本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年有趣的一次實驗記敘文500字(五篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好玩兒的一次試驗記敘文500字篇一

而當我在課上聽老師說xxx科學家很宏偉發(fā)現(xiàn)了什么什么之后，我馬上著迷于科學，每日看百科全書，下課看，睡覺看，吃飯看，完全把自己當成一個科學家。

一次，我正沉迷于百科全書的知識時，突然看到一個試驗：假使把雞蛋放在水里并逐漸加上鹽，那雞蛋就會浮出水面。

我聽了，出于科學家的嚴謹和自己的.好奇心，也準備嘗試一下。

首先，我的準備好了書上說要的材料：一袋鹽，一個已經(jīng)裝滿水的杯子和一個雞蛋。

可要知道，我為了換取手中這區(qū)區(qū)一包鹽和一個雞蛋，已經(jīng)犧牲自己一個月的零花錢，求了我媽三天三夜，才從我媽手中拿到了這兩個材料。

但愿這個試驗值我一個月的零花錢，我心里想著，將我的勺子洗潔凈，從鹽袋中少出一勺鹽，然后再倒進水里。最終逐漸的把雞蛋放的下去。

可那只雞蛋不爭氣，直接躺在杯底。

我低頭深思了一會兒，應當是放的鹽還沒溶化，便拿起勺子在水里搗鼓了一下，終究那個雞蛋慢悠悠地浮上了一點點。

我見了，半喜半憂：喜的是這試驗是真的；憂的是別人百科全書上說的是加上少許的鹽，它就會浮上水面，咋自己的只浮上一丟丟而已呢？

想到這，我像鹽不要錢似的，拿起鹽袋，冒死往水里灌鹽，灌得鹽沒剩多少時，把袋子丟在一旁，拿來一根筷子，手像高速陀螺一樣飛速轉(zhuǎn)動，直轉(zhuǎn)得我手發(fā)麻了，才松開手，定眼一看——只見水中十分朦朧，像清早的晨霧，過了好一會兒，水才逐漸變得明了。

我熱淚盈眶，試驗終究成功了；我百感交集。這零花錢終于沒白花。

后來，我通過在百度上查找資料，終究明白雞蛋之所以能浮出水面的原因：由于鹽放在水中，可以增加水的密度，這些密度從而讓雞蛋從水底浮了出來。

好玩兒的一次試驗記敘文500字篇二

星期六，我正在讀課外書，發(fā)現(xiàn)書上寫著盲人能識黑白罐，我想盲人沒有眼睛，怎么來識黑白罐呢？我決定親自做個試驗。

入夜，我準備了黑、白兩只鐵罐，然后用紅布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一點感覺也沒有。根本不知道哪個是白罐，哪個是黑罐。

為了證明書上的說法是正確的，我又試了一遍，還是沒有感覺。我只好請來爸爸，爸爸笑著說：“明天我們一起試試。〞

其次天，爸爸讓我把鐵罐拿到陽臺上，我一臉不解，爸爸神秘地說：“一會兒我們一起試試。〞

陽光下，爸爸放好鐵罐，然后蒙上眼睛，大約過了五分鐘，爸爸讓我用手分別去擦兩只罐子。咦？怎么一個燙一個不燙呢？“爸爸，怎么回事呀！〞我好奇的問。爸爸說：“你把布拿開自己看一下吧！〞

我急忙拿掉布，一看，發(fā)燙是黑罐。兩只罐同時放在陽光下曬，為什么兩只罐子不一樣燙呢?我苦思不得其解。爸爸見我一頭霧水便耐心地講解起來。

原來，黑色和白色光線的吸收量不同，黑色能吸收陽光中的所有光線，而白色卻反射了所有光線。怪不得呢!我恍然大悟。由于黑罐子是黑色的，所以便比白罐子更簡單受熱。

怪不得夏天人們喜歡穿白色的衣服，是由于它能反射陽光中更多的光線，不至于感覺太熱。冬天若穿深顏色的衣服，你就不會感覺太冷。

其實，只要悉心觀測，細心觀測，生活中一定會有更多我們不知道的奧秘。

好玩兒的一次試驗記敘文500字篇三

今天，在作文課上，老師拿來兩盒雞蛋，同學們的目光瞬間聚集到這些雞蛋上。

老師問到：“這兩盒雞蛋，假如不讓你用手摸，你認為哪盒是熟的，哪盒是生的?〞同學們七嘴八舌地說自己的看法，看法都不統(tǒng)一。

接下來，老師拿來一袋鹽和一個裝了清水的透明杯子。只見老師拿起一個雞蛋，放入水中，雞蛋逐漸沉到了水底。老師開始往水里加鹽，一邊加一邊用小棍攪拌，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯過了哪個環(huán)節(jié)。有的同學還嘰嘰喳喳地討論著。鹽越來越多，水變得越來越渾濁了，雞蛋就像一個小氣球一樣逐漸網(wǎng)上浮，終究，它露出了一個小腦袋。同學們都詫異地叫著：“浮起來啦，浮起來啦!〞大家爭著用手指輕輕一點，雞蛋沉了下去，又立刻浮了出來。我舔了一下手指，“呀，好咸呀!〞我不禁喊道。這會再看杯底，沉淀了厚厚一層鹽。透過杯子看，雞蛋圓圓的，真像個小氣球。

我們把它拿出來，往碗里一打，啊，是個生雞蛋，金黃的蛋黃，圓圓的，像個小太陽，令人看了心里暖暖的。

生的雞蛋能浮起來，那么熟雞蛋可不可以浮起來呢?于是我們將一個熟雞蛋放入鹽水中，還沒等我們攪拌，它就浮起來了，而且比生雞蛋浮得還高。

接下來我們分成兩組做試驗，一組往水里加糖，另一組往水里加油。我們組加糖，加了好多后雞蛋還是紋絲不動。老師讓我們耐心攪拌，讓水底的糖被水溶解，雞蛋終究逐漸往上浮，大家不禁鼓掌歡呼，臉上洋溢著快樂的笑容。我看到加油的那組試驗結(jié)果也出來了，水面上浮著黃色的油脂，雞蛋還沉在水底。我們終究用事實證明白往水里加糖也可以增加水的浮力。

這次試驗的材料都是家里常見的，可見科學就源于我們的生活，只要我們擅長摸索，就會有收獲。

好玩兒的一次試驗記敘文500字篇四

我能控制紙片，讓它們跳舞，你相信嗎？不信？你瞧——

今天下午第一課，顧老師神秘地對我們說:“我們一起來做個試驗！〞什么試驗？同學們討論開來。找重心？慣性？反彈？顧老師都搖搖頭。我心想：老師這葫蘆里賣的是什么藥?。靠禳c揭曉答案吧！

這時，顧老師拿了一張白紙，撕成一小片兒一小片兒的，撒在講臺上。尤優(yōu)叫起來：“利用靜電吸紙，這個試驗我做過！〞“哦！〞同學們興奮極了，也紛紛動手撕起紙來。大家一邊撕紙一邊聽顧老師繼續(xù)往下講：“撕好紙，用尺子在頭發(fā)上、衣服上或紙上用力摩擦，摩擦后的尺子就能將紙片吸起來。〞“這簡單！〞我心里暗想。

我拿起直尺，在褲子上用力摩擦了七八下，就迫不及待地去吸桌上的紙片。可出乎我意料的是，紙片并非那么聽話，怎么吸、怎么粘，它們都死也不愿上來。我思考，可能是摩擦不夠到位吧。

“呀！〞后面的蔡檸優(yōu)尖叫起來。顧老師問怎么了，她回復：“軟尺吸不起來，即使吸起來了，也很快掉下去了。我試過好幾次，都是這樣。〞聽了她的話，有些同學也反映說是這么回事。“你們可以問周邊有塑料硬尺的同學借著用。〞我提議。老師點頭同意。

我又立刻回到我的小試驗當中。這次我更用力地來回摩擦直尺，一不會兒，我的手臂就酸了。我滿懷希望地把尺子向紙片伸去……“哈，成功了！〞我驚呼，“我能控制紙片跳舞呢！〞大量同學圍了上來。小紙片們跳得可歡了，有的趴在尺子上，不時翻個個兒，有的在表演“猴子撈月〞，一個接著一個，排著隊，晃來晃去；還有的仿佛在騰躍，被吸上去，掉下來，又吸上去，又掉下來……真可謂是千姿百態(tài)！“哦，有意思！〞大家都拍手叫好。

最終，顧老師揭開了“尺子吸紙〞的奧秘：“一開始尤優(yōu)就說了，這是利用‘電’來吸附紙片的。我們用尺子在衣服上來回摩擦，產(chǎn)生了靜電。靜電的力量其實挺大，可將紙片吸起來。我們在日常生活中，也不難發(fā)現(xiàn)靜電的影子：冬天脫毛衣時。能聽到‘咝——咝——’的聲音，那就是靜電。假如關上燈，你可能會發(fā)現(xiàn)一道藍色的火花，那也是靜電。〞同學們連連稱是。

大千世界，無奇不有。在平日的生活中，只要我們細心觀測，大膽摸索，一定能解開更多的科學奧秘。

好玩兒的一次試驗記敘文500字篇五

上課鈴一響，毛老師就捧著一大堆器材走進教室，大伙兒看到老師手里的東西，有的興奮，有的不解……老師要干啥呀？

老師走上講臺，拿出一個小銅球和一個小鐵環(huán)。小銅球整體來看像個小魚竿，金屬柄上有一個藍色橡膠套，柄頭有一個細鐵鏈，它的末端吊著一個“小胖子〞。鐵環(huán)也有一個手柄，環(huán)直徑大約3厘米，像一個吹泡泡的工具。

老師拿起它們，對準以后一連穿梭四五次，都輕松自如。

老師又拿出酒精燈，開啟了它，只見紫藍色內(nèi)焰外有著橙黃色外焰，宛如一個穿著橙黃色外衣和紫藍色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老師先把小銅球放在內(nèi)焰上，同學們齊聲驚呼：“錯了，應當放在外焰上。〞老師問：“為什么呀？〞這時盧可辛說：“內(nèi)焰溫度低，燃燒不夠快，外焰溫度高，應當放在外焰上。〞老師把小銅球放在外焰上，只見它底部變黑，身子變大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不提防把他的褲子弄臟了，為了向小胖子道歉，就請他吃飯，所以他就越來越胖。

老師把小銅球和鐵環(huán)又穿梭一遍，可這次銅球安穩(wěn)定穩(wěn)地坐在鐵環(huán)上，進不了“家門〞。老師說“這是熱脹！〞

老師又把它放入水中，只聽“呲〞的一聲，一縷白煙騰空而上，周邊也涌出一些氣泡……過了