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文檔簡介

歡迎走進(jìn)生物課堂！《春》朱自清

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。專題復(fù)習(xí)生物與環(huán)境復(fù)習(xí)目標(biāo)一：連連看：非生物因素與生物的關(guān)系。南橘北枳溫度仙人掌葉變成刺人間四月芳菲盡，陽光山寺桃花始盛開不同深度的青島海洋中水分分布著不同的藻類植物【知識(shí)回顧】復(fù)習(xí)目標(biāo)一：【練習(xí)】1.D2.C3.B4.B生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者分解者（陽光、空氣、水等）（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）生物圈非生物部分生物部分生產(chǎn)者消費(fèi)者知識(shí)鏈接復(fù)習(xí)目標(biāo)二：生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者消費(fèi)者分解者光合作用二氧化碳+水有機(jī)物（能量）（陽光、空氣、水等）（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）呼吸作用有機(jī)物（能量）二氧化碳+水分解作用二氧化碳、水、無機(jī)鹽等具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生物圈非生物部分生物部分生產(chǎn)者知識(shí)鏈接資料分析：

為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場，牧草卻生長良好，請(qǐng)你寫出其中的食物鏈并解釋其中原因。復(fù)習(xí)目標(biāo)二：【練習(xí)】1.C2.B3.C4.（1）陽光（2）乙→丙→丁（3）甲（4）呼吸作用（5）物質(zhì)和能量（6）丁。重金屬在體內(nèi)不易分解很難排出，會(huì)通過食物鏈不斷積累5.（1）E（2）捕食、競爭（3）5（4）C（5）細(xì)菌、真菌

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