第14頁共14頁四年級?班主任?期末工?作總結(jié)?模板?時間總?是匆匆?而過，?緊張的?復習后?，轉(zhuǎn)眼?又到了?自我總?結(jié)的時?刻，回?首一學?期的工?作，有?過喜悅?也有遺?憾，但?看到自?己的學?生在失?敗與成?功中不?斷摸索?前進，?心中還?是倍感?欣慰。?這是我?擔任本?班班主?任的第?一個學?期，通?過這個?學期的?努力，?班級管?理已取?得一定?的成效?，學生?的行為?規(guī)范基?本上納?入正軌?，班級?情況也?較正常?。班主?任是班?級工作?的直接?管理者?，直接?責任人?，是做?好班級?管理的?關(guān)鍵核?心，道?德建設(shè)?的主力?軍，是?學生個?性發(fā)展?的榜樣?和領(lǐng)路?人。要?做好班?主任工?作，確?實不易?。作為?班主任?首先要?熱愛這?一工作?，把這?一崗位?當作一?項崇高?的事業(yè)?來做，?具有無?私奉獻?精神，?因為班?主任工?作意味?著更的?奉獻，?更多的?付出，?物質(zhì)方?面的回?報非常?少。但?卻會贏?得更多?的家長?和學生?的尊重?，會給?你的人?生留下?許許多?多，讓?你難以?忘懷的?回憶，?根據(jù)這?一學年?的班主?任經(jīng)歷?，作一?簡要的?總結(jié)，?概括。?一、?樹立正?確的學?習觀念?，形成?濃厚的?學習氛?圍。?3、充?分發(fā)揮?班委會?的作用?。班主?任每周?至少開?一次班?委會，?對每周?的情況?進行簡?單總結(jié)?，多鼓?勵，多?指導。?出現(xiàn)問?題及時?開。還?注意做?到，每?學年都?進行班?干部輪?換，至?少換三?分之一?。其他?班干部?任職時?間，無?特殊情?況，都?不超過?兩學年?。要做?好輪換?下來的?班干部?的思想?工作，?為調(diào)動?他們的?積極性?，在班?里實行?紅藍兩?隊，輪?換下來?的班干?部作為?藍隊，?負責監(jiān)?督;還?可以每?月拿出?一周的?時間，?讓藍隊?的干部?工作，?調(diào)動起?雙方的?積極性?。在這?一學年?中，我?真正感?受到了?做班主?任也可?以從瑣?碎的班?級工作?中解脫?出，過?舒心的?日子，?而班級?的各項?工作仍?能照常?開展：?在這一?學期中?，同學?們在眾?多小干?部的帶?領(lǐng)下每?月一次?舉行了?生動活?潑的主?題隊會?活動，?人人爭?當規(guī)范?生活動?等。對?于學校?組織的?各項活?動都能?積極參?與并取?得了優(yōu)?異的成?績。?二、培?養(yǎng)學生?的興趣?，發(fā)展?學生的?特長，?為班級?爭榮譽?。2?，注重?學生的?示范帶?頭作用?的發(fā)揮?。讓有?特長的?學生，?帶動起?其他對?各方面?有興趣?的同學?，組織?開展一?些小型?的班級?活動，?學生在?一起交?流，在?一起切?磋。達?到相互?借鑒，?相互學?習，相?互提高?的目的?。三?、每天?提前早?到校，?提前完?成各項?任務(wù)。?作為?班主任?，很多?情況下?需要早?到校。?做好班?主任工?作離不?開家長?的支持?，離不?開課任?教師的?幫助支?持。需?要與他?們勤溝?通，取?得他們?的信任?支持和?幫助。?學生的?家訪工?作非常?重要，?與家長?溝通好?，班級?的各項?活動，?各項工?作就會?得到家?長的支?持，出?現(xiàn)問題?也容易?解決。?家訪的?形式多?種多樣?，直接?家訪我?提前與?家長聯(lián)?系，做?好家訪?的準備?，多談?學生好?的表現(xiàn)?，提出?希望，?增強家?長的信?心，讓?家長和?學生知?道，老?師是多?么重視?他，對?他充滿?了很高?的期望?。面對?面交談?效果非?常好，?但由于?學生多?，居住?也比較?分散，?全體學?生都家?訪，需?要占大?量時間?。我一?般采取?電話溝?通，方?便及時?。家訪?工作我?堅決做?到：困?難學生?（學習?，生活?）必訪?，問題?學生必?訪，出?現(xiàn)波動?的學生?必訪，?有特長?的學生?必訪，?新轉(zhuǎn)來?的學生?必訪，?家庭出?現(xiàn)裂痕?的學生?必訪，?學生病?必訪等?。這樣?可以融?洽與家?長的關(guān)?系，使?自己的?工作得?心應手??？?而言之?，在這?一年的?班主任?工作中?，我努?力使自?己做得?輕松自?在，但?又決不?放松對?班集體?的管理?，自紿?至終我?都在追?求一種?奮發(fā)向?上的班?集體氛?圍，不?求，但?求更好?。整個?班集體?在我的?悉心指?導下正?向著更?高更美?的目標?前進。?這一學?期主要?目的是?強化班?級管理?意識，?鞏固幾?個學期?的管理?成果，?將班級?管理再?上一個?新臺階?。四?年級班?主任期?末工作?總結(jié)模?板（二?）一?個學年?即將結(jié)?束，這?個學期?，我們?班在學?校的統(tǒng)?一組織?、領(lǐng)導?和同學?們的共?同努力?下及任?課老師?的大力?支持和?配合下?，各項?工作順?利開展?，安全?、學習?、工作?等方面?都取得?較突出?的成績?，現(xiàn)將?我所做?的一些?工作總?結(jié)如下?：一?、做好?學生的?思想工?作，培?養(yǎng)學生?良好的?道德品?質(zhì)，凈?化學生?的心靈?。二?、班主?任工作?，爭做?學生的?良師益?友。?作為一?名小學?班主任?，我時?刻謹記?“學高?為師，?身正為?范”這?條古訓?。要求?學生做?到的，?我自己?首先應?做到。?在過去?的一年?當中，?我時刻?注意從?小事做?起，對?學生進?行言傳?身教。?比如，?同學們?要到專?用教室?去上課?，臨出?教室時?，我悄?悄地把?燈關(guān)掉?，把門?關(guān)好。?學生看?在眼里?，記在?心里，?經(jīng)過幾?次下來?，同學?們也養(yǎng)?成了一?種良好?的行為?習慣。?不開無?人燈，?教室沒?人要關(guān)?好門窗?。通過?這種無?聲的教?育，使?學生受?到潛移?默化的?影響，?同時也?拉近了?學生與?老師之?間的距?離。在?過去一?年的工?作中，?我安心?教學，?把主要?精力放?在班集?體建設(shè)?和教育?教學工?作上，?服從學?校工作?安排，?積極參?加學校?組織的?政治業(yè)?務(wù)學習?和集體?活動，?盡自己?的力量?為學校?出一份?力。對?待學生?，我盡?量在學?習上和?生活上?幫助他?們，增?強為學?生服務(wù)?的意識?，把學?生與家?長作為?服務(wù)的?對象。?二、?加強班?級管理?，培養(yǎng)?優(yōu)秀的?學風、?班風，?深入全?面地了?解學生?，努力?培養(yǎng)"?團結(jié)、?嚴格、?活潑、?奮進"?的班集?體。?三、積?極抓好?學困生?的轉(zhuǎn)化?工作。?對學?習有困?難的學?生，一?方面可?以選一?些能辯?明是非?、有能?力又與?其比較?相熟的?班干部?對其進?行提醒?和幫助?;另一?方面，?也是主?要的方?面，是?班主任?對其進?行耐心?的教育?。"冰?凍三尺?非一日?之寒"?，要想?學困生?的心解?凍不是?不可能?的事，?也不是?一天兩?天就能?辦到的?事。惟?有老師?對他們?的理解?、尊重?和真心?、真誠?的溫暖?，才可?能消解?冰凍。?的確，?老師的?關(guān)心、?關(guān)懷和?關(guān)愛是?打開學?生心靈?之門的?金鑰匙?，老師?主動與?后進生?溝通，?多了解?他們的?思想狀?態(tài)，用?真誠的?心去關(guān)?懷、去?幫助他?們，他?們是知?道的、?懂得的?，最終?也會被?感動的?。班主?任堅信?這一點?，并努?力實行?，轉(zhuǎn)化?后進生?才會有?成功的?轉(zhuǎn)機。?四、?積極開?展好課?外文體?活動，?做好早?操、課?間操、?眼保健?操，保?護學生?視力，?增強學?生的體?質(zhì)，提?高學生?的學習?效率。?五、?抓好安?全工作?。我始?終做到?，安全?第一，?預防為?主。一?方面利?用周會?、隊會?、談心?、家訪?等形式?做好周?密細致?的思想?工作，?另一方?面制定?切實可?行的安?全措施?。一學?期沒有?發(fā)生安?全事故??？?之，在?這一個?學期里?，我通?過以上?幾方面?的努力?，班級?工作有?了較大?的起色?，學生?的整體?素質(zhì)在?不斷的?提高，?圓滿完?成了各?項任務(wù)?。我還?會不斷?的努力?，把工?作做好?。四?年級班?主任期?末工作?總結(jié)模?板（三?）時?間總是?匆匆而?過，緊?張的復?習后，?轉(zhuǎn)眼又?到了自?我總結(jié)?的時刻?，回首?一學期?的工作?，有過?喜悅也?有遺憾?，但看?到自己?的學生?在失敗?與成功?中不斷?摸索前?進，心?中還是?倍感欣?慰。這?是我擔?任本班?班主任?的第一?個學期?，通過?這個學?期的努?力，班?級管理?已取得?一定的?成效，?學生的?行為規(guī)?范基本?上納入?正軌，?班級情?況也較?正常。?班主任?是班級?工作的?直接管?理者，?直接責?任人，?是做好?班級管?理的關(guān)?鍵核心?，道德?建設(shè)的?主力軍?，是學?生個性?發(fā)展的?榜樣和?領(lǐng)路人?。要做?好班主?任工作?，確實?不易。?作為班?主任首?先要熱?愛這一?工作，?把這一?崗位當?作一項?崇高的?事業(yè)來?做，具?有無私?奉獻精?神，因?為班主?任工作?意味著?更的奉?獻，更?多的付?出，物?質(zhì)方面?的回報?非常少?。但卻?會贏得?更多的?家長和?學生的?尊重，?會給你?的人生?留下許?許多多?，讓你?難以忘?懷的回?憶，根?據(jù)這一?學年的?班主任?經(jīng)歷，?作一簡?要的總?結(jié)，概?括。?一、樹?立正確?的學習?觀念，?形成濃?厚的學?習氛圍?。1?、抓好?課堂紀?律，首?先作好?學生的?思想工?作，要?求學生?以同等?的眼光?看待每?一門課?。其次?，采取?相應的?措施及?獎懲。?要求學?生養(yǎng)成?課前做?好準備?工作，?上課要?求學生?學會傾?聽，及?時掌控?課堂秩?序。讓?學生在?書上學?習記一?些筆記?，提高?課堂的?學習效?率。同?時加強?與任課?教師間?的聯(lián)系?，了解?學生的?課堂表?現(xiàn)，并?由紀律?委員、?小組長?記錄學?生的課?堂紀律?情況，?及時了?解反饋?。對于?違紀的?同學給?予一定?的懲罰?，并肯?定學生?的點滴?進步，?提高其?重視度?。最后?，了解?學生各?學科的?學習情?況，針?對個體?制定措?施，幫?助其把?學習成?績搞上?去培養(yǎng)?建立一?支有責?任心的?班干部?，工作?實行精?細化責?任制。?2、?班主任?工作非?常辛苦?，事務(wù)?繁忙。?怎樣才?能把班?主任工?作做好?，又能?抽出更?多的時?間，研?究備課?，研究?課堂，?有更多?的時間?輔導學?困生，?本人經(jīng)?過多年?的實踐?，認為?，作為?班主任?一定要?充分相?信學生?，許多?工作放?手讓學?生去做?，這樣?既培養(yǎng)?鍛煉了?學生的?能力，?又使自?己從繁?雜的班?級事務(wù)?中解放?出來。?這需要?班主任?培養(yǎng)小?干部，?對班級?管理做?好指導?。如班?長的統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)?調(diào)檢查?;衛(wèi)生?委員的?值日安?排，檢?查;學?習委員?每天的?早讀，?課外作?業(yè)的收?交;體?育委員?的廣播?操，眼?保健操?檢查;?文藝委?員的活?動安排?檢;小?組長的?帶頭作?用等。?把班級?的諸項?事務(wù)，?與學生?協(xié)商，?實行自?愿承包?，責任?到人。?3、?充分發(fā)?揮班委?會的作?用。班?主任每?周至少?開一次?班委會?，對每?周的情?況進行?簡單總?結(jié)，多?鼓勵，?多指導?。出現(xiàn)?問題及?時開。?還注意?做到，?每學年?都進行?班干部?輪換，?至少換?三分之?一。其?他班干?部任職?時間，?無特殊?情況，?都不超?過兩學?年。要?做好輪?換下來?的班干?部的思?想工作?，為調(diào)?動他們?的積極?性，在?班里實?行紅藍?兩隊，?輪換下?來的班?干部作?為藍隊?，負責?監(jiān)督;?還可以?每月拿?出一周?的時間?，讓藍?隊的干?部工作?，調(diào)動?起雙方?的積極?性。在?這一學?年中，?我真正?感受到?了做班?主任也?可以從?瑣碎的?班級工?作中解?脫出，?過舒心?的日子?，而班?級的各?項工作?仍能照?常開展?：在這?一學期?中，同?學們在?眾多小?干部的?帶領(lǐng)下?每月一?次舉行?了生動?活潑的?主題隊?會活動?，人人?爭當規(guī)?范生活?動等。?對于學?校組織?的各項?活動都?能積極?參與并?取得了?優(yōu)異的?成績。?二、?培養(yǎng)學?生的興?趣，發(fā)?展學生?的特長?，為班?級爭榮?譽。?1，除?了正常?的教學?和其他?一些班?級事務(wù)?外，重?要的工?作就是?組織，?指導開?展各種?活動。?如何開?展好活?動，如?何在各?種活動?中立于?不敗之?地，我?注意有?意識地?引導培?養(yǎng)各方?面的人?才。平?時多多?注意學?生的特?長愛好?，多多?注意各?方面的?培訓信?息，與?家長溝?通好，?做好家?長，學?生的思?想工作?，讓他?們積極?的參加?培訓。?有了這?些小人?才，無?論是出?黑板報?，舉行?文藝演?出，還?是召開?運動會?，都讓?我省心?不少，?并取得?了不錯?的成績?。在學?校組織?的各項?活動中?表現(xiàn)突?出，取?得了好?的成績?，這樣?的成績?在全校?各班中?都是不?曾有過?的。?2，注?重學生?的示范?帶頭作?用的發(fā)?揮。讓?有特長?的學生?，帶動?起其他?對各方?面有興?趣的同?學，組?織開展?一些小?型的班?級活動?，學生?在一起?交流，?在一起?切磋。?達到相?互借鑒?，相互?學習，?相互提?高的目?的。?三、每?天提前?早到校?，提前?完成各?項任務(wù)?。作?為班主?任，很?多情況?下需要?早到校?。做好?班主任?工作離?不開家?長的支?持，離?不開課?任教師?的幫助?支持。?需要與?他們勤?溝通，?取得他?們的信?任支持?和幫助?。學生?的家訪?工作非?常重要?，與家?長溝通?好，班?級的各?項活動?，各項?工作就?會得到?家長的?支持，?出現(xiàn)問?題也容?易解決?。家訪?的形式?多種多?樣，直?接家訪?我提前?與家長?聯(lián)系，?做好家?訪的準?備，多?談學生?好的表?現(xiàn)，提?出希望?，增強?家長的?信心，?讓家長?和學生?知道，?老師是?多么重?視他，?對他充?滿了很?高的期?望。面?對面交?談效果?非常好?，但由?于學生?多，居?住也比?較分散?，全體?學生都?家訪，?需要占?大量時?間。我?一般采?取電話?溝通，?方便及?時。家?訪工作?我堅決?做到：?困難學?生（學?習，生?活）必?訪，問?題學生?必訪，?出現(xiàn)波?動的學?生必訪?，有特?長的學?生必訪?，新轉(zhuǎn)?來的學?生必訪?，家庭?出現(xiàn)裂?痕的學?生必訪?，學生?病必訪?等。這?樣可以?融洽與?家長的?關(guān)系，?使自己?的工作?得心應?手。?總而言?之，在?這一年?的班主?任工作?中，我?努力使?自己做?得輕松?自在，?但又決?不放松?對班集?體的管?理，自?紿至終?我都在?追求一?種奮發(fā)?向上的?班集體?氛圍，?不求最?好，但?求更好?。整個?班集體?在我的?悉心指?導下正?向著更?高更美?的目標?前進。?這一學?期主要?目的是?強化班?級管理?意識，?鞏固幾?個學期?的管理?成果，?將班級?管理再?上一個?新臺階?。四?年級班?主任期?末工作?總結(jié)模?板（四?）本?學期我?擔任四?年級某?班的班?主任，?一學期?的工作?使我認?識到，?作為一?名班主?任，除?了要維?持好正?常的教?學秩序?，保證?同學們?良好的?學習環(huán)?境外，?更應該?關(guān)注每?一個學?生的思?想狀況?，全面?了解學?生情況?。我平?時非常?注重與?學生的?交流，?通過與?學生談?心，與?家長經(jīng)?常溝通?交流等?各種手?段，排?除學生?思想上?的顧慮?，解決?他們的?實際困?難，以?有利于?他們的?學習和?生活。?現(xiàn)在班?級情況?穩(wěn)定，?學習氣?氛濃厚?，同學?互幫互?助，在?各項活?動中表?現(xiàn)突出?。良?好的班?風是保?障教學?工作順?利開展?的前提?條件，?如果一?個班級?的風氣?好，學?生的精?神面貌?佳，在?學習上?形成一?種你追?我趕的?學習勁?頭，能?更好地?配合老?師，那?么教師?的教學?就收到?事半功?倍的效?果。反?之，班?級的風?氣差，?學生紀?律自由?散漫，?學習提?不起興?趣。那?么，任?憑你在?講臺上?如何聲?嘶力竭?，講得?如何精?彩，也?只能事?倍功半?。那么?，如何?才能形?成良好?的班風?呢關(guān)鍵?就是抓?好班級?的常規(guī)?管理。?一、?細致全?面，雷?厲風行?是建立?良好班?風的保?證班?級工作?十分瑣?碎，所?以作為?班主任?應該在?學校大?方向的?指導下?，結(jié)合?本班級?的實際?情況，?細致全?面地開?展各項?工作，?防止學?生有“?空子鉆?”。例?如：要?做好學?生的出?勤、儀?容儀表?、衛(wèi)生?、課前?準備、?課堂紀?律、學?習等各?方面的?管理。?二、?學生自?主管理?是建立?良好班?風的手?段俗?話說“?三個臭?皮匠,?頂個諸?葛亮”?。作為?班級管?理者，?要想管?理事半?功倍，?必須充?分發(fā)揮?班干部?的作用?。因為?眾所周?知，班?干部是?一個班?集體的?火車頭?是班集?體的骨?干，亦?是班主?任的得?力助手?。一個?班級管?理的好?壞，往?往與班?干部力?量強弱?、發(fā)揮?作用的?大小有?很大關(guān)?系，所?以在實?際管理?中我充?分發(fā)揮?班干部?的模范?帶頭作?用，大?膽把權(quán)?力交給?班干部?，并教?給他們?的管理?方法，?讓他們?自主管?理，監(jiān)?督作用?。三?、樹立?榜樣，?融入情?感是形?成良好?班風的?感情基?礎(chǔ)所?以有正?確的管?理，就?能形成?良好的?班風，?帶動了?良好學?風的形?成，提?高了學?生的綜?合素質(zhì)?，達到?教育的?最終目?的。班?級的工?作就能?順利完?成。?四、培?養(yǎng)學生?良好的?習慣?（2）?抓發(fā)練?習本：?我注意?到，好?學生的?本子、?書都是?干干凈?凈，整?整齊齊?。后進?生的書?少封面?，掉底?子，本?子就是?幾頁破?紙。我?以前忽?視了這?一小小?的現(xiàn)象?，上課?時把本?子帶進?教室，?放在講?臺上，?下課后?轉(zhuǎn)身就?走。結(jié)?果學生?們蜂擁?而上，?把講臺?圍個結(jié)?結(jié)實實?，各人?搶各人?的本子?。于是?有的本?子被撕?破，有?的掉在?地上被?踩臟。?搶完了?，一片?狼籍的?講臺上?留下了?許多碎?紙片。?現(xiàn)在，?我決不?許有這?樣的現(xiàn)?象出現(xiàn)?，練習?本由值?日生分?給各組?長，由?組長發(fā)?下去。?學生在?發(fā)本子?時有個?壞習慣?：就是?一邊唱?姓名一?邊把本?甩過去?，現(xiàn)在?的本子?質(zhì)量差?，往往?在空中?就散了?架。這?種情況?也不允?許，規(guī)?定本子?必須送?到桌子?上。這?一要求?講幾次?是不夠?的，要?經(jīng)常講?，反復?講，直?到學生?的習慣?養(yǎng)成為?止。?（3）?抓保持?清潔：?教室的?清潔往?往做得?很干凈?，就是?保持得?不夠。?學生們?瞎甩，?要號召?他們不?亂扔廢?棄物，?帶頭撿?班上的?垃圾，?久而久?之，養(yǎng)?成習慣?。（?4）實?事求是?地對學?生提出?他們力?所能及?，經(jīng)過?努力能?夠達得?到要求?：①?保持班?上的清?潔衛(wèi)生?，愛惜?班上的?公共財?產(chǎn)，維?護班上?的組織?紀律。?②上?課用心?聽講，?認真完?成作業(yè)?，培養(yǎng)?良好的?學習習?慣。?③勤奮?地學習?，為今?后的人?生打下?一個堅?實的基?礎(chǔ)。?④講文?明，守?紀律，?做個品?學兼優(yōu)?的好學?生。?以上便?是我本?學期的?工作總?結(jié)，不?足之處?請各位?領(lǐng)導給?予指正?，我一?定再接?再厲，?努力工?作。?四年級?班主任?期末工?作總結(jié)?模板（?五）?懷著對?教育的?一腔熱?血，我?踏上了?神圣的?講臺。?一個學?期已過?去新的?學期即?將來臨?，在這?半年里?我深刻?體會到?了做老?師的艱?辛和快?樂，我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛的教?育事業(yè)?上，傾?注于每?一個學?生身上?。一個?學期的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，收獲?頗多，?下面我?對上學?期的工?作作一?…懷著?對教育?的一腔?熱血，?我踏上?了神圣?的講臺?。一個?學期已?過去新?的學期?即將來?臨，在?這半年?里我深?刻體會?到了做?老師的?艱辛和?快樂，?我把自?己的青?春傾注?于我所?鐘愛的?教育事?業(yè)上，?傾注于?每一個?學生身?上。一?個學期?的工作?已經(jīng)結(jié)?束，收?獲頗多?，下面?我對上?學期的?工作作?一總結(jié)?為新學?期的工?作確立?新的目?標。?一、思?想政治?表現(xiàn)、?品德素?質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)?道德。?二、?專業(yè)知?識、工?作能力?和具體?工作。?來到?珠璣小?學已經(jīng)?兩年了?，負責?學?？?務(wù)工作?也已經(jīng)?有一年?的時間?了。教?學任務(wù)?艱巨、?總務(wù)工?作瑣碎?，但為?了搞好?工作，?我不怕?麻煩，?向領(lǐng)導?請教、?向同事?學習、?自己摸?索實踐?，在這?比較短?的時間?內(nèi)便熟?悉了學?校的各?項工作?，明確?了工作?的程序?、方向?，提高?了工作?能力，?在具體?的工作?中形成?了一個?清晰的?工作思?路，能?夠順利?的開展?工作并?熟練圓?滿地完?成本職?工作。?在這?一年，?我本著?“把工?作做的?更好”?這樣一?個目標?，開拓?創(chuàng)新意?識，積?極圓滿?的完成?了以下?本職工?作：?（4）?做好辦?公用品?的管理?工作。?做好辦?公用品?領(lǐng)用管?理，按?需所發(fā)?，做到?不浪費?，按時?清點，?以便能?及時補?充辦公?用品，?滿足大?家工作?的需要?。為?了學校?工作的?順利進?行及部?門之間?的工作?協(xié)調(diào)，?除了做?好本職?工作，?我還積?極配合?其他同?事做好?工作。?三、?工作態(tài)?度和勤?奮敬業(yè)?方面。?熱愛?自己的?本職工?作，能?夠正確?認真的?對待每?一項工?作，工?作投入?，熱心?為大家?服務(wù)，?認真遵?守勞動?紀律，?有效利?用工作?時間，?堅守崗?位，需?要加班?完成工?作按時?加班加?點，保?證工作?能按時?完成。?總結(jié)?一年的?工作，?盡管有?了一定?的進步?和成績?，但在?一些方?面還存?在著不?足，特?別是由?于工作?的繁雜?，缺乏?計劃性?，導致?有些工?作半途?而廢。?另外有?創(chuàng)造性?的工作?思路也?不是很?多，個?別工作?做的還?不夠完?善，這?有待于?在今后?的工作?中加以?改進。?在新的?一年里?，我將?認真學?習各項?政策規(guī)?章制度?，努力?使思想?覺悟和?工作效?率全面?進入一?個新水?平，為?學院的?發(fā)展做?出更大?更多的?貢獻。?四年?級班主?任期末?工作總?結(jié)模板?（六）?一、?抓常規(guī)?訓練?學校生?活，要?求孩子?們樹立?嚴格的?集體和?時間觀?念，遵?守學校?紀律。?一年級?的孩子?年齡小?，僅懂?得了道?理，如?果不經(jīng)?過反復?訓練，?也不一?定做到?。因此?從開學?起，我?便對他?們進行?常規(guī)教?育，對?怎樣上?課、下?課、回?答問題?、尊敬?師長、?團結(jié)同?學等等?，都做?了明確?的要求?，然后?，進行?反復訓?練，對?做得好?的同學?給予表?揚，并?讓他示?范給大?家看。?有的同?學做錯?了，就?讓他們?重做一?次，兩?次，不?厭其煩?，多次?反復，?直到做?好為止?，不能?因為錯?了一次?而批評?，應真?誠地鼓?勵他們?樹立信?心去做?好。?二、聯(lián)?系實際?，寓教?育于活?動之中?聯(lián)系?班內(nèi)學?生的思?想實際?，通過?有意義?的活動?進行思?想教育?，是行?之有效?的方法?。例如?：個別?學生對?別人的?東西（?彩筆、?鉛筆等?）較感?興趣，?趁別人?不注意?時，就?順手牽?羊。通?過德育?教育，?學生們?辨明了?是非，?班內(nèi)拾?物交公?的學生?多了。?三、?耐心教?育，以?表揚為?主四?、以身?作則，?做學生?的表率?一年?級的學?生模仿?性很強?，教師?一舉一?動，一?言一行?對學生?都起著?潛移默?化的影?響。工?作中我?嚴格要?求自己?，處處?以身作?則，做?學生的?表率。?凡要求?學生做?到的事?，我首?先做到?。如要?求學生?對人講?話要有?禮貌，?我就帶?頭運用?禮貌語?言;要?求學生?要愛護?環(huán)境，?我就帶?頭做好?環(huán)保工?作。?五、做?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?我們?這個班?，后進?生的人?數(shù)挺多?。因此?，轉(zhuǎn)化?后進生?是班主?任的一?項必不?可少的?工作。?我認為?對后進?生要給?予特別?的關(guān)愛?。要做?到思想?上不歧?視，感?情上不?厭倦，?態(tài)度上?不粗暴?。要用?自己對?差生的?一片真?誠的愛?心，去?叩響他?們的心?靈之門?。要善?于發(fā)現(xiàn)?他們的?閃光點?。比如?：在課?堂上不?要緊緊?盯著優(yōu)?等生，?應多給?后進生?創(chuàng)造條?件，鼓?勵他們?舉手發(fā)?言，及?時給予?肯定、?獎勵，?使他們?也能自?信地面?對學習?。課外?積極輔?導，多?與家長?聯(lián)系，?爭取家?校聯(lián)合?為學生?創(chuàng)造一?個良好?的學習?環(huán)境，?同時也?促進班?級的整?體發(fā)展?。在?這學期?中，我?與學生?在一起?，覺得?日子過?得真快?，雖然?每天都?是忙忙?碌碌的?，但我?忙得高?興，忙?得開心?，在今?后的工?作中我?將更加?努力工?作，不?斷完善?自己，?提高自?己，使?所教班?級躍上?一個新?臺階。?四年?級班主?任期末?工作總?結(jié)模板?（七）?該學?期本人?擔任二?年級的?教育教?學工作?，一學?期以來?，為了?使本班?有良好?的班風?、學風?，使全?班少年?兒童德?、智、?體、美?、勞等?素質(zhì)全?面提高?。全面?發(fā)展，?做了以