第第頁(yè)學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告（8篇）同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇1

第一局部：調(diào)查概況

實(shí)踐主題：高校生消費(fèi)觀調(diào)查——理性消費(fèi)、求索將來

實(shí)踐引言：經(jīng)濟(jì)騰飛的中國(guó)，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體驗(yàn)消費(fèi)，隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，高校生作為社會(huì)特別的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培育更為突出而直接地影響我們世界觀、價(jià)值觀的形成與進(jìn)展，進(jìn)而對(duì)我們的職業(yè)以及今后人生走向產(chǎn)生重大的影響。因此，關(guān)注高校生消費(fèi)狀況，把握高校生消費(fèi)心理，引導(dǎo)高校生消費(fèi)趨向成為當(dāng)代高校生共同關(guān)注的課題。

實(shí)踐小組成員：于愛玲、李青、劉艷華、李華、盧文娟、宋楊、郭安偉、江濤、王傳山、陸偉、劉洋、張榮鑫、王成龍、張潤(rùn)超(共15人)

實(shí)踐小組組長(zhǎng)：江濤

實(shí)踐時(shí)間：XX年3月9日—3月10日

調(diào)查人數(shù)合計(jì)：151人

調(diào)查對(duì)象分布：中國(guó)石油高校(山東東營(yíng))100人

煙臺(tái)高校(山東煙臺(tái))5人

湖北師范高校(湖北黃石)10人

武漢高校(湖北武漢)6人

青島理工高校(山東青島)7人

湖北高校(湖北武漢)4人

天津師范高校(天津)2人

西南政法高校(重慶)1人

中南財(cái)經(jīng)政法高校(湖北武漢)2人

山東工商學(xué)院(山東煙臺(tái))2人

中南名族高校(湖北武漢)3人

華中師范高校(湖北武漢)5人

山東財(cái)政學(xué)院(山東濟(jì)南)1人

廣州高校(廣東廣州)2人

長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院(長(zhǎng)春吉林)1人

有效問卷份數(shù)：151份

調(diào)查方法：主要通過發(fā)放問卷調(diào)查本校同學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線通訊手段調(diào)查了局部其它高校同學(xué)，與此同時(shí)和局部同學(xué)溝通面談了解局部現(xiàn)實(shí)信息。

問卷內(nèi)容：見附錄

其次局部：調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總

略

第三局部：調(diào)查結(jié)果分析

一、消費(fèi)現(xiàn)狀分析

(一)、總體消費(fèi)水平一般，局部消失兩級(jí)分化

從本次調(diào)查結(jié)果來看當(dāng)今高校生消費(fèi)水平較過去已有了較大改善，22.5%的同學(xué)月生活費(fèi)在300元以下,47%的生活費(fèi)在300-500元之間,有27.2%的月生活費(fèi)在500-1000元,同時(shí)月生活費(fèi)在1000以上(包括1500或者更高)的占到9.6%。近百分之七十(69.5%)的同學(xué)月生活費(fèi)用在500以內(nèi)，同時(shí)有61.6%的認(rèn)為四周同學(xué)消費(fèi)狀況比擬符合實(shí)際，應(yīng)當(dāng)說總體處于一般水平。但同時(shí)也有近百分之十的同學(xué)月開銷超過1000元，局部消失了兩級(jí)分化狀況，但在是由高校這種現(xiàn)象普遍性不高。

于此同時(shí)，和其它高校相比擬，本校同學(xué)的消費(fèi)水平偏低，平均水平在502元左右[①]，其中92.8%同學(xué)表示在購(gòu)物時(shí)在乎價(jià)格水平，也在肯定層面表達(dá)了這個(gè)問題。

(二)、消費(fèi)多元化特征顯著

經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的多元化走向使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的改變,作為年輕人群體重要組成局部的當(dāng)今高校生也不再將消費(fèi)單純用于學(xué)習(xí)上,而逐步將目光轉(zhuǎn)向了豐富多彩的生活中來,如網(wǎng)絡(luò)、通訊、交際、形象等方面,不僅豐富了高校生的業(yè)余生活。而且使他們的消費(fèi)也轉(zhuǎn)向了多方向的軌道,既緩解了高校生的緊急氣氛,也為他們今后走上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

從購(gòu)物消費(fèi)途徑來看也曾現(xiàn)出多樣化特征，在我們的調(diào)查中有61.6%的同學(xué)選擇超市購(gòu)物，25.8%的同學(xué)會(huì)逛街砍價(jià)，同時(shí)b2c網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)于近9%的同學(xué)來說成為主要的購(gòu)物方式，這也是順應(yīng)當(dāng)代消費(fèi)新概念的表征，伴隨網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的機(jī)制成熟，這種平安快捷的新興方式將為更多的年輕人所承受。

(三)、局部消失超支現(xiàn)象

雖然高校生的消費(fèi)有了很大改善,消費(fèi)方向也有了改變,生活方式呈現(xiàn)多元化。但由此也帶來了一些不必要的問題。曾有人將高校生比作逃離了牢籠的小鳥,沒有約束,只有自由,如今一想確實(shí)如此,調(diào)查結(jié)果說明51%的同學(xué)曾有過甚至常常向他人借錢的記錄。

(四)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)淡薄

據(jù)調(diào)查，高達(dá)65.6%的被訪同學(xué)的主要生活資金基原來源于父母，說明白絕大多數(shù)的高校生臨時(shí)不具備的經(jīng)濟(jì)來源。只有34.4%的同學(xué)通過打工和勤工助學(xué)緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)(但同時(shí)我們了解到其中有近5%的同學(xué)每月打工收入超過300元，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象)。74.1%的同學(xué)盼望通過自己的力氣(打工或者獎(jiǎng)助學(xué)金)滿意自己的日常開銷，這是當(dāng)代高校生渴求自身經(jīng)濟(jì)的劇烈愿望的表達(dá)，但迫于各種緣由，只有34.4%的同學(xué)將之付諸實(shí)踐。

(五)、理財(cái)力量亟待提高

不少同學(xué)表示自己不擅長(zhǎng)理財(cái)或者根本就沒有理財(cái)?shù)挠^念，對(duì)于生活費(fèi)沒有什么支配，表示“想用就用，沒有數(shù)碼支配”，對(duì)自己月開銷數(shù)目沒有一個(gè)明確的概念，“反正就是這樣花，不夠了就向家里要?！北葦M少(僅占9.3%)的同學(xué)會(huì)每個(gè)月給自己攢點(diǎn)錢，以備不時(shí)之需。但也許40%的同學(xué)沒有預(yù)算或者消費(fèi)打算，狀況堪憂。

與此同時(shí)，作為消費(fèi)打算的一項(xiàng)重要工作——消費(fèi)記錄，也只有16.6%的同學(xué)完好落實(shí)，而絕大多數(shù)同學(xué)沒有具體的消費(fèi)記錄，處于無(wú)打算消費(fèi)狀態(tài)，這不利于開銷的合理掌握以及良好消費(fèi)習(xí)慣的培育。

(六)、追求品牌時(shí)尚、獨(dú)特潮流

在這次的調(diào)查中“五大件”的擁有率特別高，有84.8%的同學(xué)有mp3或者mp4，手機(jī)擁有率更是高達(dá)91.4%，此外近四成的同學(xué)有電子詞典(根本是用于外語(yǔ)學(xué)習(xí))。電腦擁有率為28.5%，其中高班級(jí)同學(xué)電腦擁有率高于此數(shù)。另外被大家視作浪費(fèi)品的cd、psp嬉戲機(jī)以及數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等數(shù)碼一族也成為不少同學(xué)的追求。通過計(jì)算，同時(shí)擁有mp3、手機(jī)、電腦三件的比例為22.1%。

隨著信息技術(shù)的高速進(jìn)展以及數(shù)碼產(chǎn)品的有用性、功能性，越來越多的年輕人追趕此類產(chǎn)品，一般月均生活費(fèi)在1000元以上的同學(xué)在時(shí)尚的數(shù)碼消費(fèi)品上開銷占比例較高。

伴隨這個(gè)問題的是高額的通訊和網(wǎng)絡(luò)支出，有六成以上同學(xué)此項(xiàng)開銷超過40元，11.3%的同學(xué)更是超過了100元，這會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。

此外情愿在外在形象(服裝、化裝、發(fā)型)上支出較多的同學(xué)比例較高(32.2%)，另外據(jù)了解女生在發(fā)型上的開支比擬高，周末學(xué)校四周的理發(fā)店發(fā)型設(shè)計(jì)生意可謂是客源充分。

(七)、消費(fèi)構(gòu)造不合理、合理消費(fèi)意識(shí)缺乏

調(diào)查結(jié)果顯示,在消費(fèi)習(xí)慣方面,許多同學(xué)都不太合理。男女生偏重也有所不同,局部女生愛逛街購(gòu)物,伙食費(fèi)用低于男同學(xué)，而且有許多都是見好就買從來不考慮價(jià)格；而局部男生那么在上網(wǎng)以及戀愛方面投入了大量花費(fèi),沉醉在網(wǎng)絡(luò)與愛情的沼澤中無(wú)法自拔,并且男生還在送禮方面特殊突出。更為讓人痛心的是大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上大花費(fèi)可屬少之又少。在調(diào)查中，月消費(fèi)主要工程在交通、通訊方面占47.7%，主要集中在購(gòu)物上的占46.4%，而用于學(xué)習(xí)的消費(fèi)只占28.5%。70%的同學(xué)每學(xué)期用于書籍的費(fèi)用小于150元，也就是說，除了學(xué)期初用于購(gòu)置課本的費(fèi)用之外，大多數(shù)同學(xué)根本沒有在書籍上的消費(fèi)。據(jù)了解，平常時(shí)買報(bào)紙、雜志等也多用于消遣，真正意義上在學(xué)業(yè)上的開支甚少。

二、成因淺析

(一)、社會(huì)環(huán)境對(duì)高校生消費(fèi)觀的負(fù)面影響

“遺傳、教育、環(huán)境是制約人的進(jìn)展的三大因素，其中，環(huán)境是影響人進(jìn)展確實(shí)定因素”。[②]總體而言，高校生的消費(fèi)觀是不完好的，不穩(wěn)定的，他們自控力量不強(qiáng)，所以難免受媒體宣揚(yáng)誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。今日的高校生

生活全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些高校生受到享樂主義、拜金主義、浪費(fèi)鋪張等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，假設(shè)沒有準(zhǔn)時(shí)得到學(xué)校教師和父母的正確引導(dǎo)，簡(jiǎn)單形成心理趨同的傾向，當(dāng)同學(xué)所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿意較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分表達(dá)。

(二)、高校教育對(duì)同學(xué)消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視

詳細(xì)表達(dá)為：

其一，對(duì)高校生消費(fèi)心理和行為討論缺乏。高校思想政治教育要真正到達(dá)有效性目的，就一刻不能缺少對(duì)同學(xué)實(shí)際行為的了解與把握。

其二，對(duì)高校生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)高校生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀，同時(shí)由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念嚴(yán)密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以到達(dá)真正的指導(dǎo)目的。

其三，校風(fēng)建立范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)省生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要表達(dá)的正是同學(xué)的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建立上注意塑造和強(qiáng)化同學(xué)良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培育同學(xué)良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)特別重要的內(nèi)容。

三、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議

我們認(rèn)為要正確引導(dǎo)高校生養(yǎng)成安康的消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：

(一)、加強(qiáng)對(duì)高校生消費(fèi)心理和行為討論

我們認(rèn)為今后對(duì)于消費(fèi)觀的社科討論應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)高校生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注意討論我們的消費(fèi)心理與行為，從中覺察問題、分析問題和解決問題，關(guān)心我們養(yǎng)成安康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀。

(二)、培育和加強(qiáng)高校生的財(cái)商

智商反映人作為一般生物的生存力量，情商反映人作為社會(huì)生物的生存力量，財(cái)商那么反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存力量。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確熟悉金錢及金錢規(guī)律的力量；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的力量。培育和加強(qiáng)理財(cái)力量是現(xiàn)今的高校生在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存的必備因素。理財(cái)不是簡(jiǎn)潔的四那么運(yùn)算，不是簡(jiǎn)潔的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，是我們共同的課題。

(三)、高校校風(fēng)建立任重道遠(yuǎn)

高校生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)當(dāng)成為良好校風(fēng)的重要組成局部，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和同學(xué)學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中同學(xué)的消費(fèi)心理和行為是表達(dá)同學(xué)生活作風(fēng)的重要組成局部。應(yīng)當(dāng)把握“育人為先”的原那么，重視高校生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培育和塑造高校生安康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把高校生良好消費(fèi)心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建立的重要組成局部。高校的存在是為將來培育可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬(wàn)事承重的后備人才，校風(fēng)建立意義深遠(yuǎn)。

(四)、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育

家庭環(huán)境對(duì)高校生的消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原那么立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象，父母應(yīng)當(dāng)主動(dòng)關(guān)心子女培育理財(cái)和打算消費(fèi)的習(xí)慣。

(五)、增添意識(shí)，提倡理性消費(fèi)

高校生要對(duì)消費(fèi)有的行動(dòng)和理性的思索，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說，在自己實(shí)際的消費(fèi)力量和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，合理消費(fèi)、理性消費(fèi)。

四、完畢語(yǔ)

回首上世紀(jì)八十年月，改革開放初期，我們國(guó)家和興旺國(guó)家的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具等的差距，表達(dá)在硬件設(shè)施上的表征顯著。而今，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速持續(xù)增長(zhǎng)，上述差距在漸漸的縮小，越來越多的實(shí)例讓我們感覺到：人的質(zhì)量的差距是我們和興旺國(guó)家的主要差距。作為高校生這個(gè)最具活力的群體，整體素養(yǎng)的提高無(wú)疑會(huì)為我國(guó)的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明以及社會(huì)文明建立供給長(zhǎng)久強(qiáng)大的動(dòng)力。

作為高校生整體素養(yǎng)構(gòu)成的消費(fèi)觀只是其中的一項(xiàng)指標(biāo)，但卻能在肯定層面表達(dá)這個(gè)群體的社會(huì)性格。通過這次調(diào)查，我們盼望更多的人能夠關(guān)注高校生思想道德建立、生存力量培育，全社會(huì)共同努力打造一個(gè)主動(dòng)向上、思索向前的高校環(huán)境，為即將步入社會(huì)的我們插上穩(wěn)健、硬朗、執(zhí)著的雙翅。

理性消費(fèi)、求索將來。

最終對(duì)在這次調(diào)查實(shí)踐中的受訪同學(xué)表示誠(chéng)心的感謝!對(duì)全體成員共同的努力表示感謝!

同學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇2

伴隨著革命開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深化，中同學(xué)的零花錢越來越多，消費(fèi)水平也越來越多，同學(xué)之間有攀比現(xiàn)象。許多家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子，因此滿意孩子的要求。中同學(xué)的開銷結(jié)果∶

一、中同學(xué)的零花錢一般很大程度都是自主開銷，尤其能夠表達(dá)他們的消費(fèi)意愿和傾向。

調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷構(gòu)造有三個(gè)最為顯著的方面∶一是購(gòu)置書型這是開銷最主要的局部(累計(jì)占70.2%，排第一位)其中用于購(gòu)置課外書報(bào)的支出大于用于購(gòu)置學(xué)習(xí)幫助書籍的支出；二是購(gòu)置體育消遣方面高科技產(chǎn)品，如CD音樂磁帶電腦軟件/電子嬉戲軟件，手機(jī)，以及VCD/DVD影帶(累計(jì)占52%，排其次位)；三是購(gòu)置零食/飲料(累計(jì)占48%，排第三位)。

二、經(jīng)濟(jì)的非性確定了中同學(xué)自主消費(fèi)閱歷少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與本錢進(jìn)展衡量。

中同學(xué)沒有形成完好的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控力量不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣揚(yáng)誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是中同學(xué)消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機(jī)產(chǎn)品來說，目前，有手機(jī)的中同學(xué)中，一局部有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一局部有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的狀況下趨前消費(fèi)；還有一局部是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的浪費(fèi)消費(fèi)。而浪費(fèi)消費(fèi)那么是由高校生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。

三、中同學(xué)消費(fèi)在肯定程度上信任自己的真實(shí)體驗(yàn)，假設(shè)用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，比方洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味芳香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)連續(xù)使用下去。

四、中同學(xué)更側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi)

同學(xué)思想活潑，對(duì)新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，消遣消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

2.飲食方面開銷大。無(wú)論是否貧困生，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大局部，這是符合安康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查覺察，中同學(xué)中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成中同學(xué)消費(fèi)高的一個(gè)緣由。

3.通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查覺察，大局部同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能掌握在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

五、提出的有關(guān)建議

(一)中同學(xué)的消費(fèi)，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)地做出肯定的消費(fèi)指導(dǎo)，才能更有助于他們的學(xué)習(xí)和以后的生活。要培育中同學(xué)良好的消費(fèi)習(xí)慣，需要多方面的努力：首先家庭要建立安康的消費(fèi)文化環(huán)境。家長(zhǎng)的消費(fèi)及消費(fèi)觀都能在孩子身上有形或無(wú)形地反映出來。賜予他們肯定的消費(fèi)自主的同時(shí)留意家庭教育，對(duì)消費(fèi)要求有意識(shí)地賜予區(qū)分，還可以支配肯定的家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促成勤儉節(jié)省消費(fèi)觀。

(二)給學(xué)校的有關(guān)建議：

(1)加強(qiáng)對(duì)中同學(xué)消費(fèi)心理和行為的調(diào)查討論。在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)大力提倡調(diào)查討論與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)高校生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注意在討論他們的消費(fèi)心理與行為中覺察問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查討論是一個(gè)艱辛的過程，但是作為教育工應(yīng)當(dāng)首先培育自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)看法、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。

(2)教育同學(xué)要樹立艱辛奮斗、勤儉節(jié)省、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘榮耀傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃支配，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和繁華市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓舞人們主動(dòng)、合理消費(fèi)。假設(shè)不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付力量，盲目追求浪費(fèi)的消費(fèi)模式是非常有害的。思政教育工要準(zhǔn)時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)形成主動(dòng)的心態(tài)，作一個(gè)糊涂的消費(fèi)者。

(3)中同學(xué)安康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建立節(jié)省型校內(nèi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校校風(fēng)建立應(yīng)當(dāng)把握育人第一位的原那么，重視中同學(xué)為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培育和塑造高校生安康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)中同學(xué)學(xué)業(yè)的勝利追求。建議把中同學(xué)良好消費(fèi)心理和行為的培育作為校內(nèi)文化建立的重要組成局部。在校內(nèi)文化建立中設(shè)計(jì)有關(guān)高校生安康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。塑造節(jié)省型的校內(nèi)理念，利用校內(nèi)環(huán)境影響高校生理性安康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有安康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)人才。

(四)給在校同學(xué)的建議

1.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增添理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，同學(xué)們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思索，在高校生活中就要注意養(yǎng)成安康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)合理和適度消費(fèi)，提倡量入為出有打算的消費(fèi)。留意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，自覺抵抗不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

2.留意克制攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。高校生沒有的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到一切從實(shí)際動(dòng)身。要選擇適合高校生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能由于攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克制這種心理，高校生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，漸漸確立正確的人生準(zhǔn)那么，給自己理性的定位。

3.貧困