本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年四年級下冊快樂五一(五篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

四年級下冊開心五一作文篇一

一個作業(yè)繁多的周末，推開手頭的一堆作業(yè)，賴在床上不愿起來，盡情享受被臥中軟綿綿的溫暖，暫時忘掉作業(yè)的困擾，這就是我的開心。

一個無所事事的一天，什么事都不做，就站在陽臺上傻傻地看著天空，什么都不想，腦子里空空的，逐漸打發(fā)著時間，這也是我的開心。

一個透明的大金魚缸，幾條開心的小金魚在水中游來游去，我出神地看著它們，目光隨著它們而移動?？粗粗?，我又感覺到了開心。

一支色調(diào)嬌艷的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫亂畫，呵呵，一幅涂鴉作品就出現(xiàn)了。你一定想得到――這也是我的開心!

我是一個簡單而開心的人，一個簡單的理由足以給我一個簡單的開心，所以我的嘴角總是掛著淺淺的或發(fā)狂的笑容，我的生活也總是洋溢著開心。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小說或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節(jié)，平凡的生活自有平凡的漂亮，簡單的日子自有簡單的開心，我開心而簡單，所以我漂亮又開心。

同學(xué)們，讓我們一同學(xué)們，讓我們一起記住一句話――驚天動地的事往往不能給予我們開心，開心

起記住一句話――驚天動地的事往往不能給予我們開心，開心因人而異，而簡單的開心也讓簡單的我們變得漂亮!

<四年級下冊開心五一作文篇二

有人熱衷喧囂，有人傾心獨處。我，屬于后者。

獨處不意味冷漠，也不意味自閉。只是除卻友情作心靈的撫慰后，還需精神的充實。獨處亦是一種自我滿足的開心。

愛極了自己的房間，木桌木床木地板。陽光不偏不倚自碎花窗簾的縫隙中偷偷探出頭，傾灑于那個溫馨的角落。書架上總擺滿了我從書店淘來的各式各樣愛不釋手的好書，足夠流連于書海而忘卻現(xiàn)實的羈絆。拖著磨砂椅，刻意地在陽光下，開心地從櫥柜里抱了些零食碎嘴回房間，吧唧吧唧吃著，順便攤開一本渴慕的書來，空調(diào)的響聲在耳邊和鳴，仿佛與愉悅的我合奏最清閑的樂曲。吃飽喝足后，胃被填充得滿滿當當，一如躍動的心臟中某片空虛被填滿，這里有不同（故事）里的主角陪伴我前往未知的目的地。就這樣窩上一個下午，實實在在地做一回宅女，開心便隨了自己的心。

還喜歡一個人，在靜謐的夜晚，或站在自家的陽臺，或在小區(qū)的空地上，仰望星空。夜晚陽臺的欄桿涼涼的，夏夜會倍加舒適。如此恬靜的夜晚，一個人扒在欄桿上，什么都可以想，什么也都可以不想，如此快節(jié)奏的都市生活，能有片刻的靜謐與清閑自滿的發(fā)愣，該是怎樣的愜意啊。滿天星光，深呼吸，這便是最奢靡的開心。

我是自由的，肆意地享受自然賜予的一切。遠處飄來的槐花香，近處逼眼覆蓋的翠綠，清閑走過樓下的老人小孩，還有下班后匆促回家的女主人。我在陽臺邊緣，看著樓下的它們和他們，莫名的喜悅。

偶爾也會到家附近走一走，步行十五分鐘的地方有個大型商場，我會像一名稱職的偵探樣，在來往的人群中逆向穿梭，尋覓著新開的飲品店和從未品嘗過的壽司、奶油泡芙等。人們大多結(jié)伴而行，而我，卻只身一人，由于所有的選擇，都是我的最愛，不需要思前顧后地想你想他，一個人的決定就是最滿意的決定。滿足了僅有的欲望，便心滿意足地溜達而歸。

一個人的.空間，并不孤單。

享受孤獨、獨樂樂的那個人，就是我。

四年級下冊開心五一作文篇三

“開心是一天，不開心也是一天，假如你開心的話，要看開心大本營，不開心的話就更要看開心大本營〞湖南衛(wèi)視臺《開心大本營》欄目的這句臺詞真是說到我的心坎里去了。

我是開心的，我喜歡見人就笑，就連眼睛都被我笑的瞇成了一條縫，來到世上13年，我吃飯從不挑食(除了肉)。穿衣從不攀比，所以就長成了現(xiàn)在的身高和體重，(身材可不苗條哦)。當然，我也曾空想過自己擁有天使般的面孔，魔鬼般的身體愛美之心人皆有之。但我不會刻意去改變自己，我認為漂亮并不是外表的美麗，而是擁有一顆良善的心，與優(yōu)良的素質(zhì)才是美得根源。

我是開心的，所以我覺得世界上的一切都是美好的。

我可以終日著迷于書法知識的海洋，忘了回家，忘了吃飯，忘了睡覺;絢爛的中華書法（文化）已有2000年歷史，是很古老的一門藝術(shù)。所以身為炎黃子孫的我，應(yīng)當將這古老的中華文明藝術(shù)傳承下來，于是，我便學(xué)習(xí)了書法。

我是開心的，我可以在考試之前或考試剛剛終止，就放聲大笑，愉快地約同伴去玩兒，面對考試我從不緊張，甚至要跳就跳，想鬧就鬧，考試宛如照鏡子，好與否，一照便知。

我是開心的，所以我的人緣特別好，朋友特別多，一般都是別人主動與我交朋友，朋友的心事、機要我都知道，我也會認真去感受他們的喜怒哀樂，從而為他們排憂解難。

我的開心是生我養(yǎng)我的父母雙親給我的，這個世界上假如沒有他們，就沒有開心的我了。從我發(fā)現(xiàn)開心的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，來報答疼愛我、呵護我13年父母的養(yǎng)育之恩。

我的開心也是教我知識的老師給的，沒有他們的辛勤培育，也就不會有開心的我，為此，我要發(fā)憤學(xué)習(xí)，回報老師對我的培育之恩。

我便是如此一個開心的女孩!

四年級下冊開心五一作文篇四

童年大家都經(jīng)歷過，他是我們最開心的時段。

（傳聞）水滸梁山里有一股“開心的泉水〞人們只要喝上一口，就可以開心的過一輩子。大量人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。

村子里有一個財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不開心。他想得到開心，決定去找“開心的泉水〞。

走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“開心的泉水〞在哪里。老人說樂意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必需分給村子里的每一個人喝，使別人也得到開心。為了得到泉水，那個財主只好允許老人的條件。財主依照老人指引的方向，果真找到了那股泉水。

財主裝了滿滿一大瓶“開心的泉水〞往回走。他一面走，一面想:“我好不簡單找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理!這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠開心!〞

財主愉快地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說:“我找到開心的泉水了!千萬別讓人知道。〞說罷，就把瓶蓋開啟。古怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著:“只顧自己開心的人，永遠得不到開心!〞

這個故事告訴我們:“有開心，要拿出來與別人一起共享，這樣大家才能更開心更幸福。〞

真正開心的人是跟別人一起共享開心的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不開心的人，正是不想跟別人一起共享開心，共享幸福的人。共享就是開心，反之，即使得到開心，也不能感受到其中的滋味。

<四年級下冊開心五一作文篇五

我只是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開始尋覓開心。

來到小河邊，看見魚兒在水里游來游去，貌似很開心，我便跑到游泳池里，但我不會游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很開心。于是，我嘆著氣來到樹林里，看見鳥兒在枝頭歡快地謳歌，貌似很開心，我便爬到樹上（唱歌），可是樹枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很開心。于是，我失望地來到草原上，看見群馬不停地在草原上奔馳，貌似很開心。我便學(xué)著跑，跑了好一段時間后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺得這很開心……

我頹喪、失望，為什么我找不到開心?魚兒的開心讓我悲傷，鳥兒的謳歌令我憂傷，馬兒的奔騰使我寂寞……

開心生活，開心在那里?我拿起二胡，把自己的不悅?cè)佳诼竦?，因而拉著凄愴的曲子。既然現(xiàn)實沒有開心，那我就到虛幻的生活里去尋覓吧!我走進每一首二胡曲的深情里去，認真感悟去揮舞。我感到自己貌似變成了一條魚，在河里游來游去;我變成了一只鳥在枝頭快樂的謳歌;我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……開心!開心!開心不停地向我涌來!本拉著的凄愴的曲子不知什么時候變得快樂無比。

我明白了!每一個生靈都有自己的