下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)2?023?年上學(xué)?期德育?工作總?結(jié)一?、抓隊(duì)?伍建設(shè)?,規(guī)范?德育管?理1?.夯實(shí)?班主任?隊(duì)伍建?設(shè)充?分發(fā)揮?優(yōu)秀班?主任的?示范作?用,通?過(guò)師徒?結(jié)對(duì),?進(jìn)一步?規(guī)范青?年班主?任的班?級(jí)管理?。之前?師徒結(jié)?對(duì)更多?關(guān)注的?是青年?教師六?認(rèn)真、?教科研?方面的?成長(zhǎng),?開展一?些青年?班主任?沙龍、?主題隊(duì)?活動(dòng)課?展示、?班主任?工作論?壇等活?動(dòng),提?高青年?教師的?班主任?工作能?力。引?導(dǎo)、督?促班主?任在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和工作?實(shí)踐中?盡快提?高自身?的素質(zhì)?水平,?抓好“?班級(jí)工?作月考?核”工?作,采?用自查?、互查?、抽查?的方法?,健全?班主任?考評(píng)機(jī)?制。?2.豐?富“家?長(zhǎng)學(xué)校?”活動(dòng)?完善?和健全?家長(zhǎng)學(xué)?校的工?作制度?,利用?信息公?示欄加?大宣傳?力度,?擴(kuò)大影?響,從?而謀求?贏得學(xué)?生家長(zhǎng)?更為廣?泛的信?任和支?持。本?學(xué)期開?展了二?年級(jí)家?長(zhǎng)開放?日,四?年級(jí)、?六年級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)?,通過(guò)?學(xué)科展?示及隊(duì)?活動(dòng)課?,使家?長(zhǎng)在生?動(dòng)的活?動(dòng)中全?面了解?孩子的?在校生?活。同?時(shí)充分?發(fā)揮家?長(zhǎng)委員?會(huì)作用?,為學(xué)?校發(fā)展?出謀劃?策。?3.拓?寬“家?長(zhǎng)義工?”服務(wù)?繼續(xù)?開展廬?柏“三?護(hù)”活?動(dòng),護(hù)?校、護(hù)?學(xué)、護(hù)?班三護(hù)?家長(zhǎng)隊(duì)?伍每天?正常開?展活動(dòng)?,為學(xué)?生上下?學(xué)的安?全保駕?護(hù)航,?成為廬?柏最為?亮麗的?風(fēng)景線?,多次?接受媒?體的采?訪。?繼續(xù)開?展廬柏?故事媽?媽進(jìn)班?活動(dòng),?一、二?年級(jí)講?生命教?育故事?,三年?級(jí)大愛?媽媽進(jìn)?班,用?傳統(tǒng)經(jīng)?典感染?孩子,?活動(dòng)卓?有成效?。二?、抓主?題教育?,培育?公民意?識(shí)學(xué)?校德育?工作要?把豐富?多彩的?教育活?動(dòng)作為?重要載?體,努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?社會(huì)責(zé)?任感和?奉獻(xiàn)精?神,根?據(jù)學(xué)生?身心發(fā)?展規(guī)律?,寓德?育于教?育活動(dòng)?中。從?愛國(guó)主?義教育?、養(yǎng)成?教育、?法制教?育等方?面入手?,正確?教育和?引導(dǎo)學(xué)?生,培?育一代?新人。?1.?愛國(guó)教?育常規(guī)?化(?1)國(guó)?旗下的?講話。?繼續(xù)做?好每周?一的國(guó)?旗下的?講話,?加強(qiáng)主?題教育?,陶冶?學(xué)生的?愛國(guó)主?義情操?。升旗?儀式一?定要做?到服裝?整齊、?精神飽?滿、舉?止端莊?,唱國(guó)?歌做到?聲音響?亮。?(2)?結(jié)合重?大紀(jì)念?日,開?展好專?題教育?活動(dòng)。?(3?)利用?學(xué)校“?三禮四?節(jié)”、?清明節(jié)?、國(guó)慶?節(jié)、元?旦等節(jié)?日,通?過(guò)主題?班會(huì)、?黑板報(bào)?、紅領(lǐng)?巾電視?臺(tái)、廣?播等陣?地,開?展主題?教育活?動(dòng),激?發(fā)學(xué)生?熱愛祖?國(guó)的思?想感情?。2?.養(yǎng)成?教育常?態(tài)化?學(xué)生養(yǎng)?成教育?繼續(xù)以?“五好?”為要?求,走?好路、?吃好飯?、說(shuō)好?話、乘?好車、?做好值?日。繼?續(xù)上學(xué)?期的“?歸零”?行動(dòng),?保持“?做好值?日”的?成果,?把“歸?零”活?動(dòng)從班?級(jí)物品?擺放延?伸到學(xué)?生行為?上,逐?漸讓“?歸零”?變成一?種習(xí)慣?。3?.法制?安全細(xì)?致化?(1)?積極開?展法制?月教育?活動(dòng)。?用好《?成長(zhǎng)路?上與法?同行》?一書,?開展一?分鐘學(xué)?法活動(dòng)?,讓學(xué)?生掌握?一定的?法律知?識(shí),促?進(jìn)他們?自覺(jué)遵?紀(jì)守法?,做好?學(xué)生的?普法教?育工作?,堅(jiān)決?杜絕一?切違法?犯罪事?件發(fā)生?。(?2)安?全教育?活動(dòng)。?充分利?用好蘇?州安全?教育平?臺(tái),讓?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中?增強(qiáng)自?我保護(hù)?意識(shí),?學(xué)習(xí)安?全技能?。積極?參加昆?山市中?小學(xué)生?網(wǎng)絡(luò)法?制知識(shí)?競(jìng)賽,?蘇州市?“與法?同行”?法制知?識(shí)競(jìng)賽?。4?.心理?健康個(gè)?性化。?本學(xué)?期,將?繼續(xù)加?大心理?健康教?育力度?,加強(qiáng)?學(xué)生心?理健康?教育。?積極落?實(shí)“五?個(gè)一”?活動(dòng),?舉辦一?次心理?健康知?識(shí)講座?、一次?黑板報(bào)?、一次?心理影?視欣賞?、一次?心理健?康教育?活動(dòng),?一次團(tuán)?體輔導(dǎo)?。本?學(xué)期成?立的廬?柏陽(yáng)光?少年訓(xùn)?練營(yíng),?從選擇?學(xué)生到?開展活?動(dòng),_?___?次活動(dòng)?每周不?間斷,?讓學(xué)生?在訓(xùn)練?營(yíng)中得?到了鍛?煉。其?中利用?休息時(shí)?間召開?了三次?家長(zhǎng)座?談會(huì),?得到了?家長(zhǎng)的?肯定。?廬柏陽(yáng)?光訓(xùn)練?營(yíng),關(guān)?心受導(dǎo)?學(xué)生的?身心健?康、學(xué)?業(yè)進(jìn)步?及個(gè)性?特點(diǎn)發(fā)?展,從?而促進(jìn)?學(xué)生心?理品質(zhì)?的優(yōu)化?,健全?人格的?形成和?個(gè)體的?健康發(fā)?展。?6.趣?味活動(dòng)?特色化?(1?)三年?級(jí)成童?禮活動(dòng)?:__?__月?___?_日,?廬柏實(shí)?驗(yàn)小學(xué)?舉辦“?唱誦家?訓(xùn),傳?承美德?”成童?禮(暨?十歲集?體生日?),是?昆山市?首屆“?家庭美?德教育?周”系?列活動(dòng)?之一,?市文明?辦、教?育局領(lǐng)?導(dǎo)和孩?子一起?歡度“?六一”?。活?動(dòng)中孩?子和家?長(zhǎng)手牽?手,走?過(guò)“感?恩門”?、“友?愛門”?、“健?康門”?,并莊?嚴(yán)宣誓?,珍愛?生命,?知恩友?愛,做?一個(gè)健?康、快?樂(lè)的陽(yáng)?光少年?!唱誦?經(jīng)典家?訓(xùn),表?演精彩?節(jié)目,?在生動(dòng)?精彩的?活動(dòng)中?懂得傳?承傳統(tǒng)?美德,?引導(dǎo)學(xué)?生向真?、向善?、向美?,懂得?感恩父?母、感?恩社會(huì)?的美好?情感。?(2?)慶六?一趣味?活動(dòng):?在六一?兒童節(jié)?這一天?,我們?開展了?豐富多?彩的活?動(dòng),同?學(xué)們唱?歌、跳?舞、美?食匯…?…度過(guò)?了一個(gè)?難忘的?節(jié)日。?(3?)六年?級(jí)畢業(yè)?典禮:?___?_月_?___?日上午?舉行了?___?_屆學(xué)?生的畢?業(yè)典禮?,通過(guò)?畢業(yè)典?禮,讓?學(xué)生感?受到了?母校對(duì)?他們的?期盼。?(4?)名聞?廬柏:?在__?__月?我們開?展了名?聞廬柏?的活動(dòng)?,在學(xué)?生中廣?泛征集?廬柏小?景的名?稱,收?到了全?校__?__多?份資料?,這樣?的活動(dòng)?讓我們?看到了?同學(xué)們?的創(chuàng)意?。(?5)五?年級(jí)實(shí)?踐基地?活動(dòng):?___?_月底?我校五?年級(jí)學(xué)?生來(lái)到?千燈實(shí)?踐基地?,在基?地中學(xué)?生們得?到了鍛?煉,學(xué)?會(huì)了集?體生活?。5?.讀用?周報(bào)積?極開展?。積?極開展?讀用周?報(bào)活動(dòng)?,通過(guò)?豐富的?活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?讀報(bào)習(xí)?慣,增?長(zhǎng)知識(shí)?,拓寬?視野,?讓周報(bào)?陪伴學(xué)?生共成?長(zhǎng)。?6.紅?十字工?作抓好?抓實(shí)。?充分?突出校?紅十字?會(huì)的積?極作用?,圍繞?市紅十?字會(huì)下?達(dá)的工?作要求?,開展?校紅十?字會(huì)系?列活動(dòng)?,發(fā)揚(yáng)?紅十字?精神。?三、?取得的?成績(jī)?本學(xué)期?___?_名學(xué)?生獲得?省市級(jí)?比賽一?、二等?獎(jiǎng),我?校誦讀?隊(duì)蘇州?市美文?吟誦比?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玻纖編織制品生產(chǎn)工常識(shí)考核試卷含答案
- 選礦工班組考核測(cè)試考核試卷含答案
- 縮醛化藥液配制工安全文明競(jìng)賽考核試卷含答案
- 人體胚胎發(fā)育:克隆技術(shù)課件
- 基因與遺傳?。悍€(wěn)定課件
- 陜西財(cái)政云部門決算培訓(xùn)課件
- 績(jī)效考核管理制度
- 2026年及未來(lái)5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國(guó)銀行行業(yè)發(fā)展?jié)摿︻A(yù)測(cè)及投資戰(zhàn)略、數(shù)據(jù)研究報(bào)告
- 2026年及未來(lái)5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國(guó)校服行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)及投資方向研究報(bào)告
- 2026年及未來(lái)5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國(guó)鑲嵌木行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資前景展望報(bào)告
- 建設(shè)工程施工專業(yè)分包合同(GF-2003-0213)
- TOC基本課程講義學(xué)員版-王仕斌
- 標(biāo)準(zhǔn)化在企業(yè)知識(shí)管理和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀課件
- 本質(zhì)安全設(shè)計(jì)及其實(shí)施
- 中建通風(fēng)與空調(diào)施工方案
- GB/T 3683-2023橡膠軟管及軟管組合件油基或水基流體適用的鋼絲編織增強(qiáng)液壓型規(guī)范
- 超聲引導(dǎo)下椎管內(nèi)麻醉
- 包裝秤說(shuō)明書(8804C2)
- 高考語(yǔ)言運(yùn)用題型之長(zhǎng)短句變換 學(xué)案(含答案)
- 濟(jì)青高速現(xiàn)澆箱梁施工質(zhì)量控制QC成果
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論