2021-2022學(xué)年重慶奉節(jié)縣中學(xué)高二數(shù)學(xué)理聯(lián)考試題含解析一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有是一個符合題目要求的1.已知全集，集合，，則等于（

）A B.

C

D.參考答案：C略2.點P是拋物線y2=4x上一動點，則點P到點A（0，﹣1）的距離與到直線x=﹣1的距離和的最小值是（）A． B． C．2 D．參考答案：D【考點】直線與圓錐曲線的綜合問題；直線與圓錐曲線的關(guān)系．【分析】設(shè)A（0，﹣1），先求出焦點及準線方程，過P作PN垂直直線x=﹣1，有|PN|=|PF|，連接F、A，有|FA|≤|PA|+|PF|，從而只求|FA|．【解答】解：設(shè)A（0，﹣1），由y2=4x得p=2，=1，所以焦點為F（1，0），準線x=﹣1，過P作PN垂直直線x=﹣1，根據(jù)拋物線的定義，拋物線上一點到定直線的距離等于到焦點的距離，所以有|PN|=|PF|，連接F、A，有|FA|≤|PA|+|PF|，所以P為AF與拋物線的交點，點P到點A（0，﹣1）的距離與點P到直線x=﹣1的距離之和的最小值為|FA|=，故選：D．3.關(guān)于x的方程ax2+2x+1=0至少有一個負根的充要條件是(

)A.0≤a≤1

B.a<1

C.a≤1

D.0<a≤1或a<0參考答案：C略4.已知m，n表示兩條不同直線，α表示平面，下列說法正確的是（）A．若m∥α，n∥α，則m∥n B．若m⊥α，n?α，則m⊥nC．若m⊥α，m⊥n，則n∥α D．若m∥α，m⊥n，則n⊥α參考答案：B【考點】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系．【專題】空間位置關(guān)系與距離．【分析】A．運用線面平行的性質(zhì)，結(jié)合線線的位置關(guān)系，即可判斷；B．運用線面垂直的性質(zhì)，即可判斷；C．運用線面垂直的性質(zhì)，結(jié)合線線垂直和線面平行的位置即可判斷；D．運用線面平行的性質(zhì)和線面垂直的判定，即可判斷．【解答】解：A．若m∥α，n∥α，則m，n相交或平行或異面，故A錯；B．若m⊥α，n?α，則m⊥n，故B正確；C．若m⊥α，m⊥n，則n∥α或n?α，故C錯；D．若m∥α，m⊥n，則n∥α或n?α或n⊥α，故D錯．故選B．【點評】本題考查空間直線與平面的位置關(guān)系，考查直線與平面的平行、垂直的判斷與性質(zhì)，記熟這些定理是迅速解題的關(guān)鍵，注意觀察空間的直線與平面的模型．5.方程的實根個數(shù)是（

）A.3 B.2 C.1 D.0參考答案：C解；由由x3-6x2+9x-10=0得，x3=6x2-9x+10，畫圖，由圖得一個交點．故選C6.△ABC的外接圓的圓心為O，半徑為1，若，且，且，則向量在向量方向上的射影的數(shù)量為（

）A．

B．

C．3

D．參考答案：A7.下列給出的賦值語句中正確的是（

）A．3=A

B．

M=-M

C．

B=A=2

D．

參考答案：B8.（本小題滿分12分）已知；；若是的必要非充分條件，求實數(shù)的取值范圍.

參考答案：、解：由，得

………………2分：=

：

………………4分

是的必要非充分條件，且

AB

………………6分

………………8分

即，

………………10分注意到當時，（3）中等號成立，而（2）中等號不成立的取值范圍是

………………12分略9.為了調(diào)查學(xué)生每天零花錢的數(shù)量（錢數(shù)取整數(shù)元），以便引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀．樣本容量1000的頻率分布直方圖如圖所示，則樣本數(shù)據(jù)落在［6,14)內(nèi)的頻數(shù)為（）A.780B.660C.680D.460參考答案：C略10.甲、乙兩人練習(xí)射擊，命中目標的概率分別為和，甲、乙兩人各射擊一次，目標被命中的概率為（）A． B． C． D．參考答案：A【考點】C5：互斥事件的概率加法公式；C9：相互獨立事件的概率乘法公式．【分析】對立事件的概率之和為1，相互獨立事件的概率用乘法法則．【解答】解：∵甲、乙兩人各射擊一次，目標沒被命中的概率為（1﹣）×（1﹣）=，∴甲、乙兩人各射擊一次，目標被命中的概率為1﹣=．故選A．二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知橢圓的中心在原點，焦點在y軸上，若其離心率為，焦距為8，則該橢圓的方程是_________．參考答案：+=1

略12.在三棱錐S?ABC中，，二面角S?AC?B的余弦值是，若S、A、B、C都在同一球面上，則該球的表面積是________.參考答案：略13.根據(jù)如下圖所示的偽代碼,可知輸出的結(jié)果S為___________．

參考答案：略14.樣本中共有五個個體，其值分別為a，0，1，2，3．若該樣本的平均值為1，則樣本方差為

．參考答案：2【考點】極差、方差與標準差；眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)．【分析】根據(jù)平均數(shù)公式先求出a，再求出方差，開方得出標準差．【解答】解：由已知a，0，1，2，3，的平均數(shù)是1，即有（a+0+1+2+3）÷5=1，易得a=﹣1，根據(jù)方差計算公式得s2=[（﹣1﹣1）2+（0﹣1）2+（1﹣1）2+（2﹣1）2+（3﹣1）2]=×10=2故答案為：215.在等差數(shù)列{an}中，前n項和為常數(shù)），則_______.參考答案：－3【分析】令，得，再由得，所以，由此可求得的值，可得解.【詳解】由已知等差數(shù)列中，令，得，所以，而，所以，所以，所以，故填：.【點睛】本題考查等差數(shù)列的通項公式和前n項和公式之間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題.16.若函數(shù)在(0,+∞)內(nèi)有且只有一個零點，則f(x)在[－1,1]上的最大值與最小值的和為____．參考答案：－3【分析】由題意，函數(shù)在內(nèi)有且只有一個零點，利用導(dǎo)數(shù)得到函數(shù)的單調(diào)性與最值，求得實數(shù)，得到函數(shù)的解析式，進而利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的最值，即可求解.【詳解】由題意，函數(shù)在內(nèi)有且只有一個零點，所以，當時，此時，此時在內(nèi)單調(diào)遞增，又由，所以函數(shù)在內(nèi)沒有零點，舍去；當時，令，解得，所以函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，又由函數(shù)在內(nèi)有且只有一個零點，所以，解得，所以，則，，當時，，函數(shù)單調(diào)遞增，當時，，函數(shù)單調(diào)遞增，且，所以函數(shù)在的最小值為，最大值為，所以函數(shù)在上的最大值與最小值和為.【點睛】本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，以及利用導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的最值的應(yīng)用，其中解答中把函數(shù)的零點問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題，合理利用導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性與最值是解答的關(guān)鍵，著重考查了邏輯思維能力和綜合應(yīng)用能力，屬于中檔試題.17.對于函數(shù)，存在三個互不相等的實數(shù)，使得===k，則符合條件的一個k的值為_________。參考答案：答案不唯一，即可【分析】求得函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，得出函數(shù)的單調(diào)性和極值，結(jié)合圖象，即可求解．【詳解】由題意，函數(shù)，則，令，即，解得或，當時，，函數(shù)單調(diào)遞增；當時，，函數(shù)單調(diào)遞減；當時，，函數(shù)單調(diào)遞增，又由當時，，且，當時，函數(shù)取得極小值，函數(shù)圖象如圖所示，要使得存在三個互不相等的實數(shù)，使得==，則實數(shù)的取值范圍是．【點睛】本題主要考查了導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的綜合應(yīng)用，其中解答中熟練應(yīng)用導(dǎo)數(shù)得到函數(shù)的單調(diào)性和極值，以及合理利用函數(shù)的圖象求解是解答的關(guān)鍵，著重考查了轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用，以及推理與運算能力，屬于中檔試題．三、解答題：本大題共5小題，共72分。解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟18.為響應(yīng)工業(yè)園區(qū)舉行的萬人體質(zhì)監(jiān)測活動，某高校招募了N名志愿服務(wù)者，將所有志愿者按年齡情況分為25～30，30～35，35～40，45～50，50～55六個層次，其頻率分布直方圖如圖所示，已知35～45之間的志愿者共20人． （1）計算N的值； （2）從45～55之間的志愿者（其中共有4名女教師，其余全為男教師）中隨機選取2名擔任后勤保障工作，求恰好抽到1名女教師，1名男教師的概率． 參考答案：【考點】列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率；頻率分布直方圖． 【專題】計算題；整體思想；分析法；概率與統(tǒng)計． 【分析】（1）通過頻率分布直方圖，即可計算出N； （2）從6名志愿者中抽取2名志愿者有15種情況，其中恰好抽到1名女教師，1名男教師共有8種，再利用古典概型的概率計算公式即可得出． 【解答】解：（1）由題知35～40的頻率為[1﹣（0.01+0.02+0.04+0.01）×5]=0.3， ∴35～40的頻率為0.3+0.04×5=0.5， ∴N==40， （2）45～55之間的志愿者中女教師有4名，男教師有40×（0.01+0.02）×5﹣2=2名， 記4名女教師為A1，A2，A3，A4，2名男教師為B1B2，則從6名志愿者中抽取2名志愿者有： （A1，A2），（A1，A3），（A1，A4），（A1，B1），（A1，B2）， （A2，A3），（A2，A4），（A2，B1），（A2，B2）， （A3，A4），（A3，B1），（A3，B2）， （A4，B1），（A4，B2）， （B1，B2），共有15種． 其中恰好抽到1名女教師，1名男教師共有8種， 故恰好抽到1名女教師，1名男教師的概率． 【點評】本題考查的知識點是古典概型概率計算公式，其中熟練掌握利用古典概型概率計算公式求概率的步驟，是解答的關(guān)鍵． 19.（本小題滿分12分）已知、，求證：.參考答案：20.(本小題滿分10分)已知函數(shù)（1）求函數(shù)的極值；

（2）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。參考答案：21.(本小題滿分12分)已知焦點在軸上的雙曲線C的兩條漸近線過坐標原點，且兩條漸近線與以點為圓心，1為半徑的圓相切，又知C的一個焦點與A關(guān)于直線對稱．（1）求雙曲線C的方程；（2）設(shè)直線與雙曲線C的左支交于A，B兩點，另一直線經(jīng)過M（－2，0）及AB的中點，求直線在軸上的截距b的取值范圍．參考答案：（1）設(shè)雙曲線C的漸近線方程為y=kx，則kx-y=0∵該直線與圓相切，∴雙曲線C的兩條漸近線方程為y=±x．故設(shè)雙曲線C的方程為．又雙曲線C的一個焦點為，∴，．∴雙曲線C的方程為:.（2）由得．令∵直線與雙曲線左支交于兩點，等價于方程f(x)=0在上有兩個不等實根．因此，解得又AB中點為，∴直線l的方程為：．令x=0，得．∵，∴，∴22.利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式：（n∈N*）參考答案：【考點】數(shù)學(xué)