第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)教?師暑期?培訓(xùn)總?結(jié)在?幾天的?培訓(xùn)過(guò)?程當(dāng)中?，我所?遇到的?每一個(gè)?老師都?流露出?積極、?樂(lè)觀、?向上的?心態(tài)，?我認(rèn)為?，保持?這種心?態(tài)對(duì)每?個(gè)人的?工作、?生活都?是至關(guān)?重要的?，這將?深深地?影響著?我、激?勵(lì)著我?對(duì)今后?工作的?態(tài)度。?我積極?利用空?余時(shí)間?學(xué)習(xí)教?育理論?，學(xué)習(xí)?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)和新?的教育?理念來(lái)?不斷的?充實(shí)自?己，更?好的進(jìn)?行教育?教學(xué)實(shí)?踐。這?中間有?欣慰、?也有慚?愧。下?面就以?我?guī)滋?的培訓(xùn)?來(lái)談?wù)?自己的?總結(jié)體?會(huì)。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?完善，?自覺(jué)走?進(jìn)新課?程作?為傳道?授業(yè)的?老師，?只有不?斷的更?新自己?的知識(shí)?，不斷?提高自?身素質(zhì)?，不斷?的完善?自己，?才能教?好學(xué)生?。摒棄?舊的教?學(xué)方法?，把先?進(jìn)的教?學(xué)模式?引入課?堂。?多年來(lái)?，老師?教，學(xué)?生學(xué);?老師講?，學(xué)生?聽(tīng)，這?已經(jīng)成?為固定?的教學(xué)?模式，?新課改?向我們?提出了?新的課?題，這?種教學(xué)?模式限?制了學(xué)?生的發(fā)?展，壓?抑了學(xué)?生學(xué)習(xí)?的熱情?，不能?煥發(fā)學(xué)?生的潛?能，與?此同時(shí)?，通過(guò)?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，”?合作學(xué)?習(xí)“、?”主動(dòng)?探究“?、”師?生互動(dòng)?“、”?生生互?動(dòng)“等?新型的?教學(xué)模?式為課?堂注入?了生機(jī)?與活力?。通過(guò)?培訓(xùn)我?認(rèn)識(shí)到?：這些?新的教?學(xué)模式?給學(xué)生?更加自?由的學(xué)?習(xí)空間?，體現(xiàn)?了以學(xué)?生為本?的理念?，老師?要自覺(jué)?地把新?的教學(xué)?模式引?入課堂?，改變?課堂的?面貌，?使課堂?氣氛活?躍;教?學(xué)民主?;學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情高?漲;師?生關(guān)系?融洽。?才能充?分體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的根?本目標(biāo)?。通?過(guò)這次?培訓(xùn)，?讓我更?懂得了?網(wǎng)絡(luò)的?重要性?;讓我?懂得了?如何運(yùn)?用網(wǎng)絡(luò)?資源。?使我學(xué)?會(huì)了制?作教學(xué)?用的課?件。學(xué)?會(huì)了設(shè)?計(jì)教學(xué)?設(shè)計(jì)。?在教學(xué)?設(shè)計(jì)過(guò)?程中，?我依據(jù)?教育教?學(xué)原理?、應(yīng)用?系統(tǒng)、?科學(xué)的?方法，?研究、?探索教?和學(xué)系?統(tǒng)中各?要素之?間及要?素與整?體之間?的本質(zhì)?聯(lián)系。?然后對(duì)?教學(xué)內(nèi)?容、教?學(xué)媒體?、教學(xué)?策略和?教學(xué)評(píng)?價(jià)等要?素進(jìn)行?具體計(jì)?劃。?二、立?足課堂?，在實(shí)?踐中提?升自身?價(jià)值?課堂是?教師體?現(xiàn)自身?價(jià)值的?主陣地?，我本?著”一?切為了?學(xué)生，?為了學(xué)?生的一?切“的?理念，?我將自?己的愛(ài)?全身心?地融入?到學(xué)生?中。本?學(xué)期，?我努力?將所學(xué)?的新課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)實(shí)踐?中，立?足用活?新老教?材，實(shí)?踐新理?念。力?求讓我?的教學(xué)?更具特?色，形?成獨(dú)具?風(fēng)格的?教學(xué)模?式，更?好地體?現(xiàn)素質(zhì)?教育的?要求，?提高教?學(xué)質(zhì)量?。思想?教育要?常抓不?懈，著?重培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?勞動(dòng)習(xí)?慣和文?明行為?習(xí)慣等?。三?、一絲?不茍，?認(rèn)真對(duì)?待教學(xué)?工作?愛(ài)崗敬?業(yè)。?我們選?擇了教?育事業(yè)?，就要?對(duì)自己?的選擇?無(wú)怨無(wú)?悔，不?計(jì)名利?，積極?進(jìn)取，?努力創(chuàng)?新。?尊重學(xué)?生只?有我們?把學(xué)生?看重了?，學(xué)生?得到老?師的尊?重了，?他們才?會(huì)尊重?老師，?愿意學(xué)?習(xí)這個(gè)?老師所?傳授的?各種知?識(shí)。?﹙3﹚?要有強(qiáng)?烈的責(zé)?任心?作為一?個(gè)人民?教師，?有強(qiáng)烈?的責(zé)任?心是最?基本的?，這種?責(zé)任心?主要體?現(xiàn)在以?下幾個(gè)?方面：?一、?對(duì)全體?學(xué)生負(fù)?責(zé)。?二、對(duì)?學(xué)生未?來(lái)負(fù)責(zé)?。三?、對(duì)學(xué)?生所授?的知識(shí)?負(fù)責(zé)。?以身?作則?教師一?定要時(shí)?時(shí)刻刻?為學(xué)生?做出好?的榜樣?，凡要?求學(xué)生?要做到?的，自?己首先?做到。?堅(jiān)持嚴(yán)?于律己?。四?、反思?教學(xué)工?作，不?斷進(jìn)取?在看?到一些?成績(jī)的?同時(shí)，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足之?處。我?要努力?提高自?己的教?學(xué)水平?，來(lái)更?好地適?應(yīng)現(xiàn)在?的教學(xué)?。通過(guò)?這次的?培訓(xùn)，?使我深?刻意識(shí)?到：自?己的知?識(shí)、能?力與他?們相比?較有一?定差距?，人只?有不斷?地學(xué)習(xí)?，不斷?地充實(shí)?，不斷?地覺(jué)醒?，才能?立足于?這個(gè)高?速發(fā)展?的社會(huì)?。總是?在實(shí)踐?、在鉆?研、在?進(jìn)步、?在創(chuàng)造?。在今?后的教?學(xué)中，?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)新?的教育?理論和?教學(xué)方?法，使?自己在?教學(xué)中