班主任老師工作計劃2022精選6篇通過工作方案的寫作，我們可以讓自己的工作得到推進和指導的作用，工作方案的正確書寫方式，大家都知道嗎，下列是小編精心為您推薦的班主任老師工作方案2022精選6篇，供大家參考。

班主任老師工作方案2022篇1

本學期我接手高二〔7〕班的班級管理工作。該班是新組成的理科普通班，共有學生50名學生，女生17人，男生33人。

從入學的表現(xiàn)和開學初的學情察看來看，絕大局部同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有朝氣，有活力，是一個根底很好的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差異很大；對學生情況了解不夠，急需班團干部。

為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地開展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作方案如下：

一、用完整的思想行為標準條例約束學生，努力促成學生盡快形成標準意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、發(fā)展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政體處和年級發(fā)展的德育中心工作，有步驟、分階段地發(fā)展塑造學生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化開展。

具體構想如下：

第一、思想行為標準管理方面：

1、組織好強有力的班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約及有關班規(guī)。

2、要求學生牢記是常行為標準：穿戴校服要整齊，準時到校不早退，病假事假及時請，升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正適宜，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，自修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識〞、“效勞意識〞、“進取意識〞。

5、嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作辦法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課發(fā)展典范教育。

構想1：學習上屆高考優(yōu)秀學生事跡；

構想2：本班優(yōu)秀學生學習辦法交流；.

構想3：我心目中喜歡的男同學〔女同學〕

2、“名人知多少〞讀書活動；

3、建立班級書架〔因為無班費，準備動員學生自愿捐書，安頓專人管理。〕4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

1、帶著學生認真學習我校各項規(guī)章制度，加強對學生的養(yǎng)成教育。

2、指導學生按學校要求發(fā)展主題班會。

3、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)〞茶話會。

4、黑板報出刊。

5、配合學校藝術節(jié)。

6、本班儀容、儀表大檢查。

7、兩次大考發(fā)動〔期中、期末〕。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生，幫忙他們確立較高目標，使之堅決信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，激勵其保持興趣愛好，專向開展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高〞的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心〞工作，及時激勵褒揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

班主任老師工作方案2022篇2

本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、方案嚴謹、落實有效，出成績、出成果。

本學期初步擬定從下列方面入手：

一、指導思想：

“一切為學生的終身開展效勞〞;將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

二、工作思路：

總體目標：教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;

二是學會學習：在學習辦法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享;學習規(guī)劃上強調學業(yè)為主，特長為輔的“學業(yè)+特長〞共同開展模式;

三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氣氛中能夠得以開展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

三、確定目標，樹立標準，統(tǒng)一思想，激動員力

1、開學初便要在班訓、班風的根底上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施方案，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。

2、確立學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的標準，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種標準更合乎學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種標準要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定根底。

選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。

1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一局部熱心班級效勞的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有時機在班干部隊伍中得到訓練。

2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改良工作，提高效率。

3、抓好契機，及時找班干部談心，激勵先進，調準方向，改過缺乏。

4、發(fā)明時機，讓班干部真正得到鍛煉。

四、營造學習氣氛，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學〞，鏟除“要我學〞的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充斥希望，力求進取。

堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高〞的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。

高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐盛，知識體系要更加緊湊，所以假設不是從頭開始打下堅實的根底，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比方：在課堂上多察看學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質量和速度。只有經常，有目的的反復察看學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料根底上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

2、和班級中成績比擬優(yōu)秀、比擬好學的局部學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事〞，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生?！邦A防重于治療〞，從他們的學習興趣，方案，辦法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。發(fā)展“一幫一，一對紅〞的結對幫扶活動。

3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;發(fā)展學習競賽活動;發(fā)展“學習結對，共同提高〞的互幫互助學習活動。

4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氛圍，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活潑睿智。

激勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化開展，專向開展，有所作為，為班級未來的多元升學打好根底。

中等生和后進生以激勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的根底上有所進步。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

班主任老師工作方案2022篇3

一、指導思想：

1、全面推進素質教育，以“學會關懷〞為主線，以“三觀教育〞為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、班級根本情況和目標：

7〔7〕班現(xiàn)共有學生74人，其中男生38人，女生36人。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風尚；培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

1、安頓班級活動

根據(jù)學校德育工作安頓，引導他們發(fā)展各項實踐活動?；顒右訌妼λ麄兯枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生發(fā)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氣氛

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。

3、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作辦法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體發(fā)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面〞。

四、具體措施：

1、抓好常規(guī)工作

〔1〕經常到班，組織、管理、催促檢查、反應一日班級學生出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對不良現(xiàn)象進行處理、糾正。

〔2〕催促二操?！岸侉暿侵冈绮?、課間操。

〔3〕不定時深入教室，了解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態(tài)、學生課間生活內容、方式等，并對不良現(xiàn)象進行教育、引導。

〔4〕處理學生請假及其它突發(fā)事件。學生中難免會出現(xiàn)突發(fā)事件，如學生生病、打架斗毆致學生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決。

〔5〕教育違紀學生。俗話說，“不以惡小而為之〞，學生中難免“大錯不犯、小錯不斷〞的情況，對學生中的違紀應及時教育、處理，從而更好地建設班風、優(yōu)化學風。

〔6〕教室紀律維護。班主任應維護好教室紀律，以保證良好的學習環(huán)境。

〔7〕檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照，是學校管理的必須要求，諸如標準學生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等，都要進行檢查催促，保證學生儀表合乎中學生的角色要求。

2、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我打算主要采取下列幾種途徑：

〔1〕與學生交談。有方案地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情打消學生與教師之間的隔閡，有利于發(fā)展工作。

〔2〕不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的察看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時激勵與褒揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問，通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

3、心理品質教育

〔1〕應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難〞的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

〔2〕自信心教育：充沛利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

〔3〕意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創(chuàng)新教育

〔1〕充沛發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

〔2〕加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與管理。

〔3〕正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

5、個性與共性教育

〔1〕堅持“個人影響集體，集體帶動個人〞的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛。

〔2〕抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習辦法，激勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

班主任老師工作方案2022篇4

一、指導思想

結合學校的“和〞文化理念，根據(jù)“無痕德育〞的總體思路，以“五大教育〞〔民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、平安教育〕為抓手，結合本班實際情況，配合學校發(fā)展豐盛多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、平安教育。并結合本班實際發(fā)展發(fā)明性的活動，突出我班特色。

二、班級概況

三〔1〕班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。

行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為標準來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師催促。

學習情況：大局部學生較聰慧，思維活潑，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培養(yǎng)目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風尚；培養(yǎng)學生良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化?小學生日常行為標準》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，發(fā)展豐盛多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

〔一〕讓學生成長在好習慣里。

1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規(guī)。

班訓：文明團結勤奮向上

班規(guī)：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑

主動學習會思考大聲發(fā)言不可少

團結友愛交朋友身心健康才會好

清潔衛(wèi)生做仔細老實守信無小事

排隊匯合快靜齊從我做起愛集體

2、日常管理系統(tǒng)化。

〔1〕重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)立良好班集體。

a、結合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段認真學習各局部常規(guī)的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。具體要求

周次主題內容具體要求

〔1-2〕周文明進出校禮儀進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。

具體做法：紅線停下腳步，立正--問候--鞠躬。

離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，--問候〔老師再見〕

3周文明問候禮儀在校園內見到老師和客人，應主動向老師打招呼，說“老師好！〞或“老師再見！〞

4周文明佩戴禮儀衣服整潔，穿校服。戴紅綠領巾。隊干部佩戴標志。

〔5-6〕周文明高低樓梯禮儀高低樓梯，均應單行右側行走，左側是留給有急事的人通過的。

上樓時應走在尊長、客人的后邊；下樓時走尊長、客人的前邊。

遇到老師或客人，要讓行。

7周文明行走禮儀樓道走廊行走，腳步輕輕，靠右慢行。保持間距，不奔跑。

8周文明課間休息禮儀不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在危險地帶，不做危險游戲。

9周文明排隊禮儀排隊快靜齊，隨手做“三關〞

10周文明清掃禮儀堅持兩打掃，兩清揀，衛(wèi)生用品標準擺放。經常開窗通風。

11周文明個人衛(wèi)生禮儀勤剪指甲，隨身帶手絹手紙。認真做眼操。

12周文明保潔禮儀不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。

13周文明用餐禮儀排隊領飯，互相謙讓，保持桌面整潔，不浪費糧食。

14周文明用廁禮儀上廁所不奔跑，不滯留，大小便入池。文明洗手，不損壞廁所公物。

15周文明匯合禮儀分班整體入場，按時達到指定地點，做到“快、靜、齊〞。升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

16周文明會場禮儀準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意說笑走動交頭接耳，更不能起哄、喊叫，不做與大會無關的事，適時報以掌聲。

17周文明頒獎禮儀上臺發(fā)言、領獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定臺口高低，在臺上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然后高舉獎狀向大家示意。

b、發(fā)展班級日記傳遞活動，讓學生察看班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內形成正確的輿論的形成。

c、繼續(xù)發(fā)展“花兒朵朵紅〞活動。通過“紀律〞“作業(yè)〞“兩分鐘預備鈴〞“文明用餐〞“衛(wèi)生值日〞等方面進行行為標準的評比，促進學生行為標準的養(yǎng)成。通過抓典型，樹典范，在班級中發(fā)展評比鼓勵機制，形成互爭互賽的競爭氣氛，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

a、明確教室衛(wèi)生要求

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。清掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經拖過的地方不能踩。

b、責任到位，人人負責。

先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內、室外清潔分成每個小局部，最后把每一號學生和相應的小局部清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

c、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。催促學生做到“六要〞：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等。

〔二〕讓學生健康中成長

1、重視學生的平安教育

a、每天上課抽出幾分鐘進行平安教育。認真收聽“平安播報〞，尋找學校內存在的平安隱患，進行提醒教育。第一周進行交通平安的教育。9月1日觀看?開學第一課》。

b、組織學生觀看平安錄像，增強平安意識。

c、安頓平安督導員。對學生課間的平安進行催促。

d、配合學校對學生進行應對突發(fā)事件的能力，進行2次緊急疏散演練。

班主任老師工作方案2022篇5

指導思想：

本學期，德育工作的重點是以“行為養(yǎng)成教育為主線〞，以“傳統(tǒng)美德教育為重點〞，以“科學的辦法和生動的教育活動〞吸引少先隊員。以“行為養(yǎng)成教育〞“平安教育〞“愛國教育〞“誠信教育〞為突破口，務實創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的品格，富有特色的完本錢學期的工作。

班級現(xiàn)狀：

本班共有學生人，大局部學生家長在外地打工，無暇顧及學生，交由爺爺奶奶姥姥姥爺照看，或者在接送中心，學習上、生活上美人很好的看護和管理，還有幾名單親家庭，都給學校班級教育帶來極大的難題；很多學生自由懶散，自理、自律能力差，學習積極性不高；有一小局部學生有上進心，但是學習根底不夠扎實；班級整體紀律情況較好。

工作任務：

1、積極配合學校做好大課間工作；

2、在學校發(fā)展的“師恩陽光月〞“愛國教育月〞“誠信月〞“健身月〞活動中，根據(jù)班級情況發(fā)展相應的主題活動；

3、認真貫徹落實?小學生守那么》?小學生行為標準》?三字歌》，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，把九個習慣和詩歌一分鐘等養(yǎng)成教育落到實處。

工作思路：

加強班級德育教育的工作力度，從細節(jié)入手，針對本班學生的實際情況，以個別學生的教育為突破口，整頓班風班紀律，把行為養(yǎng)成教育、感恩教育、愛國教育、誠信教育的確落到實處。

工作目標：

1、班級進行分工管理，做到責任到人，形成井然的班級秩序，給學生營造了好的學習環(huán)境；

2、通過進行各種行為養(yǎng)成教育，把各種標準融入到學生的日常生活當中，使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、遵規(guī)守紀；

3、通過發(fā)展各種活動，是激勵學生的公德意識，能從小事做起，從身邊的小事做起；

4、通過進行平安教育活動，讓學生樹立平安意識，杜絕各種平安隱患、平安事故的發(fā)生。

工作安頓：

九月份：

1、班級布置；

2、發(fā)展慶教師節(jié)感恩活動；

3、進行平安教育；

十月份：

“熱愛平泉、建設平泉〞主題教育活動以及感恩祖國的系列活動；

3、根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)，發(fā)展感恩父母、長輩的教育活動；

十一月份：

1、家長會，對家出息行學生的行為標準、心理疏導等培訓；

2、發(fā)展冬季防火、煤氣中毒、防冰雪等平安教育；

十二月份：

1、發(fā)展法制宣傳活動，對學生進行法制教育；

2、珍愛生命教育的主題活動；

3、慶元旦活動；

一月份：

1、假前平安教育；

2、假期活動安頓。

班主任老師工作方案2022篇6

新學年的工作已經步入正軌，本學期我擔任六〔3〕班班主任兼數(shù)學教學以及學校的信息員工作。步入六年級了對于學生來說很關鍵，但由于學生素質不一，出現(xiàn)了較嚴重的兩極分化趨勢，所以我對不同學生要采用不同的辦法來引導他們度過小學階段的最后一年；另外學校的信息宣傳工作也是很重要。面對這些任務我深感責任重大，我方案從下列五方面入手，不斷催促自己，努力完成自己的工作，不辜負學校、家長和孩子們的冀望。

一、個人學習方面

我做到為人師表，嚴于律己，用愛心對待學生，做學生的良師益友；與同事融洽相處，愉快合作，心往一處想勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。在工作中我要遵守教育法律法規(guī)，履行教師職責，開拓進取，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、業(yè)務能力都得到較快的提高。

本學期我將利用課余時間和學校的午讀時間，認真讀書學習，不斷完善自己，提高自己，力求使自己的教學科研水平提高到一個新層次。充沛抓住每次的學習時機，提高自身的業(yè)務水平和班級管理能力。

二、教學方面

為了使每堂課都能井然有序，發(fā)揮合作學習的最大效用。我將從課前、課中、課后三個方面下足功夫。

課前，根據(jù)學校要求，做到先周備課，設計好課堂作業(yè)。備課時做到認真鉆研教材、教參，吃透教材，找準重點、難點，同時備好學生，保證準備工作充沛。上課時，我靈活運用學校的“自信課堂〞模式展開教學，力求凸顯學生的主體地位，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生的學習積極性，使學生有舉一反三的能力。針對我班學生上課回答下列問題不積極的情況，我將努力為學生發(fā)明一種輕松愉快的課堂氣氛，用豐盛的評價激發(fā)學生學習的動力，充沛調動學生思考，積極回答下列問題，認真傾聽，去完成老師設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后，我會根據(jù)學生的掌握情況，通過精心設計課堂作業(yè)和合理布置家庭作業(yè)來穩(wěn)固各知識點，同時記錄下教學中的亮點和缺乏，以便反思改良。

我還將利用課余時間對個別學困生進行輔導，也讓小組長幫助講解；對于優(yōu)等生的作業(yè)可適當提高難度讓他們得到更全面更好的提高。對個別學困生我還與其家長聯(lián)系，使家長了解孩子的情況，以便在家