第3頁共3頁小學(xué)教?育科研?工作自?我總結(jié)?一學(xué)?期來，?我們在?區(qū)科研?部的指?導(dǎo)下，?在學(xué)校?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，以課?題研究?為抓手?，以課?堂為陣?地，開?展了一?定工作?，取得?了一定?成績。?主要做?了如下?工作：?一、?規(guī)范管?理，加?強學(xué)習(xí)?，提高?了教師?的科研?水平?規(guī)范管?理。教?科學(xué)習(xí)?經(jīng)?；?。注重?引導(dǎo)教?師結(jié)合?學(xué)科教?學(xué)，學(xué)?習(xí)教育?科研理?論及新?課程理?論。為?切實轉(zhuǎn)?變教師?的教育?觀、教?學(xué)觀、?學(xué)生觀?、教師?觀和課?程提供?理論支?撐，為?拓寬教?師理論?學(xué)習(xí)的?渠道，?___?_教師?走出去?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，同?時堅持?請進來?的方略?，邀請?教育科?研的行?家來校?做專題?講座。?校本研?究制度?化。校?本研討?校級活?動形式?多樣，?結(jié)合課?改要求?，主題?鮮明，?內(nèi)容豐?富。每?周有活?動、有?研討。?有以增?強課題?研究實?效為目?標(biāo)的課?題研討?活動，?有以促?進教師?專業(yè)成?長為目?的的聽?課、評?課活動?……每?學(xué)期全?校性教?育科研?活動四?次，每?月各級?各類課?題組至?少活動?一次。?教科室?與教導(dǎo)?處協(xié)作?，十分?重視課?堂教學(xué)?研究，?學(xué)校開?展__?__備?課創(chuàng)建?研討課?等活動?，教師?的教研?活動均?體現(xiàn)了?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?課堂教?學(xué)質(zhì)量?得到顯?著提高?。領(lǐng)導(dǎo)?以身作?則，帶?領(lǐng)全員?參與。?姜校長?科研意?識強。?盡管工?作繁忙?，他帶?頭搞課?改、做?研究、?寫體會?文章。?他結(jié)合?本校實?際主持?市級_?___?五規(guī)劃?課題。?老師們?在他的?帶領(lǐng)下?，結(jié)合?教學(xué)實?踐將本?校承擔(dān)?的研究?課題滲?透于學(xué)?科教學(xué)?之中，?聯(lián)系課?堂教學(xué)?寫出了?篇篇膾?炙人口?的文章??？?研室在?校長領(lǐng)?導(dǎo)下積?極工作?，發(fā)揮?了研究?和管理?的職能?。學(xué)校?將教育?科研列?入了整?個學(xué)校?工作計?劃并有?必要的?經(jīng)費投?入，制?定并實?施了教?育科研?管理制?度和獎?勵條例?，學(xué)校?有比較?完備的?科研檔?案。促?進了教?師科研?水平的?提高。?二、?抓立項?課題的?研究，?取得了?階段性?成果?學(xué)?！?加強校?園文化?建設(shè)提?高育人?功效的?創(chuàng)新實?踐研究?》這一?課題已?經(jīng)進入?關(guān)鍵時?期，我?們將該?研究課?題有機?滲透到?課堂教?學(xué)之中?。主要?在以下?五方面?進行了?探索：?第一?，要使?學(xué)生理?解學(xué)習(xí)?的目的?，明確?學(xué)習(xí)的?目標(biāo);?第二，?結(jié)合新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，將?課__?__得?新穎有?趣;第?三，激?發(fā)學(xué)生?的成功?感，要?使全班?學(xué)生包?括待進?步生都?能獲得?成功;?第四，?開展學(xué)?習(xí)競賽?;第五?，及時?反饋、?正確評?價、適?時進行?表揚和?獎勵。?把這些?探索分?解到了?各個年?級中的?學(xué)科之?中，收?到了成?效。另?外，我?們還圍?繞課題?研究，?加強教?師學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)?工作。?提供書?目，要?求老師?自學(xué)，?并寫讀?書筆記?;請專?家來校?講課，?學(xué)習(xí)課?改理論?，使教?師改變?教研觀?念;提?供參加?各級各?類培訓(xùn)?的機會?，定期?對教師?進行_?___?培訓(xùn)和?分科培?訓(xùn)，如?專題講?座、教?學(xué)研討?會、經(jīng)?驗交流?會、案?例分析?等，培?訓(xùn)的內(nèi)?容傾重?新課程?實施過?程中所?面臨的?問題;?引導(dǎo)教?師通過?對自身?現(xiàn)狀的?分析，?制定自?我發(fā)展?規(guī)劃和?每年學(xué)?習(xí)計劃?;幫助?教師建?立個人?成長記?錄袋。?三、?做好了?常規(guī)性?的業(yè)務(wù)?工作?1、做?好了全?校教師?的組稿?和推薦?工作。?本學(xué)期?，全校?老師在?市級以?上投稿?科研論?文__?__篇?。2?、為總?結(jié)提煉?教師的?研究成?果，分?別編輯?了?？?研探索?報、教?師論文?集、教?育教學(xué)?案例、?研究成?果專集?等。?3、加?強了科?研室的?自身建?設(shè)。一?是加強?了自身?的理論?學(xué)習(xí)，?帶頭學(xué)?理論、?寫文章?;二是?網(wǎng)上交?流探索?學(xué)習(xí);