一年級下冊科學第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.氣球鼓鼓的，說明里面有（

）。A.空氣

B.水

C.石頭2.觀察水的顏色用（

）。A.眼

B.鼻

C.手

D.腳3.下列不能溶解于水的是（

）。A.糖

B.味精

C.油4.下面不是節(jié)約用水的行為的是（

）。A.用洗腳水沖馬桶

B.接完水不關閉水龍頭

C.用洗菜水澆花5.空氣的顏色是（

）。A.無色的

B.白色的

C.藍色的6.下列哪個不需要用到空氣（

）。A.呼吸

B.燃燒

C.厭氧菌7.（

）適合用手掂量比較出輕重。A.兩個氣球

B.一個橘子和一個大蘋果

C.兩個大木箱8.下列關于成熟的香蕉的主要特征的描述，說法正確的是（

）。A.紅色的

B.比較甜

C.很硬9.下列（

）蘋果最重。A.

B.

C.10.觀察空氣。使用塑料袋收集空氣主要是因為它（

）。A.很輕

B.密封性好

C.很薄二.填空題(共10題，共44分)1.影響物體輕重的因素有（

）、（

）、（

）。2.我知道，自然界中的水都是從（

）流向（

）的。3.選擇詞填空。（選擇一個最恰當?shù)脑~語填入橫線內(nèi)）預測

掂一掂

稱一稱

（1）兩個球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判斷誰輕誰重。（2）兩個球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最準確判斷誰輕誰重。4.水的特點是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動。5.將“掂一掂”“稱一稱““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球，這兩個球一個是鐵做的，一個是塑料做的。小明要想知道哪個重，可以先（

），如果估測不準，再用（

）來（

），就知道兩個球誰輕誰重了。6.通過學習，我發(fā)現(xiàn)，水是可以（

）的。7.可以通過（

）方法觀察和比較物體的特征。8.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。9.用手接一滴水，把手握成拳頭，在手背上滴水，這說明水是（

）。10.兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質(zhì)量（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.使用天平時，砝碼要一個一個地添加。（

）2.水可以流動，空氣也可以流動。（

）3.小木塊上有花紋。（

）4.小木塊比我重。（

）5.空氣看不見、摸不著，實際并不存在。（

）6.水具有流動性，無固定形狀。（

）7.形狀也是區(qū)別物體的一個重要特征。（

）8.用回形針來稱小木塊的重量時，圓形針應該放在左邊的稱量盤里。（

）9.輪胎花紋是粗糙的，教室地面的瓷磚是光滑的。（

）10.水和牛奶都是沒有味的。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線。

摸

這個物體的表面是否光滑

看

這個物體的氣味

聞

這個物體的形狀五.簡答題(共2題，共18分)1.下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？2.填一填，為每個小題各選一個詞語，每個詞只能選一次，將詞語的序號填到橫線上。①簡易天平②重③光滑④粗糙⑤流動⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起來比較（

）。（2）金屬螺母用手掂著比較（

）。（3）比較玻璃珠和金屬螺母誰輕誰重，我們需要借助（

）。（4）我們穿的鞋子的鞋底摸起來比較（

）。（5）石頭放到水里不會（

）。六.綜合題(共3題，共21分)1.找一找小剛、小軒和小宇使用天平稱量物體的輕重，他們在使用天平時有三處錯誤的地方，請把錯誤的地方找出來。

2.請正確排列紅糖在水中的溶解過程。（填序號）順序：（

）（

）（

）3.①

②

③

④

⑤

（1）上面五種物體中,可以流動的是（

）。（2）上面五種物體中，按照形狀分類，（

）和（

）可以歸為一類。（3）上面五種物體中，（

）最小。（4）上面五種物體中，③和④相比，（

）比較輕。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.A6.C7.B8.B9.A10.B二.填空題1.大小；材料；形狀2.高處；低處3.預測；稱一稱4.顏色；氣味；形狀；會5.掂一掂；天平；稱一稱6.流動7.比較8.形狀；大小；味道；輕重9.流動的10.不同三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.輕重不一定相同。用天平