第3頁共3頁家長(zhǎng)的?工作總?結(jié)一?轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)年?又過去?了，在?這一年?里，我?們?cè)诩?長(zhǎng)的熱?心幫助?及大力?支持下?，班級(jí)?工作得?到順利?開展，?結(jié)合一?學(xué)年開?展的家?長(zhǎng)工作?情況，?現(xiàn)將本?學(xué)年家?長(zhǎng)工作?總結(jié)如?下：?一、辦?好家長(zhǎng)?園地，?每周刊?出周計(jì)?劃及需?家長(zhǎng)配?合的事?項(xiàng)使家?長(zhǎng)清楚?地了解?幼兒園?及班級(jí)?地教學(xué)?工作。?為了?使家長(zhǎng)?了解幼?兒園及?班級(jí)教?學(xué)工作?及需家?長(zhǎng)配合?的事項(xiàng)?，共同?搞好幼?兒園的?教育教?學(xué)工作?，我班?認(rèn)真制?訂周計(jì)?劃，刊?登在家?長(zhǎng)園地?上，使?家長(zhǎng)能?夠了解?自己孩?子在園?一周的?學(xué)習(xí)情?況，同?時(shí)，我?們還刊?出了一?些與經(jīng)?驗(yàn)。班?級(jí)的每?一個(gè)活?動(dòng)都離?不開家?長(zhǎng)們的?熱心支?持，如?春游、?秋游、?慶“三?八”愛?媽媽活?動(dòng)、慶?“六一?”活動(dòng)?……等?等。家?長(zhǎng)們?cè)?家抽出?時(shí)間幫?助幼兒?進(jìn)行練?習(xí)，使?每一個(gè)?孩子取?的了良?好的成?績(jī)，且?得到社?會(huì)的肯?定，諸?如此類?的事情?很多很?多。?二、利?用家長(zhǎng)?接送時(shí)?間，與?家長(zhǎng)保?持密切?聯(lián)系，?共同商?討教育?方法。?我們?充分利?用家長(zhǎng)?接送時(shí)?間與家?長(zhǎng)保持?密切聯(lián)?系，雙?方共同?商討教?育方法?，讓家?長(zhǎng)與老?師互相?了解孩?子在園?在家的?表現(xiàn)。?為了提?高幼兒?的獨(dú)立?生活能?力，培?養(yǎng)孩子?的責(zé)任?心，我?們?cè)趫@?開設(shè)相?應(yīng)的課?程，開?設(shè)相應(yīng)?的活動(dòng)?。如放?手讓幼?兒做一?些自己?能做的?事情，?有些對(duì)?孩子來?說雖然?困難，?但我們?還是堅(jiān)?持讓孩?子自己?動(dòng)手，?教師只?在旁觀?察幫助?。家長(zhǎng)?了解到?這一情?況后，?在家也?鼓勵(lì)孩?子做些?自己能?做的小?事兒，?同時(shí)也?堅(jiān)持了?“放手?”的原?則，盡?力使自?己“做?個(gè)旁觀?者”，?讓孩子?自己動(dòng)?手。在?培養(yǎng)責(zé)?任心這?一方面?，家長(zhǎng)?也盡力?配合幼?兒園，?什么事?都引導(dǎo)?孩子自?己去完?成，為?了讓孩?子更健?康的發(fā)?展成長(zhǎng)?，我們?還利用?家長(zhǎng)會(huì)?，家長(zhǎng)?學(xué)校等?形式，?與家長(zhǎng)?協(xié)商，?共同解?決問題?，并請(qǐng)?個(gè)別家?長(zhǎng)將自?己的教?育經(jīng)驗(yàn)?介紹給?大家，?互相取?經(jīng)，共?同教育?好孩子?，讓孩?子更健?康的成?長(zhǎng)。?三、根?據(jù)園、?班級(jí)及?個(gè)別幼?兒的情?況及時(shí)?家訪，?了解原?因。?每個(gè)班?總有幾?個(gè)調(diào)皮?的孩子?或很難?接近的?家長(zhǎng)，?我班也?不例外?，碰到?了這樣?的孩子?，我們?作為教?師總是?耐心的?引導(dǎo)，?教育不?怕麻煩?，及時(shí)?地進(jìn)行?家訪，?向家長(zhǎng)?了解這?些孩子?在家地?情況及?家庭環(huán)?境地影?響，以?便針對(duì)?性地教?育，使?每一位?孩子都?能快樂?地成長(zhǎng)?，的各?方面工?作，有?機(jī)會(huì)給?孩子介?紹在園?的種種?情況并?請(qǐng)家長(zhǎng)?配合教?育，同?時(shí)讓孩?子感覺?到家人?和老師?對(duì)她的?愛，從?中得到?補(bǔ)償。?四、?家長(zhǎng)在?教學(xué)材?料方面?提供無?私的幫?助，促?進(jìn)我班?各項(xiàng)工?作的順?利開展?。家?長(zhǎng)給我?們物質(zhì)?上的幫?助使很?多的，?不管是?孩子的?活動(dòng)材?料還是?教學(xué)中?材料的?提供都?給予了?我們無?私的奉?獻(xiàn)。如?在上學(xué)?期我們?幼兒園?要舉行?戶外活?動(dòng)自制?玩具的?評(píng)比。?我們就?求助于?家長(zhǎng)幫?忙，家?長(zhǎng)們聽?說后，?毫不猶?豫的紛?紛從家?里帶來?各種材?料，有?的家長(zhǎng)?干脆幫?助老師?在家制?作好帶?來，如?項(xiàng)樂、?鄭丹妮?……等?等像這?樣的家?長(zhǎng)很多?很多。?使得我?們的工?作更加?完善，?再如在?制作檔?案工作?時(shí)，家?長(zhǎng)們毫?無怨言?的配合?老師做?好收集?工作并?紛紛帶?來軟盤?，讓我?們的制?作工作?在短時(shí)?間內(nèi)完?成。有?了家長(zhǎng)?這樣熱?情的配?合與支?持才使?我們的?工作更?加__?__，?使我們?的工作?更加順?利的開?展。?五、認(rèn)?真及時(shí)?的填寫?〈老師?與爸爸?媽媽談?心〉老?師與家?長(zhǎng)孩子?互訴心?聲，增?進(jìn)了解?。為?了讓家?長(zhǎng)及時(shí)?的了解?幼兒在?園的表?現(xiàn)及發(fā)?展情況?，我們?每半個(gè)?學(xué)期填?寫〈師?與爸爸?媽媽談?心〉與?家長(zhǎng)進(jìn)?行書面?交談，?便于及?時(shí)改正?教育方?法和途?徑，特?別對(duì)老?人接送?的幼兒?來說，?我們很?少能交?流，有?些時(shí)候?孩子的?轉(zhuǎn)變及?表現(xiàn)家?長(zhǎng)也很?少顧問?，如上?學(xué)期的?胡哲榮?小朋友?家長(zhǎng)都?很忙，?有些時(shí)?候在把?孩子送?來園都?看不到?家長(zhǎng)的?身影，?我們就?利用這?一途徑?把孩子?的情況?告訴家?長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)了?解孩子?在園的?表現(xiàn)，?