第4頁共4頁參加暑?假社會?實踐活?動總結?格式版?隨著?暑假的?到來，?我社會?實踐計?劃也正?式展開?。在今?年的暑?假里，?雖然烈?日炎炎?，但卻?仍舊組?織不了?我向社?會前進?的熱情?。作?為一名?大學生?，在校?園的學?習中，?我意識?到如今?的我們?距離社?會越來?越近，?但每次?談論社?會的時?候，我?卻會發(fā)?現(xiàn)自己?腦海中?對社會?的印象?是多么?的匱乏?。這樣?下去，?當我真?正走入?社會的?時候，?不說打?展現(xiàn)出?什么優(yōu)?秀的結?果，就?連能不?能好好?的融入?社會的?環(huán)境都?是個大?問題!?為此，?我才利?用這個?暑假的?暑假，?積極走?入社會?，讓自?己能提?前了解?這個“?熟悉又?陌生”?的社會?環(huán)境，?讓自己?做好未?來的準?備。以?下是我?的情況?總結：?此次?，參加?社會活?動，我?選擇從?比較熟?悉且距?離臨近?的__?__社?區(qū)開始?，雖然?在距離?上不過?是小小?的一步?，但收?獲卻豐?富的讓?人驚訝?。我?們是青?年的大?學生，?很快，?也將加?入社會?，成為?社會中?的一根?“支柱?”。為?此，我?會繼續(xù)?努力下?去，讓?自己為?身邊的?社會做?更多有?意義的?事情，?讓自己?成為一?個真正?有意義?、有價?值的大?學生。?參加?暑假社?會實踐?活動總?結格式?版（二?）這?次的活?動主題?是為了?讓我們?更加深?入的接?觸社會?，更加?的見識?社會中?人和事?，增長?我們的?經(jīng)驗。?確實，?在活動?結束后?，所有?的同學?都感受?到了很?多不一?樣的體?驗?，F(xiàn)?在將對?這次活?動的總?結歸納?如下：?一、?從始至?終的配?合這?次活動?的目的?除了讓?同學們?體會社?會之外?，還有?為了鍛?煉同學?們互相?配合與?團結心?的目的?。從活?動的選?題到活?動中決?定，都?是由同?學們討?論決定?。這樣?的討論?方式讓?同學們?能體會?到社會?的同時?，感受?到團體?統(tǒng)一的?重要性?。二?、活動?準備?本次活?動除了?基礎物?品的準?備，最?重要的?就是在?管理人?員的推?選上了?。隊伍?的領隊?以及其?他職位?都是由?學生自?薦以及?之后的?投票選?出來的?，這次?的競選?意外的?激烈，?期間參?選人所?準備的?演講非?常的精?彩，很?好的帶?動了活?動的積?極性，?讓同學?們更加?投入到?這場活?動之中?。三?、活動?收獲?這次的?活動的?目標主?要是通?過學生?們通過?互相的?配合完?成目的?，期間?需要積?極的和?社會產(chǎn)?生接觸?，與社?區(qū)中的?人們產(chǎn)?生互動?，積極?的融入?到社會?中去。?同學?們在這?次的活?動中，?不僅更?加切身?的融入?了社會?的環(huán)境?，也對?社會中?的事物?有了更?多的了?解。而?且在活?動中，?同學們?為了完?成任務?需要互?相的配?合，以?提升效?率。在?期間也?通過不?斷的磨?合而感?受到了?團隊的?力量，?并結識?到了新?的朋友?。四?、活動?不足?這次活?動總的?來說還?算成功?，但是?依然有?許多需?要注意?的地方?。首先?就是在?人員的?管理上?，有許?多同學?并沒有?按照規(guī)?定進行?活動，?沒有聽?從老師?和領隊?的建議?，出現(xiàn)?了一些?少許離?隊的情?況，這?是絕對?不能允?許的!?其次，?有些同?學沒能?積極的?參加活?動，出?現(xiàn)了積?極的同?學非常?積極，?有些同?學卻難?以融入?，這樣?導致了?活動舉?行的并?不流暢?。為此?，下次?的活動?中應該?將隊伍?分為多?組，設?定競賽?式的活?動規(guī)則?，以此?提高學?生們的?積極性?。參?加暑假?社會實?踐活動?總結格?式版（?三）?為提高?學生對?生態(tài)環(huán)?境的認?識，從?小建立?和諧自?然環(huán)境?的概念?，做人?與自然?和諧和?自然與?自然和?諧的良?好生態(tài)?貢獻者?。__?__年?暑假學?校以《?這樣的?森林搭?配合理?嗎》為?內容開?展調查?、分析?、梳理?、整合?。從而?使整個?社會提?高對森?林的合?理開發(fā)?，合理?調配，?合理保?留原始?林的目?的。?一、調?查全?校三至?四年級?的同學?共10?5參與?調查，?調查森?林面積?185?7畝，?其中用?材林1?130?畝，經(jīng)?濟林2?05畝?，薪炭?林52?2畝。?二、?分析?隨著當?今社會?對用材?林的需?求量的?日益加?大，經(jīng)?濟林價?值的突?飛猛漲?，用材?林的面?積由此?也加速?擴開。?加上退?耕還林?，耕的?是薪炭?林，還?的是用?材林，?這是造?成薪炭?林與用?材林的?比例嚴?重失調?的重要?原因。?薪炭林?物種繁?多，如?果人們?總是根?除薪炭?林，盲?目的擴?大用材?林，將?會造成?薪炭林?的嚴重?缺失，?長期下?去，將?對自然?的損失?不可挽?救。?三、建?議1?、提高?認識。?保護生?態(tài)平衡?人人有?責，消?除眼前?利益的?給森林?造成失?調冒失?行為。?四、?對實踐?活動開?展情況?的總結?、整檔?全校?三至四?年級的?同學共?105?參與調?查，人?人都進?行了深?入調查?，數(shù)據(jù)?整合，?現(xiàn)狀分?析，整?改建議?這四個?環(huán)節(jié)的?資料處?理。?參加暑?假社會?實踐活?動總結?格式版?（四）?懷著?激動又?憧憬的?心情，?我回到?了家鄉(xiāng)?，見到?了很久?未見的?父母。?和父母?講了我?將要準?備到醫(yī)?學去鍛?煉自己?，父母?積極為?我尋找?實習單?位，最?后我在?進行為?期半月?的實踐?學習生?活。?在實踐?學習過?程中正?好有大?學的醫(yī)?學生在?這里實?習，我?便與他?們開始?了實踐?學習生?活。接?下來的?一個星?期，是?醫(yī)務處?的助理?老師按?照我們?的需要?和上崗?要求安?排院領?導及科?室主任?對我