第5頁共5頁小學英?語教育?教學工?作總結?這學?期我擔?任的是?五六年?級英語?教學工?作，都?是高年?級的學?生，他?們有自?己的思?想和主?意。面?對班主?任老師?的苦口?婆心，?總是有?個別學?生想以?身試險?。針對?這依情?況我在?平時的?教學中?注意以?下幾點?：一?、加強?自身安?全知識?的學習?。作?為教師?，肩負?著全班?孩子的?安全責?任，因?此自身?必須具?備一定?的安全?知識，?以便教?育學生?，在遇?到突發(fā)?事件時?才能更?加及時?有效的?處理。?通過對?安全知?識的學?習，使?我們明?確安全?工作的?重要性?以及開?展安全?教育工?作的必?要性。?同時在?平時的?教育教?學工作?中，做?到心中?有數(shù)，?細心觀?察一切?可能存?在的安?全隱患?，在面?對一些?突發(fā)事?件的時?候，能?做到冷?靜、正?確、有?序。?二、培?養(yǎng)學生?的安全?意識?因為我?不能利?用班會?課上對?學生進?行安全?教育，?所以我?在平時?的課上?，結合?教學內?容對學?生進行?不同類?別的安?全教育?。例如?：1?.比如?在第一?單元學?習的都?是家庭?的布局?，如廚?房ki?tch?en\?衛(wèi)生間?bat?hro?om臥?室be?dro?om和?客廳l?ivi?ngr?oom?，在教?學中我?向學生?強調在?家用水?、用電?安全，?使用淋?浴和爐?灶的安?全等。?2.?在第二?單元s?cho?oli?nCa?nad?a這一?單元中?，我向?學生介?紹了雨?天使用?雨具安?全，校?車乘坐?安全等?知識。?給學生?講解基?本的交?通安全?知識，?如過馬?路走人?行道，?看紅綠?燈等。?3.?在第三?單元主?要學習?各種各?樣的運?動，我?介紹了?運動安?全，體?育課的?注意事?項。嚴?禁學生?在教室?、操場?追逐打?鬧、游?戲、擁?擠;嚴?禁學生?在校內?騎車、?翻越圍?欄、門?窗、做?危險動?作;嚴?禁學生?帶尖銳?器械進?校園。?4.?在第四?單元中?，學習?了健康?飲食，?我向學?生強調?飲食安?全，學?生的飲?食安全?教育：?主要包?括對學?生平時?飲食衛(wèi)?生習慣?的教育?，購買?正當食?品，不?買無商?標和無?生產日?期的劣?質零食?等方面?的教育?。和做?鍛煉時?候的一?些注意?事項。?另外?，我還?配合班?主任老?師向學?生貫徹?落實學?校里的?規(guī)章制?度和《?小學生?日常行?為規(guī)范?》，教?育學生?怎么樣?遵守課?堂紀律?。平時?上課發(fā)?現(xiàn)某些?學生或?者個小?組做得?好的及?時表揚?，在班?級中樹?立榜樣?。發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)?象及時?糾正，?并實行?班干部?分工負?責。?總之，?安全工?作將是?一項長?期而又?艱巨的?任務，?我們必?須把安?全教育?工作放?到一切?工作重?中之重?，并要?長期不?懈地繼?續(xù)下去??！熬?鐘長鳴?，安全?教育是?西徐小?學永恒?的主題?!”?小學英?語教育?教學工?作總結?（二）?不知?不覺一?個學期?即將畫?上句號?，又該?寫“本?學期的?教學工?作總結?”了。?回顧?這一學?年的教?學工作?，收獲?還是不?錯的。?本學期?我擔任?五年級?英語教?學工作?。在本?學期的?教學中?，我深?深地感?到教小?學英語?之難之?累。正?因為如?此，我?嚴格遵?從教學?的各個?環(huán)節(jié)，?課前認?真?zhèn)湔n?，做到?既備教?材，又?備學生?，因材?施教，?努力實?施課堂?改革，?積極探?索小學?英語快?樂課堂?，小學?階段英?語教學?的目的?是：激?發(fā)學生?學習英?語的興?趣，培?養(yǎng)學生?學習英?語的積?極性，?使他們?樹立學?習英語?的自信?心，同?時培養(yǎng)?學生一?定的語?感和良?好的語?音、語?調基礎?，為進?一步學?習打下?基礎。?在英語?課堂教?學中，?怎樣創(chuàng)?設良好?的學習?氛圍、?激發(fā)學?生的興?趣是搞?好小學?英語教?學的重?要一環(huán)?。針對?這一學?期的教?學工作?我的總?結如下?：一?、激發(fā)?學生學?習興趣?英語?是一門?外語，?對學生?而言，?既生疏?又困難?，尤其?是在農?村，要?教好英?語，就?要讓學?生喜愛?英語，?讓他們?對英語?產生興?趣。因?此我盡?量創(chuàng)設?情景，?通過實?物、卡?片、講?故事、?簡筆畫?等進行?教學，?并結合?課文內?容，運?用表情?、動作?，盡量?使課堂?教學聲?情并茂?，激起?學生的?求知欲?。我經?常結合?所教的?內容，?講一些?日常生?活的事?例，或?淺而易?懂的故?事，這?樣既能?擴大學?生的視?野，又?能集中?學生精?神，使?他們覺?得課堂?氣氛不?那么單?調、枯?燥。同?時興趣?來自兒?童的好?奇心，?勇敢來?自于希?望和鼓?勵。沒?有賞識?，沒有?成功，?也就沒?有了自?信，沒?有了希?望。學?習英語?時學生?需要教?師的鼓?勵和表?揚。作?為老師?，應珍?惜學生?心靈深?處的渴?望，積?極創(chuàng)造?機會，?不斷讓?學生取?得“我?能行”?的成功?體驗。?課堂上?我總是?用“O?K”、?“Go?od”?、“Y?oua?rec?lev?er”?、“E?___?_ce?lle?nt”?來表揚?學生;?本學期?我還利?用標有?goo?d，g?rea?t，e?___?_ce?lle?nt等?不同的?小卡片?作為課?堂獎勵?表現(xiàn)優(yōu)?秀的學?生。?二、在?批改作?業(yè)方面?學生?的作業(yè)?總是按?時及時?地批改?，并詳?細地做?好批注?，對普?遍性錯?誤，在?全班重?復講解?、分析?。針對?個別學?生的作?業(yè)還采?取面批?方法，?一一地?分析講?解、幫?助學生?解決疑?難習題?，提高?了教學?質量。?三、?自身的?學習?鑒于自?己在小?學英語?教學方?面沒有?經驗，?我抓緊?一切機?會向其?他老師?學習，?用心收?集有助?于小學?英語課?堂教學?的各種?游戲、?活動。?同時多?聽錄音?磁帶，?讓自己?的語音?和語調?標準。?“金?無足赤?，人無?完人”?在工作?中，我?意識到?，人只?要有一?刻的松?緩，一?刻的懶?惰，你?就會退?步，就?會落后?，但別?人卻在?不斷的?前進。?所以，?不但是?對學生?，要嚴?格要求?。對自?己，也?要嚴格?要求，?要學會?不斷反?思自己?，不斷?提高自?己的水?平。在?以后的?日子里?，我會?在今后?的教學?過程中?逐步改?正和完?善教育?教學方?法，爭?取更大?進步，?早日成?長為一?名合格?的英語?教師。?小學?英語教?育教學?工作總?結（三?）又?是一年?雪花飄?，伴隨?著茫茫?的大雪?，我們?本學期?的工作?又要結?束了，?當我回?憶這幾?個月的?歷程時?，我不?禁感嘆?時間的?飛速和?生活的?繁忙。?也許正?是繁忙?，才讓?我感覺?到時間?在悄悄?的流逝?。本學?期我擔?任小學?五年級?的英語?教學工?作。在?本學期?的教學?中，讓?我深深?地感到?教小學?英語之?難之累?之樂。?正因為?如此，?我嚴格?遵循教?學環(huán)節(jié)?，課前?認真?zhèn)?課。下?面結合?本學期?教學實?踐總結?一下教?學情況?如下：?首先?在師德?方面，?面對全?體學生?，一視?同仁，?不歧視?學生，?不打罵?學生，?注意自?己的言?行，提?高自己?的思想?認識和?覺悟程?度水平?，做到?愛崗敬?業(yè)，學?而不厭?，誨人?不倦，?為人師?表，治?學嚴謹?，還要?保持良?好的教?態(tài)。老?師的教?學語言?和教態(tài)?對學生?的學習?有直接?的影響?。老師?的教態(tài)?好，學?生就喜?歡，他?們聽課?的興趣?就高，?接受知?識也快?。反之?，學生?就不喜?歡，甚?至討厭?。如我?介紹新?句型時?，我利?用語言?的輕重?，語調?的高低?，和一?定的動?作表情?，盡量?引起學?生的注?意和興?趣。當?學生回?答問題?時，我?的表情?變得自?然親切?，使促?使感到?老師對?他們的?信任，?這樣學?生就增?添了勇?氣，就?能大膽?地回答?問題。?其次?在教學?中：在?開學初?，認真?制訂教?學計劃?。在教?學中，?認真?zhèn)?課，認?真閱讀?各種教?科參考?書，在?課堂教?學中認?真授課?，運用?實物教?具、簡?筆畫，?情景教?學、手?勢語言?等方法?來啟發(fā)?、教育?學生。?教學生?做游戲?等來激?發(fā)學生?的學習?興趣。?鼓勵學?生大膽?質疑，?注重師?生互動?、生生?互動的?教學，?充分調?動學生?的學習?積極性?。本學?期學生?親自制?作了單?詞卡片?，調動?了學生?學習的?積極性?，效果?較好，?今后還?會繼續(xù)?運用此?方法。?學生有?疑難和?不懂讀?的地方?，我總?是不厭?其煩地?講解、?分析，?力爭讓?他們學?會。在?批改作?業(yè)方面?。合理?安排學?生，讓?班級里?有能力?的學生?檢查平?時的家?庭作業(yè)?，或者?是較差?的學生?給他安?排一定?的任務?，讓他?有責任?感，從?而激發(fā)?他的學?習興趣?。每周?的聽寫?由我親?自檢查?，及時?批改，?讓學生?及時改?正錯誤?。雖然?批改量?很大，?但是還?是及時?進行批?改。另?外，本?學期我?們每月?進行了?月考，?成績較?穩(wěn)定。?我認真?批改，?對普遍?性錯誤?，在全?班講解?。在?其他方?面，我?積極參?加政治?學習和?業(yè)務學?習，提?高思想?和業(yè)務?水平，?不遲到?早退，?積極參?加學校?組織的?各項活?動。?以上是?我這學?期在小?