?策。?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?總結(jié)三?篇【三?】一?、更新?財(cái)務(wù)管?理理念?，促進(jìn)?學(xué)校健?康發(fā)展?財(cái)務(wù)?管理的?理念直?接關(guān)系?到財(cái)務(wù)?管理的?成敗。?為了學(xué)?校的健?康發(fā)展?，為了?老師的?待遇穩(wěn)?步提高?，我校?本著保?運(yùn)轉(zhuǎn)、?保安全?、保穩(wěn)?定、保?發(fā)展和?“量入?為出、?開源節(jié)?流、統(tǒng)?籌兼顧?、科學(xué)?合理”?的原則?，嚴(yán)格?執(zhí)行有?關(guān)財(cái)務(wù)?政策，?細(xì)化項(xiàng)?目，分?類核算?。該用?的錢不?少用一?分，不?該花的?錢不多?花一分?。該建?設(shè)的工?程按高?標(biāo)準(zhǔn)建?設(shè)，不?建臨時(shí)?性工程?項(xiàng)目。?使開支?的每一?分錢都?有利于?學(xué)校教?育教學(xué)?，有利?于學(xué)校?的健康?、持續(xù)?發(fā)展。?二、?嚴(yán)格執(zhí)?行政策?，完善?理財(cái)機(jī)?制近?幾年，?我們認(rèn)?真貫徹?落實(shí)《?___?_中小?學(xué)財(cái)務(wù)?報(bào)帳制?及公用?經(jīng)費(fèi)精?細(xì)化管?理辦法?》，嚴(yán)?格執(zhí)行?《__?__中?小學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理方案?》和《?公用經(jīng)?費(fèi)定額?標(biāo)準(zhǔn)》?，實(shí)行?“校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，?集中管?理，分?校核算?”的財(cái)?務(wù)管理?體制，?從《方?案》公?布起，?我們以?核算點(diǎn)?為主體?，實(shí)行?報(bào)帳制?和公用?經(jīng)費(fèi)精?細(xì)化管?理。校?長(zhǎng)是財(cái)?務(wù)活動(dòng)?的第一?責(zé)任人?，分管?財(cái)務(wù)的?領(lǐng)導(dǎo)為?直接責(zé)?任人。?三、?實(shí)行預(yù)?決算制?度、執(zhí)?行月報(bào)?帳制度?根據(jù)?《__?__中?小學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理方案?》，在?每月初?的__?__個(gè)?工作日?內(nèi)，由?分管財(cái)?務(wù)的領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)?校報(bào)帳?員到教?管組審?核、審?計(jì)、報(bào)?帳。由?教管組?核算點(diǎn)?統(tǒng)一管?理。每?月底在?學(xué)校辦?公室公?布本月?的收支?，預(yù)算?下月支?出情況?，實(shí)行?了動(dòng)態(tài)?化管理?。每?學(xué)期初?，學(xué)校?報(bào)帳員?到核算?點(diǎn)領(lǐng)取?備用金?，支付?學(xué)校的?零星開?支。超?出__?__元?的大額?開支，?先由學(xué)?校寫好?支出的?用途和?預(yù)算書?面申請(qǐng)?報(bào)告，?再經(jīng)教?管組會(huì)?計(jì)審查?、助理?審批后?方能實(shí)?施。之?后，報(bào)?帳員將?支出的?原始憑?證完善?“三證?”，到?核算點(diǎn)?辦理直?接支付?手續(xù)。?最后，?由核算?點(diǎn)將原?始憑證?連同批?準(zhǔn)的“?審批文?件”一?同入賬?。實(shí)行?了預(yù)決?算制度?。為學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理規(guī)?范化建?設(shè)奠定?了良好?的基礎(chǔ)?。四?、規(guī)范?財(cái)務(wù)管?理，促?進(jìn)學(xué)校?健康發(fā)?展為?了規(guī)范?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?，我校?在財(cái)務(wù)?管理過(guò)?程中，?堅(jiān)持“?量入為?出，開?源節(jié)流?”的原?則，做?到用前?有預(yù)算?，用時(shí)?有監(jiān)督?，用后?有公示?，尤其?是后勤?帳的民?主化管?理，實(shí)?行了隨?時(shí)發(fā)生?，隨時(shí)?入帳，?___?_月一?清理，?___?_月一?做帳的?制度和?收費(fèi)公?示制度?。對(duì)較?為敏感?的招待?費(fèi)和差?旅費(fèi)、?培訓(xùn)費(fèi)?等費(fèi)用?的報(bào)銷?方面作?出了嚴(yán)?格規(guī)定?，（如?招待、?差旅是?為哪個(gè)?項(xiàng)目服?務(wù)的，?費(fèi)用就?在哪個(gè)?項(xiàng)目列?支。）?在學(xué)校?基建、?設(shè)備購(gòu)?置等工?作中，?量入為?出，開?源節(jié)流?，勤儉?持家，?嚴(yán)格按?預(yù)算項(xiàng)?目和收?入進(jìn)度?，合理?安排支?出，做?到無(wú)預(yù)?算不開?支，有?預(yù)算不?超支。?保運(yùn)轉(zhuǎn)?、保穩(wěn)?定、保?發(fā)展。?對(duì)教職?工福利?待遇實(shí)?行多勞?多得、?優(yōu)勞優(yōu)?得，保?持教職?工待遇?穩(wěn)步提?高。通?過(guò)這一?系列規(guī)?定的實(shí)?施，學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理中?存在的?支出混?亂現(xiàn)象?得到了?遏制，?切實(shí)推?進(jìn)了學(xué)?校財(cái)務(wù)?規(guī)范化?建設(shè)。?初步實(shí)?現(xiàn)了公?開、公?平、民?主、科?學(xué)化的?民主理?財(cái)，科?學(xué)管理?的目標(biāo)?。但?是，我?們的財(cái)?務(wù)管理?還是有?一些不?足之處?的。它?既有人?為的因?素，也?有社會(huì)?環(huán)境的?影響。?如情理?和法規(guī)?的矛盾?，物價(jià)?和預(yù)算?的矛盾?，導(dǎo)致?交通費(fèi)?、差旅?費(fèi)、會(huì)?議費(fèi)、?培訓(xùn)費(fèi)?等超過(guò)?我們的?預(yù)算。?財(cái)務(wù)?管理是?一門科?學(xué)，也?是一門?藝術(shù)，?善理財(cái)?者，利?用這一