小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

18、奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)話題跨過(guò)電纜信封悉尼郵遞查閱資料付款團(tuán)團(tuán)包住足不出戶無(wú)所不有天南海北萬(wàn)水千山咫尺天涯息息相關(guān)快捷方便豐富多彩

“網(wǎng)”是什么樣子?

“網(wǎng)”有哪些奇妙之處?

“網(wǎng)”和我們的生活有什么關(guān)系?要解決的問(wèn)題:學(xué)習(xí)目標(biāo):有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)文中引號(hào)的作用。憑借具體的語(yǔ)言材料,理解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”、“上網(wǎng)”的話題,你知道他們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么回事嗎?

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”、“上網(wǎng)”的話題,你知道他們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么回事嗎?

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”、“上網(wǎng)”的話題,你知道他們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么回事嗎?(引號(hào):表達(dá)特殊的意思)這些“線”上飛速流動(dòng)著文字、圖像、聲音,它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)萬(wàn)水千山,傳到世界各地的電腦上。這些“線”上飛速流動(dòng)著文字、圖像、聲音,它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)萬(wàn)水千山,傳到世界各地的電腦上。

國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是通過(guò)看得見(jiàn)的()、()和看不見(jiàn)的()來(lái)飛速傳遞文字、圖像、聲音等信息的。電纜光纜無(wú)線電波比如說(shuō),我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼,只要幾秒鐘,對(duì)方就能收到,這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話,電腦里不僅能傳來(lái)對(duì)方的聲音,還能顯現(xiàn)他的形象。雖然對(duì)方遠(yuǎn)在天涯,卻讓人感覺(jué)近在咫尺。

我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話,電腦里不僅能傳來(lái)對(duì)方的聲音,還能顯現(xiàn)他的形象。雖然對(duì)方遠(yuǎn)在天涯,卻讓人感覺(jué)近在咫尺。

我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話,電腦里不僅能傳來(lái)對(duì)方的聲音,還能顯現(xiàn)他的形象。雖然對(duì)方遠(yuǎn)在天涯,卻讓人感覺(jué)近在咫尺。

國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富,各種知識(shí)、各類(lèi)信息無(wú)所不有。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富,各種知識(shí)、各類(lèi)信息無(wú)所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影,可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽(tīng)老師上課,或者在網(wǎng)上查資料,并向國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家請(qǐng)教;還可以在家里上班、開(kāi)會(huì);甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”,用“電子錢(qián)包”付款,讓商店把東西送到家中……

可以這樣說(shuō),國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”,我們的生活更加快捷方便,豐富多彩。

可以這樣說(shuō),國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”,我們的生活更加快捷方便,豐富多彩。

認(rèn)真讀課文,用“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)真奇妙呀

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