PAGEPAGE1余姚市職成教中心學(xué)校張燕峰課題三極管特性曲線授課學(xué)生機(jī)電11（6）班授課課時(shí)2課時(shí)授課類型理論課教具準(zhǔn)備PPT投影儀設(shè)計(jì)理念本堂課對于中職學(xué)生來說完全理解三極管的特性曲線有一定的難度，在教學(xué)過程中知識點(diǎn)沒有講的很深，采用小步子教學(xué)法，引用生活中的例子講解學(xué)生容易接受的知識點(diǎn)，通過本堂課學(xué)生能夠知道三極管的三種狀態(tài)及其特點(diǎn)即可。學(xué)情簡析本堂課面對的是職高的學(xué)生，他們對于理論學(xué)習(xí)和曲線分析感到厭惡，而本堂課正是曲線分析，因此學(xué)習(xí)本堂課有一定難度。但是之前他們已經(jīng)學(xué)過三極管電流的放大作用，為本堂課打下了一定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道三極管的輸入特性曲線中的死區(qū)電壓、工作電壓以及輸出特性曲線中的三個(gè)區(qū)（截止區(qū)，放大區(qū)，飽和區(qū)）。能力目標(biāo)：能夠通過三極管的電壓能夠分析三極管的三種工作狀態(tài)。情感目標(biāo)：能夠培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會判斷三極管的三種工作狀態(tài)。難點(diǎn)：飽和狀態(tài)的判斷。教學(xué)方法及策略小步子教學(xué)法、歸納總結(jié)教學(xué)法。課前準(zhǔn)備PPT課件?！度龢O管特性曲線》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及要求教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入通過二極管的特性曲線導(dǎo)入三極管的輸入特性。提問二極管特性曲線的相關(guān)問題?；貞浂O管的相關(guān)知識復(fù)習(xí)二極管的相關(guān)知識并為學(xué)習(xí)三極管輸入特性曲線打好基礎(chǔ)。新授輸入特性輸入特性通常是指當(dāng)UCE為某一值時(shí)，三極管的基極與發(fā)射極之間的電壓UBE同集電極電流IB的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)電路死區(qū)電壓：硅管0.5V，鍺管0.2V。工作壓降：硅管UBE0.6~0.7V,鍺管UBE0.2~0.3V。輸出特性曲線輸出特性通常是指在一定的基極電流IB控制下，三極管的集電極與發(fā)射極之間的電壓UCE同集電極電流Ic的關(guān)系。輸出特性曲線如圖所示：根據(jù)外加電壓的不同，整個(gè)曲線可劃分為三個(gè)區(qū)：放大區(qū)、截止區(qū)、飽和區(qū)（1）放大區(qū)：發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏。即：UCE>UBE，IC=βIB,且ΔIC=ΔIB。（2）飽和區(qū)：發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)正偏。即：UCE<UBE，βIB>IC，UCE≈0.3V。截止區(qū)UBE<死區(qū)電壓，IB=0，IC=ICEO≈0。讓學(xué)生把三極管的基極和發(fā)射極看成一個(gè)二極管，根據(jù)二極管的伏安特性分析三極管的輸入特性曲線。根據(jù)生活中相似的實(shí)例講解三極管的三種狀態(tài)，講解三種狀態(tài)的判斷方法。根據(jù)二極管的伏安特性認(rèn)識三極管的輸入特性。熟悉三極管的輸出特性曲線，學(xué)會判斷三極管三種狀態(tài)。從相似的地方學(xué)習(xí)新知識。練習(xí)與總結(jié)1、三極管特性曲線主要有和？2、輸出特性曲線分為哪三個(gè)區(qū)，對應(yīng)三極管哪三種狀態(tài)，及其特點(diǎn)？已知三極管的基極電壓Vb=1.2V,發(fā)射極電壓Ve=0.3V,集電極電壓Vc=3V,判斷三極管的工作狀態(tài)。教師提問學(xué)生回答課后作業(yè)硅管的死區(qū)電壓和工作壓降分別是幾伏？三極管工