Module!Unit2Thatmanisshort.第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、聽說讀三會掌握單詞man、short>tall>small>thin>big2、掌握語言：This/That+單個人/單個物+is+表示特征的形容詞（如:tall/short/big/small等）.能力目標(biāo)：提高學(xué)生英語口語水平，和運(yùn)用英語的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理能力和語言綜合運(yùn)用能力。教學(xué)重點(diǎn)：.聽說讀三會單詞man（男人）、short（矮的）、tall（高的）、small（小的）、thin（瘦的）、big（大的）.掌握語言：This/That+單個人/單個物+is+表示特征的形容詞（如：tall/short/big/small等）.教學(xué)難點(diǎn)：.掌握語言：Thismonkeyissmallandthin.Thatmonkeyisbigandfat..提高學(xué)生英語口語水平，和運(yùn)用英語的能力。教學(xué)用具：PPT教學(xué)過程Stepl>warmup（熱身）Greeting（打招呼）T:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!（見到你們很高興！）Todaywearegoingtolearnthesecondunitofthesecondmodule.（今天我們來學(xué)習(xí)第二模塊的第二單元。）Pleasereadafterme.（請跟我讀。）Ss:跟著老師讀課題。T：Pleasefollowthechantloudly.（請大聲品艮著說唱。verygoodofyou!（你們說得真好!）Step2>Leadin（引入）T:Next,pleaseenjoythepicturesIbroughttoyou.（接下來請欣賞我給大家?guī)淼膱D片。）Thisisaboy.（以舊單詞boy,帶出新單詞man,教學(xué)新單詞man.）Wow,Thismanistoofat!（Pi,這個男人是太胖了?。┮耘f單詞fat引出新單詞thin,教學(xué)新單詞thinoOnetiger,twotigers.Amothertigerandababytiger.Thismothertigerisbig.Thatbabytigerissmall.（教學(xué)新單詞big\small）,利用Thiselephantisbig.It'sbig.Thatelephantissmall.It'ssmall.來鞏固big/small.（4）Onedog,twodogs,Thisdogistall.Thatdogisshort.來教學(xué)tall/short.利用書中的活動一的內(nèi)容來復(fù)習(xí)鞏固tall/short.（5）Let'splayagame:Piercingeye.（通過這一個游戲來檢查學(xué)生們掌握新單詞man,thin,big,samll,tall,short的程度如何。）Step3LearnthetextT:Next,wearegoingtolearnthetext.（接下來我們學(xué)習(xí)課文。）T:Lefslookatwhataretheydoing.Go!（走，咱們?nèi)タ纯此麄冊谧鍪裁矗浚úシ艅赢嫞㏒s:欣賞動畫T:Nowlistenagain.Ss:再欣賞動畫T:Whatisthecontentofthecartoon?（動畫片中的內(nèi)容是什么？）Ss:....（此處可用中文回答）原來是，有一天，DamingandSam在路上看見了近處有一個高高的男人小丑正在和一只又小又瘦的猴子一起玩，他們又看見遠(yuǎn)處有一個矮矮的男人小丑正在和一只又大又胖的猴子玩耍。他們覺得兩個小丑和兩只猴子都很可愛，很滑稽，所以他們發(fā)出了愉快的笑聲。T:Nowlistenagainandpayattentiontothemenandthemonkeys.（現(xiàn)在再聽一遍，并注意觀看兩只monkeys的體型和兩個小丑的身高特征。）（再放動畫）T:（播放動畫）Pleasereadalong.（請跟著讀。）Ss:跟著朗讀兩遍。T：Readafterme.（請跟著我讀。）老師教讀兩遍。T:在此，我們重溫一下this和that的用法。（當(dāng)描述近處的單個人或單個物時，用this,意思是“這，這個”。當(dāng)描述較遠(yuǎn)處或遠(yuǎn)處的單個人或單個物時，用that,意思為“那，那個”。）T:smallandthin（又小又瘦）bigandfat（又大又胖）T:Next,wewillallbetranslationofficers.（接下來我們都來當(dāng)當(dāng)翻譯官。）Ss:扮演翻譯官。T:接下來，我們來看看課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型。描述單個人或單個物的特征。我們用：This/That+單個人/單個物+is+表示特征的形容詞（如：tall/short/big/small等）.Step4Practice.（練習(xí)）T:Let'spracticespeaking,（我們來練習(xí)說。）Ss:Lookandsay.（書上活動三的練習(xí)）T;Yousaiditverywell.（你們說得很好!）Step5Havearest.（休息一會兒）T:Listenandsay.Thensing.（我們現(xiàn)在來學(xué)唱一支歌，放松一下緊張的情緒。）T:Listen.Ss:Listen.T:Pleasereadafterme!Ss:跟著老師讀歌詞。T:這支歌的意思是：老麥克唐納德有一個動物園，在他的動物園里有一些獅子。它們在這里吼叫，在那里吼叫，這里有吼叫聲，那里有吼叫聲，到處都有吼叫聲。Ss:了解歌詞大意。T:Pleasesingalong.（請總艮著唱。）T:Pleasesingalongforthelasttime.（請最后再跟著唱一遍。）Step6Summary（總結(jié)）T:重點(diǎn)單詞man、short>tall>small>thin>bigT:重點(diǎn)句型：This/That+單個人/單個物+is+表示特征的形容詞（如：tall/short/big/small等）.Step7Practice.（練習(xí)）T:我們最后再來做一個練習(xí)。（情景選擇。）Ss:完成練習(xí)。T:Goodforyou!（你們真行!）Step8Homework（家庭作業(yè)）.熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，必須會聽、會讀、會說。.將Listenandsay里的句子流利地朗讀和背誦。Step9Saygoodbye（道另（j）T:Thisistheendofthisclass.（這節(jié)課到此結(jié)束。）Thankyou!Goodbye!板書設(shè)計(jì):Module2Unit2Thatmanisshort重點(diǎn)單詞：man（男人）、short（矮的）、tall（高的）、small（小