第第頁學(xué)生實踐報告五篇同學(xué)實踐報告篇1

20xx年7月至9月期間，我在澄城縣體育運動委員會作訓(xùn)中心辦公室文員崗位實習(xí)。

這里有很多工作閱歷資深的員工和領(lǐng)導(dǎo)，能來這里實習(xí)，我覺得對我以后的從業(yè)生涯很有關(guān)心，感到自己很幸運。也由于這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很快樂。我明白自己要開頭與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時間上下班，江西人才網(wǎng)上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事?！凹僭O(shè)你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識到我的肩上開頭扛著責(zé)任，凡事得慎重留神，否那么對不起關(guān)心自己的人們。

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣人與人之間的勾心斗角,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)確實定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時的無奈想找人訴說是卻覺察沒有人可以傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！眱蓚€月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

實習(xí)收獲

我始終認(rèn)為在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量?！扒Ю镏校加谧阆?，參與工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是接接電話，處理一些不重要的文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。但是在實習(xí)的過程中，通過我仔細(xì)的觀看和虛心的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，并了解了許多關(guān)于招生培育方面和宣傳方面的學(xué)問。這與我所學(xué)的專業(yè)有著親密的關(guān)系通過這次的實習(xí)，為以后正常工作的綻開奠定了堅實的根底，從個人進展方面說，對我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對工作的重要作用，由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講解并描述我在實習(xí)期間積累的這方面的熟悉和閱歷。

高校期間的實習(xí)是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。

工作概況

由于住的地方離工作地點較遠(yuǎn)，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。但是終究是在工作，許多時候必需抑制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，這不比在學(xué)校，在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人那么是大手大腳的花錢?；蛟S工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開頭有意識地培育自己的理財力量，試想一下假設(shè)剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，經(jīng)常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，通過這次實習(xí)我深刻理解了父母賺錢養(yǎng)家的不簡單，再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢，因此我想到許多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。

同事相處

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于彼此存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此踏出校門的我許多時候無法適應(yīng)。比方我們同一辦公室的同事，為了能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，背地里總是向領(lǐng)導(dǎo)搬弄是非，搞不正常關(guān)系。正由于如此辦公室的關(guān)系時常顯得有點冷淡，人與人之間的關(guān)系有時候顯得有點緊急，但是環(huán)境往往會影響一個人的工作看法。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的時機他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而間或的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。在電視上不止一次的看到職場的險惡，辦公室里同事之間的是非，以我一個新人而言，我想我能做的就是“低頭多工作，抬頭少閑談”。且通過這次的實習(xí)是我更加熟悉到高校同學(xué)之間的關(guān)系是多么的珍貴。

實習(xí)總結(jié)

我是學(xué)人力資源管理的，在書本上學(xué)過許多套經(jīng)典理論，好似很能勸說人，但從未付諸實踐過，或許等到真正工作時，才會體會到難度有多大。雖然這次實習(xí)的時間不是很長，但我確實從一個同學(xué)開頭漸漸的轉(zhuǎn)變，思想上也是。特別感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在教師那里或書本上看到過許多精彩的學(xué)問，好似很簡單，又覺得很難，總不喜愛鉆研進去。或許親臨其境或親自上陣才能意識到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走向工作崗位之路做預(yù)備。

同學(xué)實踐報告篇2

用自己的行動去關(guān)心農(nóng)村地區(qū)的人、體會那里淳樸的人，和得意的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境熬煉自己的心智。這便是我想?yún)⒓舆@次支教最初的目的。

進入高校，社會實踐變得越來越豐富。志愿活動的使命是關(guān)心需要關(guān)心的人，為社會和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，關(guān)心他人，效勞社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建立團結(jié)互助，公平友愛，共同前進的美妙社會而奉獻力氣。

而對于支教，在確定支教之前，我首先需要考慮的一個問題：有多想去當(dāng)下"支教"這個詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能呈現(xiàn)自己的實際力量又能證明自己有一顆美妙的心靈。但是，到底是虛榮更多還是愿望更強"支教"并不是一個在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團隊的時候、當(dāng)我來到支教目的地的時候、當(dāng)我真正站在講臺上望著那一雙雙布滿渴望的眼睛的時候，我更加感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，由于有了團隊中的每一個成員，由于有當(dāng)?shù)貥銓嵉拇迕?，由于有了那群得意的孩子。我才體會到了支教真正的宏大與獨特。

支教的第一天，我們的團隊中就發(fā)生了一點意外。由于最終一位到住處的隊員玲玲不熟悉路，隊長許震中向村民借了輛電動三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進了河里。聞訊的隊員們與村民準(zhǔn)時趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊長有沒有受傷。四周熱心的村民叫來了拖車，大家主動幫助將三輪車?yán)觥?/p>

此次支教，為期一周，時間特別短，但留給我的感想?yún)s許多許多。從被選進入支教隊，開頭為這項活動在網(wǎng)上查找資料開頭，就能觀察不少對高校生支教質(zhì)疑的聲音。有人問"我們這群塔尖上閃爍的麥芒在短短一兩周里，能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么"有人評論"高校生短期支教是一場鄉(xiāng)村假期旅行運動"對于這一切的評論，結(jié)合我們這次的實際實踐，我有自己的觀點看法。

短時間的支教確實是有肯定的缺乏：支教隊員多數(shù)以大一、大二的同學(xué)為主，社會實踐閱歷尚淺，且采納的是邊教邊備課形式，沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃;就初次支教的隊員而言，無法適應(yīng)從一個同學(xué)到教師的角色轉(zhuǎn)換，站在講臺上會突然難以開口、不知道教什么，面對頑皮的孩子掌握不了課堂紀(jì)律;此次支教上課，我們帶去電腦、投影儀，用上了多媒體手段，而我們走后當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教師不肯定有;我們走后，又有下一批來自其他學(xué)校的支教隊伍前來，我們一走，他們一來，孩子們心理落差會很大

但評價一件事，不能只從其消極的一面去思索。20xx高校生支教社會實踐報告20xx高校生支教社會實踐報告。終究每個支教者給孩子們帶去的肯定是正能量。時間即使短暫，孩子們依舊會感受到我們傳遞過去的那份歡樂與盼望，從課堂上那份眼神中我能看到他們對新事物的探求與渴望。That'sallweneed!我們力量有限，但仍能全心全意，做到最好!而對于孩子們心理方面的關(guān)注，需要的不僅是一個團隊十幾個人，前后團隊間需要有肯定的溝通分工協(xié)作，且整個社會對于支教體制也需要有標(biāo)準(zhǔn)掌握

收獲友誼：

七天時間特別短暫，由于我們下一批還有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚，隊長許震中問我們：假設(shè)讓大家在這里再呆一個星期，大家情愿嗎"情愿!"這是大家唯一的答案!

七天的相處，支教隊一行11人，開頭大都是生疏的，如今雖生活在不同的地方，每天我們在群里都會像在支教期間一樣聊到深夜。由于我們一同經(jīng)受過常人不曾經(jīng)受的事情。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間閑逛唱歌;男生們沖上一次涼水澡，一條腿上就能被蚊子咬二三十個包;女生們上一堂手工課，前一天晚上根本就不會合眼;上廁所是頭頂藍天，腳踩大地，在田間搭建的簡易廁所便利;村里的自來水早上9點至下午5點是不供給的這一切看似艱辛，實那么已成為一段美妙的回憶，值得去共享，成為我們?nèi)松囊徽滟F的財寶，為我們所回味。

從xx支教回來后的一兩天，我不知怎么的感覺開頭不適應(yīng)城市的生活。

當(dāng)我們翻開電腦、拿出手機，進入所謂"社交網(wǎng)絡(luò)"的媒體同時便關(guān)上了自己的大門?？萍寂c快節(jié)奏充滿著我們生活的繁華的城市，孩子們被父母教師強迫著去學(xué)各種各樣的"愛好";地鐵公交上人們用手機代替面與面的的溝通。在這城市中生活條件是特別好，但需要煩心的事也隨之增多。

回想這群農(nóng)村的孩子們，上課時眼神布滿著渴望，下課玩耍笑得是那樣的天真，即使到了放學(xué)也從沒想過要回家，騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小教師們回住處，詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時跌倒手上擦破，也能笑著站起來抹去眼角的淚珠連續(xù)奔波打鬧。晚上9點，村里家家戶戶大都熄燈休息，一片安詳安靜。在這里上課我們?yōu)楹⒆又圃鞖g樂的同時自己也歡樂著。

所以我想此次支教在轉(zhuǎn)變孩子們思想的同時，對于身處城市中的我們是否也該轉(zhuǎn)變一下自己的生活看法。我們生命有限，不要鋪張時間在網(wǎng)絡(luò)上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式過生活。

同學(xué)實踐報告篇3

實踐單位：XX市常樂幼兒園

實踐時間：xx-7-10——xx-7-17共7天

為了增加自己的社會閱歷，豐富增自己的暑假生活，同時體會父母掙錢的不簡單，xx年7月10日，我來到我媽所在的幼兒園進展為期七天的社會體驗。XX市常樂幼兒園〔原多多樂幼兒園二院〕是一所從事非營利性社會效勞的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班，學(xué)前班四個階段的小伴侶。這些同學(xué)來自四周得各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，解決了四周幼兒入園男的問題。目前已有五年辦學(xué)閱歷，在樂平也算是品牌幼兒園了。

幼兒園把我支配在了小〔二〕班進展為期7天的假期熬煉，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩，。吳教師是這個班級的帶班教師，。

第一天，我一方面通過聽課初步了解吳教師的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段同學(xué)的受課特點。吳教師介紹說幼兒園重點培育了同學(xué)安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相滲透，從不同角度促進幼兒情感，看法，力量，學(xué)問和技能等方面的進展。而對小班的小伴侶來說，書本是次要的，更重要的是培育他們的語言力量。要從嬉戲與講故事中開發(fā)小伴侶的這種力量。語言力量的.進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有時機說并能拿到主動應(yīng)答的環(huán)境。對高校生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是非常重要的，但從小伴侶的思維來想問題，我還是不太適應(yīng)。教師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，吳教師首先引出小伴侶感愛好的一個話題或者講一個好玩淺顯的故事，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓教師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活潑，在大家都發(fā)表完自己的看法后,吳教師再向他們闡釋她的看法,這樣既準(zhǔn)時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，教師與同學(xué)之間的情感進展了很好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

第一天以一個教師的身份走進教室，我很不自然。清靜的教室一下沸騰起來，明顯這些小伴侶是第一次看到男教師上課。我在那束手無措，還是吳教師幫我借的圍。她向小伴侶們介紹了我，一聲稚嫩的“汪教師好”讓我始料未及，我知道，我的工作要開頭了。

不過，剛開頭到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟識，我只是幫助吳教師進展一些較常規(guī)的工作。每天早上我會幫吳教師照看同學(xué)，并帶著他們晨讀。上午上課時我根本上是坐著旁聽。午飯時，我的工作是比方在點心、午餐安排餐點，午睡時一起維持午睡紀(jì)律。到下午三點左右再次安排點心，四點時放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小伴侶上車回家。要等最終一班車上完才能走，這是一般是六點半了。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，七月十四號我進展了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,講故事，畫畫,下午是玩大積木嬉戲。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地把握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳具體細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天吳教師此課的上課方式，前一天晚上我還向我媽長時間的請教了一番，最終覺得有了一些上課的把握。我確定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課愛好，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我立刻就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎/尾巴等故事中消失的動物名，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就到達了這個課讀拼音講故事的目的。最終我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛始終比擬主動活潑。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，由于小伴侶的留意力簡單分散，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小伴侶們就會立刻吵鬧起來，由于是第一次，有好幾次我都掌握不下來孩子們“興奮”的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒清靜下來，我用嗓子喊，剛開頭還好可是立刻就煩起來了。幸虧有吳教師在旁邊聽課，在我實在掌握不住時她就出來幫我掌握課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時，吳教師告知我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比方用眼神。孩子們都很聰明，一觀察教師在盯他立刻會停下來。吳教師還告知我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比方：在有些環(huán)節(jié)還不能掌握住，緣由在哪？怎樣對待有些小伴侶的驚奇問題？吳教師都一一很耐煩地對我進展了解釋。

有了第一次的閱歷，其次天上課狀況好多了。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。

我在紙上畫了一個○，讓小伴侶說這是什么。

果真，小伴侶們踴躍答復(fù)。答案許多，有說像太陽的，有說想油

炸果的，西瓜，眼睛，胖臉…………什么都有。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。中國的將來有盼望啊，樂平的將來有盼望啊！

除了這些，在吳教師身上我還學(xué)到了許多。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè)；她們喜愛同學(xué)，對待同學(xué)就想對待子女一樣盡心盡責(zé)；她上進，中午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐煩，對我的疑問她從來都是具體分析，具體講解……

七天的社會實踐很快就完畢了，在實踐的最終一天，我和吳教師聊了一下學(xué)校的狀況，其中談到學(xué)校下學(xué)期估量承受四百名幼童入園就讀。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了。又談到聘請狀況，就是這個暑假，有兩名英語四級的教師前來應(yīng)聘，但因待遇談不攏，沒有來。我在想，這競爭壓力也太大了吧，英語四級，當(dāng)幼師。

這就是我的第一次社會實踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我有兩個明顯的感受

一，錢真的是不好掙得，我在這才能了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢啊，我們要珍惜?。?/p>

二，工作壓力進一步增大，高校生進一步貶值，英語四級來應(yīng)聘幼師，還沒人要；

從今，我更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，才能最深切的體會到生活。在那片寬闊的天地里，我的人生價值得到了表達，在那片寬闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。

七天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終身受用。我要更加努力的學(xué)習(xí)，以提高自己的實力，從而在競爭中后的更多主動權(quán)。

同學(xué)實踐報告篇4

我是七月十五號去的，到八月六號完畢，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內(nèi)容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐時機，我便一邊自學(xué)，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特殊的欣慰，終究這也是一份體驗，一種為人師的體驗，或許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財寶。講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責(zé)任的重大，自己如今的身份是一名教師，既然為人師，就應(yīng)當(dāng)對同學(xué)負(fù)責(zé)，雖然自己如今的身份更準(zhǔn)確說還是一名高校生，但早晚也要走向社會，如今學(xué)會對自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的根底。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊急，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟同學(xué)“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開頭講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱的原因吧，那節(jié)課完畢后，我得到了同學(xué)們和聽課教師的強烈掌聲，試講順當(dāng)過關(guān)，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，熟悉了不少小伴侶及他們的家長，建立了比擬真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些學(xué)校生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費，由于我得到了別人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的認(rèn)可最讓人興奮的，我堅信這一點，我也有信念在以后的日子里做的更好。

實踐完畢之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們無視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對伴侶的關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)伴侶，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，那么需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念

其實，不管在